名师整理最新部编人教版语文九年级下册《无言之美》同步训练含答案.docx

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名师整理最新部编人教版语文九年级下册《无言之美》同步训练含答案

第十五课《无言之美》同步训练题

一、积累运用

1.下列划线字注音有误的一项是（   ）

A. 请帖（tiě）        心弦（xián）     巉岩（chán）       咬文嚼字（jiáo）

B. 纤细（xiān）       烙印（1ào）      唿哨（shōo）       参差不齐（cī）

C. 调换（diào）       酣睡（hān）      亢奋（kàng）        刚劲有力（jìng）

D. 哄笑（hōng）       分外（fēn）     伎俩（jì）           捕风捉影（pū）

2.下列词语书写全部正确的一项是（   ）

A. 瞬息    亵玩     点缀    莫明其妙                       

B. 涉猎    屏障     惶急    颠沛流离

C. 商酌    荒僻     愧作    妇儒皆知                       

D. 泛滥    闲瑕     狼藉    锋芒必露

3.请选出下列语句中划线成语使用不恰当的一项是（   ）

A. 人群中他虽然颔首低眉但是仍然无法掩盖风采，一眼望去，鹤立鸡群。

B. 他在课堂上总是神思恍惚，一旦被老师提问，便不免张目结舌。

C. 这篇议论基因编辑的杂文写得惟妙惟肖，令人拍案叫绝。

D. 深圳改革开放40周年灯光秀展演期间，市民中心广场游人摩肩接踵。

4.指出下面没有语病的一句是（   ）

A. 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

B. 全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

C. 从“豆你玩（绿豆）”、“蒜你狠（大蒜）”到“姜你军（生姜）”，这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。

D. 为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。

5.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（   ）

A. 读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。

B. 孟子说：

“斧斤以时入山林”。

就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。

C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

D. 很多东西溢满了我的心：

草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。

6.下列有关课文的理解有误的一项是（   ）

A. “白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”以白云、飞鸟之动衬托她的沉静。

B. “轻舒双臂……四面水花则悄然不惊”这几个段落，把连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放。

C. “几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”运用了拟人的修辞手法，刻画了她入水时的情景。

D. 课文的结尾段是正面描写，点出爱国主题。

7.填空。

（1）《无言之美》选自《________》，作者________，安徽桐城人，________家、________家，主要作品有《________》《________》《西方美学史》等。

（2）________，好风与之俱。

（陶渊明《读（山海经）》）

（3）落日照大旗，________。

 （作者________《后出塞》）

（4）________，此时无声胜有声。

（自居易《琵琶行》）

二、综合题

8.阅读材料，回答问题

【材料一】为弘扬传统文化，提高学生汉字书写能力，广安市启动了“书法进校园”活动，力争到2020年，创建100所“书法教育示范学校”。

活动要求各小学和初中每周安排1课时的书法课，各中小学校要选配具有一定书法基础的在职中小学教师，通过培训承担书法教学辅导工作。

全市所有中小学校将学生汉字书写能力纳入学生综合素质评价。

从2018年起，广安将于每年11月举行全市书法大赛。

（摘自《四川在线》）

【材料二】一项网络调查显示：

71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质，72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历，42.5%的受访者认为自己的字拿不出手，74．7%的受访者认为在互联网时代写一手好字仍很重要。

（摘自《中国青年报》）

【材料三】书法是戴敏的第一项特长。

她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。

戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。

他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）

【材料四】网友冰水椰子：

我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。

好在一个学期上的书法课不多，几乎都用来上语文课了。

网友吞可吞：

很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。

很羡慕写得一手好字的同学。

但总是只有心动，没有行动。

上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：

到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

（摘自互联网）

（1）根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

（2）根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

（3）请用正楷字将下边的诗句“月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠”抄写在下面的横线上（写简体字）。

