中考物理实验专题复习探究平面镜成像特点实验答案解析.docx
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中考物理实验专题复习探究平面镜成像特点实验答案解析
2019年中考物理实验专题复习——探究平面镜成像特点实验
答案解析
1．（2018•聊城）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。
移动点燃的蜡烛，重做多次实验。
（1）实验过程中蜡烛B 不需要 （选填“需要”或“不需要”）点燃。
（2）通过对实验现象和数据的分析得出结论：
平面镜所成的像与物体关于镜面 对称 。
（3）移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上 不能 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。
（4）实验过程中同学们体会到：
用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛 B （填“A”或“B”），便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。
【分析】
（1）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合；
（2）根据物像相对于镜面对称的性质；
（3）虚像光屏接收不到，实像光屏能接收到；
（4）平面镜不能透光，不容易确定像的位置，玻璃既能成像又能透光，便于确定出像的位置。
【解答】解：
（1）实验过程中蜡烛B不需要点燃；
（2）通过对实验现象和数据的分析得出结论：
平面镜所成的像与物体关于镜面对称；
（3）移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像；
（4）实验过程中同学们体会到：
用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛B，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。
故答案为：
（1）不需要；
（2）对称；（3）不能；（4）B。
【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力。
2．（2018•沈阳）如图所示，小华在检查视力时，发现视力表在自己头部的后上方，她识别的是对面镜子里视力表的像。
检查后，小华对平面镜所成像的大小与物体的大小是否相等产生了疑问，在老师帮助下，完了如下探究实验：
（1）如图乙所示，小华在水平桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜。
把点燃的A蜡烛放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。
在玻璃板后移动与A蜡烛外形相同但未点燃的B蜡烛，直至B与A的像完全重合。
多次改变A与玻璃板的距离，重复上述实验。
由此可以得出：
平面镜所成像的大小与物体的大小 相等 （选填“相等”或“不相等”）；平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离 无关 （选填“有关”或“无关”）；
（2）小华进一步探究，得到了平面键成像的其它特点。
请你利用平面镜成像特点，在图甲中画出点P在平面镜里的像P′，并画出小华看到点P的像的光路图。
【分析】
（1）平面镜成像的特点：
像与物体的大小相等、到镜面的距离相等，像与物体的连线与镜面垂直；
（2）根据平面镜成像的原理，平面镜所成的像是物体发出（或反射出）的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的，因此，反射光线的反向延长线必过像点，由于物与像关于镜面对称，找出像点P′，连接像点P′与人眼即可。
【解答】解：
（1）两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以用两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系；
实验中改变物距，即把蜡烛分别放在镜前不同的位置，会发现像与镜后的蜡烛总是等大的；由现象可知，像的大小于与物体到平面镜的距离无关；
（2）先通过平面镜作出点P的对称点P′即为P的像；连接P′与人眼A交平面镜于点O，PO为入射光线，OA为反射光线，如图所示：
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。
这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
3．（2018•临沂）在“探究平面镜成像特点”实验中：
（1）将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在纸上，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧蜡烛的像。
（2）将光屏放到像的位置， 不透过 （选填“透过”或“不透过”）玻璃板，观察光屏上有无像。
（3）将另一支完全相同的 未点燃 （选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛放到玻璃板后，调整位置使其与像重合，说明像与物的大小 相等 。
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 A2 （选填“A1”、“A2”或“A3”）。
【分析】
（2）根据平面镜成的是虚像这一特点，可判断蜡烛的像能不能成在光屏上；
（3）实验时采用两个完全相同的蜡烛是为了便于比较物像大小关系；
（4）玻璃表面是光滑的，所以通过玻璃的反射后可以成像，物与像关于镜面对称。
【解答】解：
（2）将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，观察光屏上有无像；
（3）将另一支完全相同的未点燃的蜡烛放到玻璃板后，调整位置使其与像重合，说明像与物的大小相等；
（4）实验过程中如果玻璃板没有垂直架在纸上，而是如图所示倾斜，物与像关于镜面对称，蜡烛A的像应是图中的A2。
故答案为：
（2）不透过；（3）未点燃；相等；（4）A2。
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。
4．（2018•襄阳）在探究“平面镜成像特点”的实验中。
若蜡烛A距玻璃板5cm，则蜡烛B距玻璃板 5 cm才能与蜡烛A的像完全重合；若在蜡烛B处放一光屏 不能 （填“能”或“不能”）承接到像；若玻璃板上端向右偏斜（如图），蜡烛A在玻璃板中成的像会 偏低 （填“偏高”或“偏低”）。
【分析】
