江西省通用技术信息技术学科考试说明及样卷江西信息通用考试.docx

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江西省通用技术信息技术学科考试说明及样卷江西信息通用考试

江西省2020年通用技术学科考试说明

江西省2020年信息技术学科考试说明

目录

一、通用技术学科考试说明⋯⋯⋯⋯⋯⋯02

二、通用技术学科考试样卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯10

三、信息技术学科考试说明⋯⋯⋯⋯⋯⋯16

四、信息技术学科考试样卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯22

2020年普通高等学校招生江西统一考试

通用技术科目考试说明

I•考试性质

普通高等学校招生全国统一考试（简称高考）是合格的磊屮毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性為试。

高等学校根据再生的成绩，按己确定的招生计划.徳、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

II.命题指导思想

命题以教冇部颁布的《普通高中通用技术课祝标准（实•验M«江西省2013年普通高考分类考试实施方案》《江西省普通高中新课程学科教学指导意见（通用技术）》为依据.结合我省普通高中通用技术教学实际.遵循“考査基础知识的同时，注重考査能力”的原则，确立以能力立意的命题指导思想，将矩识、能力和義质馳为一体，全面检测考生的技术素养和考生进入高等学校继续学习的潜能.有利于高校人才的选拔和中学素质教育的实施。

III.考试目标与要求

通用技术高考着重考查考生的知识、能力和技术責养。

注重理论联系实际，注审与科学技术、社会和经济发展的联系，注車通用技术知识在生产、生活等方面的广泛应用；强调对技术的理解和使用，对设计过程的了解和拳握：

激发考生学习技术与设计的兴趣，培养实事求是的科学态度，促进技术知识、技能、能力及情感态度与价值观等方面培养目标的实现•綠练技术核心索养.

一、知识要求

通用技术高考对于知识的要求由低到高分为三个层次.依次是了解、理解、应用、

了解：

再认或回忆事实性知识：

识别.辨认事实或依据：

描述对象的基本特

征等、

理解：

把握事物之间的内在逻辑联系；新旧知识之间能建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。

应用：

归纳、总结规律利原理：

将学到的概念、原理和方法应用到新的问题惜境中：

建立不同惜境中的合理联系等。

二、能力要求

通用技术高考中，考核的学科能力主要包括以下几个方面：

1.理解能力

（1）能懂得、明白和感悟技术屮所显现和蕴涵的意义。

（2）能理解所学技术知识的要点，把理各种技术知识之间的内在联系。

（3）能运用所学技术知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对技术问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

（4）能理解技术所蕴涵的丰富的人文因素。

2.设计能力

（1）能发现并明确有价值的问题"

（2）能根据要求进行简单的结构和流理的设计。

（3）能读懂和画出简单的技术图样，能用常用的技术语言表达设计思想。

（4）能用恰当的方式交注设计思想，并能在交流中提炼出有价值的信息。

3.制作能力

（1）能根据设计方案和己有条件选择加工工艺。

（2）能正确地选择常用的工具.正确、安全地进左操作"

4.试验能力

（1）能根据技术需要或设计要求对产品进行技术试验，能写出试验报告。

（2）能通过试验发观问题，分析问题，并提出改进搭施或优化方案。

5.评价能力

（1）能根据技术与设计的思想和方法正确评价技术作品.

（2）会判断技术的价值，分析技术存在的问题。

（3）能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案。

6.应用能力

能利用所学的技术解决简单的生产、生活中的实际问题。

IV・考试形式与试卷结构

1.考试形式

采用用養.笔试。

技术（信息技术与通用技术）科目考试时间120分钟、

二、考试范围

考试范围包括必修1“技术与设Itr和必修2“技术与设计2”。

三、试卷结构

1.试題类型

通用技术卷满分为IOO分，试卷结构如下:

题型

题数

分值

½明

选择题

15

60

四选一型单项选择題

填空题

2

20

只需直接填写结果,不必写岀具体的解答过程

识图与

绘图题

1

6

可能包括技术图样的识读、草图与简单三视图的绘制

应用题

1

14

可能包括试验题、设计题、分析评价题

2.难度控制

试题按其难度分为容易题（难度系数在0.7以上）、中等难度题（难度系数在0.4〜0・7之间）和较难题（难度系数在0.4以下），试卷以容易题和中等难度题为主。

V.具体考试内容及其要求

通用技术高考对考试内容学握程度的要求，分为两个层次，分别用罗弓数字1、I【标出。

I、1【的含义如下：

1:

