中考名著导读《红星照耀中国和昆虫记八年级》同步练习题10知识梳理.docx
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中考名著导读《红星照耀中国和昆虫记八年级》同步练习题10知识梳理
中考名著导读《红星照耀中国和昆虫记八年级》同步练习题10知识梳理
一、选择题
1．阅读完《昆虫记》，你可以学习法布尔身上的很多能力，以下哪项能力是不能向法布尔学习到的？
（）
A．绘画B．探究C．写作D．观察
2．下列关于名著的说法中，有误的两项是（）
A．《昆虫记》真实地记录了昆虫的生活，是一部优秀的科普著作，因此鲁迅先生把它奉为“一部很有趣，也很有益的书”。
B．法布尔的笔下，小甲虫像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；杨柳天牛“为了他的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
C．我们阅读《红星照耀中国》，要从中国共产党人和红军为国家、民族的命运浴血奋战的历史中汲取精神营养；也要向作者“取经”，获得启迪。
D．《红星照耀中国》中“这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”的“这场军事政变”是指“九·一八”事变。
E.《红星照耀中国》中，周恩来头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。
他态度温和地说出来的话，同国民党宣传污蔑的“无知土匪”“强盗”的话，形成了鲜明的对照。
3．下列有关《红星照耀中国》和《昆虫记》说法正确的一项是（）
A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的杰作，是一本花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著，这本书堪称文学与科学的完美结合的典范，语言诙谐，运用了比喻的手法表现昆虫的世界。
B．《昆虫记》中蜘蛛知道蜘蛛网上猎物的方法是用嗅觉感知到的。
C．《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加•斯诺，为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。
他真实记录了自1937年6月至10月在陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。
D．《红星照耀中国》是一部纪实作品，该书描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。
书中采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀等。
4．下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，不匹配的一项是（）
A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。
B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他十分诚恳。
C．彭德怀———他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
5．阅读《昆虫记》《红星照耀中国》，选出下列说法中有错的一项（）
A．美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：
“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。
B．《红星照耀中国》写了两个层面的事实：
一是作者1935年6月到10月采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
D．蟹蛛不会织网，只等猎物跑近才去捉。
它横着走路。
6．请选出下列常识表述正确的一项（）
A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家，撰写《水经注》。
B．白居易，字乐天，号华阳隐居。
《钱塘湖春行》是他写的七言律诗。
C．《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅创作的回忆性散文集，范爱农、藤野先生、虎妞都是其中的人物。
7．清楚地把握作品所写的事实是阅读纪实作品的最基本要求，请结合《红星照耀中国》中某个真实人物故事或真实事件的概括，谈谈你运用“把握纪实作品事实”方法读书的收获。
8．名著阅读。
《红星照耀中国》又名_____是_______国著名记者____的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
书以纪实性手法向西方国家大量介绍了____的事迹，一度风靡全世界。
9．结合你所阅读的名著，完成填空。
我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
本段文字选自《红星照耀中国》，曾译名《_________》，题目中“红星”的象征意义是：
____。
在这之前，作者斯诺见到了___（人名）。
10．阅读经典，走进历史，一个个名字鲜活生动。
面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颜骨凸出。
是一个非常精明的知识分子的面孔。
他是（_______）
他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。
他生活跟他的部下一样简单。
他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
他是（_______）
11．填空
我一边和他谈着话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物，他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
他讲英语有点迟缓。
但相当准确。
他对我说已有五年不讲英语了。
这使我感到惊讶。
选文中“他”是_____，请列举与“他”有关的主要事件（写一件即可）___________。
12．美国杰出的新闻工作者、作家埃德加·斯诺所著《红星照耀中国》，曾易名为《_______________》。
书中写道“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，“大迁移”是指_______________。
13．阅读下面的文段，回答后面的问题。
《红星照耀中国》文中描写：
“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：
哈喽，你想找什么人吗？
”他是用英语讲的。
这个人物是______。
“人生五十始的教育委员。
