届高三地理一轮复习河流湖泊专项训练.docx
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届高三地理一轮复习河流湖泊专项训练
2019届高三地理一轮复习河流湖泊专项训练
一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）
2014年11月18日，美国再现大湖效应，尤其纽约州影响最为严重。
据香港《文汇报》报道，纽约州水牛城一带持续降下每小时3英寸至5英寸（约7.6厘米至12.7厘米）的大雪，伴随雷暴及强烈阵风，令多处道路封闭。
读下图，回答下列各题。
1.有关大湖效应的成因，叙述正确的是（ ）
①大湖效应是冷锋过境造成的强降雪天气
②湖面结冰，但冰层不厚是发生大湖效应的必要条件之一
③五大湖给冷空气提供了充足的水汽
④南岸、东岸位于向风岸，因此降雪量远大于北岸、西岸
A.①②B.②③C.①④D.③④
2.此次大湖效应给周边地区带来了很大的影响，下列叙述不正确的是（ ）
A.强降雪导致交通堵塞，交通事故上升
B.风使圣劳伦斯河流速加快，利于通航
C.强风可以吹散空气中的污染物，使空气更洁净
D.降雪为土壤提供充足水分，利于次年农业生产
水库具有多种功能，如防洪、发电、灌溉、养殖等，并且能改善局部地区的气候。
下图甲是某水库洪水时径流调节示意图，图乙是某水库蓄水前后对库区周围地区降水量的影响示意图。
读图回答下列各题。
3.图中水库最高水位出现的时间是 （ ）
A.t1B.t2之前C.t1之前D.t2
4.读图，导致水库中心区蓄水后年降水量变化的最主要原因是 （ ）
A.水库中心区蓄水后冬季气温升高，大气上升运动旺盛
B.常年在高气压的控制下
C.蓄水后夏季水域增温慢，大气的上升运动不旺盛
D.蓄水后水汽蒸发量变大
（原创）下图中甲、乙分别是M、N河流上的水文站。
两河流流域的地形地势状况相似。
据图完成下列问题。
5.观测发现，M、N河流的径流量没有明显的季节变化，则下列叙述正确的是
A.甲河有结冰期
B.该地区常年盛行西北风
C.图示大陆沿岸常受台风登陆影响
D.甲、乙两水文站附近自然植被类型相同
6.乙水文站的流量显著大于甲水文站，最可能的原因是
A.乙河流域年降水量大于甲河B.乙水文站上游流域面积较大
C.乙水文站以上河流支流数量更多D.乙水文站上游有水库
下图为“世界某区域图”，右图实线为等高线（单位：
米），虚线a、b、c为等压线，箭头表示P地的风向；左图为甲区域的放大图，实线为等高线（单位：
米），虚线为地层界线，X、Y、Z为不同地层。
读图完成下列各题。
7.关于m、n两河的叙述，正确的是
①n河下游西南岸冲刷严重
②m河的水能比n河更丰富
③与m河相比，n河的航运条件更好
④与n河相比，m河径流的季节变化更小
A.①②B.②③C.①③D.③④
8.下列能反映甲地地层剖面的是
A.①②B.②④C.①③D.③④
读中纬度某地某日河流、晨昏线、风向、等值线的组合，完成1—2题
9.关于图中内容说法正确的有（ ）
①该地位于北半球 ②河流自东南流向西北③该地正吹东南风 ④图中地势东高西低
A.①②B.②③C.①③D.①④
有关图中河流和晨昏线的判断正确的是（ ）
①该河段可能有凌汛现象 ②该河段无凌汛现象 ③晨昏线为晨线 ④晨昏线为昏线
A.①②B.③④C.①④D.②③
河岸沙丘是发育在河谷环境，并叠加于河流地貌之上，受风、水交互作用而形成的一种风沙地貌类型。
下图为某区域不同时期遥感影像图，读图完成下面小题。
10.该河道呈“Ω”字形的最主要影响因素是
A.地转偏向力B.岩性C.地形D.流速
11.从遥感影像可推断形成该地河岸沙丘的风向是
A.冬季的西北风B.夏季的东南风C.冬季的东北风D.夏季的西南风
12.从2000年到2015年，与该地区河岸沙丘面积变化无关的原因是
A.径流量减少B.气候暖干化C.植被定植D.地表起伏
二、综合题（本大题共9小题，共90.0分）
13.读伊犁河谷示意图回答24题。
（12分）
