正确使用词语练习专题复习过关题.docx
《正确使用词语练习专题复习过关题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正确使用词语练习专题复习过关题.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
正确使用词语练习专题复习过关题
正确使用词语练习专题复习过关题
1、依次填入句中空格处最恰当的词语是：
（）
人生的价值和意义，并不在于别人对自己如何□□、□□、□□，而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。
A拥戴钦羡崇拜B钦羡拥戴崇拜
C羡慕崇敬膜拜D钦佩爱戴评价
分析：
这道题是考查词语排列的次序问题，在这倦一个语境中怎样排列才符合思维的逻辑和表达顺序及词语的层次关系？
应是由钦羡→拥戴→崇拜，因此，答案是B。
2、依次填入下列句中方框入的最恰当的词语是：
（）
①我国大型深水港——XX石臼港的建设进展顺利，□□九月中旬，已完成年施工计划的90%。
②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定□□精通业务、有决策能力的退休科技人员。
③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿□□却很冷淡。
A截止启用反应B截至起用反应
C截止起用反映D截至启用反映
分析：
这道题把三组同音异义容易混淆用错的词语放在一定的语境中考查，考生需要结合上下文加以判断，答案为B。
“截止”：
（到一定期限）停止。
“截至”：
截止到（某个时候）。
①句应为“截至九月中旬”。
“启用”：
开始使用。
“起用”：
重新任用已退职或免职的人员。
②句应为“起用”。
“反应”：
事情所引起的意见、态度或行动。
“反映”：
把客观情况或别人的意见等告诉上级或有关部门。
③句应为“反应”。
3、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：
（）
①寺院是有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的□□足有上千岁。
②京九铁路□□全国九个省、市，成为又一条南北大动脉。
③该公司□□要退出竞争，私下里却加紧活动，谋划战胜对手的策略。
A年龄贯串扬言B年龄贯穿佯言
C年纪贯穿扬言D年纪贯串佯言
分析：
答案为B。
“年纪”与“年龄”同义，但前者限于指人，不能用于动植物；后者则不受限制。
“贯串”指从头到尾穿过一系列事物，多用于比较抽象的东西；“贯穿”表示穿过、连通。
“扬言”指有意用说话威胁对方；“佯言”指说假话，目的在于迷惑别人。
4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
（）
A他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。
B他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。
C遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才会满意。
D中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟调上全部精锐人马，拼力反击。
分析：
答案为D。
“粗茶淡饭”形容生活俭朴、简单，含褒义。
“耳提面命”适用长辈对晚辈。
“水落石出”指把事实真相弄清楚。
A、C不适用具体的语境，B项的成语使用不得体。
5、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：
（）
①你有这样博学的老师尽心辅导，真叫我囗囗。
②“提要”曾经过多次审改，为此不知囗囗过多少次。
③这校的事在我们学校还是囗囗，该引以为戒。
A向往烦扰先例B向往烦恼首例
C艳慕烦扰首例D艳慕烦恼先例
分析：
这道题的答案为C。
“艳慕”是十分羡慕，“向往”与理想境界有关，①句应选“艳慕”，②句应选“烦扰”，有麻烦、打扰之意，与“多次审改”相应。
③句应选“首例”，“先例”是指过去的事，用在此处不当。
6、选出加点的成语运用恰当的一项：
（）
A我们对此人的底细一目了然。
B如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅助他，他也将力不从心。
C你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
D我们应该清醒地认识到，反文物走私工作依然任重道远。
分析：
答案为D。
“一目了然”是一眼就能看清楚，与“底细”不搭配，应用“了如指掌”。
“力不从心”不当，因为“他”没有“搞好学习”之“心”。
“鼎力相助”用于称别人帮助自己。
7、依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，恰当的一组是：
（）
一个地区____一个国家的环境问题常常伴随着社会、经济发展表现出阶段性，____在解决其环境问题时，____要考虑其共性，____要考虑其特殊性与阶段性，这样____能取得更好的效果。
A和那么就更才B或那么不仅而且就
C和所以不而且就D或所以不仅更才
分析：
答案为D。
