师德法规班管技能教法题库.docx

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师德法规班管技能教法题库

2010年焦作市教师招聘考试

教师职业道德

教育法规

学生与团队管理

教学技能

教育法规

精编题库

教师职业道德素养

一、单项选择题

1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱业D．团结协作

2．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

教师应该（）

A．放弃对家长配合自己工作的期望

B．督促家长，让家长成为自己的“助教”

C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作

D．在孩子面前嘲笑这些家长

3．教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A．教育部门和下属学校B．教育机构和非教育机构

C．教师和学生D．教育领导和教师

4．依法执教的重点是（）

A．教育法学教育和研究

B．教育法律的遵守

C．各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动

D．教育立法

5．所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。

这一涵义是由（）决定的。

A．社会舆论B．教师的工作对象

C．法律法规D．传统习俗

6．托尔斯泰说：

“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。

”这意味着教师要（）

A．关心学生、了解学生B．尊重学生、信任学生

C．严格要求学生，对学生一视同仁D．把教学工作与热爱学生结合起来

7．师表美的精神内涵或内在方面应该是（）

A．表美B．道美C．风格美D．形体美

8．孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）

A．走路身体一定要端正

B．对学生下命令一定要正确

C．自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D．教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

9．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

A．社会生活和群体B．教育对象

C．教育法规D．教育原则

10．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）的职业道德。

A．爱岗敬．B．依法执教

C．严谨治学D．廉洁从教

11．“师者，所以传道授业解惑也”，这句话出自（）的《师说》。

A．柳宗元B．韩愈C．欧阳修D．苏轼

12．俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）

A．严以律己，以诚待人B．谦虚为怀，戒骄戒躁

C．相互帮助，通力合作D．凡事不要先出头

13．人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。

这就是（）

A．团结协作B．分工负责C．任务到人D．求真求实

14．严谨治学最重要的是（）

A．紧扣书本B．实事求是C．一视同仁D．虚怀若谷

15．教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须（）

A．严谨治学B．实事求是C．与时俱进D．理论联系实际

16．教育学生的感情基础是（）

A．爱工作B．爱学生C．爱学校D．爱教育事业

17．教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）

A．师生关系B．同事关系C．师长关系D．师教关系

18．教师公正的核心是（）

A．对自己公正B．对学生公正C．对同事公正D．对上级公正

19．苟况说：

“师术有四，而博习不与焉。

尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。

”下列观点没有体现苟况的教师职业素养基本要求的是（）

A．品德为师B．经验为师C．专业为师D．身正为

20．教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）

A．取法乎下B．取法乎上C．取法乎中D．无法即法

21．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是（）

A．依法执教B．爱岗敬业C．热爱学生D．严谨治学

22．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱业D．团结协作

23．某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗?

”90％以上的教师回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?

”时，回答“体会到”的学生仅为10％!

这说明（）

A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

B．教师尚不具有崇高的道德境界

C．教师缺乏信心

D．教师缺乏爱心

24．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A．依法执教B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作

25．热爱学生是教师应具有的（）

A．政治素养B．职业道德素养C．知识素养D．能力素养

26．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）

A．依法执教B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作

27．教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。

这就是（）

A．依法执教B．爱岗敬业C．热爱学生D．严谨治学

28．“学为人师，行为示范”的主要内容是（）

A．教书育人B．献身教育C．廉洁从教D．为人师表

29．男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师收缴手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。