对所列知识要知道其内容及涵义，并能在有关问题中识别。

II：

对所列知识要理解其确切含义及其中的技术思想方法.能够进行叙述和

解释•并在解决头际问题屮运用。

必修1:

技术与设计1

一、技术及其性质

内容

要求

备注

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造

I

技术的发展需要发明和革新

I

技术与设计的关系，设汁在技术发明和革新中的作用

π

技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响

I

技术活动需要多种知识的综合运用

I

知识产权在技术领域的重要性，专利的作用、有关规定及申请方法

I

二、设计过程

内容

要求

备注

技术问题的发现与明确.解决技术问题的技术能力与条件

π

根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求.包括应达到的标准和所受到的限制

π

与所设计产品有关的各种信息的收集与处理

π

适合设计要求的材料或标准件的选择

π

符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案的制定

π

根据设计方案制作简单产品的模型或原型

π

设计方案的优选或改进

π

工艺的含义和常用工艺的种类

I

加工工艺的选择与操作

π

了解木工、金工常用工具和设备，学会木材或金属材料的加工方法

产品的常用测试方法

I

根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试

π

在分析测试结果的基础上，提岀改进措施或更换方案

π

产品外观的润色

π

产品说明书的作用与一般结构及其简单编写

I

产品常用的维护方法和服务途径

I

三.设计的交流

内容

要求

备注

设计交流中有价值信息的提炼

π

技术语言的种类及其应用

I

一般的机械加工刃、线跑图的识读

I

草图和简单的三视图的绘制

π

四、设计的评价

内容

要求

备注

简单技术试驹的设计和试验报告的书写

H

根据设计要求对设计过程和最终产品进行评价，设计总结报告的简单编写

∏

对他人的、现有的产品进行评价及评价报告的简单编写

∏

必修2：

技术与设计2

一.结构与设计

内容

要求

备注

结构的槪念和一般分类

π

结构的受力分析

π

结构强度和稳定性的影响因素分析及其相关试验报告的书写

π

简单对象的结构设计.设计图纸的绘制

π

制作结构设计的模型或原型

π

从技术和文化的角度欣赏与评价典型结构设计

I

二、流程与设计

内容

要求

备注

流程的涵义及其对生产、生活的意义

I

时序和环节的意义，简单流程图的识读

π

流程设计中应考虑的基本因素，流程设计框图的绘制

π

流程的改进与设备、材料等之间的关系，简单生产流程优化应考虑的主要问题

π

简单对象的流程设计及英表达

π

流程的改进设计及其说明

K

三.系统与设计

内容

要求

⅛注

系统的涵义

I

系统的基本特性

π

系统分析的基本方法

π

系统优化的意义及其影响因素

π

简单系统设计的基本方法

I

简单对象的系统方案设计

H

四、控制与设计

内容

要求

备注

控制的涵义及其在生产和生活中的应用

I

手动控制与自动控制的识别

I

简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和工作过程

π

简单的闭环控制系统的方框图以及其中的控制器、执行器、反馈坏节的作用

π

影响简单控制系统运行的主要干扰闵素

I

被控量、控制量的确定，控制系统方框图的绘制

K

根据开环控制系统的设计方秦制作控制装置

π

根据简单闭环控制系统的设计方案进行模拟实施和调试

H

简单对象的控制系统方案设计及优化

K

Vl-题型示例

一、选择题

I.小童买了一辆新车，具有车窗防夹手的功能。

车窗玻璃在上升过程中，若遇到一定的阻力就会马上停止上升或向下降到最低。

现在他要对这种功能进行检測，下列测试材料中较为合适的是

A.玻璃棒B.人手

【参考答案】D

C.铁棒D.橡胶棒

2.小丽同学想设计一种两用眼镜盒，提供给同时拥有框架眼镜和隐形眼镜的人

群使用刁在设计前，她收集了以下信息^①制作服镜盒的材料；②眼镜的度数；③眼镜盒的连接方式；④隐形服镜镜片

盒及护理液所占空间大小少其中你认为必要的信息是

A•①©③B.①®④C.

