湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案.docx

湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案.docx

《湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案

2021年湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

chuíliǔdiàogānpūtengshāndòngxìshuǎ

bōdònglànghuāhúlusōngshùqīngshuǎng

sōngzhēnmógudàshībiǎodìdǎnxiǎo

zhōngyàogūfùlǐfàhuānyíngchóurén

2.读拼音，写词语。

róngqiúzǎochéncāixiǎngdúshū

yánliàoshíjìnɡpáilièfēnɡshōu

3.读拼音，写词语。

shíjiàngshèjìqiáodòngchuàngjǔ

（________）（________）（________）（________）

chōngjīzhìhuìjiéshěnglìshǐ

（________）（________）（________）（________）

4.看拼音，写词语。

cánjizīshìtóuxiàngqíngkuàng

zhòuránrèlièzhèndìngqíngxù

5.看拼音，写词语。

méihuāduǎnfàhuābànděngdài

jiǎnshǎohuīchéntànqìshīzi

形近字词

6.比一比，组词语。

组（________）辨（________）论（________）蜂（________）

阻（________）辩（________）轮（________）峰（________）

7.比一比，组词语。

扬（_____）曾（_____）猜（_____）票（_____）偷（_____）

杨（_____）赠（_____）晴（_____）漂（_____）喻（_____）

8.比一比，再组词。

资（_______）炉（_______）滔（_______）妇（_______）怒（_______）

姿（_______）芦（_______）稻（_______）扫（_______）怨（_______）

9.比一比，再组词。

经（_______）飘（_______）邮（_______）冷（_______）

径（_______）票（_______）油（_______）怜（_______）

10.比一比，组词语。

株（_______）冀（_______）触（_______）颈（_______）释（_______）

姝（_______）翼（_______）解（_______）项（_______）泽（_______）

句子训练营

11.按要求完成句子练习。

1.我恍然大悟：

这不是刺猬吗？

（改为陈述句）

_____________________________________________

2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

（修改病句）

_____________________________________________

3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（照样子把句子补充完整）

遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。

4.王老师急得直跺脚。

（照样子补充句子）

妈妈累得_____________。

________得______________。

5.西沙群岛也是鸟的天下。

（改成反问句）

_____________________________________________

12.按要求写句子。

（1）松鼠喜欢住在________的老树上。

（把句子补充完整）

（2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。

（改为“把”字句）

________________________________________

（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

（仿写比喻句）

________________________________________

（4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写拟人句）

________________________________________

13.按要求写句子。

1．枣核不光勤快，也很聪明。

（用加点的词语写句子）

________________________________________________

2．小明说：

“明天我要去图书馆。

”（改写成转述句）

_______________________________________________

3．顾客承认裁缝说得有道理。

（改写成双重否定句）

_____________________________________________

4．《方帽子店》的作者是施雁冰写的。

（修改病句）

_____________________________________________

14.按要求改写句子。

1．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

（用加点词仿写句子）

_________，所以___________________。

2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。

（修改病句）

_____________________________________________

3．麻纸比较粗糙，不好书写。

用麻来造纸的方法没有普及（用关联词连成一句）

_____________________________________________

4．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？

（把句子换一种说法，保持句意不变）

_____________________________________________

15.我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

（改为陈述句）

______________________________________

2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）

______________________________________

3．妈妈送了我美丽的一条红裙子。

（修改病句）

______________________________________

4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：

有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）

_____________________________________________________________

课内填空

16.课内外内容填空。

1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：

（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：

天门中断楚江开，______________。

（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。

”