三、现代文阅读

9.阅读下文，回答相关问题。

                                                                                   保卫我们城市的传统

                                                                                                 王澍

       回顾近二十多年来的历史，在相当长时间里，我们在城市建设方面流于简单地向西方学习，建设高楼大厦。

现在看起来城市的建设应该根据各地情况采取不同思路。

有悠久文明历史的西欧，根本不是当年我们从电视图像上看到的那种高楼林立的“现代化”。

但是,发现这一点时已经有点晚了。

现在我国不少城市都是“崭新”的，大部分都只有二三十年的历史，别说和欧洲比，就是和“没有历史”的美国比也要短得多。

       这种现象和中国近代以来长期处于落后形成的追赶心态有关。

很多人希望城市从外观上都向发达国家靠近。

很多旧城拆迁中,地方决策层都认为“太落后了”、“太破旧了”,非拆不可。

       实际上，中国有非常优秀的城市化传统。

和西方不同，中国从唐朝开始就出现很多城市。

由于社会具有成熟的宗族礼法格局，到明代形成了建筑无城乡差别的城市。

在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常成熟、优美、先进的古代建筑。

把苏州切一块放到皖南山区的农村，或是把皖南农村的一部分放大挪到苏州，几乎是一样的。

       从秦汉时人们开始用夯土技术造房子，在杭州这座南方富庶大城，至今可以看到那么多的“土房子”，显示出秦汉建筑脉络的延续，是很重要的“城市记忆”。

看起来土得掉渣的夯土技术其实是高度理性的产物。

“百年的砖千年的土”。

中国古代造房子，很注重稳固和长久。

       中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，有很多奇妙的细节，为现代建筑技术所不及。

如传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术，从地表大范围地向地下渗透排水，效果很好。

而现在的下水道技术，只要有一个地方堵了，其他地方就都要积水。

很多抛弃传统简单采用西方技术的建筑方式都是这样，花了大价钱，却制造出新的问题。

        举这些例子并不是简单地提倡复古，而是想说明，中国传统建筑文化存在的很多“闪光点”，但是目前处于不被人重视的境地。

在过去相当长的时间内，中国传统的营造体系受到破坏，除了在最不讲究建筑文化的地方——农村里尚有遗存，在城市中大都已经中断了。

        城市之魅力，不是来自于大楼有多高，马路有多宽，而是来自于文化的独特性。

竞争力就来自于创造这种有差异性的文化的能力。

        在很多城市，一些街道原本拥有历史上不同时代的各种痕迹，都有其独特的城市记忆，层次分明，形成历史线索的会合，不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。

尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作拆除与否的依据。

前几年发生的拆除中国美术馆后一个四合院的事件，当时的说法就是“不是文物，也不是名人故居，也不是著名历史事件的发生地”。

这种思路左右了我们城市保护工作很长一段时期。

很多人没有认识到，中国建筑文明并不是个别名人和历史事件构成的，普遍意义上的大众生活才构成文化的根基，很多路边的小东西都是重要的历史文化痕迹；但是人们都把它们忽略了。

        中国要变成有文化魅力的创新型国家，需要的动力就包括历史文化的记忆，这是产生自主创新灵感的土壤。

而城市的文化价值不是简单的“先进”、“落后”之比较，而应该是“文化之差异”，从这个角度讲，面对越来越迅猛的城市化热潮，保卫我们城市的传统，已经到了无论怎么说都不为过的地步了。

                                                                                   （选自《新华文摘》2019年第1—5期，有删改）

（1）根据文意，以下说法正确的两项是（）

A.近二十多年来，我们在城市建设方面喜欢简单地向西方学习，失去了本应有的自我个性。

B.现在我国不少城市都是“崭新”的，这是地方决策层盲目追赶的心态而造成的。

C.由于社会具有成熟的宗教礼法格局，中国从唐朝就行程了建筑无城乡差别的城市。

D.文中所说的“城市记忆”是指城市里曾经出现过的人与事。

E.中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系，超越现代建筑技术。

F.城市建筑要体现文化差异。

（2）下列各项中不能作为论据直接证明“中国有非常优秀的城市化传统”的是（）

A.在皖南的山区里，现在可以看到遗存下来的非常完美的古代建筑。

B.百年的砖千年的土。

C.传统的中国建筑方式是没有下水道的，主要用地渗技术。

D.拆除中国美术馆后一个四合院的事件。

（3）中国有非常优秀的城市化传统，结合文意，指出中国传统建筑文化有哪些“闪光点”。

（4）结合全文，你认为我们该如何保卫我们城市的传统?

10.阅读《纪念白求恩》选段，回答下列小题。

   白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

每个共产党员都要学习他。

不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

   白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

   我和白求恩同志只见过一面。

后来他给我来过许多信。

可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。

对于他的死，我是很悲痛的。

现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。

我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（1）请用简要的语言概括这几段文字的内容。

（2）对下面这句话理解不恰当的一项是（   ）

这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

A.“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B.“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。

（3）比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？

为什么？

原句：

从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

改句：

从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。

（4）选文第③段画线的句子运用了什么表达方式？

表达了作者怎样的情感？

答案解析部分

一、积累运用

1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】

（1）朱光潜美学文集；朱光潜；美学家；翻译家；文艺心理学；谈美

（2）微雨从东来

（3）马鸣风萧萧；杜甫

（4）别有幽愁暗恨生

二、综合题

8.【答案】

（1）①传承中华传统文化；②提升一个人的形象气质；③使人静心，缓解压力，提高学习效率；④发展特长，培养自信。

（2）①对学习书法缺乏积极性；②学校缺乏专业的书法教师；③中小学学习压力大，书法学习时间无法保证。

（3）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠

三、现代文阅读

9.【答案】

（1）A,F

（2）D

（3）①建筑无城乡差别；②造房子很注重稳固和长久；③中国本土的建筑传统是一个循环营造的体系,有很多奇妙的细节,为现代建筑技术所不及。

（4）①摒弃一味求新,盲目追赶发达国家的心态；

②旧城改造时,拆迁与否以其历史文化价值作为依据；

③城市的建设应该根据各地情况采取不同思路,体现文化的差异性,弘扬中国传统的建筑文化。

10.【答案】

（1）赞扬白求恩同志毫不利己、专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。

（2）D

（3）原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。

（4）记叙；表达作者无限惋惜、遗憾、悲痛的心情。