教育学一体化第四次作业答案文档格式.docx

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）中，成人社会第一次在世界范围内正式确认了儿童的权力。

D

（）在其《普通教育学》中提出，学生的成长全依仗于教师对教学形式、阶段和方法的设计和定位。

凯洛夫

教师要重点培养学生的（面关注学生的成长。

非智力因素

），尤其是情感、意志力、毅力、战胜困难的信息等，全

智力因素

道德因素

第十章单选题）。

意识因素

小学阶段是发展学生个性（并不重要的时期非常重要的奠基时期没有效果的时期最不会受外界影响的时期

B

）为代表

近代的教师中心论以（

卢梭

马卡连柯

（）是指在一定的社会和教育条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方

面所表现出来的、典型的、本质的特征。

学生的心理特点

学生的身体特点

学生的思想特点

）

学生的年龄特点

童年期的学生在发展上表现为相对（缓慢高速平稳迟缓

第十章单选题

（）是指动机、情感、意志、兴趣、个性等出了智力因素以外的心理因素。

体力因素

情感因素

非智力因素

第十一章

学校管理的（）就是要充分发挥全校教职员工的积极性，依靠群众的智慧和力量，

把学校工作做好，不需要集中。

导向性原则

民主性原则

有效性原则

科学性原则

实行（）有利于充分利用人才资源，有利于激发教师的工作责任感，有利于调动教师工作的积极性，有利于促进人才的合理流动。

教师资格制度

教师管理制度

教师考核制度

教师聘任制

1997年财政部、国家教委印发的（《中华人民共和国会计法》《中小学财务制度》《中小学教师继续教育规定》《中华人民共和国教师法》

以下不属于学校管理主要内容的是（

教育教学管理

）。

），分别对中小学财务制度做了具体规定。

教育财务管理教育人事管理教育原则管理

（）是一个综合概念，既要考虑经济效益又要考虑社会效益。

办学模式办学方法

办学思想

办学效益

（学校收入专用基金事业收入

）是指中小学校按照规定提取和设置留有专门用途的资金。

学校支出

德国在（

1887年

1817年

1871年

1971年

）开始，在每所独立的学校设立董事会，负责管理学校事务

（财务管理人事管理

C第十一章单选题）是教育行政部门与学校共同职责。

课程管理

教学管理

D第十一章单选题在教学管理过程中，要遵循整体原则的基本要求，把（教学课堂学生人事管理

）作为学校管理的中心。

第十一章单选题中小学财会人员的工作职责、工作权限、技术职称、认知奖罚、严格按照（规定执行。

《中华人民共和会计法》《中华人民共和国教师法》

《中小学财务制度》《中小学教师继续教育规定》

多选题

以下属于学生的合法权力有（）。

生存的权力

安全的权力受教育的权力人身自由的权力受尊重的权力

ABCDE

第十章多选题《儿童权力公约》中提出的儿童权利保护的原则有（）。

儿童利益最佳原则无歧视原则尊重儿童尊严原则尊重儿童观点和意见原则自主性原则

ABCD

综合考虑人的身心发展、社会性发展的程度，一下属于人生的发展阶段的有（少年期婴儿期成年期青年期幼儿期

第十章多选题童年期的学生教育应该注重一下几个方面（）。

加强对学生道德品质培养的时效性开展丰富的集体活动，立体的培养学生

正面鼓励为主，锻炼孩子的意志品质鼓励孩子多实习把学生的健康和体质增强作为主要任务

ABCE第十章多选题对待智力超常儿童，我们需要注意一下几点（）。

早发现，早培养在培养过程中要全面打好基础发展个人特长要引导智力超常儿童从小就树立远大理想不必特殊对待

ABCD第十章多选题青年初期对学生进行教育时，我们应该注意以下几个方面（）引导他们学会与异性交往，正确处理好恋爱和学习的关系老师反对并阻止学生谈恋爱引导学生全面提高素养，为未来成才打下基础鼓励学生进行专业知识的学习教学上正确处理好个人与社会的关系