（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：

___________，潭面无风镜未磨。

2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。

3．传承经典：

《梅花》——___________，为有暗香来。

《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。

《有约》——黄梅时节家家雨，____________。

勿以善小而不为，__________。

17.根据课文理解填空。

1.宋人有_______者。

田中_______。

兔走触株，________。

因释其耒而_______，冀___________。

兔不可复得，__________。

2.《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。

3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。

4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：

___________________；同时还告诉我们____________。

5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。

通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。

18.课文内容填空

1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。

2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。

请你想象一下：

云彩会像__________、__________、__________等。

3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨。

”这一句从________上来描写大地的奇妙。

4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。

5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美。

19.日积月累

1．在《那一定会很好》一文中，种子经历了：

种子→________→________→________，最后被拼成木地板。

2．在《牛肚子里旅行》一文中，___________和________是一对非常要好的朋友。

_________被牛吃到肚子里，最后在__________的帮助下逃出了牛肚子。

3．蚂蚁队长宣布的命令是：

今天搬运粮食，_________，____________。

4．灯不拨____________，理不辩__________。

5．____________走遍天下，____________寸步难行。

6．一时强弱_________，万古胜负_____________。

20.根据课文内容填空。

1．__________________，闻歌始觉有人来。

2．仁者爱人，__________________。

3．__________________，淡妆浓抹总相宜。

4．当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那声音充满__________________，令人感受到__________________。

5．祖国，__________________，我爱你__________________，我爱你__________________。

阅读理解

21.阅读理解。

南湖的晚霞

我家住在南湖旁边。

每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。

美丽的南湖，全被霞光染成了红色。

湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。

晚风吹来，荡起一层层湖波。

这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。

前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。

1．“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。

美丽的南湖，全被霞光染成了红色。

”从这两句话来看，作者的观察顺序是从________到________。

2．用“______”画出文章的总起句。

3．湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。

在这句话中，作者把________比作________。

4．这篇短文作者主要写___________________，表现了作者________________之情。

22.课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。

她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。

一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。

广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。

一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。

她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。

跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。

妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。

啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2．联系上下文，理解词语。

（1）郑重:

______________。

（2）柔嫩:

　______________　。

3．作者把童年比作______________、______________、______________。

4．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。

5．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________　;“终于展开了柔嫩的双翅”是说　______________。

23.阅读下文，回答问题。

白天鹅与黑天鹅

水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。

它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。

一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。

白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？

”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。

”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。

然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：

“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。

”

“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。

”

白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：

“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。

谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：

“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！

”

白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。

从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。

1．从文中找出合适的词语填空。

________的羽毛    ________的姿态    ________的歌声

2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。

稀罕——________    爽朗—________    分外—________

3．“绝”在字典中的解释有：

①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。

“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。

4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。

5．读了这个寓言故事，你明白了什么？

__________________________

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。

我们搭了瓜棚。

丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。

这倒是有趣的事情。

丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。

呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。

瓢瓜是晚上开花的。

在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。

到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。

白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。

丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。

25.阅读短文，回答问题。

掩盖过失的猫

①有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。

②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：

“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后变肥了再说。

”

③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：

“我本来就不想捉它，捉它还不容易？

我是要利用它的尾巴来洗脸。

”

④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：

“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！

”

⑤后来，它掉进河里……

1．当你读到“有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖”时，你猜想作者接下来会写（）

A．猫拼命地吹嘘自己的本事。

B．猫百般掩盖过失的事情。

2．第③段中画波浪线的句子的意思是：

______________。

3．第④段中“这个办法”指（______），“它们”指（______）。

A．“跳进”河里B．“跳进”泥坑里

C．虱子D．老鼠

4．文中的猫百般掩盖自己的过失，是因为（）

A．它不能正确对待自己的过失。

B．它怕别人不和自己做朋友。

5．当我读到“它掉进河里”时，我猜，它可能___________，但是它一边扑腾一边说：

“_______________”最后，它__________________。

写作

26.习作展示。

题目：

我有一个好

提示：

①将题目补充完整，如：

妈妈、老师、朋友等。

②写出好在哪里。

③句子通顺，有真情实感，不少于300字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作表达。

生活中处处充满着美，细心观察的你，一定发现很多令你印象深刻的人、景、物。

把你印象深刻的一次观察体验写下来吧。

记得给自己的文章取一个题目哦。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________