湖北省恩施州巴东县一中学年高一上学期第三次月考语文试题.docx
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湖北省恩施州巴东县一中学年高一上学期第三次月考语文试题
湖北省恩施州巴东县一中2019-2020学年高一上学期第三次月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
阅读下面的文字，完成各题。
①鲁迅的本质精神是他对于中国社会、文化和中国人的深刻理解。
鲁迅一生批判和挑战的不是哪一个个人，而是中国的一些旧的文化传统，一种民族劣根性，一种社会状态。
局限于鲁迅与周边人际关系和具体事件的纠葛，是不能真正理解鲁迅的价值和意义的。
鲁迅是常读常新的，他已经成为一个世纪性的话题。
而留在民族记忆里的鲁迅是中小学教科书中的鲁迅，是每逢某个重大政治节日便被装饰出来的鲁迅。
毫无疑问，鲁迅已经远离了我们这个时代和我们自己。
人们都认同鲁迅性格的本质是挑战强者而绝望地反抗，但是我们很少能细想为什么鲁迅能至死坚守这一性格？
归根结底，就是鲁迅的人格所致，任何性格特征大多源自于人格特征。
②鲁迅用自己的思想和行为为“知识分子”这一概念进行了界定。
对于我们来说，鲁迅精神在当代中国最大的价值，就是对于中国当代知识分子思想立场和人格境界的启示意义。
夜深人静，我读到鲁迅的一些句子，总是惊出一身汗水来。
这冷汗不只是为鲁迅的深刻而惊叹，也是面对鲁迅的深刻和挑战而自愧不如的结果。
鲁迅的伟大在于其思想的深刻，而鲁迅的痛苦也在于其思想的深刻。
不忘鲁迅，让我们活得很累很沉重。
但是无论如何，知识分子，尤其是研究鲁迅的人，绝不能参与对于鲁迅本质精神的改造，因为曲解鲁迅就是背叛鲁迅。
③鲁迅在世纪之初确立的现代人的思想人格境界，就是呼唤“真人”揭露“伪士”。
在人性的道德上，鲁迅始终是“复古”的——复归于人间的原点。
鲁迅在担负起政治救亡、思想启蒙重任的同时，又担负起道德救赎的重任。
鲁迅的真实让恶人的作恶变得困难，特别是让伪善者暴露出恶的本质。
他一生树敌过多，除了思想立场和政治倾向的差异之外，很大程度上是由于性格所致。
而这性格也就是人格——不说假话和揭穿虚伪。
这造成了他人际关系中最大的悲剧——自己不虚伪也不允许别人虚伪。
④鲁迅的真诚与真实是当下中国最值得珍惜的精神资源，思想意识上的“独出”与道德人格上的“率真”，是鲁迅“致人性于全”的主要思考内容。
鲁迅一生都在“力抗时俗”“力抗强者”。
而今日之民众，在思想意识和道德人格上则往往表现为两重性：
思想意识的觉醒与道德人格的滑落。
由于历史的发展，一般民众逐渐疏离于僵化的意识形态，具有了被“唤醒”后的思想状态。
但是，正是由于这觉醒之后对现实产生的失望，使人们丧失了理想主义和共同伦理精神，退而求其个人物质生活的发展，结果带来了道德心的淡化，造成政治意识的弱化与道德人格的滑落。
身处当下境遇，我们可能什么都做不来，但是我们至少能做到真诚和善良。
⑤鲁迅的存在，为我们确立了一种人生境界和一面反省的镜子。
面对鲁迅的言行，使我们不敢自我夸耀，不敢轻易自称为“战士”，也不敢轻易把某人称之为“伟人”。
我们需一直努力坚守这样一个底线：
可以平凡，但是不能平庸；可以不崇高，但是不可以堕落。
然而，这个人生底线的坚守是痛苦的，也可能是孤独的。
所以我说：
“我爱鲁迅，鲁迅害我。
”
（摘自《远离鲁迅让我们变得平庸》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．鲁迅的本质精神是他对于中国社会、文化和中国人的深刻理解。
他批判和挑战的是中国的传统文化，一种民族劣根性，一种社会状态。
B．鲁迅用自己的思想和行为为“知识分子”这一概念进行了界定。
鲁迅精神在当代中国最大的价值，就是对中国当代知识分子思想立场和人格境界的启示意义。
C．鲁迅在世纪之初确立的现代人的思想人格境界，就是呼唤“真人”揭露“伪士”。
鲁迅的真诚与真实值得珍惜。
身处当下，我们至少应做到真诚和善良。
D．鲁迅的存在，为我们确立了一种人生境界和一面反省的镜子。
我们需一直坚守“可以平凡，但是不能平庸；可以不崇高，但是不可以堕落”的底线。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．虽然不忘鲁迅让我们活得很累很沉重，但鲁迅研究者绝不能对鲁迅的本质精神进行改造，因为曲解鲁迅就是背叛鲁迅。
