《首饰加工》项目指导书.docx
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《首饰加工》项目指导书
《首饰加工》项目指导书
“首饰加工”课程是珠宝玉石加工与营销专业必修的专业课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实践紧密结合的课程。
一、实训目的和要求
课程目标：
从职业能力培养入手，以职业岗位分析和具体工作过程为依据，采用丰富的，先进而科学的教学方法和教学手段，努力培养学生掌握首饰加工制作的理论知识和专业技能，成为能胜任高技术含量首饰的制作，适应能力强的高技能人才。
基本知识要求:
（1）掌握各类首饰的基本结构；
（2）掌握首饰制作的基本流程；
（3）熟悉各类贵金属材料的不同性质；
（4）掌握首饰设计的原则；
（5）掌握电脑首饰绘图软件jewel-cad的使用
（6）熟悉首饰雕蜡的制作技巧；
（7）熟悉首饰起版的制作技巧 ；
（8）掌握首饰执模的方式方法；
（9）掌握首饰镶嵌的种类及方式方法；
（10）掌握首饰抛光的技能方法；
（11）熟悉首饰加工设施设备及物品的种类和使用方法；
（12）掌握首饰加工设备用品使用、维护和控制管理的方法；
（13）了解实训室安全管理的特点、原则和主要内容；
（14）掌握事故和特殊情况处理的方法和要领；
能力要求:
（1）能够识别不同类型贵金属的制作特点，并能够正确鉴别；
（2）能够初步掌握首饰制作中各类工具耗材的使用方法；
（3）能够掌握执模首饰的方法和标准；
（4）能够熟练掌握雕蜡的方法和标准；
（5）能够按程序和标准独立完成首饰的制作；
（6）能够掌握进实训室规范，做到自然、熟练和操作标准；
（7）能够掌握首饰镶嵌的方法和标准；
（8）能够掌握首饰起版的方法和标准；
（9）能够学会灵活而有效地应对和处理实训室突发事件；
素质要求:
通过该门课程的学习，期望能够使学生无论在首饰加工知识的掌握上还是在实践能力的锻炼上都能有较大的提高。
基本达到：
能够熟练部门业务知识，并具有一定的管理意识和管理能力。
初步具备中级首饰制作工的素质和管理能力。
二、实训要求和形式
项目实训要与理论知识紧密结合，根据市场企业需求合理安排实训项目。
实训过程中着重提高学生对基础知识的理解和掌握，以学生练习为主，教师做好示范和指导工作，最终达到理论实践双丰收的效果。
实训形式要根据实训内容灵活安排，主要包括珠宝首饰实训室制作练习，珠宝市场考察，与业界人士交流、座谈等。
模块
项目名称
学时
实训地点
银制镶宝戒指制作的相关知识应用
银制镶宝戒指的制作
30
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
电脑首饰绘图室
首饰手绘实训室
银制镶宝耳环制作的相关知识应用
银制镶宝耳环的制作
30
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
首饰手绘实训室
电脑首饰绘图室
银制镶宝手镯制作的相关知识应用
银制镶宝手镯的制作
25
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
首饰手绘实训室
电脑首饰绘图室
银制镶宝项链制作的相关知识应用
银制镶宝项链的制作
30
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
首饰手绘实训室
电脑首饰绘图室
合计
115
学习情境一：
“银制镶石戒指的制作”
教学安排：
布置《项目教学任务书》
项目教学任务书
班级：
学生姓名：
指导教师：
项目名称
镶石银制戒指的制作
总学时
30学时
成果展示地点
首饰加工实训室
（一）
成果展示时间
第30学时
工作岗位
首饰手绘、电脑首饰绘图、雕蜡、起版、执模、镶石
工作任务对象
来货顾客
工作场景
10人团队操作
工作方法
情境模拟操作
教学辅助设施
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
首饰手绘实训室
电脑首饰绘图室
相关教具、耗材
组织形式
分组团队合作
分组原则
（1）以班级为单位