”也是毛泽东的老师，这个人物是__。
14．根据你对《红星照耀中国》的阅读，填写相应的人物。
对“他”所做事情的描述。
他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。
从1911年到1927年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。
他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。
他非常喜欢马。
他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。
他能言善辩，能把死人说活。
他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。
他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人”。
他的名字听起来格外响亮，他在军事上统领红军全军，在军事战略理论方面以及战术层面没有人能与他媲美。
“他”是谁？
（1）__________
（2）__________
（3）___________
（4）___________
15．下面是《红星照耀中国》相关内容的叙述，按要求填空。
（1）《红星照耀中国》是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的书，引发了巨大轰动，是一部____________（纪实性、抒情性、哲理性）很强的作品。
（选择填空）
（2）____________先后就读南开中学、南开大学，在法国、英国、德国学习，组织了上海罢工、八一南昌起义，是党的创建人；加拿大医生____________不远万里来到中国，支持中国的革命事业，在一次战役中因感染细菌而献出了生命。
（填写人物姓名）。
二、名著阅读题
16．判断对错。
A.《昆虫记》中，作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
（_____）
B.蟋蟀在《昆虫记》中被称为不会迷失的精灵。
（_____）
17．名著阅读
他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。
至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线，打入了一个楔子。
（1）上述语段选自纪实作品《红星照耀中国》，作者是______________。
（2）语段中的“他”是_________。
（3）概括文中“他”的故事。
____________________
18．阅读下面的语段，按要求作答。
桀骜不驯的彝族从来没有被住在周围的汉人征服过、同化过，他们好几百年以来就一直占据着四川境内这片林深树密的荒山野岭……汉人军队经过他们境内很少有不遭到惨重损失或全部歼灭的。
红军怎样顺利通过彝族区？
请简要概括。
19．天姥山语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成下列小题。
[读摘录]
[猜人名]
突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：
“哈，你想找什么人吗？
”他是用英语讲的！
（1）他是__________
他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出
（2）他是__________
他打仗十年，负伤八次。
他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。
有一颗子弹从他跟下穿过他的脑袋又从耳后穿出。
（3）他是__________
他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。
他们说：
“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。
”他不计较个人财物——除了马匹。
他喜欢马。
（4）他是__________
（5）下列说法有误的一项是：
（______）
A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国名新闻记者的经典纪实作品。
它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”
B．《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。
C．《红星照耀中国》所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和印象，所以作者对中国共产党和中国革命做了主观的评价。
D．斯诺拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。
20．名著阅读。
（1）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人__________（填写外国人的名字）的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：
__________________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
（2）你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
这里的“我”是_____________（填人名），他一反常规，用________________和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。
21．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，你更喜欢哪一个？
22．阅读下面的材料，结合《红星照耀中国》整本书的阅读，进行思考探究。
王涛同学阅读《红星照耀中国》后感慨道：
“凭借简陋的装备，却能逐渐发展壮大，并最终实现伟大的胜利，它告诉我们，决定历史进程最重要的因素是——人。
”为此，他决定围绕“人”设计一份手抄报。
下面是他摘抄的三则材料：
（材料一）他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章。
他还有1件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。
这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。
（材料二）我刚好路过他家，就停下来看农民们的示威。
我看见有好多人都已经饿得快昏了过去，我知道他的粮仓里还有1万担大米，但他却完全不肯帮助饥民。
我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家，并且冲了进去，搬走了大部分存粮。