校长指出王老师犯了以下错误：

①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。

②批评的话语侵犯学生的人格权。

③收缴手机侵犯学生的财产权。

④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（）

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

30．教师要关注（）的全面发展。

A．优秀学生B．单亲家庭学生C．每一位学生D．智障学生

31．教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A．学习B．交往C．思考D．实践

32．（）是教师同事之间良好沟通的基础。

A．少争多让，善于倾听B．容忍异己，理解宽容

C．坦诚相见，赞美欣赏D．巧用语言，珍惜情谊

33．“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

”这是近代教育家（）的名言。

A．布卢姆B．晏阳初C．陈鹤琴D．陶行知

34．师德的灵魂是（）

A．关爱学生B．提高修养C．加强反思D．提高业务水平

35．下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）

A．在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课

B．高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动

C．严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外

D．校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课

36．“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）

A．相互尊重与体谅B．相互竞争与合作

C．相互交流与沟通D．相互团结与友爱

37．表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）

A．躬自厚而薄责于人B．三人行必有我师焉

C．学而时习之D．见贤思齐

38．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A．依法治国B．以德治国C．以人为本D．均衡发展

39．马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）

A．东西方文化的差异B．道德修养的阶级属性

C．道德修养不能脱离社会实践D．道德修养的公益属性

40．师德修养的时代性特点需要教师（）

A．随时代变化，彻底变革师德内涵

B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范

C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D．以不变应万变，守护祖国的师德传统

41．终身学习是教师专业发展不竭的（）

A．灵魂B．动力C．内在要求D．天职

42．教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A．重要B．首要C．核心D．主导

43．教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。

这就要求教师必须（）

A．严谨治学B．实事求是C．与时俱进　　D．理论联系实际

44．从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）

A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响

C．教育法规的影响D．教育原则的影响

45．从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）

A．给学生权利B．教给学生知识

C．尊重和信任学生D．尊重学生家长

46．据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的关爱对学生学习具有（）

A．榜样作用B．心理健康功能

C．成功作用D．激发努力学习动机作用

47．衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）

A．教师的年龄B．教师的体质

C．教师的素养D．教师的能力

48．个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）

A．公平评价权B．人格尊严权

C．隐私权　　　　D．名誉权

参考答案

１——５.A　C　C　C　B　　　６——１０.B　B　D　A　D

１１——１５.B　B　A　B　A　１６——２０.B　A　B　D　A　　

２１——２５.Ａ　Ａ　Ａ　Ｂ　Ｂ　　２６.Ｂ　２７.Ａ　２８.Ｄ

２９．D【解析】以上说法均正确。

３０．C【解析】新课程改革要求教师要关注每一位学生的全面发展。

３１．D【解析】教师的师德修养只有在实践中才能得到充实、提高和完善。

３２．C【解析】坦诚相见、赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

３３．D【解析】这句话是近代教育家陶行知的名言。

３４．A【解析】关爱学生是师德的灵魂。

３５．C【解析】严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展一切形式的有偿补课活动，包括奥赛。

３６．C【解析】这句话告诉教师对待同事和学生要做到相互交流与沟通。

３７．A【解析】“躬自厚而薄责于人”告诉教师要严于律己、为人表率。

３８．B【解析】加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

３９．C【解析】二者的根本区别在于道德修养不能脱离社会实践。

４０．C【解析】师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

４１．B【解析】终身学习是教师专业发展不竭的动力。

４２．C【解析】教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。

４３．A【解析】严谨治学是教师职业道德规范对教师专业素质的首要要求。

４４．A【解析】教师职业道德首先会受到其生活群体的影响。

４５．C【解析】尊重和信赖学生是教师公正地对待学生的第一步。

４６．D【解析】教师的爱对激发学生努力学习具有重要作用。

４７．C【解析】衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是教师的素养。

４８．C【解析】这种行为侵犯了学生的隐私权。

二、多项选择题

1．对《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（）

A．教师的行为示范B．教师的语言示范

C．教师的衣着、仪表示范D．教师的举止示范

2．严谨治学的道德意义有（）

A．是党和人民对教师的业务要求

B．是教育事业改革和发展的要求

C．是培养创造性人才的迫切需要

D．是由教师的教与学过程中的矛盾决定的

3．对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）

A．不贪学生及家长的钱物

B.不贪占公共和他人的钱物

C．不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习

D．不能抱怨自己的薪酬

4．严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）

A．严格要求自己