伊犁河谷中年降水量达到400ram以上的地区占相当大的比重，个别地方甚至达800mm，这与其周边（100mm／年左右）降水相比成为‘‘西域湿岛”，试简要分析其成为湿岛的原因。
（从地理位置、地形地势、气压带风带、水汽来源：
降水类型分析）
14.阅读图文资料，完成下列要求。
（11分）
马拉开波盆地位于委内瑞拉西北部，四周山地环绕，盆地中心是南美洲最为湿热的马拉开波湖，该湖除北部委内瑞拉湾沿岸气候干燥、年降水量不足500毫米外，湖区大部分高温多雨，年平均降水量1500毫米以上。
湖泊东部的奥里诺科河水能蕴藏量大，流域面积88万平方公里，人口约有225万，人烟稀少。
（1）分析马拉开波湖“湿”、“热”的原因。
4分
（2）说明甲乙两地的气候特点及其形成原因。
4分
（3）有人认为奥里诺科河是不应该大力发展水电，请帮助说明理由。
3分
15.阅读图文材料，完成下列要求。
加利利湖（位置见下图）是以色列的第二大内陆湖，四周为山岭及台地，海岸地势多陡峭。
湖水水面低于地中海海面约213m，水清而味甜，盛产鱼类。
水面常平静无波，但时有狂风巨浪。
水源自北端流入，再向南端流出注入约旦河，上游是上约旦河，其注入的水量尚不足流出水量的一半，但该湖在较长的历史时间里水量是比较稳定的。
近年来，湖区周边的开发导致水量减少，有时达到危险的低水平。
（1）比较加利利湖与死海水文特征的差异。
（2）从地形与热力作用角度分析加利利湖狂风巨浪的形成过程。
（3）分析加利利湖的主要补给类型。
（4）简述加利利湖水量减少对湖泊及周边地区产生的不利影响。
16.下图是南亚部分地区某时海平面等压线分布图，结合相关材料回答下列问题。
（26分）
南亚部分地区某时海平面等压线分布与斯里兰卡岛水系图
材料：
班加罗尔海拔700多米，气候四季宜人、干净整洁，是印度有名的“科学城”。
印度有400余所大专院校设置了计算机专业，在中学推出“计算机学习计划”，印度每年可培养约7万名软件技术人员。
到上世纪80年代末期班加罗尔才吸引了国际软件公司的注意，经过30年的发展，微软、惠普、3M等世界知名企业都在这里设立了研发基地。
判断图中所示季节，并说明图中丙气压中心的形成过程。
（6分）
（2）根据材料，指出班加罗尔计算机软件业迅速发展的区位优势。
（8分）
（3）根据斯里兰卡岛水系图和所学知识，描述该岛的河流水系特征。
（6分）
（4）根据斯里兰卡岛水系图和所学知识，比较甲乙两地夏季降水量、冬季降水量和降总量差异。
（6分）
17.读四川盆地城市密度与重庆CBD分布图，并回答下列问题。
（1）甲、乙二山皆为重庆附近山脉，其海拔高度与年降水量相差不大，但甲山山谷常年多水，而乙山山谷常年少水，试从左图中分析其差异的形成原因。
（8分）
（2）简述左图中等城市的分布规律，并说明城市规模与数量的关系。
（4分）
（3）分析重庆城市形态的形成原因。
（6分）
（4）根据重庆的发展可以推测，其主要的中心商务区可能位于A—D中 点，说明判断依据。
（8分）
18.（32分）阅读下列材料，读图回答有关问题。
材料一山西汾河流域图和A市的气候资料图
材料二 汾河流域历史悠久，人口密集，农业开发强度大。
能源与金属矿产丰富，工矿业规模大。
环境问题突出。
（1）汾河谷地地质构造是 ；影响该河段流域范围的主要因素是 。
（4分）
（2）汾河流域的地理环境恶化的主要表现有哪些？
（13分）
（3）A市的气候类型是 ，分析A市气候大陆性强的原因。
（15分）
19.阅读下列材料，完成有关问题。
材料一 巢湖上游主要支流发源于大别山区，经巢湖由裕溪河注入长江。
巢湖上游较大支流
有杭埠河、丰乐河、派河、南淝河等。
材料二 巢湖流域水系局部图
材料三 巢湖1、4、7、10月份白天、夜晚风向频率（单位：
%）
时间
风向
1月
4月
7月
10月
夜间
偏西风
39
23
23
7
白天
偏西风
58
47
68
33
夜间
偏东风
61
63
74
87
白天
偏东风
39
47
26
67
（1）阐释裕溪河和杭埠河水文特征的差异及原因。
（2）说出甲地白天和夜晚风向的变化规律，并探究7月风频变化最大的原因。
20.