选择时应首先准确理解整个基本内容，进而把握语句间的层次关系，然后结合所提供的选项，配合使用代入法和排除法，即可确定答案。
本题的难点是选择“或”和“才”。
8、依次填入下列各句方框处的词语恰当的一组是：
（）
①威尼斯□□是明媚，在圣马克方场走走就知道。
②无论评什么，怎样评，都必须对所评论的对象有深入的了解和□□的把握。
③你如果看过科教片《保护青蛙》，一定会为青蛙动作的敏捷，捕食的准确而□□□□。
A不只准确赞不绝口B不单正确赞不绝口
C不单准确赞叹不已D不只正确赞叹不已
分析：
、答案为C。
此题考查辨别和使用近义词的能力。
“不只”即“不但”；“不单”表示不是唯一的。
根据句意，①句应填入“不单”。
“准确”和“正确”都是形容词，都表示与实际相一致辞。
“正确”侧重于事物的性质，强调无错；“准确”则侧重行为的效果，强调无误差和偏差。
根据句意，②句应填入“准确”。
“赞叹不已”和“赞不绝口”都有不断地称赞之意，不过前者语意更重，应填入③句。
9、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：
（）
要享受读书的乐趣，______得思考。
______通过思考，你______获得知识，为懂得______兴奋，为解决疑难______激动，真正体会到创造的愉快，______感到愈读愈有味道。
A就只有才能而而因而B可只要才能而而因而
C就只有才能而而所以D可只要也能却却因而
分析：
答案为A。
考查辨别和使用近义关联词语。
“就”，表示加强语气，且与前一分句关联，构成假设关系，应填入第一空，由此可排除B、D两项。
第二空和第三空所在的分句之间是条件（必要）关系，所以应分别填入“只有”和“才能”。
两个“而”，A、C两项相同。
“因而”和“所以”都是表结果或结论的连词，但用法有差别。
“因而”表示从现有的事实和道理推论出另外的事实和道理，还可表示前事和后事凭借条件，根据句意，“因而”应填入最后一空。
10、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：
（）
A一部《水浒传》，长篇大论百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。
B打假活动是长期的，我们稍有放松，假货又会东山再起。
C他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，，决不会一气呵成的。
D在某些党员中存在着比较浓厚的个人主义和自私自利思想意识。
分析：
D。
A《水浒传》是小说，不是“论”，更不是“大论”，显然不妥。
B“东山再起”比喻失势后又重新恢复地位，不能用在假货上。
C刻苦学习和“一气呵成”没有必然联系。
11、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：
（）
①冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，□□成了世界警察。
②1995年，中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分□□。
③书是□□人类智慧大门钥匙。
④10万元年薪聘教授，148个特聘教授职位□□□□。
A居然严峻启迪虚席以待B俨然严峻开启虚席以待
C居然严厉开启虚左以待D俨然严厉启迪虚左以待
分析：
答案为B。
“俨然”形容很像，“居然”带意料不到的意味，①句应填“俨然”，由此可以排除A、C两项。
“严峻”是形容形势的，而“严厉”是形容态度的，据此可知②句应填入“严峻”。
至此，可排除D项。
12、依次填入下面的一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是：
（）
不管是修缮□是重建，对废墟来说，重要的是在于保存。
圆明园废墟是城最有历史感的文化遗迹之一，□□把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。
大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。
□□，收拾来的又□□前夜残梦，□□今日的游戏。
A或因为虽然不是就是B或如果但是仅是不是
C还即使所以仅是不是D还如果但是不是只是
分析：
答案为D。
凭语感在第一空填入“还”。
“把它完全……得不偿失”具有假设关系，第二空填入“如果”。
第三空以下语意有转折，应填“但是”。
最后一句的两个分句之间是并列关系，第四、五空，应分别填“不是”、“而是”。
13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：
（）
A今年1月4日，XX广场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。
B古今中外能与莎士比亚媲美的戏剧家可谓空前绝后。
C西湖胜迹中最能让中国文人气冲牛斗的，是白堤和苏堤。
D他们都是乡间穷苦人家出身，一生为人质朴，绝不会花言巧语。
分析：
答案为D。
A的语意较轻感情色彩不对，宜改为“惊心动魄”；B过分夸X；C“气冲牛斗”形容气势极盛，不妥。
14、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：
（）
①新中国成立后，我们在____建设方面取得了进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。