（2）每组包括角色：
首饰手绘设计员1名、首饰电脑绘图员1名、起版2名、雕蜡2名、执模抛光2名、镶石2名
（3）每组自行推选组长负责人一名
项目目标
知识目标
让学生掌握金属银材质的基本知识、戒指的结构及制作的基本流程。
能力目标
戒指的制作结构特点，首饰制作的基本流程
德育目标
团队协作能力
项目内容简介
通过对金属银材质的基本性质的掌握，引导学生从首饰制作的第一步打开设计思路、由手绘平面图到三维的电脑绘图、再到雕蜡、起版、执模、镶石的制作流程，来达到对首饰制作技能的熟悉及首饰制作流程的掌握。
教学重点
1、贵金属银的基本性质。
2、戒指制作的基本流程
教学难点
戒指制作流程当中的加工技巧
考核标准
项目成果
评价标准
个人评价分数=团队总分*40%+个人单项项目得分*60%
组长分数=个人评价分数*系数1.1
项目任务分解
典型
工作任务分析
序号
子项目名称
项目要求
1
设计、手绘戒指款式
根据要求，进行产品设计及报价。
能够根据顾客的要求进行产品手工绘制，阐述所绘款式表达与亮点，达成合作意向。
2
电脑首饰绘制戒指
将平面的手绘戒指转换为三维图案，使后面的加工更清晰。
3
雕蜡
用蜡块雕出所需的戒指款式
4
戒指起版
通过失蜡浇铸将蜡版的戒指变为银版
5
戒指镶石
根据镶口大小选择大小合适的宝石，并镶嵌到戒指上
6
抛光
将戒指最后进行细处理，抛光，抛亮，使用超声波清洗机进行清洗。
小结
学习情境二：
银制镶宝耳环的制作
教学安排：
布置《项目教学任务书》
项目教学任务书
班级：
学生姓名：
指导教师：
项目名称
银制镶宝耳环的制作
总学时
30学时
成果展示地点
首饰加工实训室
（一）
成果展示时间
第30学时
工作岗位
首饰手绘、电脑首饰绘图、雕蜡、起版、执模、镶石
工作任务对象
顾客
工作场景
10人团队操作
工作方法
情境模拟操作
教学辅助设施
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
首饰手绘实训室
电脑首饰绘图室
相关教具、耗材
组织形式
分组团队合作
分组原则
（1）以班级为单位
（2）每组包括角色：
首饰手绘设计员1名、首饰电脑绘图员1名、起版2名、雕蜡2名、执模抛光2名、镶石2名
（3）每组自行推选组长负责人一名
项目目标
知识目标
让学生掌握金属银材质的基本知识、耳环的基本结构及制作的流程。
能力目标
耳环的制作结构特点，首饰制作的基本流程
德育目标
团队协作、分工
项目内容简介
通过对金属银材质的基本性质的掌握，引导学生从首饰制作的第一步打开设计思路、由手绘平面图到三维的电脑绘图、再到雕蜡、起版、执模、镶石的制作流程，来达到对首饰制作技能的熟悉及首饰制作流程的掌握。
教学重点
1、贵金属银的基本性质。
2、耳环的基本结构
3、耳环制作的基本流程
教学难点
1、贵金属银的基本性质。
2、耳环的基本结构
3、耳环制作的基本流程
考核标准
项目成果及过程汇报演示
评价标准
∙个人评价分数=团队总分*40%+个人单项项目得分*60%
∙组长分数=个人评价分数*系数1.1
项目任务分解
典型
工作任务分析
序号
子项目名称
项目要求
1
设计、手绘耳环款式
根据要求，进行产品设计及报价。
能够根据顾客的要求进行产品手工绘制，阐述所绘款式表达与亮点，达成合作意向。
2
电脑首饰绘制耳环
将平面的手绘耳环转换为三维图案，使后面的加工更清晰。
3
雕蜡
用蜡块雕出所需的耳环款式
4
耳环起版
通过失蜡浇铸将蜡版的耳环变为银版
5
耳环镶石
根据镶口大小选择大小合适的宝石，并镶嵌到耳环上
6
抛光
将耳环最后进行细处理，抛光，抛亮，使用超声波清洗机进行清洗。
学习情境三：
银制镶宝手镯的制作
教学安排：
布置《项目教学任务书》
项目教学任务书
班级：
学生姓名：
指导教师：
项目名称
银制镶宝手镯的制作
总学时
25学时
成果展示地点
首饰加工实训室
（一）
成果展示时间
第25学时
工作岗位
首饰手绘、电脑首饰绘图、雕蜡、起版、执模、镶石
工作任务对象
顾客
工作场景
10人团队操作
工作方法
情境模拟操作
教学辅助设施
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
首饰手绘实训室