（材料三）我每天要经受约1个小时的各种各样的严刑拷打。
有一天晚上，他们把我手脚反绑，用一根绳子捆住我的手腕，把我吊在梁上。
狱卒们将大石头堆在我的后背上，站在周围不停地踢我，要我交代——因为他们一直没有得到对我不利的证据。
有好多次，我都晕过去了。
这种严刑拷打持续了1个月之久。
每次受刑之后，我常常会想，下一次得交代了，因为实在忍受不了。
但下次我又决定还是不招供，再坚持到第二天。
最后，他们从我口中什么也没有得到。
请你根据提示，填写表格。
主题
学了《孟子》三章后，王涛发现其中有一句名言可以用作手抄报的主题：
（1）______，______。
人物类别
推荐人物
推荐理由
红军领袖
彭德怀
推荐理由：
（2）______（可参考王涛摘抄的三则材料内容，进行填写。
）
红军战士
（3）______
推荐理由：
他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想，平息了民众的恐惧，赢得了人民的信任。
（4）______
张学良
推荐理由：
他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日。
这充分证明中国共产党的“统一战线”的政策是合乎人心，顺应民意的。
人民群众
回族老乡
推荐理由：
他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶，让我们看到了人民群众对红军的拥护。
23．作者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书的序言中写道：
“从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的……凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。
”你觉得斯诺的说法真实吗？
请结合作品具体中容举例说明。
24．小诚准备根据纪实作品撰写主题为“厉害了，我的榜样”的纪录片脚本，请你从《红星照耀中国》《长征》中任选一部，仿照示例完成下面表格。
知识卡片：
拍摄内容即纪录片镜头要展示的内容，可以是事件、场景、物品等。
主题
厉害了，我的榜样
序号
出处
拍摄内容
选择原因
镜头一
《飞向太空港》
全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。
因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开了一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。
将士们顽强不屈的精神值得学习。
镜头二
①___________
②___________
③___________
25．名著是宝贵的精神财富，她能给人力量，催人奋进。
面对今年的新冠疫情，有人哀叹，有人悲观，有人恐惧。
请你从下面备选名著中任选一部，提炼一种精神，并结合名著相关内容劝慰这些消极悲观的人，让他们重新燃起生活的激情。
备选名著：
《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》
26．根据《红星照耀中国》，完成下列问题。
（1）“离开红色中国，去了白色世界”的“红色中国”是指___________；“白色世界”是指______________。
（2）根据《红星照耀中国》的内容补充埃德加·斯诺的“星路”历程：
北京——西安府——_______——安塞——保安——吴起镇——预旺堡-——甘肃——延安——西安府——________
27．阅读下面的文字，按要求作答。
我看到有许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。
我生气起来，便带领农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了，我事后想起来也不知道自己为什么这样做。
我只知道，他应该把米卖给穷人，要是不卖，我们把米拿走是应该的。
（《红星照耀中国》）
选文中的“我”是谁？
经过这一事件后，“我”的人生发生了什么样的大转折？
请简要概括。
28．阅读过《红星照耀中国》后，你最敬佩的红军将领是哪一位？
请结合具体事例分析其性格特征。
29．名著阅读。
八年级1班举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。
（识名著）《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
（辨人物）“但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来，用温和文雅的语气向我招呼：
‘哈啰，你想找什么人吗？
他是用英文讲的！
”选段中“他”指的是_______（填人名）。
（忆历史）红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的”金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是________
（析原因）四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
他们是人，是疯子，还是神？
迷信的四川军队这样嘀咕。
你认为红军是人，是疯子，还是神？
请结合名著，阐述你的观点和理由。
（3）___________
30．请阅读下面两段文字，回答问题。
（甲）
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
（乙）
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
⑴（甲）选自《》，文中的“他”是。
⑵（乙）文是斯诺采访毛泽东时引用的一首诗，请写出此诗提及的与长征有关的两个重大事件。
31．下列关于名著的说法中，有误的两项是（）（）
A．从《傅雷家书》可以看出傅雷是一位循循善诱的慈父，从不打骂孩子。
B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所写的一部纪实作品。
作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序记录见闻的。
C．傅雷教导儿子遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家荣辱感。
D．《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家，书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。
E.傅雷认为真诚是艺术的第一把钥匙。
一个艺术家只有永远保持心胸的开朗和感觉的新鲜，才永远不会对自己的艺术厌倦。
32．法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并为昆虫写出了十大卷的书，这人是______，这本书被称为______，也被鲁迅誉为“一部很有趣，也很有益的书”。