（1）根据平面镜成像特点，物像等距，对A进行分析并做出判断。
（2）虚像光屏接收不到，实像光屏能接收到。
（3）根据平面镜成像特点，作出蜡烛的像，进而做出判断。
【解答】解：
（1）由平面镜成像特点可知，若蜡烛A距玻璃板5cm，蜡烛A的像距离平面镜也为5cm，则蜡烛B与玻璃板相距5cm才能与蜡烛A的像完全重合。
（2）光屏能接收到实像，但接收不到虚像，因为平面镜成的是虚像，所以若在蜡烛B处放一光屏，不能承接到像；
（3）如图，作出蜡烛A的关于平面镜的对称点，即蜡烛A的像，可知，若玻璃板上端向右偏斜（如图），蜡烛A在玻璃板中成的像会偏低。
故答案为：
5；不能；偏低。
【点评】探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的，值得我们关注。
5．（2018•黑龙江）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示。
（1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择 2 mm厚的玻璃板做实验，目的是避免出现两个像，影响实验效果。
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 。
（3）若点燃的蜡烛距玻璃板15cm，此时蜡烛与它的像的距离是 30 cm．将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都 不能 （填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是 虚 像。
（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
【分析】
（1）从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题。
（2）选玻璃板是为了准确确定像的位置，便于比较像与物的大小，达到理想的实验效果。
（3）像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
实像能承接在光屏上，虚像不能承接到光屏上。
平面镜成像的特点，所成的像是虚像；
（4）平面镜成像特点之一：
物像等大。
【解答】解：
（1）透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧；因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用2mm厚的。
（2）使用平面镜时，只能成像，而不能透光，不容易确定像的位置，用玻璃时，既能成像，又能透光，便于确定出像的位置。
（3）因为平面镜成像时，物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相同，故将点燃的蜡烛放置在距玻璃板15cm处，蜡烛的像到平面镜的距离也是15cm，故此时蜡烛与它的像的距离是15cm+15cm=30cm；
因为平面镜成虚像，光屏不能承接虚像，所以用白纸在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都不能成像。
（4）由平面镜成像特点之一：
物像等大可知，将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将不变。
故答案为：
（1）2；
（2）便于确定像的位置；（3）30；不能；虚；（4）不变。
【点评】本题主要探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点。
实验前务必把实验器材准备齐全，才能使实验顺利进行，同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论。
6．（2018•绍兴）通过玻璃门（如图甲）可简单地验证平面镜成像的某些规律。
（1）先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示，为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向 ③ （填序号）方向移动。
（2）为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A 亮 。
（3）对本实验的相关评价，合理的有 BC 。
A．证明了平面镜所成的像是等大的虚像
B．利用地砖方便地确定像和物体的位置关系
C．巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边
【分析】
（1）根据平面镜成像特点：
像与物关于镜面对称分析解答；
（2）平面镜成像时，成像物体越亮，环境越暗，物体成像越清晰；
（3）根据此实验的现象总结。
【解答】解：
（1）根据平面镜成像特点知，像与物关于镜面对称，所以为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向③方向移动。
（2）标记物在A房间，为了让实验者所成的像落在标记物上，故为了使像更加清晰，房间B的亮度要比房间A亮一些，
（3）对本实验，利用地砖方便地确定像和物体的位置关系，巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边，没有用光屏验证像的虚实，所以不能证明了平面镜所成的像是等大的虚像。
故答案为：
（1）③；
（2）亮；（3）BC。
【点评】对于平面镜成像的特点，只要掌握扎实，牢记相关的知识，答案不难得出。
此题主要考查学生动手操作实验的能力，并能有效解决实验中出现的问题，根据实验现象得出正确结论。
7．（2018•南充）如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。
（1）你认为本实验小明应选择较 薄 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验。
（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的 大小 关系。
（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上 不能 （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。
（4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为 16 cm。
【分析】
（1）从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析；
（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和它成的像大小相等；