21.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
读“我国某区域及其1月0℃等温线分布示意图”，完成下列问题。
（14分）
（1）说出1月0℃等温线的走向及其影响因素。
（3分）
（2）图示区域生物资源丰富，简析其自然原因。
（2分）
（3）比较R1、R2河段流速和流量的差异，并说明判断的理由。
（5分）
（4）简析古汉中在历史上的交通地位，并说明判断理由。
（4分）
22.（28分）阅读世界上西经度范围的东半球部分区域。
回答下列问题。
（1）图中P点自然带是 ，由P点向北至N山一线沿途土壤类型的空间变化体现了 规律，该规律的形成主导因素是 。
（6分）
（2）图中N山脉形成是由于 板块和 板块碰撞而成。
（4分）
（3）描述右下图所代表海域海底地貌典型特征。
（4分）
材料一下表为上图中河流各河段汛期和枯水期季节分配表。
地点
汛期
枯水期
上游
6月
12月
中游
7—10月 12月
5-6月
下游
5-6月 1月
（4）图中河流M以上的上游地区汛期开始于6月份，O点以下的中游却是7-10月份为汛期。
请分析其原因。
（6分）
（5）格拉斯哥和爱丁堡分别位于大不列颠岛的东西两岸，但气候特征相似度非常高，请简要分析其原因。
（6分）
答案和解析
1.【答案】
【小题1】D
【小题2】B
【解析】
试题分析：
【小题1】大湖效应降雪的水汽不是冷锋过境造成的，①错。
湖面不结冰，水汽充足是发生大湖效应的必要条件之一，②错。
五大湖给冷空气提供了充足的水汽，③对。
南岸、东岸位于向风岸，因此降雪量远大于北岸、西岸，④对。
所以D对。
【小题2】强降雪导致交通堵塞，交通事故上升，A正确。
风使圣劳伦斯河流速加快，此时是冬季，圣劳伦斯河有结冰期，不利于通航，B不正确，选B。
强风可以吹散空气中的污染物，使空气更洁净，C正确。
降雪为土壤提供充足水分，利于次年农业生产，D正确。
考点：
大湖效应发生的条件，对周边地区的影响。
3.【答案】
【小题1】D
【小题2】C
【解析】【小题1】读图，根据图中曲线，只要进水量大于出水量，水库的水位应上涨。
在t2时，进水量与出水量相等，此时水位不在上涨，达到最大值，D对。
t1时进水量最大，但t1后进水量仍大于出水量，水位仍在上涨，没有达到最大值。
A、B、C错。
【小题2】水库中心区蓄水后，冬季气温下降慢，气温比陆地高，气流呈上升运动，A错。
常年在高气压的控制下，与蓄水无关，B错。
蓄水后夏季水域增温慢，大气的上升运动不旺盛，所以降水较少，C对。
蓄水后，夏季温度低了，水汽蒸发量变小，D错。
考点：
水库水位的影响因素，人类活动以环境的影响。
5.【答案】
【小题1】D
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
【小题2】B
【解析】【小题1】图中河流位于40°附近，因两条河流没有季节变化，所以该地属于温带海洋气候，冬季气温在0°C以上，甲河没有结冰期；该地区常年受西风带影响，其风向为西南风；因纬度较高，沿岸地区不受台风影响；而两水文站附近都为温带落叶阔叶林。
故选D。
【小题2】甲河位于北侧，受西风带影响的时间长，所以降水量较多；水文站所测流量的大小取决于以上河段流域面积的大小，与支流数量及水库关系不大。
故选B。
考点：
气候、河流
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
7.【答案】
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
【小题1】C
【小题2】B
【解析】
【小题1】根据P处风向可以判断，该地地转偏向力为向左，所以应为南半球。
河流左岸冲刷严重，n河由东南流向西北，西南岸为左岸，①正确。
此地在南半球的大陆西岸，中间为40度纬线，m地为地中海气候区，n地为温带海洋气候区，所以与两河相比，n河径流的季节变化更小，④错误。
两河河谷处等高线密集程度相似，落差相差不大，②错误。
综合径流季节变化与河流落差，n河航运条件更好一些，③正确。
所以，选择C.
