赣县上学期化学期末试题.docx
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赣县上学期化学期末试题
赣县沙地中学上学期期末考试
九年级化学试题
说明：
1．本卷共五大题，30小题。
全卷满分为100分，考试时间为120分钟。
2．本卷可能用到的相对原子质量：
H：
1C：
12O：
16Cl：
35.5Ca：
40Zn：
65
3．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。
每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
1．下列变化中属于化学变化的是（）
A．酒精挥发B．干冰升华C．香蕉腐烂D．玻璃杯破碎
2．博物馆常用“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。
下列有关氮气说法正确的是（）
A．通常状况下氮气易溶于水 B．氮气能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质活泼 D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
3．正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（）
4．水和空气都是最常见的物质，下列关于水和空气的说法正确的是（）
A．露天焚烧垃圾不会产生空气污染B．利用活性炭不能降低水的硬度
C．空气污染和水体污染与人类活动无关D．自然界的水都是纯净物
5．赣南素有有“世界钨都”之称，有种钨矿的主要成分为钨酸钙（CaWOx），其中钨元素的化合价为+6价，则X的值为（）
A．２ B．３ C．４ D．５
6．化学方程式是重要的化学用语。
下列化学方程式书写正确的是（）
A．Fe+O2
Fe3O4B．CO+CuO==Cu+CO2
C．2H2O2==2H2↑+O2↑D．2Mg+O2
2MgO
7．如图是某微粒的结构示意图。
下列分析或判断一定不正确的是（）
A．该微粒化学性质较稳定B．该微粒一定属于稀有气体元素
C．如果X为9，则该微粒是阴离子D．若该微粒是阳离子，则X可能是11或12、13
8．同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H2、H3；C60、C90、C240；N5、N60。
根据这种现象他们做出了推测：
①同种元素可以形成多种单质；②单质可能存在着复杂的分子结构；③单质的研究前景广阔；④同种元素的单质之间可能会相互转化。
你认为以上推测正确的是（）
A．①②③④B．只有①②C．只有②③D．只有③④
9．如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是（）
A.硅是氧化物B.“干水”的应用有利于缓解室温效应
C.“干水”是纯净物D.“干水”和“干冰”是同一种物质
10．已知反应：
2A+3B2=2AB3，该反应中两种反应物的质量关系如右图所示，现将16gA和15gB2混合，在一定条件下，充分反应后生成AB3的质量为（）
A．31gB．25gC．24gD．18g
二、选择填充题（本题包括5个小题，每小题2分，共10分。
先在A、B、C中选择一
个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合是题意的答案。
每小题的选择1分，填充1分）
11．绿色能源不会给我们的环境带来污染，以下属于绿色能源的是（）
A．氢气B煤C．石油D．
12．在宏观和微观间建立联系是化学学科的特点，下列事实的宏观解释正确的是（）
事实
微观解释
A
金刚石很硬，石墨很软
构成它们的碳原子的数目不同
B
CO有毒，CO2无毒
两者的分子构成不同
C
烧水时，壶盖会被顶起
随温度升高，分子体积会增大
D
打开浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味
13．将右图所示装置接通电源，对反应完毕后的有关现象和结论描述正确的是（）
A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧
B．甲、乙两试管中收集到的气体质量比约为2：
1
C．甲、乙两试管中收集到的气体体积比约为2：
1
D．
14．二甲醚（C2H6O）是一种清洁燃料，下列有关二甲醚的说法正确的是（）
A．相对分子质量为46gB．一个分子中含有3个氢分子
C．由C、H、O三种元素组成D．
15．如图是化学实验中常用的一种装置，下列说法正确的是（）
A．先在瓶中充满水，将CO从甲管通入，可收集到一瓶CO
B．先在瓶中盛满水，O2从甲管进入，可测定O2的体积
C．先在瓶中充满水，将甲烷从乙管通入可收集到一瓶甲烷
D．收集一瓶氢气，气体应该从管通入
三、填空与说明题（本题包括9小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共35分）
16．（４分）用化学用语回答：
