年度上学期期中学业质量调研测试八年级语文试题及答案.docx
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年度上学期期中学业质量调研测试八年级语文试题及答案
学年度上学期期中学业质量调研测试
八年级语文试题
（时限：
120分钟满分：
120分）
题号
一
二
三
四
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
得分
评卷人
一、积累与运用（20分）
1、请找出下面句子中的两个错别字，然后用正楷字将整个句子正确抄写一遍。
（2分）
徐州见父看满院狼籍月台买橘叹步履蹒姗
2、读下面一段文字，为加点的汉字写出准确的读音。
（2分）
人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片新天地。
在人民解放军百万大军横渡长江中感受锐（）不可当的气势；在信客风尘苦旅的职业生涯中体验长途跋（）涉的艰辛……
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）
A．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
B．只见老妇人吓得面如土色，口齿不清。
C．人们听了王菲演唱的经典曲目《匆匆那年》，不由得触目伤怀。
D．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
4、下列各句中没有语病的一项是（）（2分）
A《爱写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
B《中国汉字听写大会》意在为青少年提供展示掌握汉字水平的机会和展示个性的舞台。
C由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
5、下列句子排序最恰当的一项是（）（2分）
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。
A.45132B.45312 C.53214 D.54213
6、名著阅读（2分）
《朝花夕拾》是一本值得一读的的好书，在书中有描述鲁迅与小动物为友的（）和（）；有反映家乡赛会风俗的（）和（）。
请从下列的内容中选择作答：
《狗.猫.鼠》《阿长与《山海经》》《二十四孝图》《五猖会》
《无常》《从百草园到三味书屋》
7、古诗文默写填空。
（8分）
（1），独与老翁别。
（《石壕吏》）
（2）《春望》中写因战火不断，跟家人难通音信的两句是，
。
（2）相顾无相识，。
（《野望》王绩）（3），遥隔楚云端。
（《早寒江上有怀》孟浩然）
（4）《长歌行》以景寄情，由情入理，富有人生哲理的句子是，。
（5）斯是陋室，。
（《陋室铭》刘禹锡）
得分
评卷人
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、4月25日为世界旅游日，我国各大景点游人熙熙攘攘。
一座古建筑的墙壁上，一名二十出头的男青年正在刻画“XX到此一游”。
很多游客很气愤，纷纷上前阻止小伙子的不道德行为。
如果当时你恰好在场，想上前劝说他，你对他说些什么？
。
9、综合性学习（8分）
某校八
（1）班正在开展《让世界充满爱》的综合性学习活动，邀请你参加，请你完成以下活动：
【我拟写】请为此次活动拟写一个主题语。
上联：
心存善良仁厚之意
下联：
。
【我设计】如果本班举行的是《让世界充满爱》的演讲赛，请你补充活动步骤。
（1）主持人致开场白
（2）。
（3）。
（4）语文老师总结并寄语。
【我评价】让世界充满爱，需要我们平等博爱，将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星、成功者，也要投向街头墙角，投向落后的乡村，投向普通人，尤其是弱者。
请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业，写一段评价语，表达你的“爱”意。
（要求：
语言优美而简练，但不少于20字。
）
。
【我收获】请你推荐一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写出简要的推荐语。
我推荐的歌曲：
。
推荐语：
。
得分
评卷人
三、阅读与赏析（40分）
（一）赏析杜甫的《望岳》完成10—11题。
（4分）
望岳杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10、这首诗前三联运用设问、对偶和等修辞手法，热情赞美了泰山的神奇秀丽和的气势。
（2分）
11、尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？
（2分）
。
（二）阅读文言文《桃花源记》，完成12—16题。
（10分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
12、解释下列句中加点词的意思。
（2分）
（1）渔人甚异之（ ）
（2）处处志之（）
13、请你选择下面朗读不正确的一项（）
A初/极狭，才/通人。
B余人/各复/延至其家
C及/郡下，诣/太守
D晋太原/中,武陵人捕/鱼为业，
14、用现代汉语写出下列句子意思。
（2分）
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
。
15、桃源人“不复出焉”的原因是什么？
（2分）
。
16、如此美好的桃花源寄予作者怎样的思想感情？
（2分）
。
（三）课内现代文阅读：
《芦花荡》完成17——21题（12分）
“她挂花了!
”
老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：
“不怕。
他打不着我们!
”
“她挂了花!
”
“谁?
”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
他们已经离苇塘很近。
老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。
可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。
一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：
“我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧!
”
老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：
“我不能送你们进去了。
”
小女孩子睁大眼睛问：
“为什么呀?
”
老头子直直地望着前面说：
“我没脸见人。
”
小女孩子有些发急。
在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。
她像央告那老头子：
“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!
”老头子站起来，拾起篙，撑了一下。
那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：
大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?
自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!
自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?
这老脸呀!
17．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。
（2分）
。
18.第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?
（3分）
.
19.“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?
.（3分）
20．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?
（2分）
。
21．第⑧段中的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?
（2分）
.