B．鲁迅人际关系中最大的悲剧就是自己不虚伪也不允许别人虚伪，这是由他不说假话和揭穿虚伪的性格使然。
C．今日民众，在思想意识和道德人格上往往表现为两重性：
思想意识的觉醒与道德人格的滑落。
这完全是由民众的主观原因造成的。
D．作者说“鲁迅害我”，是因为当代知识分子要坚守鲁迅确立的精神人格，会活得很累、很沉重、很孤独，这是深爱鲁迅的正话反说。
3．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．作者指出不要纠结于鲁迅与其周边哪一个人的关系如何，这样解读，会阻碍我们去真正理解鲁迅的价值和意义。
B．文中写中小学教科书中的鲁迅、每逢某个重大政治节日便被装饰出来鲁迅，是比喻论证鲁迅已经远离了我们。
C．文章第二、三、四段，以递进的结构阐述了鲁迅精神对于当今社会知识分子以及普通人具有的重要意义。
D．原文标题明确提出作者的认识，是作者结合社会现状提出的自己的观点，具有启发性，具有现实意义。
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
据新华社北京4月3日电（记者叶昊鸣）记者3日从人力资源社会保障部了解到，近日正式向社会发布13个新职业信息，包括人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员等。
通过分析可以发现，这13个新职业主要集中在高新技术领域，这与我国当前所处社会发展阶段、产业结构升级发展、科技创新能力提升、信息化广泛使用等方面有着莫大的关联。
近几年，随着我国人工智能、物联网、大数据和云计算的广泛运用，与此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长点，对从业人员的需求大幅增长，形成了相对稳定的从业人群。
在这一背景下，以较高的专业技术知识和能力为支撑、从业人员普遍具有较高学历的专业技术类新职业应运而生。
（摘编《新华每日电讯·新闻纵深》2019年4月4日）
材料二：
我们的时代，科技发展日新月异，云计算、物联网、大数据、人工智能等新技术促进社会进步的速度比以往任何时代都快。
麻省理工学院的教授迈克斯·泰格马克认为最不可能被取代的职业呈现三个条件：
其一是需要与人交互的社交情商，其二是涉及创造性、需要聪敏的方法，其三是在不可预料的环境中工作。
所有这一切正是劳动和职业启蒙教育可以帮助我们培养和造就的。
劳动和职业启蒙教育是人与人合作的劳动，在劳动中体现每个人的价值，劳动中明白自己的职业倾向，在劳动中体验与人合作的快乐。
同时，人们追求幸福人生的需要对人的职业生涯规划比以往任何时代都紧迫，而劳动和职业启蒙教育正是建立职业生涯规划的起点，非常重要、不可替代。
大力开展劳动和职业启蒙教育是新时代赋予职业教育的历史使命。
《国家职业教育改革实施方案》指明“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。
职业教育作为一种类型就必然是系统化的，在中小学阶段当然要有这一类教育的基础，那就是劳动和职业启蒙教育。
（摘编自邬宪伟《新时代呼唤劳动和职业启蒙教育》，《光明日报》2019年03月12日）
材料三：
中国青少年研究中心与美国、日本、韩国合作进行了高中生职业生涯规划教育研究。
研究发现，中国高中生的职业生涯规划教育全面落后，中国学生接受职业与毕业指导的比例最低，严重缺失职业学习或体验活动，严重缺乏职业准备与规划意识。
有的父母认为孩子年龄还小，离就业远着呢。
有的老师认为学生考个好大学，有了名校做靠山，还怕找不到好工作？
这些想法都是把职业生涯规划教育等同于就业、找工作。
职业生涯规划教育的目的是为了帮助孩子找到未来的人生方向，并且找到奔向目标的路径。
探索、尝试、规划的过程是孩子认识自我与他人、认识家庭与社会的过程。
接受职业生涯规划教育的过程，有利于青少年扬长避短。
孩子既要了解自己的优势，也要了解自己的不足，还需要把学业发展与自己的兴趣爱好、成长资源等结合起来。
能理性地进行职业定位的孩子，才能有清晰的人生目标，发现自我价值，并通过合理的方式使自己的价值最大化。
职业生涯规划教育是在关注孩子的未来发展，是引领孩子们客观全面地评价自我。
（摘编自孙宏艳《职业生涯规划教育关乎更长远的育人目标》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．近日发布的人工智能工程技术人员等13个新职业主要集中在高新技术领域，这与高新技术产业成为我国新的经济增长点不无关系。