（3）实像可以成在光屏上，而虚像不能成在光屏上，据此分析判断即可；
（4）根据平面镜成像特点之一，像距等于物距。
【解答】解：
（1）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板；
（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，说明像与物的大小相等，故这样做是为了比较像与物的大小关系；
（3）平面镜所成的像是虚像，虚像是不能成在光屏上的，故移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上不能接收到蜡烛A的烛焰的像；
（4）由平面镜成像中的像距等于物距，可知小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，此时蜡烛A距离玻璃板8cm，蜡烛B距离玻璃板也是8cm，A与B的间距为16cm。
故答案为：
（1）薄；
（2）大小；（3）不能；（4）16。
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
8．（2018•贵阳）在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明用到了如下器材：
白纸、玻璃板、完全相同的a、b两物块、一枚细针。
请完成下列各实验步骤的填空：
（1）如图甲所示将白纸铺于水平桌面上，再把玻璃板竖直置于白纸上，即保证玻璃板与白纸是相互 垂直 的，并在白纸上记录下玻璃板所在位置。
（2）将物块a竖直置于玻璃板前的白纸上，记录下物块底部所在的位置CD，如图乙所示。
此时，在一定光线条件下，便可透过 玻璃板 观察到物块a正立的像，接下来，小明将物块b放在玻璃板后移动，直至b与a的像完全重合，这说明了 像与物体的大小相等 。
（3）小明记录下物块b底部所在的位置CˊDˊ，取出白纸并沿玻璃板底部所在的直线对折后，用一枚细针沿线段CD扎数个眼，打开白纸，发现线段CˊDˊ上也布满了针眼。
结合步骤
（2）的结论分析可知：
平面镜所成的像与物是 关于镜面对称 关系。
（4）为了得到具有普遍性的结论，以乙图的视角来看，小明将物块a绕C点顺时针旋转至乙图虚线所示的位置后，为了再次确定像的位置，物块b应绕Cˊ点 逆时针 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转，并记录下位置。
【分析】
（1）实验中，玻璃板应与桌面垂直；
（2）实验选择两个完全相同的蜡烛，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系；根据玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合，可以确定物像大小关系；（3）平面镜成像时，像物等距，相对于镜面是对称的，其连线与镜面垂直；
（4）像物等距，相对于镜面是对称的，像相对于物一起发生运动。
【解答】解：
（1）实验时，玻璃板要与纸面垂直放置；如果玻璃板与纸面不垂直，根据平面镜所成的像和物体关于平面镜对称可知，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以有可能找不到像；
（2）将物块a竖直置于玻璃板前的白纸上，记录下物块底部所在的位置CD，如图乙所示。
此时，在一定光线条件下，便可透过玻璃板观察到物块a正立的像，接下来，小明将物块b放在玻璃板后移动，直至b与a的像完全重合，这说明了像与物体的大小相等。
（3）小明记录下物块b底部所在的位置CˊDˊ，取出白纸并沿玻璃板底部所在的直线对折后，用一枚细针沿线段CD扎数个眼，打开白纸，发现线段CˊDˊ上也布满了针眼。
结合步骤
（2）的结论分析可知：
平面镜所成的像与物是关于镜面对称关系；
（4）为了得到具有普遍性的结论，以乙图的视角来看，小明将物块a绕C点顺时针旋转至乙图虚线所示的位置后，像物等距，相对于镜面是对称的，像相对于物一起发生运动，为了再次确定像的位置，物块b应绕Cˊ点逆时针旋转，并记录下位置。
故答案为：
（1）垂直；
（2）玻璃板；像与物体的大小相等；（3）关于镜面对称；（4）逆时针。
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。
这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
9．（2018•淮安）在“探究平面镜成像特点”的实验中。
（1）实验时应选较 薄 （选填“厚”或“薄”）的玻璃板垂直放置在水平桌面上。
（2）将棋子A放在玻璃板的前面，应在玻璃板 前面 （选填“前面”或“后面”）观察A经玻璃板所成的像。
（3）当棋子A远离玻璃板时，像的大小 不变 。
（4）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是 虚 像
（5）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前 能 （选填“能”或“不能”）看见棋子A的像。
10．（2018•连云港）在“探究平面镜成像特点”的实验中，我们一般选用玻璃板代替平面镜，这样既能看见物体的像，也能透过玻璃板看见另一侧的物体，便于确定物体像的位置但在实验中，由于玻璃板前后两个面都能成像，并且玻璃板的厚度对研究成像规律也有影响。
聪明的小明利用生活中梳洗用的两块小镜子（该平面镜的前表面为反射面）也完成了实验，小明的实验步骤如下：
（1）如图甲所示，将两块平面镜分开一定距离固定于不锈钢框架上，将铅笔A放在平面镜前，可以看见铅笔通过平面镜成上下两段不完整的 虚 像（选填“虚”或“实”），此像虽然不完整，但比玻璃板成像要 清晰 。
（2）小明用与铅笔A完全一样的铅笔B找到了铅笔A像的位置，他具体的操作是：
将铅笔B放在平面镜后，使B与A的像看起来是一个完整的铅笔 。
（3）为了消除平面镜厚度对物距和像距测量的影响，小明用图乙的方法测出了物距和像距，图丙为图乙的简化图，图丙中 BD 表示像距（选填“BD”或“BC“）。
【分析】
（1）平面镜成正立等大的虚像；玻璃板既能透光又能反射光，平面镜只能反射光；
（2）根据物像大小相等完成操作；
（3）根据平面镜成像成像时物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相同分析解答。
【解答】解：
（1）铅笔射向平面镜的光经平面镜反射后不能会聚成像，而反射光线的反向延长线会聚在一起形成虚像；
玻璃板既能透光又能反射光，平面镜只能反射光，故用平面镜反射的光多，成像清晰；
（2）为了确定像的位置，小明将铅笔B放在平面镜后，使B与A的像看起来是一个完整的铅笔；
（3）AD是物体到平面镜的距离即物距，根据物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离知，BD是像到平面镜的距离即像距。
故答案为：