②人口多，资源少和严重的环境污染，成为____我国经济和社会发展的主要因素。
③学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己____受用不尽。
④有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以____学生的想象和思维，收到良好的效果。
A法治限制终生激励B法治制约终生激励
C法制限制终身激发D法制制约终身激发
分析：
此题考查四组近义词的辨析和运用能力。
“法制”，法律制度。
根据句意，①应填“法制”。
“限制”，规定X围，不许超过；“制约”，指一事物的存在和变化以另一事物的存在和变化为条件，那么，前者就受到后者的制约。
②句应填入“制约”。
“终生”和“终身”都是一生，前者多就事业说，后者多就切身的事说。
③句应填“终身”。
“激励”，激发鼓励，X围较宽；“激发”，刺激使奋发，X围较窄。
④句应填“激发”。
此题答案为D。
15、下列句子，加点关联词语使用正确的一项是：
（）
A如果没有人民群众的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能迅速地圆满地完成。
B高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，非但没有难住他，却磨练出了他坚韧不拔的性格。
C在白色恐怖弥漫的年代里，虽然环境怎样险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。
D我爱悠久博大的中国，不仅爱她的美德，而且甚至也爱她的贫困和不幸。
分析：
答案为A。
B是递进关系，应改为“非但……而且……”；C是条件关系，“虽然”可改为“无论”；D的“而且”多余，应删去。
16、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一句是：
（）
A那种“违者罚款”的告示牌我们都司空见惯了。
B有许多原可发现的东西由于才能所限而失之交臂。
C使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。
D他读书时，总是全神贯注，目不转睛。
分析：
答案为C。
“蓬荜生辉”是谦辞，不合语境。
17、依次填入下列各句方框处的关联词语，恰当的一组是：
（）
据说国际上对“文化”这一词的定义已接近五百种，□□，□□不同意见分歧有多大，有一点□是不争的事实，□文化有它的独立性，其自身的发展未必与政治、经济的发展同步，□不可能切合无间。
A所以不管也而更B所以无论却即因此
C不过不管却即更D不过无论都而因此
分析：
答案为C。
第一方框是转折关系，故排除A、B两项；第四方框处没有转折关系，排除D项；第五方框处是递进关系而非因果关系。
18、依次填入下列各句方框处的词语，最恰当的一组是：
（）
①全新的载体可以□□优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。
②国家教育部最近经过慎重研究，再次□□了学生守则。
③他的谈话真是□□□□，让人感到摸不着头脑。
A激活制定言不及义B激发制定词不达意
C激活制订词不达意D激发制订言不及义
分析：
答案为A。
“激活”是指“刺激有机物体内某种物质，使綦活跃地发挥作用”。
“激发”是“刺激使奋发”或“使分子、原子等由能量较低的状态变为能量较高的状态”，故
（1）该填“激活”；“制订”是“创制拟定”之意，有始创意，“制定”是定出（法律、规程、计划等）之意，
（2）当填“制定”；“言不及义”是指“只说些无聊的话，不涉及正经道理”，词不达意”是指“词句不能确切地表达思想感情”结合语境，（3）当填“言不及义”。
19、依次填入句中方框内的词语，恰当的应是：
（）
语言文字的□□仍然存在□□现象，□□文言、方言，生造词语，文理不通，文章空话连篇等问题屡见不鲜。
□□繁体字，□□自造简化字，写错别字的现象也随处可见。
A运用混乱滥用滥用乱用B应用混乱乱用滥用乱用
B运用紊乱滥用乱用滥用D应用紊乱乱用乱用滥用
分析：
答案为A。
“滥用”多指“过度（没有限制）地使用”，“乱用”则指“任意、随便（没有条理）地使用”，辨析以后，可知A项正确。
20、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：
（）
①陨石进入地球引力场□□以后便被地心引力吸引到地面上。
②在这改革的新时代，我们更应该划清创新和守旧的思想□□。
③我们可以自豪地说：
“多年来，一些人企图孤立、□□中国的阴谋已经破产。
”
④祖国统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可□□。
A界限界线遏制遏止B界线界限遏止遏制
C界线界限遏制遏止D界限界线遏止遏制
分析：
答案为C。
此题考查辨别和使用同音词的能力。
“界限”和“界线”都是名词，都可以指事物的边缘或限度。
前者侧重于极限所在，后者侧重于边线；前者多用于抽象事物，后者多用于具体事物。
由此可知，①句应填“界线”，②句填“界限”。
至此，可排除A、D两项。
“遏制”和“遏止”都是动词，需要从不同的语素上区分。
“制”这里是“控制”的意思，“止”是阻止”的意思。
由此可知，③句应填“遏制”，④句应填“遏止”。
至此，B项也可排除。