【小题2】等高线向海拔高出凸起，为山谷地形，②④正确。
图中①③是山脊地形。
考点：
风向判定。
根据等高线判断地形。
河流水文特征。
9.【答案】
【小题1】C
【小题2】D
【解析】
风从高压流向低压，气压梯度力垂直于等压线，高压指向低压，受地转偏向力的影响，北半球向右偏，南半球左偏，从风向与垂直于等压线的线比较右偏，为北半球，①对；河流从高处流向低处，从图中等高线图可知河流从西北流向东南，②错；从河流流向可知地势西北高东南低，④错；没有经纬网、没有指向标，一般方向（上北下南，左西右东），风向指风吹来的方向，从风向为东南风，③对；C对，A、B、D错。
故选C。
图中为1月，为北半球冬季，根据图中等高线得出河流由西北流向东南，即从高纬流向低纬无凌汛（凌汛形成有二个条件：
河流结冰和从低纬流向高纬），①错、②对；太阳直射南半球，北半球昼短夜长，晨昏线为晨线，③对、④错；D对，A、B、C错。
故选D。
11.【答案】
【小题1】C
【小题2】A
【小题3】D
【解析】本题考查河岸沙丘的成因及影响因素。
读图可知，该地主要位于42°N，130°E附近，受地形影响，河流流向发生改变，河道呈“Ω”字形，C对，ABD错。
故选C。
本题考查区域的风向。
根据该地河岸沙丘的分布形态可知，形成该地河岸沙丘的风向是冬季的西北风，A对，BCD错。
故选A。
本题考查外力作用及地表形态。
结合所学知识可知，径流量减少，气候暖干化，植被定植会影响河床沙源量的多少，进而影响该地区河岸沙丘面积变化；只有地表起伏不影响河岸沙丘面积变化，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
14.【答案】伊犁河谷深居内陆，但它处在西风带的纬度位置，该谷地向西敞开，地势西低东高，西风带从大西洋带来的少量水汽在这里收到地势的抬升，水汽因温度下雨形成条件故它凸显为“西域湿岛
【解析】
试题分析：
从地理位置分析，伊犁河谷深居内陆，处在40°-60°纬度；从气压带风带分析，此纬度全年盛行西风；从地形分析，该谷地向西敞开，且地势西低东高，处在西风的迎风坡；从水汽来源分析，因距太平洋遥远，且受山脉的阻挡，所以水汽来源大西洋；从降水类型分析，该地多地形雨。
考点：
气候
15.【答案】
（1）湿：
多对流雨和地形雨，降水充沛；气温高，河流众多，湖泊面积大，蒸发旺盛，水汽多；盆地地形，水汽不易扩散。
热：
纬度低，气温高；盆地地形不易散热。
（2）甲地全年高温多雨；形成原因是地处低纬，全年高温，受赤道低气压带控制，同时受暖流增温增湿影响，全年多雨。
乙地全年高温，一年分为干湿两季；形成原因是地处低纬，全年高温，受赤道低压带和东北信风带交替控制，干季时沿海山地阻挡了水汽进入。
（本题各项答案中，气温和降水各占1分）
（3）观点一：
应该大力发展水电。
奥里诺科河水能资源丰富；发展水电可以促进经济发展；修建大坝具有防洪、灌溉、养殖等综合效益。
观点二：
不应该大力发展水电。
奥里诺科河流域人烟稀少，电力需求小；交通不便；经济发展水平低，技术落后，发展水电能力有限；建坝破坏河流生态.
【解析】试题分析:
（1）根据材料提示“湖区大部分高温多雨，年平均降水量1500毫米以上。
”多对流雨和地形雨，降水充沛；气温高，河流众多，湖泊面积大，蒸发旺盛，水汽多，而盆地地形，水汽不易扩散，所以湿；纬度低，太阳辐射量大，气温高，盆地地形热量不易扩散，所以热。
（2）甲地处低纬赤道附近，全年高温，受赤道低气压带控制，同时受暖流增温增湿影响，属于热带雨林气候，全年高温多雨；乙地处低纬，全年高温，受赤道低压带和东北信风带交替控制，属于热带草原气候，干季时沿海山地阻挡了水汽进入全年高温，一年分为干湿两季。
（3）此问为开发性试题，是否应该大力发展水电，可以得到两个不同的观点，根据各自的观点分析其相应的理由。
奥里诺科河水能资源丰富；发展水电可以促进经济发展；修建大坝具有防洪、灌溉、养殖等综合效益，则应该大力发展水电；奥里诺科河流域人烟稀少，电力需求小；交通不便；经济发展水平低，技术落后，发展水电能力有限；建坝破坏河流生态，则不应该大力发展水电。
考点：
该题考查世界区域地理。
16.【答案】
（1）加利利湖有河流流出，是淡水湖，水量年际变化较小；死海没有河流流出，湖水盐度高，水量年际变化较大。