（1）虚；清晰；
（2）将铅笔B放在平面镜后，使B与A的像看起来是一个完整的铅笔；（3）BD。
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
11．（2018•呼和浩特）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）选择用玻璃板代替平面镜进行实验，主要目的是为了 确定像的位置 （选填“像更清晰”或“确定像的位置”）；
（2）实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A．拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是 等效替代法 （选填“等效替代法”或“控制变量法”）；
（3）在探究实验的过程中，当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将 不变 （选填“不变”或“变小”）。
【分析】
（1）用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系。
（2）等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一；
（3）平面镜成像特点：
物像等距，物像等大。
【解答】解：
（1）选择玻璃板代替平面镜便于确定像的位置，便于比较物像大小关系。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（A侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
（3）由平面镜成像特点之一：
物像等大可知，将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时，蜡烛所成像的大小不变。
故答案为：
（1）确定像的位置；
（2）等效替代法；（3）不变。
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。
这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
12．（2018•哈尔滨）实验探究：
平面镜成像特点
（1）请将摆放器材的过程补充完整：
白纸平铺在水平桌面上，蜡烛A正确放在白纸上， 将玻璃板垂直桌面放置在白纸的中央 （器材如图甲）
（2）徐丽摆放好器材后，点燃蜡烛A，另拿一个与A相同的蜡烛B替代A去找像，发现B与A的像完全重合并像点燃了一样，由此可分析出哪些信息？
（请写出两条）
（3）回家后，徐丽照镜子（如图乙），她认为当她离镜子越远时，自己的像越小想要证明她的观点是否正确，请写出你需要收集的证据。
【分析】
（1）如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合。
（2）平面镜成像的特点是：
物和像的大小相等，物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相同，物像连线与镜面垂直；
（3）想探究“像的大小与物体到镜子距离的关系”，应该记录同一物体在不同物距时，对应的像的大小，来证明徐丽的观点是否正确。
【解答】解：
（1）白纸平铺在水平桌面上，蜡烛A正确放在白纸上，将玻璃板垂直桌面放置在白纸的中央，否则无论怎么移动路另一侧的蜡烛都不能与像重合；
（2）实验时，取两支大小相等的蜡烛A和蜡烛B，点燃蜡烛A放在玻璃板的左侧，拿蜡烛B替代A去找像，发现B与A的像完全重合并像点燃了一样，则B与蜡烛A的像已完全重合。
由此可以得出的结论是像与物的大小相等，还可以确定像的位置；
（3）想探究“像的大小与物体到镜子距离的关系”，应该记录同一物体在不同物距时，对应的像的大小，从而证明徐丽的观点是否正确。
故答案为：
（1）将玻璃板垂直桌面放置在白纸的中央；
（2）像与物体等大；确定像的位置；（3）同一物体在不同物距时对应的像的大小。
【点评】本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。
13．（2018•通辽）某小组在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、火柴、光屏、刻度尺，两支完全相同的蜡烛A和B。
（1）选择用玻璃板代替平面镜，主要是为了 便于确定像的位置 。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
这种确定像与物大小的方法是 等效替代法 。
（3）当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）实验过程中，小组同学仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮助分析产生这一现象的原因是 玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，两个反射面各成一个像 。
【分析】
（1）用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系。
（2）等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。
等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。
（3）平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上。
平面镜成像大小跟物体的大小有关，这是关键。
（4）玻璃板有两个表面，两个表面都对光线有反射作用，都会成像。
【解答】解：
（1）选择玻璃板代替平面镜主要是为了便于确定像的位置；
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧（A侧）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
（3）平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小不会变化。
（4）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，两个反射面各成一个像，因此若观察到玻璃板后面有两个像则原因是玻璃板前后面各成一个像。
故答案为：
（1）便于确定像的位置；
（2）等效替代法；（3）不变；（4）玻璃板有两个反射面，都会发生反射现象，两个反射面各成一个像。
【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题，这是光学中的一个
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