（1）天然气的主要成分_____ ；
（2）三个铝离子__________；
（3）氧化铁中铁显+3价_________；（４）2个碳酸分子。
17．（2分）以下物质：
①金刚石；②石墨；③干冰；④一氧化碳。
其中（填序号）
（1）可用于人工降雨的是；
（2）具有导电性的固体单质是。
18．（4分）气体打火机的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如下图所示：
（1）丙烷碳、氢元素的质量比为；
（2）丙烷完全燃烧后生成水和二氧化碳，试写出丙烷完全燃烧的化学方程式
；
（3）甲烷、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）……、n烷（CnHy）等分子结构相似的一类有机物，统称为“烷烃”。
在CnHy中y= （用含n的代数式表达）。
19．（5分）化学就在我们身边，请你用所学化学知识解答下列问题：
（1）赣县是板鸭之乡，板鸭采用真空包装可延长保质期，其原理是；
（2）在郊外野炊时，小雨将细枯枝引燃后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟。
从该现象中说明物质充分燃烧的条件是；
（3）消防官兵在扑灭森林大火时，为防止火势蔓延，在火势蔓延的前方砍掉树木和清除杂草，开辟一条防火道。
该方法的原理是____________________________；
（4）预防疾病的十五字方针“常洗手、勤通风、喝开水、吃熟食、晒衣被”。
将自来水烧开，一方面可杀灭水中细菌，另一方面可；
（5）从广告语“钻石恒久远，一颗永流传”可知碳的一点化学性质为。
20．（3分）我县农村饮用水主要是地下水，饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。
部分乡镇正在实施饮水工程，让群众喝上清洁的水。
（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是。
（2）自来水生产过程中，可用方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒。
X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：
Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X，则X的化学式为。
21．（5分）有经验的渔民在进行长途运输鲜鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体。
已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2，则其中氧元素的化合价为价。
则过氧化钙的化学式为。
若过氧化钾与水反应的方程式表示为2K2O2+2H2O=4KOH+O2↑，则过氧化钙与水的反应方程式为。
请说出使用过氧化钙可以使鱼长期存活的理由。
22．（2分）2011年冬天吉埠镇一托管中心曾发生过CO中毒事故，由此引发了同学间的争论，请说出你的看法及理由。
（1）看法：
。
（2）理由：
。
23．（4分）下表是混有甲烷的空气在有限空间内点火时的现象：
混合气体中甲
烷的体积分数
2％
4％
5％
6％
9％
10％
15％
16％
18％
点燃时的现象
不爆炸
不爆炸
爆炸
爆炸
强烈爆炸
爆炸
爆炸
燃烧
燃烧
（1）写出甲烷爆炸时的化学程式：
；
（2）若在有限空间内甲烷与空气按1：
6的体积比混合，点燃时的现象为；
（3）煤矿的矿井中常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是
24．（6分）已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，E是密度最小的气体。
下面是有关物质之间的转化关系图。
（1）写出物质D的化学式；
（2）说出C物质的一种用途；
（3）B与F反应时，F表现出性；
（4）C与X的反应属于反应；
（5）铜绿受热分解的化学方程式为。
四、实验与探究题（本题包括4小题，化学方程式每个2分，28题最后一空2分，其余每空1分，共25分）
25．（7分）通过一个学期的学习，初步掌握了几种气体的实验室制法。
请回答下列问题：
（1）图中仪器a的名称是 。
（2）实验时用D装置收集二氧化碳，确定二氧化碳已收集满的操作与现象为
。
（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。
反应原理用化学方程式表示为，实验操作有：
a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气。
上述过程中缺少的一步操作是 ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是。
（4）查阅资料：
相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。