D.®®④

【参考答案】C

3.等红灯是一件相当枯燥乏味的事•如果有人把原来呆板的红灯设计成欢快、优雅、搞怪的“st舞小红人”，你是否愿意耐心等待呢？

关于这个设计，下列说法正确的是

A•小红人跳舞欢快、优雅、搞怪，实现了人机关系的高效目标

B.小红人跳舞的设计主要是为了考虑特殊人群的希求

C.小红人跳舞的设计满足人的心理需求

D.小红人姚舞的设计提高了信息交互的准确性

【参考答案】C

第3Sffi

4.如图，是一种防近视笔。

写字时•拔出笔套，电源导通.笔尖弹出。

笔杆上

的电子眼窗口内的感应器可以探测孩子的书写姿列•如果姿勢不正确，笔尖就会缩回，无法继续书写。

下列关于防近视笔的使用和维护方法不正确的是

•••

A.书写完及时套上笔套，切断电源，以免耗电

B.安装和更换电池时，应按说明书操作

C.为防笔尖回缩而中断书写，可用纸粘住电子眼窗口

D.不可敲打、重棒、烘烤

【参考答案】C

第4息图

5.小林发现小学生撑伞行走时，视线会被雨伞遮挡，易造成安全車故，决定设计一种学生用的安全雨伞。

下列他的设计分析中，首要考虑的足

A.在伞头设计闪光灯

B.在伞面的外沿设计反光条包边

C.在八片伞面屮设计一片透明伞面

D.在伞柄安装定位装置

【参考答案】C

6.在儿童的成长过程中，积木能够起到促进智力开发的作用。

卜•列关于枳木的

说法彳、正确的足

•••

A.积木添加色彩只是为了追求更高的经济效益

B.积木应针对儿童的发育持点进行设计

C.枳木设计成不同的形状有助于提高儿牽•的认知能力

D.枳木材料的选择应符合相应的安全标准

【参考答案】A

7.如图，小红选用2mm耳的铁片，为爷爷设计制作了一个五角星形拌件，两面均刻有老人的姓名及家人的联系电话。

关于该挂件制作的描述否含理的是

A.

制作流程是：

划线一锯割一铿削一钻孔一刻字一表面处理

B.使用了台虎钳、钢锯、刨子、板牙、台钻、铿刀、划针等工具

C.锯割阿对锯条的装夹方向和松紧程度进行「检査调节

D.出于安全的考虑需要把挂件的尖角锂成圆弧

【参考答案】B

8.小建想在书房墻上安装一个可伸缩并能旋转的电视支架，便丁•多角度观看电≡c在选择支架的安装位诃时，他运用系统分析方法，对书房大小、书桌书柜的占位空间和支架伸绵旋转范I列等迸行了测量和计算，这最能体现系统分析的

A.综合性B.相关性C.科学性D.整体性

【参考答案】C

9.在汽车驾驶控制过程中不属F干扰因素的是

•••

A.调整后的行车线路

B•暴风雨天气

C.司机的披惫状态

D.墮洼不平的道路【参考答案】A

30.某学锻对食堂系纭进行优化，引进了養具自动淸洗系统.并将之与食堂原有的河气系统相连，高效电解決了程具清洗、剰饭菜利用的问题.下列关干该食堂集统的说法于巫碑旳是

A.吃餐具洁洗系统与胡气系统相连星运用系统思想和方法的体现

B.耙毎具洁洗蔡统耳絹气菜统相連冷对食堂系绞的优化

C.程具清洗系统和胡气系统是彼此独立又相卫兴联的两个系筑

D.相气系统是餐具清洗茶统旳子系统

【参歩答案】D二41SH

11.

现对三家企业主产的同型号同规格的工字型钢进行性能试验「试验方案如圏。

切柿和两固定杆的连緩方式及各测试工字型邻材的长度、悬挂点的位置、•量挂重物的重呈均相同•测试数据如下：

在测抜过程中.工孚型钢材的主耍受力形式匙【1】，固宦杆的

主要受力形式是【2】，

若被测钢柄两潇的固定高度冋时上升20c.m,【3】（会/不会＞彭

响测试的结果：

（3）

恨極测试蹩極，上述三家企业中，企业【4】的工孚型钢材抗弯性能最优;

（4）若某工厂在厂房建设中并未选用抗弯性能念优的H字型钢楓作梁•你认为

其选材的恢据可能是

【参琴答案】［U受弯曲【2】受压【3】不会【4】1

【5】例答；在満足设计要求的前梶下'考虑了经济、实用等因素（答案具有一定的开放性.合理即可〉

12.学生上卜课时，在楼梯上易造成拥挤•一旦育人徉倒，就可能引发踩踏事件。

小金同学设计了一种楼梯拥挤报警系统，它用红外探头扫描人群，并将人流僖号实时传送至控制中心，控制中心对人流密度进行比较运算•当人流密度値达到或超过预设值时，报警继电器被組发，启动报警器.提酹学生注意安全.根据以上信息，回答下列问题：

（1）按有无反馈环节划分，楼梯拥挤报警系统属于【1】控制系统:

（2）楼梯拥挤报警系统框图如下，请补充完整。

【参考答案】【1】开环【2】人流信号【3】执行器【4】报警器

三.绘图题

13.