B．严格要求学生

C．刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识

D．认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

5．教师热爱学生的作用表现在（）

A．得到学生及其家长的馈赠

B．爱学生是教育学生的感情基础

C．爱学生是提高教育质量的重要条件

D．爱学生是获得教学效果的基础

6．依法执教的内容包括（）

A．依法执教是依法治国的必然要求

B．要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策

C．要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规

D．要依法维护学校、教师的合法权益

7．下列哪些属于违法、犯法的行为（）

A．教师适当惩罚学生B．教师采用各种方式体罚学生

C．教师私拆、私扣学生的信件D．教师批评犯错误的学生

8．下列选项对道德内涵表述正确的是（）

A．以善恶为评价标准

B．由一定的社会经济关系所决定

C．依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用

D．调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系

9．道德的功能包括（）

A．政治功能B．教育功能C．认识功能D．调节功能

10．教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。

下列符合教师职业道德特点是（）

A．鲜明的继承性B．严格的标准性C．强烈的责任性D．独特的示范性

11．教师职业道德范畴主要包括（）

A．教师良B．教师义务C．教师公正

D．教师荣誉E．教师权力

12．教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）

A．公正性B．综合性C．稳定性

D．内隐性E．广泛性

13．教师公正的内容包括（）

A．尊重学生的人格B．坚持真理C．秉公办事

D．奖罚分明E．平等对待每一名学生

14．下面有关教师为人师表的特征正确的是（）

A．为人师表具有鲜明的示范性B．为人师表具有突出的严谨性

C．为人师表具有较弱的激励性D．为人师表缺乏可操作性

15．廉洁从教的内容包括（）

A．坚持高尚情操B．发挥奉献精神

C．自觉抵制社会不良风气D．不利用职权之便牟取私利

16．教师尊重家长的正确方式包括（）

A．学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生

B．主动联系及时沟通

C．将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来

D．听取建议积极配合

17．教师职业道德的基本特点有（）

A．教师职业道德的教育专门性

B．教师职业道德体现教书和育人要求的一致性

C．教师职业道德内容的全面性

D．教师职业道德功能的多样性

18．教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）

A．相对独立性B．阶级性C．历史性D．道德现象的共含性

19．道德现象包括（）

A．道德规范现象B．道德意识现象C．道德活动现象D．道德心理现象

20．教师劳动的社会价值主要体现在（）

A．教师劳动与社会物质文明的发展

B．教师劳动与社会精神文明的发展

C．教师劳动与社会制度文明的发展

D．教师劳动与人的素质的发展

21．对教师要“关爱学生”的具体要求是（）

A．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

B．对学生严慈相济，做学生良师益友

C．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

D．不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

22．伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容?

（）

A．具有鲜明时代特色的思想B．具有鲜明时代特色的流行文化

C．具有鲜明时代特色的观念D．具有鲜明时代特色的道德意识

23．孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。

请找出孔子名言（）

A．学而时习之B．学而不厌，诲人不倦

C．敏而好学，不耻下问D．大音稀声，大象无形

24．教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）

A．符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则

B．违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定

C．体现教师勤奋敬业认真负责精神

D．侵犯学生的休息权

25．近代教育家陶行知提出（）

A．要学生做的事，教职员躬亲共做B．要学生学的知识，教职员躬亲共学

C．要学生守的规矩，教职员躬亲共守D．要学生完成的作业，教职员先完成

26．对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）

A．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业

B．甘为人梯，乐于奉献

C．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生

D．不得敷衍塞责

27．道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）

A．社会法律B．社会经济C．社会舆论

D．传统习惯E．人们的信仰

28．教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）

A．公正B．仁慈C．包容

D．学习E．进取

29．教师职业道德评价的原则包括（）

A．方向性原则B．客观性原则C．科学性原则

D．教育性原则E．民主性原则

30．教师职业道德的基本功能有（）

A．对教师工作的动力功能B．对教师职业行为的调节功能!

C．对教育对象的教育功能D．对教师工作的评价功能

E．对社会文明的示范功能F．对教师自身修养的引导功能

参考答案

1.ABCD2.ABCD3.ABC4.CD5.BCD6.BCD7.BC8.ABCD9.BCD10.ABCD

11.ABCD12.ABCDE13.BCD14.AB15.ACD16.BD17.ABCD18.ABCD19.ABC20.ABCD

21．ABCD【解析】选项均是对教师要“关爱学生”的具体要求。

22．ACD【解析】师德内涵不断融入了具有鲜明时代特色的思想、观念和道德意识。

23．ABC【解析】D项出自老子《道德经》。

24．BD【解析】这种做法属于“有偿家教”，违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定，同时也侵犯学生的休息权。

25．ABC【解析】近代教育家陶行知提出：

“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。

”

26．ABCD【解析】以上选项均为对教师“爱岗敬业”的具体要求。

27．CDE【解析】道德作用的发挥主要依靠人们的信仰、社会舆论和社会传统习惯。

28．AB【解析】公正和仁慈是教师职业人际关系必须遵循的原则。

29．ABCDE【解析】教师职业道德评价要坚持方向性原则、客观性原则、科学性原则、教育性原则和民族性原则。

30．ABCDEF．【解析】教师职业道德的基本功能包括选项中的六点。

三、简答题

1．网络社会的道德特点有哪些?