根据所查资料，制取氨气应选择的装置是 （填序号）。
26．（5分）小宝在课外书上得知除二氧化锰外，氧化铜等金属氧化物也能做过氧化氢分解的催化剂。
为此他和小组同学进行了如下探究：
【提出问题】CuO是与H2O2反应还是作H2O2分解的催化剂？
【设计与实验】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取A、B两支试管，在A试管中加入1g的CuO，然后分别加入10mL的上述溶液，观察现象
________________________
________________________
CuO是
H2O2分解的催化剂
②将该A试管中反应后的剩余物进行过滤、洗涤、烘干，称量
称得黑色滤渣质量为______g
【反思评价】小超同学认为上述结论不严谨，其理由是。
【拓展】经进一步完善实验，小组同学证明了氧化铜可以做过氧化氢分解的催化剂。
小组同学设计如下方案并进行实验：
每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量CuO粉末做催化剂，其他实验条件均相同，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：
实 验 次 序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CuO粉末用量（g）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用时间（s）
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
小组同学探究的目的是，探究结论是。
27．（7分）某兴趣小组话动中，同学们按下图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图B装置（红磷及白磷的用量均足量，装置气密性良好）进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
可能观察到的现象
解释
a试管中白磷__________,而b试管中的红磷和热水中白磷________________
______________________没有燃烧的原因是没有与氧气接触。
【反思与评价】
（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点是。
（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是
；
【拓展与迁移】
（1）若按图C装置实验后要使试管2中红磷燃烧的操作是：
将试管从烧杯中取出，，用试管夹夹持试管于酒精灯外焰加热。
（2）若按图C装置实验后，将试管1从烧杯中取出，冷却至室温，将试管1倒置于盛水的水槽中，在水中取下气球，可观察到的现象为。
28．（6分）在学习过程中，小雨同学提出一个问题：
“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？
”
【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：
①只有CO2②只有CO③既有CO2，又有CO
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。
【实验验证】经过思考之后，小雨设计了下图实验装置：
【实验步骤】
（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；
（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。
【现象】试纸，石灰水。
【结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的。
【反思与评价】
（1）该实验开始通一会儿N2的目的是；
（2）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处；
（3）请你说出A中产生CO的一种可能原因。
五、计算题（本题包括2小题，共10分）
29．（3分）葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn（相对分子质量为455）。
试回答：
（1）葡萄糖酸锌是由种元素组成的。
（2）葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。
（3）每厂生产的葡萄糖酸锌片第片含锌5mg，某患者一个月内共服用26片该葡萄糖酸锌片，相当服用葡萄糖酸锌的质量为mg。
30．（7分）将10g石灰石投入盛有足量稀盐酸的烧杯中（杂质不跟稀盐酸反应）。
测得加入石灰石前烧杯和稀盐酸的总质量为100g，反应停止后，烧杯内剩余的总质量为106.48g。
（1）反应生成二氧化碳的质量g；
（2）10g石灰石中碳酸钙的质量。
赣县2012——2013学年度上学期期末考试