B．人工智能、物联网、大数据、云计算等高新技术产业领域对人才需求旺盛，也对从业人员的专业技术知识和能力提出了较高的要求。
C．我们应该充分认识到职业生涯规划教育对学生将来考学、就业的重要性，在他们青少年时期就要开展相关教育，做到未雨绸缪。
D．高中生职业生涯规划教育可以帮助孩子找到人生方向以及实现目标的路径，这不仅会影响孩子未来的发展，也关涉到长远的育人目标。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．随着我国社会不断发展，产业结构升级等因素的变化，相信在未来还会有新职业不断出现，具有专业的技能将成为未来职业的要求。
B．如果不想在时代的发展、科技的进步中被淘汰，要努力培养自己的社交情商、创新意识以及应变能力等，这样会具有更好的适应能力。
C．虽然职业教育与普通教育类型不同，但地位同样重要。
作为一种系统化的教育类型，职业教育即使在中小学阶段也不应缺席。
D．无论是家长还是教师，都有一些人不能正确认识职业生涯规划的意义和价值，造成我国高中生职业生涯规划教育落后于其他一些国家。
6．怎样更好地进行自我职业生涯规划？
请结合材料简要分析。
阅读下面的文章，完成下面小题。
钓台的春昼
郁达夫
①因为近在咫尺，以为什么时候要去就可以去，我们对于本乡本土的名区胜景，反而往往没有机会去玩，或不容易下一个决心去玩的。
正唯其是如此，我对于富春江上的严陵，二十年来，心里虽每在记着，但脚却没有向这一方面走过。
一九三一，岁在辛未，暮春三月，春服未成，而中央党帝，似乎又想玩一个秦始皇所玩过的把戏了，我接到了警告，就仓皇离去了寓居。
先在江浙附近的穷乡里，游息了几天，偶尔看见了一家扫墓的行舟，乡愁一动，就定下了归计。
绕了一个大弯，赶到故乡，却正好还在清明寒食的节前。
和家人等去上了几处坟，与许久不曾见过面的亲戚朋友，来往热闹了几天，一种乡居的倦息，忽而袭上心来了，于是乎我就决心上钓台访一访严子陵的幽居。
②我去的那一天，记得是阴晴欲雨的养花天，船到桐庐，已经是灯火微明的黄昏时候了，不得已就只得在一家旅馆借了一宵宿。
③第二日清晨，叫茶房去雇了船，便上钓台去。
过了桐庐，江心狭窄，浅滩果然多起来了。
两岸全是青青的山，中间是一条清浅的水，我在船头上指东话西地问着船家，这是什么山，那是什么港，惊叹了半天，称颂了半天，人也觉得倦了，不晓得什么时候，身子却走上了一家水边的酒楼，在和数年不见的几位已经做了党官的朋友高谈阔论。
谈论之余，还背诵了一首两三年前曾在同一情形之下做成的歪诗。
不是尊前爱惜身，佯狂难免假成真。
曾因酒醉鞭名马，生怕情多累美人。
劫数东南天作孽，鸡鸣风雨海扬尘。
悲歌痛哭终何补，义士纷纷说帝秦。
④直到盛筵将散，我酒也不想再喝了，和几位朋友闹得心里各自难堪，正在这关头，船家却大声的叫了起来说：
“先生，罗芷过了，钓台就在前面，你醒醒罢，好上山去烧饭吃去。
”
⑤擦擦眼睛，抬起头来一看，四面的水光山色又忽而变了样子了。
清清的一条浅水，比前又窄了几分，四围的山包得格外得紧了，仿佛是前无去路的样子，并且山容峻削，看去觉得格外的瘦格外的高。
向天上地下四围看看，只寂寂的看不见一个人类。
双桨的摇响，到此似乎也不敢放肆了，钩的一声过后，要好半天才来一个幽幽的回响，静，静，静，身边水上，山下岩头，只沉浸着太古的静，死灭的静，山峡里连飞鸟的影子也看不见半只。
前面的所谓钓台山上，只看得见两大个石垒，一间歪斜的亭子，许多纵横芜杂的草木。
山腰里的那座祠堂，也只露着些废垣残瓦，屋上面连炊烟都没有一丝半缕，像是好久好久没有人住了的样子。
并且天气又来得阴森，早晨曾经露过脸的太阳，这时候早已深藏在云堆里了，余下来的只是时有时无从侧面吹来的阴飕飕的半箭儿山风。
船靠了山脚，跟着前面背着酒菜鱼米的船夫走上严先生祠堂的时候，我心里真有点害怕，怕在这荒山里要遇见一个干枯苍老得同丝瓜筋似的严先生的鬼魂。
⑥在祠堂西院的客厅里坐定，我的心跳也渐渐儿的镇静下去了，便和船家就从断碑乱石中间爬上了钓台。
东西两石垒，高各有二三百尺，离江面约两里来远，东西台相去只有一二百步，但其间却夹着一条深谷。
立在东台，可以看得出罗芷的人家，回头展望来路，风景似乎散漫一点，而一上谢氏的西台，向西望去，则幽谷里的清景，却绝对的不像是在人间了。