根据所给立体图，补全左视图和俯视图中的线条。

【参考答案】左视图：

一条虚线，一条实线；俯视图：

一条实线。

要求：

位置和线型均正确

四、设计与评价题

14.某高级中学多个学生同住一间宿舍，宿舍空间小，设施不全，给学生生活带来很老不便，其中之一就足没冇固定的地方放箕。

现根据设计的创新性、实用件等原则，为该学校宿舍设计一个鞋柜。

请回答以下问题：

（1）根据所发现和明确的问题，从不同方血提出具有可行性的设计要求，写出三点即可。

（2）用草图展示自己的设计方案，并作必要的文字说明。

<3）程柜制作完成后妥从结构方面进行哪些技术试验，并简述试验步骤。

【参考答案】

（1）设计要求：

1能够在鞋柜里放宜多双鞋。

2鞋柜要有足够的稳定性和强度。

3鞋柜的高度不超过150OnlmC

4柜体最好做成活动式的，便F•更改空间高度。

5制作鞋柜的材料必须安全、无弗副作用、不污染寝室的环境。

（2）设计方案

草图如图所示（可不标注尺寸）。

方案说明：

1鞋柜尺寸：

长800mm.宽350mm、髙1500nm：

鞋相分左右两组，左边长度600∏ιm,右边长⅛200mπι,∏j⅛足鞋粗的功能要求:

鞋柜右边增添的竖隔板还可避免凶横搁板牧长而变形。

2左边设计为敞开武，方便放置日常用鞋：

搁板采用活动式的拼插连接，间世为16（Mn〜200τιιn,可以根据需要调节髙度：

材料町选用木匝溥极，为便于消洗，也可选用塑料薄板。

3右边设计为鞋柜的附加部分。

搁板上可放置瓶装的护鞋用品、折奁伞等物品：

三个小推屉4收纳鞋油、鞋刷等小件物品：

右搁板采用刚连接，搁板间距为200IiTi〜25Otnm,，卜扌料可选用木质薄板。

4鞋柜外观简洁、大方.适宜空问较小的学生宿舍。

（3）要对结构进行稳定性试脸、强度试验.

稳定性试验步骤：

①在地面卜•放平鞋梅：

②在柜中放胃名双非：

③用一定的力依次从前后左右推拉柜子：

④观察柜子的干衡悄况并记录实矗结果。

强度试验步骤：

①在地面上放平鞋柜；②在鞋柜内放垃适当的垂物；③观察柜子的承载能力并记录实检结果.

2020年普通高等学校招生江西统一考试

信息技术科目考试说明

为贯彻教育部深化深理改革、落实“立徳树人”的根本任务.依据教育部颁布的《普通高中技术课稅标准（实验）》（信息枝术部分）、江西省教侖厅颁布的《n.RW2013年普通高考分类考试实施方案》、《关于我省普通高屮新课稈鋪排指导意见》和《江匹省普通高中新课程实验学科教学指导总见》，结合我省普通高中信息技术教学的实际，机定《2020年普通高等学校招生江西统一考试技术（信息技术和通用技术）科目考试说明》的信息技术部分。

I・考试性质

普通高校招生全国统-考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩.按己确定的招生计划，徳、智、体全面衡量，择优录取。

信息技术是江西省高考分类考试科目之一。

因此，信息技术学科的高考应有较高的信度、效度.必、要的区分度和适当的诽度「

IL命题指导思想

2020年普通高等学校招生江西统一考试技术（信息技术和通用技术）私目考试信息技术部分的命题.遵循有利于科学选拨人才、促进学生進康发展、维护社会介平的原则，全面贯彻普通高屮新课稈的基本理念.充分体现教育部颁布的《普通高中技术渓程标准（实验）》（信息技术部分）的整体要求，结合江西省中学信息技术教学实际，制订命题实施方案，确定考试内容与要求•

m.考试目标与要求

信息技术髙考重视对考生知识、能力和信息素养的考査，注重理论联系实际,注重信息技术和社会、经济发展的联系，注⅛ββ技术知识和技能在生产、学习、生活等方面的广泛应用，以有利于激发考生学习信息技术的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“短识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课稈培养冃标的实现。