九年级化学答题卷
题号
一
二
三
四
五
总分
累分人
得分
一、选择题（每小题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、选择填充题（每小题2分，选择1分，填充1分，共10分）
11．（）12．（）
13．（）14．（）
15．（）
三、填空与说明题（化学方程式每个2分，其余每空1分，共35分）
16．
（1）
（2）（3）（4）
17．
（1）
（2）
18．
（1）
（2）（3）
19．
（1）
（2）
（3）（4）（5）
20．
（1）
（2）（3）
21．价化学式为方程式为
理由
22．
（1）
（2）
23．
（1）
（2）（3）
24．
（1）
（2）（3）
（4）（5）
四、实验与探究题（化学方程式每个2分，28题最后一空2分，其余每空1分，共25分）
25．
（1）
（2）
（3）方程式操作顺序
（4）
26．【设计与实验】①②
【反思评价】【拓展】
27．【改进与实验】
【反思与评价】
（1）
（2）
【拓展与迁移】
（1）
（2）
28．【现象】【反思与评价】
（1）
（2）（3）（2分）
五、计算题（本题共10分）
29．（3分）
（1）
（2）（3）
30．（7分）
（1）
（2）
赣县2012——2013学年度上学期期末考试
九年级化学参考答案与评分标准
说明：
1．考生写出其他答案合理，可参照此意见给分。
2．本卷除计算题中化学方程式1分外，其余每个化学方程式2分。
化学式错误不得分，未写反应条件、未配平或未标出“↑”、“↓”应扣1分，但每个化学方程式最多扣1分。
一、选择题（每小题2分，共20分）
1．C2．D3．D4．B5．C6．D7．B8．A9．B10．C
二、选择填充题（每小题2分，选择1分，填充1分，共10分）
11．A风能（或太阳能，地热能等）
12．B分子在不停运动
13．C该实验证明水是由氢、氧元素组成的（或甲试管收集到的气体能燃烧等）
15．C乙
14．C一个二甲醚分子由9个原子构成（或其相对分子质量为46等）
+3
三、填空与说明题（化学方程式每个2分，其余每空1分，共35分）
16．
（1）CH4
（2）3Al3+（3）Fe2O3（4）2H2CO3
17．
（1）③
（2）②
18．
（1）9：
2
（2）C3H8+5O2
3CO2+4H2O（3）2n+2
19．
（1）抑制微生物生长与繁殖，防止食品氧化
（2）可燃物与氧气充分接触（3）清除或隔离可燃物（4）降低水的硬度（5）常温下化学性质稳定
20．
（1）肥皂水
（2）过滤ClO2
21．－1CaO22CaO2+2H2O==2Ca（OH）2+O2↑过氧化钙与水反应持续产生氧气供鱼呼吸
22．
（1）CO既存在对人有利的一面，也存在对人不利的一面
（2）一氧化碳具有可燃性，可用作燃料（或一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属），一氧化碳有毒，进入空气中能使人中毒
23．
（1）CH4+2O2
CO2+2H2O
（2）爆炸（3）保持通风（或严禁烟火、定期监测矿井中甲烷浓度等）
24．
（1）O2
（2）用作温室气肥（或用于制碳酸饮料、用作灭火剂等）（3）还原性（4）化合（5）Cu2（OH）2CO3
2CuO+CO2↑+H2O
四、实验与探究题（化学方程式每个2分，28题最后一空2分，其余每空1分，共25分）
25．
（1）酒精灯
（2）将燃着的木条置于集气瓶瓶口，木条火焰熄灭（3）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑检验装置气密性fdbeca（4）BE
26．【设计与实验】A试管中有大量气泡产生，B试管中无明显变化1【反思评价】没有证明过滤所得黑色固体是氧化铜（或没有证明反应前后氧化铜的化学性质不变，合理即可）【拓展】探究催化剂的用量对反应速率是否有影响在一定范围内催化剂的用量越大，反应速率越快（合理表达均可）
27．【改进与实验】燃烧不燃烧水中白磷【反思与评价】
（1）防止反应生成的五氧化二磷污染空气
（2）缓冲作用，防止胶塞冲出【拓展与迁移】
（1）擦干试管外壁的水
（2）水槽中的水进入试实管中，进入试管中的水约占试管容积的五分之一
28．【现象】变蓝变浑浊【反思与评价】
（1）排出装置内的空气，以免木炭与空气中氧气反应
（2）没有尾气处理（或吸收）装置（3）CO2+C高温2CO（或C+CuO高温Cu+CO↑，用文字表达也可）（2分）
五、计算题（本题共10分）
29．（3分，每空1分）
（1）4
（2）14.3%（3）910
30．
（1）3.52（2分）
解：
设10g石灰石中含碳酸钙的质量为x（设、答完整正确给1分）
CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑（1分）
10044
x3.52g（1分）
100：
44=x：
3.52g（1分）
解得：
x=8g（1分）
答：
10g石灰石中含碳酸钙的质量为8g。
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