电脑首饰绘图室
相关教具、耗材
组织形式
分组团队合作
分组原则
（1）以班级为单位
（2）每组包括角色：
首饰手绘设计员1名、首饰电脑绘图员1名、起版2名、雕蜡2名、执模抛光2名、镶石2名
（3）每组自行推选组长负责人一名
项目目标
知识目标
让学生掌握金属银材质的基本知识、手镯的基本结构及制作的流程。
能力目标
手镯的制作结构特点，首饰制作的基本流程
德育目标
团队协作、分工
项目内容简介
通过对金属银材质的基本性质的掌握，引导学生从首饰制作的第一步打开设计思路、由手绘平面图到三维的电脑绘图、再到雕蜡、起版、执模、镶石的制作流程，来达到对首饰制作技能的熟悉及首饰制作流程的掌握。
教学重点
1、贵金属银的基本性质。
2、手镯的基本结构
3、手镯制作的基本流程
教学难点
1、贵金属银的基本性质。
2、手镯的基本结构
3、手镯制作的基本流程
考核标准
项目成果及过程汇报演示
评价标准
∙个人评价分数=团队总分*40%+个人单项项目得分*60%
∙组长分数=个人评价分数*系数1.1
项目任务分解
典型
工作任务分析
序号
子项目名称
项目要求
1
设计、手绘手镯款式
根据要求，进行产品设计及报价。
能够根据顾客的要求进行产品手工绘制，阐述所绘款式表达与亮点，达成合作意向。
2
电脑首饰绘制手镯
将平面的手绘手镯转换为三维图案，使后面的加工更清晰。
3
雕蜡
用蜡块雕出所需的手镯款式
4
手镯起版
通过失蜡浇铸将蜡版的手镯变为银版
5
手镯镶石
根据镶口大小选择大小合适的宝石，并镶嵌到手镯上
6
抛光
将手镯最后进行细处理，抛光，抛亮，使用超声波清洗机进行清洗。
学习情境四：
银制镶宝项链的制作
教学安排：
布置《项目教学任务书》
项目教学任务书
班级：
学生姓名：
指导教师：
项目名称
银制镶宝项链的制作
总学时
30学时
成果展示地点
首饰加工实训室
（一）
成果展示时间
第30学时
工作岗位
首饰手绘、电脑首饰绘图、雕蜡、起版、执模、镶石
工作任务对象
顾客
工作场景
10人团队操作
工作方法
情境模拟操作
教学辅助设施
首饰加工实训室
（一）
首饰镶嵌实训室
（二）
首饰手绘实训室
电脑首饰绘图室
相关教具、耗材
组织形式
分组团队合作
分组原则
（1）以班级为单位
（2）每组包括角色：
首饰手绘设计员1名、首饰电脑绘图员1名、起版2名、雕蜡2名、执模抛光2名、镶石2名
（3）每组自行推选组长负责人一名
项目目标
知识目标
让学生掌握金属银材质的基本知识、项链的基本结构及制作的流程。
能力目标
项链的制作结构特点，首饰制作的基本流程
德育目标
团队协作、分工
项目内容简介
通过对金属银材质的基本性质的掌握，引导学生从首饰制作的第一步打开设计思路、由手绘平面图到三维的电脑绘图、再到雕蜡、起版、执模、镶石的制作流程，来达到对首饰制作技能的熟悉及首饰制作流程的掌握。
教学重点
4、贵金属银的基本性质。
5、项链的基本结构
6、项链制作的基本流程
教学难点
1、贵金属银的基本性质。
2、项链的基本结构
3、项链制作的基本流程
考核标准
项目成果及过程汇报演示
评价标准
∙个人评价分数=团队总分*40%+个人单项项目得分*60%
∙组长分数=个人评价分数*系数1.1
项目任务分解
典型
工作任务分析
序号
子项目名称
项目要求
1
设计、手绘项链款式
根据要求，进行产品设计及报价。
能够根据顾客的要求进行产品手工绘制，阐述所绘款式表达与亮点，达成合作意向。
2
电脑首饰绘制项链
将平面的手绘项链转换为三维图案，使后面的加工更清晰。
3
雕蜡
用蜡块雕出所需的项链款式
4
项链起版
通过失蜡浇铸将蜡版的耳环变为银版
5
项链镶石
根据镶口大小选择大小合适的宝石，并镶嵌到耳环上
6
抛光
将项链最后进行细处理，抛光，抛亮，使用超声波清洗机进行清洗。
二、考核方法
总结性评价（设计评价标准）
一、团队分数（权重40%）
团队分数表
项目
游客满意度（20%）
团队配合度（20%）
项目完成度（20%）
书面文件完成情况（20%）
汇报
演示
（20%）
合计
（100%）
分数
二、个体评价（权重60%）
（一）评价分数计算方式
∙个人评价分数=团队总分*40%+个人单项项目得分*60%
∙组长分数=个人评价分数*系数1.1
升级会员 