（三）课外现代文阅读《洗脚》，完成22——25题（14分）
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。
简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：
“这是我们老师布置的一道作业。
”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。
他看出儿子的窘迫，便说：
“好啊，好啊，你先去打一盆水来。
”
一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。
水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？
”他问。
“蛮好蛮好！
”父亲说。
然后，再怎么办呢？
他问自己。
那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。
不由自主地想：
[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？
白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。
在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。
自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。
”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。
突然，他又扯过了毛巾，他说：
“不，还是让我给你擦擦脚吧。
”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。
触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。
这时，父亲将脚缩了回去。
“好了好了，洗好了。
”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。
脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。
”他说。
然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。
他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。
自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
22．本文写了一件什么事？
请用简洁的语言概括。
（2分）
。
23．联系上下文，“父亲的脸上先是诧异，然后笑了”这句话中的加点词语应如何理解？
（4分）
。
。
24．文中[甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？
（4分）
。
。
25.读了文章以后，你感受最深的一点是什么，请联系你的生活实际谈谈。
（4分）
。
。
得分
评卷人
四、写作与表达：
（50分）
26、请从下列两个题目中任选一题作文
题目一：
自然界的山川草木令我们流连忘返，家乡的风土人情值得我们陶醉，妈妈的叮咛、爸爸的嘱咐、老师的关爱……都让我们陶醉。
请以“。
让我陶醉”为题写篇作文。
要求：
①请将题目补充完整后写作，文体不限（诗歌除外），②字数不少于500字，③文中不得出现真实的地名、人名等信息。
题目二：
请以“咀嚼生活的真味”为题，写一篇文章。
200
400
0
八年级语文试题参考答案
一、积累运用（20分）
1、藉跚
2、ruiba
3、C
4、B
5、B
6、《狗.猫.鼠》《从百草园到三味书屋》《五猖会》《无常》
7、天明登前途烽火连三月家书抵万金长歌怀采薇我家襄氺区
少壮不努力老大徒伤悲惟吾德馨
二、口语交际与综合性学习：
（10分）
8、黄先生：
你好！
粮食来之不易，请客够吃就行。
爱惜粮食，厉行节约是中华民族的美德，吃光盘中餐这并不失面子。
如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群，那才是最好的面子。
希望你爱惜粮食，更欢迎你加入到我们的“光盘行动”队伍中来。
（有称呼0.5分，劝说有针对性，有理有据1分，委婉得体0.5分）
9、
（1）如：
胸怀平等博爱之念。
（2）如：
选手演讲学生点评
（3）示例一：
邮递员；信字当为先，苦字放一边，不辞辛苦为众人，众人将你记心间。
示例二：
清洁工；一把久经沧桑的扫帚，一条披风沫雨的重担，一副任劳任怨的心肠。
永守默默无闻的准则，永留无私奉献的品格，永做兢兢业业的公仆。
（4）略
三、阅读与赏析：
（40分）
10、神奇秀丽高大雄伟（意对即可）
11、只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
12、
（1）认为……奇异（感到……惊奇）
（2）做标记
13、D
14、略
15、躲避战乱这里环境优美，民风淳朴，没有剥削，人们生活自由快乐，所以不再出去。
16、对和平的向往，对平等幸福生活的追求。
17.负伤，受伤
18．因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。
19．烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤。
20．特别讲究自尊和面子。
21．写出老头子的懊丧与悔恨。
22．（人物、事件各1分，意思对即可）儿子第一次为父亲洗脚。
23．（每点2分）一向与自己很少交流的儿子竟然说要给自己洗脚，让他十分惊讶；“笑”是因为他看到儿子当时的窘迫，想让气氛轻松一点。
24．（每点2分，意思对即可）
（1）孩子小时侯脚得"白嫩、柔软"和父亲脚得"宽大、粗糙"形成对比。
（2）给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的"安静""羞怯"形成对比。
25.（感受2分，联系自己的生活2分）围绕孝敬父母（长辈）谈感受，联系自己的生活实际。
四、写作与表达：
（50分）
26.作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。
（参照2015年中考语文作文评比标准）
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。
符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计;不足字数，每少50字扣1分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
⑤作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。
等级评分标准
基础等级（40分）
一等（50－45分）
二等（44－38分）
三等（37－25分）
四等（24－0分）
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心明确
中心较明确
中心基本明确
中心不够明确
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容空泛
结构合理
结构合理
结构较合理
条理不够清楚
语言通畅
语言较通畅
语言基本通顺
语病多
字体清楚
字体较清楚
字体不够清楚
字迹难辨
标点规范
标点较规范
标点不够规范
标点不规范
符合文体要求
符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
符合字数
符合字数
300字以上
不足300字
发展等级分（10分）
较深刻（2分）
较丰富（3分）
较有文采（3分）
有创意（2分）
有独特而深刻的体验，感情真挚。
选材新颖，表达具体，情感细腻。
语言生动，富有文采和表现力。
构思精巧，结构、语言等有个性特征。
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