下期毛概教学考核要点总结.docx
《下期毛概教学考核要点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《下期毛概教学考核要点总结.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
下期毛概教学考核要点总结
2010年下期毛概教学考核要点总结
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果（重点）
1、马克思主义中国化命题的最早提出：
1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出这个命题。
1’经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识的标志：
刘少奇，七大，修改党章的报告。
七大通过《中国共产党章程》总纲确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为党一切工作的指针。
2、提出马克思主义中国化的原因：
3、马克思主义中国化的科学内涵：
马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，就是把马化的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马义在中国实现具体化。
第一，马化就是运用马义解决中国革命、建设和改革的实际问题；
第二，马化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；
第三，马化就是把马义植根于中国的优秀文化之中。
马义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
4、马克思主义中国化的重要意义：
“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。
中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。
提出马克思主义中国化具有如下的重要意义：
第一，马化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利，没有革命的理论就没有革命的实践；
第二，马化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱；
第三，马化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
5、马克思主义中国化的两次历史性飞跃、两大理论成果：
第一次飞跃的理论成果：
毛泽东思想——被实践证明了的中国革命和建设的正确理论原则和经验总结；
第二次飞跃的理论成果：
中国特色社会主义理论体系，包括邓、“三”以及科观等重大战略思想。
5’中国特色社会主义理论体系的构成：
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
6、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。
7、毛泽东思想科学概念的提出。
8、毛泽东思想产生和形成发展的社会历史条件。
9、毛泽东思想开始形成的标志：
土地革命时期，走农村包围城市、武装夺取政权的道路。
确立的标志：
1945年党的七大。
10、毛泽东思想的科学内涵。
11、毛泽东思想的主要内容：
新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论、国际战略和外交工作理论、思想方法和工作方法理论。
12、毛泽东思想的活的灵魂：
实事求是、群众路线、独立自主。
13、应该如何评价毛泽东同志。
1981年，邓小平主持十一届六中全会作出《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价。
这个评价对于统一全党的认识起到了重要作用，得到了全党的拥护。
毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，就他的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。
13’毛泽东思想的历史地位：
①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果：
确立马化的奋斗方向、基本原则和基本方法，指导着党不断把马化的进程推向前进；
②中国革命和建设的科学指南：
毛思关于中国革命和建设的科学论述，为我们正在进行的事业继续提供着十分宝贵的理论指导；
③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富：
毛思包含许多基本原理、原则和科学方法，具有普遍意义，毛泽东追求和倡导中华民族重新自立于世界民族之林的远大理想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的奋斗宗旨，自力更生、艰苦奋斗的革命精神将长期激励和指导我们前进。
14、邓小平理论形成的时代背景、历史依据、现实根据：
时代背景：
时代主题的转换；历史依据：
社会主义建设正反两方面的历史经验；
现实依据：
我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践。
15、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题：
什么是社会主义、怎样建设社会主义。
16、邓小平理论的精髓：
解放思想、实事求是。
17、把邓小平理论确立为我们党的指导思想的标志：
1997年十五大，正式提出“邓小平理论”，把它同马克思列宁主义、毛泽东思想一起确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章，1999年载入宪法。
18、“三个代表”重要思想形成的时代背景、现实基础及历史依据：
时代背景：
国际形势和世界格局的深刻变化；现实依据（现实基础）：
党的建设面临的新形势新任务；
实践基础（历史依据）：
改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索。
19、“三个代表”重要思想的集中概括：
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
20、科学发展观提出的根本依据和现实基础：
根本依据：
社会主义初级阶段的基本国情；现实基础：
我国在新世纪新阶段的阶段性特征。
21、科学发展观：
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
（重点理解掌握，并运用分析发展问题）
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓（重点）
1、毛泽东对党的思想路线系统进行哲学论证的文献：
《实践论》、《矛盾论》；
提出实事求是科学内涵的文献：
《改造我们的学习》。
2、党的思想路线确立的标志：
经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。
重新确立的标志：
十一届三中全会特别强调解放思想、实事求是的重要意义。
3、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛对党的思想路线的贡献。
4、党的思想路线重新确立和发展的意义。
5、实事求是思想路线的基本内容及基本内容之间的关系：
《中国章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为：
“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
”
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际的内容。
无论是一切从实际出发还是理论联系实际，都是实事求是的具体展开。
一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。
要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。
实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。
坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。
党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中，分别强调或解放思想，或与时俱进，或求真务实，都是根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求，其目的和归宿，都是实事求是。
它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
所以，实事求是是党的思想路线的实质和核心。
也正因为如此，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
6、思想路线的实质和核心是：
实事求是。
7、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的关系：