21、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是：
（）
AXX省蓝剑男子篮球队在外援杰胜的率领下，险胜XX宏远队，表现还算差强人意。
B眼看到手的胜利却被李昌镐”翻了盘“，马晓春的功败垂成既令人叹息也发人深思。
C语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，博闻强志，并且综合能力较强。
D小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。
分析：
答案为D。
“毫发不爽”，丝毫也不差的意思。
22、依次填入下列方框处的词语，最恰当的一组是：
（）
说理要透，透在于话说得___，层次摆得妥当，并不在于话说得多。
有时我把一万字的原稿_____到五六千字，发现文章虽然少了意思反而较明确。
从此我看出□□是写文章极可□□的美德。
A深刻减少简洁珍视B中肯压缩简洁珍惜
C深刻压缩简练珍惜D中肯减少简练珍视
分析：
此题考查辨析和运用近义词的能力，答案为B。
第一空填“深刻”也可，但根据语意，还是填“中肯”为准。
“压缩”也有“减少”的意思，但它不是机械地减少，而是出于某种需要而减少，所以第二空用“压缩”为好。
由此可排除A、C、D
23、依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，最恰当的一组是：
（）
_____不同的审美对象有不同的特点，____美感中感官的感受____感情的感动之间的关系也不是完全相同的，______一般地说来，真正深刻的美感是不能只停留在感官的快感上的。
A由于因而和但是B因为所以或但是
C由于因而和所以D因为所以或所以
分析：
这道题考查辨析和运用关联词语的能力，答案为C。
选段是一个多重复句。
先给它划分层次，层次划分正确，问题也就解答了。
如图示：
……特点，||（因果）……相同的，|（因果）……快感上的。
第三空没有层次，它的两边是并列的名词短语，宜用“和”连接。
24、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
（）
A弘扬优秀民族传统文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。
B附庸风雅的人，不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，无可非议。
C只要你设身处地，到抗洪抢险的第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己救人的精神所感动。
D他博览群书，才思敏捷，提起笔来，文不加点，一挥而就，真可谓文章魁首。
分析：
答案为D。
A可改为“顾此失彼”；B可改为“无可厚非”，C可改为“身临其境”。
25、依次填入下列各句方框处的词语，最恰当的一项是：
（）
①晚饭以后我去找他借书，□□他外出了，书也没借成。
②那人东X西望，神色慌X，□□十分可疑。
③价值最初是在商品交换中□□出来的一个经济学概念。
A恰巧形迹抽象B恰好行迹抽象
C恰巧行迹概括D恰好行迹概括
分析：
答案为A。
先找出两个词语来辨析。
②句中“形迹”指举动和神色，“行迹”指行动的踪迹，结合句意应选“形迹”，排除B、D二项。
③句中“抽象”指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性，而“概括”指把事物的共同特点归结在一起，结合语境应选“抽象”。
26、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是：
（）
A各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
B这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑四年。
C一部电影必须有许多生动的细节，细节抓得好，处理得好，确能起到画龙点睛的作用。
D十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息：
XX发现世界首例活体“杂交野人”。
分析：
C。
A项中“目无全牛”形容技艺达到十分纯熟的地步，B项中“豆蔻年华”指未嫁少女的年纪，D项中“石破天惊”多用来比喻文章议论新奇惊人。
此三成语都不合适。
C项中“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神，成语使用恰当。
27、下列各句中，加点的虚词使用正确的一句是：
（ ）
A蟑螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或者温暖的环境中。
B这些考古新发现为了人类的起源和发展提供了非常重要的依据。
C才十五岁的小女孩，径自游过了长江，真不简单。
D他是那样的全神贯注，乃至我站在他背后看了许久，他都未发现。
分析：
答案为D。
A项中“或者”表示只能是一个方面，不当。
B项中“为了”表目的，不当，应改为“为”。
C项中“径自”为副词，表示只凭主观意图行事，有时用于贬义，不当。
28、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：
（）
①他没有听清我的话，□□了我的意思。
②国际互联网的建立，□□了各国文化，传递了最新信息。
③诸葛亮舌战群儒，引古论今，□□□□。