ACE第十章多选题在对不同年龄阶段的学生进行教育时，我们应该分别从以下几个方面入手（学习成绩思想品德生理发育认知水平情感特征

CDE第十章多选题以下关于学生在教育过程中地位的论述正确的有（）。

学生在教学过程中出于主体地位我们应该充分体现学生在学习过程中的积极性和主动性教师在教学过程中发挥引导的作用教师在教学过程中扮演引导者、合作者的角色师生之间应该是相互尊重、民主平等的关系

ABCDE第十章多选题（）是指学生个体之间身心发展过程中所表现出来的差异。

第十章多选题非智力因素的个性差异呈现复杂状态，通常表现为（）品质方向性质程度强度

BCE第十一章多选题校长具有（）等职权。

决策权财经权人事权指挥权教育权

ABCD第十一章多选题按照管理对象的范围不同，可以将学校管理分为（）。

微观管理方法细微管理方法中观管理方法宏观管理方法统筹管理方法

ACD第十一章多选题从一般意义上来讲，可以进将学校管理方法分为（）。

行政方法经济方法法律方法社会心理方法思想教育方法

ABCDE第十一章多选题学校管理的原则包括（

导向性原则整体性原则民主性原则科学性原则

ABCDE第十一章多选题

下列属于教育人事管理的是（

教师聘任管理

教师考核管理

教师资格管理

教师评价管理教师继续教育管理

ABCE第十一章多选题

与学生相关的教学事务管理具体包括（

入学政策制定

教材管理

学生档案管理

编班管理

备课管理

ACD第十一章多选题

（）是学校管理的功能。

提高教师水平提高学校管理水平保证教育教学质量增强办学整体效益提高学校经济效益

BCD第十一章多选题

下列属于学校财务管理主要任务的有（合理编制学校预算依法多渠道筹集事业资金

定期进行财务分析，如实放映学校财务状况

加强资产管理，防止国有资产流失

加强核算，提高资金使用效益

一般来说，学校的教务管理包括（）两个方面与学生相关的教学事务管理与教师相关的教学事务管理与教师相关的教师聘任管理与学生相关的教学活动管理

与校长相关学校日常管理

AB第十一章多选题

有关学生本质属性的论述，一下正确的是（）

学生是受教育的对象学生是未完成的人学生是具有社会属性的学生具有不同的个性学生是迅速发展的人

ABE第十章判断题

环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。

正确

错误

判断题在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。

A第十章判断题总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。

正确错误

判断题儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。

B第十章判断题儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程正确错误

判断题根据我国宪法规定，受教育权利是儿童享有的一项基本的权利正确错误

判断题中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。

判断题赫尔巴特在1806年出版的《普通教育学》中提出，学生的成长全依仗于教师对教学形式、阶段和方法的设计和定位。

A第十章判断题

儿童中心论虽然注重学生主体性的发挥，但却放弃了教师的主导作用，从而忽视了教育活动的目的性。

判断题要是现代学校教育的优势得以发挥，就要保证教师的主导作用正确错误

师德修养、教育理论、

A第十一章判断题教师继续教育管理是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、教育教学能力为主要目标的培训。

判断题

沟通在管理活动中应占有中心地位

例就越大。

管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的比

教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。

判断题学校绩效的评价模式有多种，其中的目标评价模式认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志，这种模式注重效率。

B第十一章判断题中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。

A第十一章判断题学校管理的最终目的在于促进学生的全面发展。

A第十一章判断题教师既是学校管理的对象，有事学校管理的主体。

第十一章判断题学校管理的任务是指学校管理活动对实现学校职能，提高教学质量等方面的影响和作用。

2001年，根据《义务教育课程设置实验方案》中的相关规定，课程计划的管理开始成为学校管理的一部分内容。

是公民获得教师工作应具备的

A第十一章判断题教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，特定条件和身份。