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容，它还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
要做到实事求是，必须解放思想；要做到实事求是，必然与时俱进；要做到实事求是，还必须求真务实。
党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿，都是实事求是。
它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
8、马克思主义的理论品质是：
与时俱进。
与时俱进的科学含义：
9、为什么说实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓？
所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。
在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿着实事求是的思想。
在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题；党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，提出了“三个代表”的要求并把它同党的先进性联系在一起，从而进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论；党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，以科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展。
总之，贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。
10、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
11、民族进步的灵魂、国家兴旺的源泉、政党永葆生机的动力是：
创新。
12、坚持党的思想路线是党保持先进性和增强创造力的决定性因素。
13、胡锦涛、十七大，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，在新的发展阶段必须继续解放思想。
14、解放思想的科学定义与实质。
科学定义：
在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
15、如何才能正确地实现理论创新？
党的全部理论和工作的与时俱进，要特别重视理论创新。
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，为各个方面的创新提供指导。
要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。
如果因循守旧，停滞不前，我们就会落伍，我们党就有丧失先进性和领导资格的危险。
实现理论创新，必须自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求。
在理论创新问题上，我们必须坚持以马克思主义为指导，坚持马克思主义的立场、观点和方法，否则，我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。
第三章新民主主义革命理论（重点）
1、新民主主义革命理论形成的社会历史条件。
2、近代中国社会的主要矛盾：
帝国主义和中华民族的矛盾（最主要矛盾）、封建主义和人民大众的矛盾。
3、近代中国，中华民族面对的两大历史任务：
4、中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性。
5、新民主主义革命总路线完整表述的文献及总路线的内容：
1948年，毛泽东，《在晋绥干部会议上的讲话》；
总路线的内容：
无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
6、中国革命的对象：
帝国主义、封建主义、官僚资本主义；
动力：
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级；领导者：
无产阶级及其政党。
6’革命的的中心问题：
无产阶级的领导权。
民族资产阶级的两面性：
软弱性、妥协性。
7、对资产阶级又联合又斗争政策：
中国共产党对民族资产阶级在政治上争取它，对其动摇性和妥协性进行批评和斗争，在经济上实行保护民族工商业的政策，又斗争又联合，是合乎实际的，是争取革命胜利的需要。
8、新旧民主主义革命的根本区别。
9、新民主主义革命理论的核心问题：
10、无产阶级领导中国革命的历史必然性。
11、新民主主义革命的性质（新旧民主主义革命的区别有哪些）。
12、在无产阶级领导权的问题上，共产党必须反对的两种错误倾向。
13、中国革命的“两步走”：
13’必须反对两种错误倾向。
14、新民主主义共和国的国体：
各革命阶级联合专政；政体：
民主集中制的人民代表大会制度。
15、新民主主义革命三大经济纲领：
没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
16、没收官僚资本的双重革命性质：
官僚资本主义同外国帝国主义、本国地主阶级和旧式富农密切结合着，是一种买办的封建的国家垄断资本主义，没收官僚资本，包含着新民主主义革命和社会主义革命的双重性质。
17、如何理解新民主主义的文化纲领。
18、走农村包围城市，武装夺取政权革命道路的必然性与现实可能性。
19、“工农武装割据”的含义与中心内容。
20、“三大法宝”的提出文献：
毛泽东，《〈共产党人〉发刊词》。
三大法宝的内容：
统一战线、武装斗争、党的建设。
三大法宝的相互关系：
统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。
统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
21、新民主主义革命统一战线的基本原则和主要经验。
22、新民主主义革命统一战线中的两个联盟：
工人阶级同农民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟，主要是工农联盟；
工人阶级和非劳动人民的联盟，主要是与民族资产阶级的联盟。
23、抗日民族统一战线策略总方针：
发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力。
23’与顽固势力作斗争坚持有理、有利、有节的原则。
24、为什么说中国革命的主要形式是长期的武装斗争。
25、为什么说中国的武装斗争实质上是无产阶级领导下的农民战争。
26、新型人民军队只能是而且必须是在中国共产党的绝对领导下的人民军队（性质），坚持党对军队的绝对领导，是建设新型人民军队的根本原则，是保持人民军队无产阶级性质和建军宗旨的根本前提，也是毛泽东建军思想的核心。
宗旨：
全心全意为人民服务。
27、三大作风与中国共产党区别其他政党的显著标志：
28、党内思想主要矛盾：
党内无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾；
毛泽东，加强党的建设，必须把思想建设始终放在首位，克服党内的非无产阶级思想。
第四章社会主义改造理论
1、新民主主义社会的性质：
过渡性质的社会。
2、新民主主义社会五种经济成分及三种主要经济成分：
五种经济成分：
社会主义性质的国营经济、半社会主义性质的合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济、国家资本主义经济。
三种主要经济成分：
社会主义经济、个人经济、资本主义经济。
3、过渡时期总路线的主要内容：
在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化（主体），并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（一化三改，一体两翼）
4、农业社会主义改造的原则、方针和步骤。
5、资本主义工商业改造的方法、过渡形式。
6、如何评价社会主义改造？
在我国社会主义改造的历史上，有两个事实是世界历史上各种革命大变动中罕见的：
一是在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，不仅没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展；
二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡，反而极大地加强了人民的团结，并且是在人民基本上普遍拥护的情况下完成的。
这些情况说明，我国社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。
虽然我国的社会主义改造也出现了一些失误和偏差，但是不能因为出现一些失误而否定社会主义改造的伟大意义。
因此，社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。
正如邓小平所说：
“我们的社会主义改造是搞的成功的，很了不起。
这是毛泽东对马克思列宁主义的一个重大贡献。
”
第五章社会主义的本质和根本任务（重点）
1、毛泽东提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”：