A曲解沟通滔滔不绝B误解勾通侃侃而谈
C误解沟通侃侃而谈C曲解勾通滔滔不绝
分析：
答案为C。
“曲解”多指故意的，只是由于没有听清话，不会造成“曲解”，只会造成“误解”，由此可排除A、D两项。
“沟通”，使各方通连，“勾通”，暗中串连，根据句意，②句应填入“沟通”，至此，可排除B项。
29、下列句子中加点的虚词，使用正确的一句是：
（）
A岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸臣害死在风波亭。
B难道可以不把这些知识水平稍低的人列为知识分子吗？
C这部电影，无论在思想内容和艺术表现上，都存在严重的错误和缺陷。
D既然他名字上有个海字，年纪又比大伙长两三岁，所以大家都叫他海哥。
分析：
答案为B。
A“终于”和“最后”重复，可改为“竟”；C“和”改为“或”；D“既然”和“所以”不搭配，可改为“因为”。
30、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是：
（）
A11月3日，举世瞩目的长江三峡工程传来捷报，上下游围堰合拢工作一蹴而就，顺利实现大江截流。
B正在迫不及待的时刻，一位不知XX的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
C在这棵桃核上刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工。
D未雨绸缪，各位同学应及早温习功课迎接考试。
分析：
答案为D。
A上下游围堰合拢工作不会轻而易举，可改为“一气呵成”；B可改为“千钧一发”；C可改为“巧夺天工”。
31、依次填入下列各句方框处的词语，最恰当的一组是：
（）
①战士们经过二十几个昼夜的艰苦奋战，终于□□了洪魔，保住了大堤。
②□□地说，三番五次地动员社会各届为“希望工程”捐款，实在不如先把那些“腐败轿车”捐上更有说服力。
③他情不自禁地握住弟弟的手，□□□□地说：
“路上可要多加小心啊！
”
A治服坦率意味深长B制服直率语重心长
C制服坦率语重心长D治服直率意味深长
分析：
答案为C。
治服：
通过治理使之驯服；制服：
用强力压倒使驯服，①宜用“制服”。
坦率：
指真心诚意，坦白无保留；直率，直爽，说话不绕弯子，②宜用“直率”。
“意味深长”不合语境，即前文无“意味”语言提示；语重心长，常用于嘱咐，指言辞诚恳，情意深长，适合③语境。
32、依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是：
（）
一个社会如果没有法律，□□会专制主义盛行，□□会无政府主义猖獗。
法律可以保证教育、科学、文化建设事业稳定、协调、持续的发展。
□□法律和道德相互渗透作用，通过立法和执法，□可以促进社会主义道德观念的建立、发展与完善。
A要么要么由于还B不但而且由于还
C要么要么既然就D不但而且既然就
分析：
答案为A。
“……盛行”和“……猖獗”具有选择关系，第一、二两处空格均应填入“要么”。
最后一句前后具有因果关系，所以第三、四空应分别填入“由于”、“还”。
33、依次填入下面一段文字中方框处的关联词语，恰当的一组是：
（）
唐代诗人是高明的，他们□□没有抛弃诗歌主体性，□□不曾一叶障目，只看到主体，□□把它们给人健康有益，积极向上的精神享受同促使社会的改革这一责任紧密联系起来，□□使诗歌发展到了一个空前繁荣的时期。
A不但而且因为因而B既又因为因而
C不但而且而是从而D既又而是从而
分析：
答案为D。
“他们……只看到主体”，第一个层次是并列关系，所以第一、二两空应分别填入“既”、“又”。
“不曾……主体”和“把……起来”之间是并列关系，第三空应填入“而是”。
最后一个分句表结果，第四空应填“从而”。
34、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是：
（）
A这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。
B这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。
C听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一面，果不其然，他没有那么大的能耐。
D这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。
分析：
答案为B。
“口若悬河”指说话滔滔不绝，后面是转折，适合语境。
A“出神入化”指技艺达到了绝妙境界；C“果不其然”是果然如此的意思；D“格格不入”是有抵触、不相容的意思。
以上三项都不适合语境。
35、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：
（）
①阿Q这个艺术形象，□□了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。
②我国政府制定了保障残疾人□□的相应政策、条例和规定。
③因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位□□。
A表现权益接受B体现权力接收
C体现权益接收D表现权力接受
分析：
此题考查辨别和使用近义词的能力，答案为C。
“表现”，显示出来；“体现”，某种性质或现象通过某一事物人体表现出来。
根据句意，①
升级会员 