（2）该湖湖面地势低，温度高；东侧高原空气冷却快，密度增大；地势陡峭，空气下沉重力作用显著，冷、暖空气在湖面相遇，引起狂风巨浪。
（3）约且河自北向南流经该湖，河水补给较多；冬季受西风带控制，降水较多，雨水补给较多；处于板块张裂边界，断层发育，有地下泉水补给。
（4）湖泊及周边地区气候变干，气温日较差变大，风沙灾害増多；该湖湖区渔业资源、沿湖生物资源减少；淡水资源减少，影响沿湖农业、工业及居民生活用水等。
【解析】
（1）本题考查湖泊水位特征。
湖泊水文特征主要包括水量多少、季节和年际变化，盐度高低等方面，根据图中加利利湖与死海的信息，可知加利利湖有河流流出，是淡水湖，水量年际变化较小，死海没有河流流出，湖水盐度高，水量年际变化较大。
（2）本题考查加利利湖狂风巨浪的形成过程。
该问题难度较大，注意审题，从地形与热力作用角度分析，结合材料可知湖面地势低，温度高，东侧高原空气冷却快，密度增大，空气下沉重力作用显著，冷、暖空气在湖面相遇，引起狂风巨浪。
（3）本题考查湖泊补给类型。
湖泊的主要补给类型包括河流补给、大气降水和地下水等方面，结合材料信息，加利利湖靠近地中海，冬季受西风带控制，冬季降水较多，冬季雨水补给较多，约且河自北向南流经该湖，河水补给较多，湖水水面低于地中海海面约213m，断层发育，有地下泉水补给。
（4）本题考查水量减少对湖泊及周边地区产生的影响。
湖泊水量减少对湖泊及周边地区产生的不利影响主要包括气温、降水、生物资源和水源等方面，再结合加利利湖水量减少具体分析。
17.【答案】
（1）（6分）夏季（2分）气温升高（2分）气流上升（2分）
（2）（8分）气候宜人（2分）环境优美（2分）高校多（科研力量强，科技发达）（2分）劳动力素质高（2分）
（3）（6分）流程短（2分）呈放射状（2分）流域小（2分）河网密度大（2分）
（4）（6分）夏季甲多于乙（2分）冬季乙多于甲（2分）总量甲多于乙（2分）
【解析】
试题分析:
根据图中等压线可知，丙地中心气压为低气压，形成于夏季。
陆地气温升高，气候上升，近地面形成低压。
根据题中材料可知，班加罗尔气候宜人，环境优美；多高等院校，科技势力强；劳动力素质高等。
根据图可知，该岛屿河流流程比较短小，河流呈放射状从中间流向四周；河流流域面积小较小，河网密度比较大。
该地位于南亚地区，夏季吹西南风，冬季吹西北风，所以，甲地位于迎风坡，降水量多于乙地；冬季乙地位于迎风坡，降水量多于甲地；西南风势力大于东北风势力，总降水量甲地多于乙地。
考点：
该题考查南亚地区。
18.【答案】
（1）甲山地处四川盆地与云贵高原的过渡地带（盆边山地）；云贵高原表面的部分地区可成为其大面积的山顶汇水区，水源极为丰富，故多常年瀑布。
而乙山为一条带状山脉，山顶汇水面积有限，故少常年瀑布发育。
（2）多分布在海拔低于500米的地区，多分布在河流沿岸；规模越大，数量越少，反之越多。
（3）地处山地丘陵区，河流交汇处，受地形和河流的阻隔，形成组团状的城市形态。
（4）A：
位于城市中心地区，河流交汇处，是城市早期发展的中心，交通便利。
【解析】
试题分析：
（1）读图，甲山位于南部，地处四川盆地与云贵高原的过渡地带，是盆地边缘山地。
云贵高原表面的部分地区可成为其大面积的山顶汇水区，水源极为丰富，故多常年瀑布。
而乙山在长江以北，为一条带状山脉，山顶汇水面积有限，故少常年瀑布发育。
（2）读图，根据图例中的城市符号分析，图中城市多分布在海拔低于500米的地区，多分布在河流沿岸。
城市规模越大，数量越少，反之越多。
（3）重庆市位于河流交汇处，有三个方向的水运优势。
地处山地丘陵区，受地形和河流的阻隔，城市沿河谷方向发展，形成组团状的城市形态。
（4）读右图分析，A位于城市中心地区，河流交汇处，是城市早期发展的中心，交通便利。
符合中心商务区的布局条件。
所以可能位于A。
考点：
不同区域自然环境差异及成因，城市区位因素，城市等级，城市形态的成因，中心商务区。
19.【答案】
（1）地堑地形
（2）河流含沙量大，流量季节变换与年际变化大，水污染严重；水土流失严重，地表沟壑纵横，土壤肥力降低，土地塌陷；气候大陆性增强，降水减少，温差增大，大气污染严重；植被覆盖率低，生物多样性减少。
自然灾害频率多发。
（3）温带季风气候（ 地
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