2．教师网络道德修养有哪些?

3．教师如何加强对学生的环境道德教育?

4．教师如何对学生进行网络道德教育?

5．教师职业道德修养的意义有哪些?

6．教师怎样才能形成良好的师德品质?

7．教师职业道德评价具有哪些特征?

8．教师职业道德评价的价值有哪些？

9．为人师表的必要性有哪些?

10．浅谈教师职业道德修养的主要方法。

11．教师注重礼仪的作用有哪些?

12．教师遵守公德具有哪些重要作用?

13．现代教育提倡师生民主平等，要求教师尊重学生，其内容包括什么?

14．现代教育对教师教书育人的基本要求有哪些?

15．教师严谨治学对教育具有哪些重要作用?

16．教师怎样才能做到严谨治学?

17．实践教育创新的师德规范有哪些?

18．教师职业道德的基本功能有哪些?

参考答案（答案要点）

1．

（1）网络社会中真假难辨；

（2）网络社会中善恶难辨；

（3）网络社会中美丑难辨。

2．

（1）教师要正确享用网络的服务功能；

①充分利用网络的信息资源；

②恰当地运用网络技术；

（2）教师要正确地进行网络道德评价；

（3）教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任。

3．

（1）努力提高学生的环境意识；

（2）加强对学生的环保知识教育；

（3）扩大环保教育内容。

4．

（1）教师要引导学生认识网络的特点、功能，让学生能够充分享用网络的服务功能，方便学习、生活。

（2）要引导学生主动遵守网络上交流、游戏等的规则，提高学生的道德水平。

（3）要提高学生的网络道德认知和判断的能力，使学生认识到现实社会与网络社会道德规范的差别，强化学生的自我保护意识。

（4）使学生不但能够有效地利用网络资源，而且能够形成自我保护意识，自觉遵守网络道德规范。

5．

（1）加强教师职业道德修养有利于做好教育工作；

（2）加强教师职业道德修养有利于教师道德品质的完善；

（3）加强教师职业道德修养有利于弘扬社会主义风尚。

6．

（1）提高教师师德认识；

（2）陶冶教师道德情感；

（3）磨炼教师道德意志；

（4）培养教师道德行为习惯。

7．

（1）影响的深刻性；

（2）空间的广泛性；（3）时间的持久性。

8．

（1）教师职业道德评价有利于维护和实现教师职业道德规范；

（2）教师职业道德评价有利于教师职业道德素质的形成和发展；

（3）教师职业道德评价有利于优化教师的教育教学行为。

9．为人师表是现时期社会发展对教师职业的特殊要求，也是从师立教的根本前提。

（1）为人师表是教师道德追求的最高境界，表现在为人师表是教师崇尚真诚的体现，凡是要求学生做到的，教师必须首先做到；要求学生不做的，老师坚决不做。

为人师表又体现教师无私的爱的奉献；为人师表展示教师对美的追求与引导。

（2）为人师表是教师职业道德的内化需要，表现在表率性与示范性是为人师表的魅力所在；内外和谐一致是为人师表的鲜明特征；持之以恒是教师为人师表的切实体现。

10．进行教师职业道德修养，不仅要了解职业道德修养的根本途径是理论联系实际，而且要掌握师德的科学方法。

第一．努力做到“慎独”：

第二，要开展批评与自我批评，严于解剖自己；第三，要防微杜渐，积善成德。

11．

（1）注重礼仪有利于发挥教师的示范和表率作用；

（2）注重礼仪有利于提高教师的教学艺术；

（3）注重礼仪有利于建立良好的人际关系。

12．

（1）遵守公德有利于树立良好的教师职业形象；

（2）遵守公德有利于树立教师威信；

（3）遵守公德有利于取得良好的教育效果。

13．

（1）尊重学生的人格与权力；

（2）尊重学生的个性与天性；

14．

（1）明确教育的内容；

（2）把握育人的方向；

（3）教书育人要结合学科、融人感情。

15．

（1）严谨治学是教师必备的素养。

①严谨治学有利于教师引导学生探究真理。

②严谨治学有利于激发学生的求知欲。

（2）严谨治学是教师自我完善的重要途径。

（3）严谨治学是教师适应时代发展的需要。