我虽则没有到过瑞士，但到了西台，朝西一看，立时就想起了曾在照片上看见过的威廉退儿的祠堂。
这四山的幽静，这江水的青蓝，简直同在画片上的珂罗版色彩，一色也没有两样，所不同的就是在这儿的变化更多一点，周围的环境更芜杂不整齐一点而已，但这却是好处，这正是足以代表东方民族性的颓废荒凉的美。
⑦从钓台下来，回到严先生的祠堂，手拿着以火柴柄制成的牙签，走到东面供着严先生神像的龛前，向四面的破壁上一看，翠墨淋漓，题在那里的，竟多是些俗而不雅的过路高官的手笔。
最后到了南面的一块白墙头上，在离屋檐不远的一角高处，却看到了我们的一位新近去世的同乡夏灵峰先生的四句似邵尧夫而又略带感慨的诗句。
夏灵峰先生虽则只知崇古，不善处今，但是五十年来，像他那样的顽固自尊的亡清遗老，也的确是没有第二个人。
比较起现在的那些官迷的南满尚书和东洋宦婢来，他的经术言行，姑且不必去论它，就是以骨头来称称，我想也要比什么罗三郎郑太郎辈，重到好几百倍。
慕贤的心一动，熏人臭技自然是难熬了，堆起了几张桌椅，借得了一支破笔，我也向高墙上在夏灵峰先生的脚后放上了一个陈屁，就是在船舱的梦里，也曾微吟过的那一首歪诗。
⑧走回西院，静坐着喝了两碗清茶。
在这四大无声，只听见我自己的啾啾喝水的舌音冲击到那座破院的败壁上去的寂静中间，同惊雷似地一响，同时在门外面歇着的船家，也走进了院门，高声的对我说：
“先生，我们回去罢。
”
（选自《郁达夫全集》，有删改）
[注]本文创作于一九三二年。
一九三O年，国民党进行文化“围剿”，鲁迅、郁达夫等人被浙江省党部发出通缉的命令追捕，为躲避追捕，郁达夫来到故乡富阳。
本文记述郁达夫一九三一年暮春，自富阳溯江而上，经桐庐游览严子陵钓台等地的一次旅行。
7．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）
A．本文以游踪为线索，写富春江沿途的山光水色，作者善于把自然景观和人文景观融为一体，把山水与历史化为一炉，景中含情，情融于景。
B．第③④段中，作者记叙在游玩途中与友人共同饮酒吟诗的情景，即渲染了悠闲自在的意境，又巧妙表达了当时复杂的心情，诗文并茂，和谐一体。
C．作者登临的钓台，有东西两垒，虽相去不远，却有深谷相隔，两台的景色也颇为不同，一处散漫，一处清幽。
虽显芜杂，却恰能呈现出颓废荒凉的美。
D．在严子陵祠前对夏先生的评论，实际上也是郁达夫借他人的酒杯浇自己胸中的块垒，以自己崇尚清流来抨击时政的昏暗。
8．作者决心上钓台访一访严子陵的幽居的原因有哪些？
9．在第⑤⑥段中，作者详细描绘了钓台的山水，请说说钓台的山水景物有何特色，并请简要分析作者主要运用了哪些表现手法呈现这一特色的。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
袁昂，陈郡阳夏人。
年十五，父抃死。
昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。
昂后与从兄彖同见从叔司徒粲，粲谓彖曰：
“其幼孤而能至此，故知名器自有所在。
”齐初，起家王俭镇军府功曹史。
俭时为京尹，俭于后堂独引见昂，谓昂曰：
“卿必居此。
”累迁秘书丞，黄门侍郎。
丁内忧去职。
服未除而从兄彖卒。
昂幼孤，为彖所养，乃制期服。
人有怪而问之者，昂致书以谕之曰：
“尔来三十余年，从兄怜爱之至，无异于己。
此恩此爱，毕壤不追。
”服阕，除右军邵陵王长史。
永元末，义师至京师，州牧郡守皆望风降款，昂独拒境不受命。
高祖手书谕曰根本既倾枝叶安附岂若翻然改图自招多福进则远害全身退则长守禄位若同恶不悛大军一临诛及三族昂答曰：
“食人之禄，而顿忘一旦。
非惟物议不可，亦恐明公鄙之。
”后建康城平，昂束身诣阙，高祖宥之不问也。
天监二年，以为后军临川王参军事。
昂奉启谢曰：
“臣东国贱人，学行何取，推恩及罪，在臣实大，敢乞辞之。
”不许。
六年，征为吏部尚书，累表陈让，徙为左民尚书，兼右仆射。
十四年，马仙琕破魏军于朐山，诏权假昂节，往劳军。
普通三年，为尚书令，开府仪同三司，给鼓吹，给亲信三十人。
五年，加左光禄大夫，增亲信为八十人。
大同六年，薨，时年八十。
初，昂临终遗疏，不受赠谥，并敕诸子不得立志铭。
复曰：
“吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。
以此阖棺，无惭乡里。
”诏谥曰穆正公。