找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。
2、《论十大关系》及提出的基本方针：
把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务。
3、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的主要内容：
①提出了我国社会主义制度还刚刚建立，还没有完成建设，还不完全巩固的思想；
②创造性地提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾的学说，强调了要严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，特别是要正确处理人民内部的矛盾；
③提出了从全体人民出发，“统筹兼顾，适当安排”的方针；
④提出了发展工业必须同发展农业同时并举的工业化方针。
4、邓小平是如何提出社会主义的本质的。
5、社会主义本质的表述：
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
基本内涵：
①把解放和发展生产力概括为社会主义的本质；
②强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕这一社会主义的目标。
6、社会主义社会的根本任务：
发展生产力。
为什么（如何理解“发展才是硬道理”）？
①发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必要要求。
只有生产力发展了，才能从根本上巩固社会主义制度。
②发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。
中国在改革开放前的20多年的时间里，社会主义现代化建设发展得不尽如人意，社会主义决不能长期建立在生产力水平低下和贫穷的基础上，中国要解决所有问题的关键还是要靠自己的发展。
③发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。
和平与发展是当今世界的两大主题。
作为一个社会主义国家，中国是维护和平和稳定的力量，是世界和平力量发展的重要因素。
中国的发展正在成为世界经济发展新的推动力量。
7、如何理解“发展是执政兴国的第一要务”？
把发展作为执政兴国的第一要务是由中国的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。
中国的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。
只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任，实现祖国的完全统一和促进世界和平与发展的崇高事业，都要靠发展。
坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
改革开放30多年，我国综合国力大幅度跃升，是人民得到最多实惠的时期，是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期，是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。
这些历史性成就充分证明，坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，就能把中国特色社会主义事业不断推向前进。
8、用发展的办法解决前进中的问题是改革开放以来的一条主要经验。
9、科学技术是先进生产力集中体现和主要标志；科技进步和创新是发展生产力的决定因素。
10、如何理解“科学技术是第一生产力”？
马克思曾经提出科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
中国历来重视科学技术在国家经济社会发展中的地位和作用，并在科学技术和社会发展实践中丰富和发展了科学技术是生产力的理论。
1953年，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。
十一届三中全会以后，邓小平提出“科学技术是第一生产力”，以后江泽民、胡锦涛进一步提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”等重要论断，成为中国特色社会主义理论的重要内容。
“科学技术是第一生产力”有其丰富的内涵，
第一，社会主义的根本任务是发展生产力。
要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。
必须依靠科技和教育；第二，科学技术不仅是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。
科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。
科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。
在“科学技术是第一生产力”思想的指导下，党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。
第六章社会主义初级阶段理论（重点）
1、当代中国的基本国情、中国最大的“实际”：
我国处在社会主义的初级阶段。
2、社会主义初级阶段论断的含义：
①我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义（初级阶段的社会性质）；
②我国社会主义还处在初级阶段，必须从这个实际出发而不能超越该阶段（社会主义社会发展程度）。
3、社会主义初级阶段与过渡时期的区别。
4、社会主义初级阶段的长期性的主要原因。
5、从十一届三中全会前后失误或取得巨大成就的根本原因认识从实际出发的重要性。
5’“左”、“右”倾错误认识根源。
（社会主义初级阶段理论的意义）
6、如何正确认识初级阶段社会的主要矛盾。
7、社会主义初级阶段基本路线的内涵和构成环节。
8、社会主义初级阶段基本路线的核心及它们之间的辩证关系。
9、最高纲领和最低纲领的关系。
10、“三步走”发展战略的特点:
第一步，1981-1990实现国民生产总值比1980翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步，1991-20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
11、现阶段小康社会的特点：
低水平、不全面、发展很不平衡。
第七章社会主义改革和对外开放（重点）
1、如何理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论：
第一，指出社会主义仍然存在着矛盾，正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展；
第二，阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点；
第三，提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想；
第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，进一步分析了中国的社会矛盾。
3、邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展：
第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生产力发展；
第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题；
第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来；
第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。
4、如何理解改革开放是一场新的革命（改革是中国的第二次革命）。
5、如何理解改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。
6、改革开放的目的：
7、改革的必然性：
8、改革是社会主义社会发展的直接动力。
9、“三个有利于”标准的内容：
发展“社会主义社会”的生产力、增强“社会主义国家”的综合国力，“提高人民生活水平”。
10、如何正确理解和把握“三个有利于”的标准。
11、改革、发展、稳定的关系：
改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
12、如何正确处理改革、发展、稳定三者的关系。
第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进；
第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来；
第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。
13、为什么要把“对外开放”作为我国必须长期坚持的一项基本国策。
14、对外开放的必要性与可能性：
15、我国对外开放格局的特点：
全方位、多层次、宽领域。
第八章建设中国特色社会主义经济（重点）
1、我国历史上实行高度集中的计划经济体制的原因：
1’计划经济体制曾起过的积极作用和存在的弊端：
2、社会主义市场经济理论的奠
升级会员 