一、知识与技能要求

I.理解信息及信息技术的概念与持征，J解枸用信息技术获収、加工、管理、表达与交流信息的基本原理，了解信息技术的发展趋势。

2・能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。

二、过程与方法要求

1.能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。

2.能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。

3.能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管埠。

4.能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观虫、交漩思想、开展合作。

5•能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。

6.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。

三、情感态度与价值观要求

1.体脸信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

2.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日當牛活学习的影购。

3.能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负贵任地、安全地、建康地使用信息技术。

IV.考试形式与试卷结构

考试形式

信息技术高考考试与通用技术合卷，采用闭卷、笔试形式，总考试时间为120分钟.试卷满分为200分，其中信息技术科目1（）0分.必修邹分占70%,选修部分占30%。

二、考试范围

考试范田分为必修内容和选修内容：

信息技术基础（必修）

网络技术应用（选修）

名媒体技术W用（选修）

3.试卷结构

1.试题类型

试卷分为第I卷和第II卷两部分.试卷结构如下:

题型

题数

分值

说明

第I卷必修模块

选择题

20

40

4选1型的单项选择

填空题

3-5

30

只需要直接填写结果，不必写出具体解答过程

第Il卷选修模块

选择题

10

20

4选I型的单项选择

综合题

1-2

10

可能包括解答、分析、设计

注：

考生可以在“网络技术应用”和“多媒体技术应用”两个选修模決中任选一个作答，若两个模块都做，则按第一模块评卷给分。

2.难度控制

试题按其难度分为容易题、中等难度题和难题。

难度在0.7以上的试题为容易题.难度为0.4〜0.7之间的试题为中等难度题，难度在0.4以下的试题为难題。

三种难度的试題应控制合适的分值比例，试卷难度控制适中。

V.具体考试内容及其要求

根据普通髙等学校对新生文化索质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术部分）以及《江西省晋通高中新课程实验信息技术学科教学指导意见九参考我省现行的《普通高中课程标准实验教科书•信息技术基础》、《昔通高中课稈标准实凝教科书•网络技术应用》、《曹通高中课程标准实验教科书•多媒体技术应用》中的教学要求，确定高考信息技术考试内容。

详细内容及貝体说明列在木考试说明的“知识内容丧”中。

对各部分知识内容要求拿握的稈度，在“知识内容表”中用数字I、Il标出。

I、11的含义如下：

I:

了解所列知识的内容及含义，能用自己的语言或相应操作进行表达和宜接运用。

II：

掌罢所列知识的确切含义及与其他知识的联系，能够用所学的知识、技能和方法处理实际问题。

知识内容表

信息技术基础（必修）

第一单元信息与信息技术

知识条目

要求

说明

1.信息及信息技术的发展

I

1信息与信息的特征

2信息技术及其发展

3信息技术最新讲展及应用

2.数制与信息编码

Il

1止整数的二进制、十进制.十六进制及其相互之间转换

2字符编码（ASCll码、汉字编码）

3.计算机系统组成

Il

1硬件系统（冯•诺依曼体系结构、硬件的基心配亘）

2软件系统（系统软件、应用软件）

4.信息技术与社会

1

1信息技术对社会生活影响

2遵守信息社会的法律法规•信守信息社会的道徳与伦理准则

3具有信息安全点识与能力

第二单元信息获取

知识条目

要求

说明

1.信息需求

1

1信息内容

2信息类型

2.信息来源

I

3.获取信息的方法

Il

信息获取的策略与技巧

4.信息价值的判断

11

1信息价偵判断的棊本方法

2信息的鉴别与评价

第三单元信息加工与表达

知识条目

要求

说明

1.信息加工的需求确定

1

2.文本信息的处理

n

1文本信息加工的要点

2基本编辑与排版方法（文字.表咯和图形）

3.表格数据的处理

Il

1电子表格的编辑

2公式和基本函数的使用

3排序、筛选、分类汇总

4数据图表化

4.多媒体信息的处理

Il

1多媒体倍息的采集

2多媒体信息的格式及转换（图像.声音.视频、动画）

3多媒体信息的常用加工方法

5.信息的集成与交流初步

II

1信息集成的一般过程

2信息作品的制作

3信息的发布与交流

6.程序设计初步

Il

1算法及算法的描述

2算法的逻辑结构：

厭序、选择、循环

3程序的基本语句

7.智能信息处理

π

1模式识别类

2自然语言识别类

3人工智能新技术应用

第四单元信息资源管理

知识条目

要求

说明

1.信息资源管理的冃的

1

2.信息资源管理的方式及其特点

1

3.文件管理

II

1文件管理的