（节选自《梁书·袁昂传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．根本既倾／枝叶安附岂／若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶／不悛大军一临／诛及三族／
B．根本既倾枝／叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害／全身退则长守禄位/若同恶不悛／大军一临／诛及三族／
C．根本既倾枝／叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶／不悛大军一临／诛及三族／
D．根本既倾／枝叶安附／岂若翻然改图／自招多福／进则远害全身／退则长守禄位／若同恶不悛／大军一临／诛及三族／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．丁忧，旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。
“丁内忧”是指遭逢母亲丧事。
B．吏部，中国古代官署名，主管的事有官吏的任免、考核、升降及科举取士。
C．“诏”表示帝王对臣民的命令，表示这种意思的词语还有制、诰、敕、谕等。
D．谥，是人死之后他人给予死者的一种称号，有官谥、私谥之分，有褒有贬。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．袁昂极重亲情，从兄袁彖不幸去世，袁昂感念他三十多年的抚育之恩，为他着期服守丧。
B．袁昂备受期许。
堂叔袁粲认为袁昂年幼丧父却能做到尽心服丧，他日必能获取功名：
王俭也因此认为，终有一日袁昂必定可以成为和自己一样的官员。
C．袁昂深受器重。
袁昂降梁之后，深受信任，曾代高祖持节前去犒劳军队；他屡受提拔，仕途亨通，高祖还赐他鼓吹的仪仗，并给予他护卫数十人。
D．袁昂谦卑低调。
梁高祖命他参谋军务，袁昂认为自己是前朝罪臣，学问品行不佳，婉言谢绝；他临终时上书表示不愿接受追赠和谥号，告诫诸子不立墓志铭。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）昂号恸呕血，绝而复苏，更制服，庐于墓次。
（2）吾释褐从仕，不期富贵，幸遇殊恩，遂得全门户。
14．下列选项中判断不正确的一项是（）
A．古人幼时命名，成年男20岁、女18岁取字，字和名使用有别，字是供平辈和晚辈称呼，名供长辈呼唤。
B．“面缚舆榇”，一种古代君主战败投降的仪式。
“面缚”指反绑着手面向胜利者，表示放弃抵抗；“舆榇”指将棺材装在马车上，表示听凭处置。
C．“每见高山大泽，辄规度指画军营处所”，“规度”，规划测度。
“指画”，指点谋划。
D．诗句“不请长缨，系取天骄种”，用典，《汉书终军传》“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。
”后以请缨指自告奋勇请求杀敌。
15．下列实词解释错误的一项是（）
A．若不阙秦阙，侵损、削减肆其西封肆，扩大
B．为之奈何怎样对付这件事呢？
既祖，取道祖，祖宗，祖先
C．刑人如恐不胜胜，尽张良出，要项伯要，通假字，“邀”
D．不能喻之于怀喻，明白及其所之既倦之，满足
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
逢故人
（唐）杜牧
年年不相见，相见却成悲。
教我泪如霰，嗟君发似丝。
正伤携手处，况值落花时。
莫惜今宵醉，人间忽忽期。
16．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联上句言不见之久，下句叙相见之情；相见“成悲”看似反常却真实。
B．颔联运用比喻的修辞手法，既描写诗人悲伤之态，又揭示诗人悲伤之由。
C．颈联进一步描述与故人相逢后的情景，颇有“落花时节又逢君”的惊喜。
D．尾联既是劝慰故人亦是自劝，珍惜相逢时美好时光，今宵不惜一醉方休。
17．结合全诗，说说诗中之“悲”有哪些。
18．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中，以“___”一句，绘就一幅生机勃勃的秋景图，画面开阔，意境雄浑。
以“___”一句表达了对军阀统治者的蔑视，概括了早期革命者的豪迈气概。
（2）《诗经•氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句是：
