四川大学网络教育学院《组织行为学》第一次作业答案100分.docx
《四川大学网络教育学院《组织行为学》第一次作业答案100分.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川大学网络教育学院《组织行为学》第一次作业答案100分.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
四川大学网络教育学院《组织行为学》第一次作业答案100分
四川大学网络教育学院2013《组织行为学》第一次作业答案
你的得分：
100.0
完成日期：
2013年06月18日20点36分
说明：
每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束（即2013年09月12日）后显示在题目旁边。
一、单项选择题。
本大题共20个小题，每小题2.0分，共40.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ ）可能达到最高的工作绩效。
（ A ）
A.同质群体
B. 异质群体
C.混合群体
D.简单群体？
2.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（）将会达到最高的工作绩效。
？
（ B ）
A.同质群体
B.异质群本
C. 混合群体？
D.简单群体？
3.任务角色和维护角色多的群体属于（）。
？
（ B ）
A. 人际群体
B. 团队集体
C.无序群体
D. 任务群体
4.任务角色多而维护角色少的群体属于（）。
？
（ D ）
A.人际群体
B. 团队集体
C.无序群体
D. 任务群体？
5.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（）。
？
（ A ）
A.强制
B.开诚合作
C.妥协
D.回避？
6.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（ ）。
？
（ C ）
A. 强制？
B.开诚合作
C.妥协
D. 回避
7.“途径—目标”理论是（）提出的。
？
（ B ）
A. 菲德勒
B.豪斯
C.布莱克？
D. 耶顿
E.沙特尔？
8.管理系统理论是由（ ）提出的。
？
（ C ）
A.菲德勒
B.豪斯
C.利克特？
D.布莱克？
E.沙特尔
9.大型组织拥有的成员一般在多少人左右?
（）。
？
（ C ）
A.3—30人
B.30—1000人
C.1000—45000人
D.45000人以上
10.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?
（）。
？
（ A ）
A.社会功能？
B.成员受益程度
C.对成员的控制方式
D.成员人数
11.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是（ ）。
？
（ D ）
A.分化—整合组织结构
B.项目组织设计？
C.距阵式组织设计
D.自由型组织结构？
12.下面哪一个不是组织的基本要素?
（ ）？
（ A ）
A.人际关系
B.协作愿望
C.共同目标
D.信息沟通？
13.“熵”能测量环境的什么特性?
（）？
（ B ）
A. 稳定性
B. 有序性
C.复杂性
D.不确定性？
14.我们平常所说的企业精神实质上是一种（ ）。
？
（ C ）
A.社会观念
B.职业道德？
C.组织信念
D.组织情感
15.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?
（）？
（ A ）
A. 稳定性
B. 有序性
C.复杂性
D.不确定性？
16.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。
这类环境是（）。
？
（ D ）
A.简单—静态环境
B. 复杂—静态环境
C.简单—动态环境
D.复杂—动态环境？
17.以组织结构为中心的变革措施主要是：
（）。
？
（ D ）
A.调查反馈
B.群体建议？
C.咨询活动
D.完善信息沟通系统？
18.管理方格图中，最有效的领导方式有（ ）。
（ D ）
A.贫乏型
B.任务第一型
C.俱乐部型
D.团队式
19.某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原因是（ ）。
（ C ）
A.公司没有做到奖罚分明
B.奖励不够及时
C.公司没有做到奖人所需、形式多变
D.员工太挑剔
20.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。
（ A ）
A.惩罚
B.正强化
C.自然消退
D.消极强化
二、多项选择题。
本大题共20个小题，每小题2.0分，共40.0分。
在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。
1.当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：
（）。
？
（ ABC ）
A.改变行为
B.改变态度
C.引进新的知元素？
D. 不予理采
E. 重新进行角色定位？
2.一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：
（）。
？
（ ABC ）
A.纵向变动
B.横向变动
C.核心变动
D.水平变动？
E.外围变动
3.需要层次论的内容有：
（ ）。
？
？
（ ABC ）
A.生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B.尊重需要？
C.自我实现的需要
D.工作和工作条件的需要？
E.文艺、文化娱乐生活的需要
4.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括（）。
？
（ ACE ）
A.社交需要
B.自我实现需要
C.安全需要？
D.人际关系和谐的需要
E.相互尊重的需要？
5.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有（）。
？
（ ADE ）
A.成就需要
B.生存需要
C.安全需要？
D.权力需要
E.社交需要？
6.过程型激励理论主要有哪几种?
（）。
？
（ BD ）
A.赫兹伯格的双因素理论
B.弗罗姆的期望理论？
C.麦克利兰的成就需要理论
D.亚当斯的公平理论？
E.斯金纳的强化理论？
7.根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有（）。
？
（ ABCE ）
A.工作本身的特点
B.责任感
C.提升和发展？
D.工作的物理条件
E.上司的赏识？
8.激励理论可划分为哪几大类（）。
？
？
（ ABC ）
A.内容型激励理论
B.过程型激励理论？
C.改造型激励理论
D.强化理论
E.需求层次论
9.下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有（）。
？
（ BDE ）
A.计件工资
B. 计时工资
C.计件超产奖？
D.月度奖
E.年终分红？
10.以下做法中，属于消退强化方法的有（）。
？
（ BDE ）
A.员工出现失误时，给以记过处分？
B.对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为？
C. 员工表现出色时，给他发奖金
D.对请客送礼者，关门拒之？
E.对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待？
11.在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有（）。
？
（ ACDE ）
A.奖励分配制度的不完善
B.情感偏向
C.领导者的管理素质较差？
D.社会上的不正之风
E.人事管理制度的不合理？
12.具有普遍意义的激励方式有（）。
？
（ ABDE ）
A.思想政治工作
B.奖励
C.积极强化？
D.工作内容丰富化
E.职工参加管理？
13.人们在群体中可以获得的需要和满足有（）。
？
（ ABCD ）
A.安全需要？
B.情感需要？
C.尊重和认同需要
D.完成任务的需要？
E.实现组织目标的需要
14.斯托迪尔指出领导可以按（）分成不同的类型。
（ ABCDE ）
A.生理特性
B.社会背景
C.智力和个性？
D.与工作相关的特性
E.社会特性？
15.能力是（）的综合体现。
？
（ CD ）
A.性格？
B.知识
C.体力
D.智慧
E.见解？
16.领导连续流理论是（）提出的。
？
（ BD ）
A.勒温
B.坦南鲍母
C.利克特？
D. 施密特
E. 沙特尔？
17.管理方格图中，典型的领导方式有（）。
？
（ ABCDE ）
A.贫乏型？
B.任务第一型？
C.俱乐部型
D.团队式
E.中间型
18.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是）。
？
（ ABDE ）
A.合作精神
B.决策能力
C. 领导能力？
？
D.敢于创新
E.尊重他人
19.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括）。
？
（ ABDE ）
A.政治素质？
B.知识素质
C.协调素质？
D. 能力素质
E.身心素质
20.勒温认为存在着（）的领导工作方式。
？
？
（ ACE ）
A. 专制方式
B. 协商方式
C.民主方式？
D. 独立方式
E.放任自流方式
三、判断题。
本大题共4个小题，每小题5.0分，共20.0分。
1.密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：
一个是员工取向，一个是生产取向。
（错误）
2.工作越专门化，效率越高。
（错误）
3.霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是“复杂人”。
（错误）
4.两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
（错误）
（注：
可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!
）
升级会员 