33．名著阅读。
（1）《红星照耀中国》曾易名为《___》，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地，以______为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。
（2）一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。
这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，在这本书中，____在地下“潜伏”四年；蜘蛛在编织“罗网”方面独具才能；___善于利用“心理战术”制服敌人。
34．当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力的把它压紧。
于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。
这段文字选自名著《____________》，作者是______________，他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性。
比如能不用任何工具剪下圆叶片的_______________：
喂食时会像婴儿般哭闹的_____________。
这些都与他独特的研究方法有关，他是用__________的方法来研究昆虫。
35．阅读语段，回答问题。
萤火虫探察到蜗牛露出软肉时，认为可以开始工作了。
这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单，但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。
这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。
从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。
萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。
用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。
萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。
扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。
萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。
这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。
（1）选文出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家_____（人名）。
（2）请用平实的语言简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。
____________________
（3）罗斯丹评价《昆虫记》时说：
“这个大科学家像文学家一般地感受而且抒写。
”请结合以上语段说说你对这一评价的理解。
____________________
36．名著阅读。
（任选一题作答）
（1）《红星照耀中国》中作者对党内最有代表性的人物进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格。
（任选一个作答）
A．他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。
B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。
（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？
37．鲁迅曾评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。
请结合书中内容谈一谈对这句话的理解。
（不少于50字）
38．阅读下面的选文，回答后面的问题。
我给这帮囚徒喂莴苣叶。
它们果然在啃咬，但是吃得极少，而且不屑吃的样子。
我很快就弄明白了:
我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。
它们需要别的，看上去是想捕捉活食。
但到底是哪种活食呢？
一个偶然的机会让我知道了是什么。
破晓时分，我在门前溜达，突然旁边一棵梧桐树上掉下点什么东西，还吱吱地在叫。
我赶忙跑上前去。
是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。
蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来。
……
我找到了我的食客们所需之食物:
我就用蝉来喂养它们。
它们对这道菜觉得非常合胃口，所以两三个星期的工夫，我那笼子里就一片狼藉，蝉脑袋、空胸壳、断翅膀、断肢碎爪，无处不在。
只有肚子几乎整个儿地不见了。
肚腹是块好肉，虽然营养成分不高，但看来味道很好。
确实，蝉腹中的嗦囊里积存着糖浆，那是蝉用自己的小钻从嫩树皮里汲出来的香甜液汁。
是否就因为这种蜜饯的缘故，蝉的肚腹才成为猎人的首选？
这很可能。
为了使食谱多样化，我其实还专门喂它们一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。
这些水果它们全都很爱吃。
绿蝈蝈就像英国人:
它非常喜欢浇上果酱的牛排。
也许这就是为什么它一抓住蝉，就要开膛破肚的缘故:
肚子里装着果酱的鲜美肉食。
（1）以上选文出自《_________》，作者（人名）_________向我们介绍了绿蝈蝈独特的食性。
（2）结合选段内容概括绿蝈蝈的特点。
___________________________
（3）这部经典作品在科学研究方面给你哪些有益的启示？
请结合选文回答。
___________________________
39．阅读《昆虫记》，然后进行专题探究。
请你将学习小组的专题设计填写完整。
探究专题
①
探究材料（围绕探究专题，从《昆虫记》中概括出三方面相关内容）
②
③
④
探究感想
⑤
40．阅读《螳螂》这一语段，回答问题。
在烈日烤炙的草地上，有一只仪态万方的昆虫半昂着身子庄严地立着，只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一副祈祷的架势。
⑴上段文字选自法国昆虫学家（人名）的《昆虫记》。
⑵上段文字描写细致，用词精妙，请给上面选文写一句点评的话。
⑶结合你阅读《昆虫记》的经历和感受，请从观察、探究和写作方面任选一个角度谈谈你阅读这
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