“__，__”
（3）《离骚》中抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死去多次也绝不后悔的名句是：
“__，__”
（4）《归园田居（其一）》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是：
“__，__”
（5）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：
“__，__”
阅读下面的文字，完成下面小题
梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：
园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如茵，校舍十分简朴，但是一尘不染；工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是______。
又有长联一副，颇为精彩：
槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。
我在这个地方不知消磨了多少黄昏。
西园榛莽未除，一片芦蒿，登高西望，圆明园的断垣残石________，俯仰苍茫，别饶野趣。
荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，（ ），两岸微风拂柳，又是一方胜境。
这一带景色宜人，是同学们常来读书游憩而________的去处……
清华园中的荷花池，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，更是________，使人不免心思神往，希冀也能漫步在这荷花池畔。
在这里，青年学子沐夕阳，送朝霞，书声与清风相应和，度过值得终生回味的一段读书时光。
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A．当仁不让 历历可见 乐不思蜀 如雷贯耳
B．当之无愧 历历可辨 乐不思蜀 闻名遐迩
C．当之无愧 历历可见 流连忘返 闻名遐迩
D．当仁不让 历历可辨 流连忘返 如雷贯耳
20．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．别有一番风致，山上松柏茂盛，树下花草丛生。
一条小河在土山的背后，缓缓流动着
B．树下花草丛生，山上松柏茂盛，别有一番风致。
土山的背后，缓缓流动着一条小河
C．山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。
一条小河在土山的背后，缓缓流动着
D．山上松柏茂盛，树下花草丛生，别有一番风致。
土山的背后，缓缓流动着一条小河
21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．青年学子沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过值得终生回味的一段读书时光。
B．青年学子沐朝霞，送夕阳，书声与清风相应和，度过一段值得终生回味的读书时光。
C．青年学子沐夕阳，送朝霞，书声与清风相应和，度过一段值得终生回味的读书时光。
D．青年学子送夕阳，沐朝霞，书声与清风相应和，度过一段值得终生回味的读书时光。
22．阅读下面这段文字，用四字短语概括5G网络的特点，不超过20字。
在5G网络下，用户可以每秒钟下载一部高清电影，它的峰值下载速度可以达到20G/秒，未来我们只需要一个显示器就可以上网了。
随着技术的发展，5G可以为更多的应用提供网络。
5G网络可以用于无人驾驶、工业自动化等领域，这些领域要求在高速中保证及时的信息传递和及时反应，而5G网络能够达到1毫秒的时延，甚至更短，完全可以为高速运行提供支持。
5G网络可以让某些智能设备一周或者一个月充电一次，这将极大地提高我们的使用体验以及为万物互联的大家庭增加更多的设备。
23．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
生活中，常常有人宁愿去关心一位影星的吃喝拉撒和鸡
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