仪征市特殊教育学校康复感统及孤独症相关设备主要技术参数.docx

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仪征市特殊教育学校康复感统及孤独症相关设备主要技术参数

仪征市特殊教育学校康复感统及孤独症相关设备主要技术参数及要求

一、主要参数(采购清单)

序号

品名

技术参数

特点和功能

数量

单价

总价

1

液压式踏步器

外形尺寸/㎝:

92×41×(116.5~131.5)

带扭腰盘及哑铃

扶手高度调节范围/㎝:

116.5~131.5

两扶手中心距离:

43㎝

哑铃质量及数量:

2磅/个,2个;3磅/个,2个

扭腰盘旋转角度:

0°~360°

适用于下肢关节活动度及肌力的训练、还可用于腰部活动度的训练。

1台

2

易站椅

外形尺寸/㎝:

(125.5~137.5)×73.5×(129~158)

★阻尼器力值调节档数:

12档可调

胸垫支架前后调节距离:

0~19㎝

胸垫支架上下调节距离:

0~35㎝

调节杆高度调节距离:

0~27㎝

膝垫上下调节距离:

0~6㎝

★摆脚前后摆动角度范围:

-30°~30°

座垫前后角度调节范围:

0°~90°

座垫及踏脚板额定承载:

2000N

★须提供产品经相关质量监督检验机构出具的检验报告,如投标人为代理商须提供生产厂家针对本项目的授权书

通过上肢的主动运动带动下肢进行肌力的康复训练。

1台

3

PT训练床

外形尺寸/cm:

190×123×48

床面额定承载:

2000N

用于PT训练,康复师可对躺在床上的训练者作各种方式的治疗。

训练者也可在床上(或结合其它活动器械)进行各种形式的康复训练活动。

2张

4

PT凳

外形尺寸/cm:

Φ60×(42~56)

带液压油缸,360°旋转

凳面上升载荷:

≤150N

凳面下降载荷:

≥250N

额定承载:

2000N

治疗师对使用者进行手法治疗时可移动的坐具。

2张

5

楔形垫

包括四种角度:

15°、20°、30°、45°

外形尺寸(15°)/cm:

60×51×15

外形尺寸(20°)/cm:

60×51×20

外形尺寸(30°)/cm:

60×51×30

外形尺寸(45°)/cm:

60×42×42

适用于卧位功能、综合基本功能、关节活动度、肌肉松驰的训练。

2块

6

滚桶

外形尺寸(直径×高)/cm:

Φ22×80

额定承载:

1200N

适用于儿童进行平衡功能及协调功能训练。

2个

7

OT桌

外形尺寸/cm:

139×80×(61~85)

桌面升降范围/cm:

61~85

桌面额定承载:

750N

桌面尺寸(长×宽)/cm:

120×80

作业训练用桌,桌面高度可根据训练者需要进行调节,配模拟作业工具一套。

1张

8

手平衡协调训练器

外形尺寸/㎝:

30×25×6.5

滚球尺寸:

Φ1㎝,2件

起始号码:

1~36

适用于手、眼协调功能的训练。

1台

9

可调式沙磨板及附件

外形尺寸/cm:

104×84×85.5(不含附件)

沙磨板角度调节:

0°~60°

附件:

沙磨斗、摇磨具、单手推板、单手磨具,各1只

★点压式开关控制台面升降角度调节

★须提供产品经相关质量监督检验机构出具的检验报告,如投标人为代理商须提供生产厂家针对本项目的授权书

适用于上肢肌力协调活动能力及关节活动度的作业训练。

1套

10

上肢推举训练器

外形尺寸/cm:

84×48×(47~75)

支架与底座角度调节范围:

30°~63°

手柄推拉距离:

39㎝

适用于上肢肌力协调活动能力和关节活动度的作业训练。

1台

11

手功能组合训练箱

外形尺寸/cm:

55×40×14

配有木插棍、玻璃球、铁插棍、螺栓、螺母、握力圈、握力器、防盗扣、箱搭扣、模拟插头插座、锁搭扣及挂锁、台锁、窗插销、窗钩等14种训练用具。

木插棍外形尺寸(mm)及数量:

大:

Φ26,3根

中:

Φ18,4根

小:

Φ13,5根

玻璃球数量:

大(4个)、中(5个)、小(5个)

铁插棍外形尺寸(mm)及数量:

大:

Φ8×60中:

Φ6×60小:

Φ4×60,各21个

螺栓外形尺寸(mm)及数量:

M8×40(5只)、M6×40(3只)

螺母外形尺寸(mm)及数量:

M8(12只)、M6(6只)

适用于眼、手协调功能训练。

1套

12

作业训练器

架子外形尺寸/cm:

50×15×52

小平板外形尺寸/cm:

30×30×11.5

大平板外形尺寸/cm:

60×40×9

适用于改善手指对指功能,提高手的协调性、灵活性,还可用于手的感觉功能训练。

1套

13

衣饰架

12种衣饰框,一个框架

学习各种衣饰扣带的编结方式

1个

14

多功能智力盒

一个带几盒孔洞的木盒及对应的几何木块

认识各种几盒形状,并会配对

1套

15

分解几何盘

由1个木座、9组多种几何图形组成

三种几何图形的认知及等分,为分数做准备

1套

16

几何体阶梯

实木几何体5组,。

由高到低,一个底板

可作颜色分类,五种几何图形,感官学习,高→低比较、排序

1套

17

微电脑穴脉刺激放松仪

外形尺寸(长×宽×高)/㎜:

545×310×260

★空载转速范围/(r/min):

10~65

输入功率/VA:

60

额定承载/N:

750

★微电脑液晶触屏操作显示

★须提供产品经相关质量监督检验机构出具的检验报告,如投标人为代理商须提供生产厂家针对本项目的授权书

可以预防及改善风湿痛、项背酸痛

1台

18

粉红塔

1厘米的立方体至10厘米的立方体,以1厘米单位递增的粉红色立方体10块

大小认知,排序

1个

19

几何图形嵌板柜

36套几何嵌板六层抽屉,1个六格操作匣,96张投影卡

各种几何图形的认识,配对,投影认识,配对

1套

20

构成三角形

一盒小六边形盒,一盒蓝色三角形盒,一盒大六边形盒,一盒三角形和,一盒直角三角形盒

透过视觉认识三角形,通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念。

1套

21

蒙台梭利教具

88件组合

木质

1套

感觉统合训练室

序号

品名

技术参数

特点和功能

数量

单价

金额

1

大龙球

外形尺寸/cm:

Φ66

适用于儿童进行感知/认知功能训练。

1个

2

拉环羊角球

外形尺寸/cm:

Φ56

适用于儿童进行感知/认知功能训练。

1个

3

拉环羊角球

外形尺寸/cm:

Φ46

适用于儿童进行感知/认知功能训练。

1个

4

儿童蹦跳器

外形尺寸/cm:

Φ97×23

用于训练下肢肌力及平衡能力。

2件

5

助行器

外形尺寸/cm:

39.8×(36~45)×42.4

辅助代步用具、可折叠

1架

6

巴氏球74cm

外形尺寸:

Φ74cm

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛。

1个

7

巴氏球94cm

外形尺寸:

Φ94cm

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛。

1个

8

弹跳球45cm

外形尺寸:

Φ45cm

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛。

1个

9

花生球56cm

外形尺寸:

Φ56cm

用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛。

1个

孤独症康复中心

序号

品名

技术参数

特点和功能

数量

单价

总价

1

孤独与多动障碍干预系统

硬件配置:

CPU:

酷睿双核2.6GHz或以上;

内存:

2G或以上;硬盘容量:

500g;

显卡:

独立显卡

声卡:

集成声卡或以上;

显示器:

19寸(或以上)显示器一台;22寸(或以上)显示器两台。

专用仪器车:

1台

桌子:

专用桌2张,

音箱:

有源音箱一套。

输入设备:

普通鼠标键盘;

打印机:

1台;

专用灯具:

一套。

滤波器1台

耳机:

普通耳机

用于自闭症、注意力缺陷与多动障碍、各类行为障碍的评估与训练。

主要功能要求:

系统分为系统介绍、学生管理、量表评估和教育训练四大模块。

1、系统介绍。

2、学生管理:

记录每一位受训者每次的评估结果,能方便治疗师及时跟进每位受训者的康复进展,以根据评估结果,确定针对受训者的障碍点的干预训练方案。

3、★量表评估:

包括自闭症行为ABC量表、conners行为评价量表,用于评估受训者的障碍点及其障碍程度。

4、教育训练:

4.1情绪调节:

包括视听音乐、情绪认知两大训练项目。

4.1.1视听音乐:

该模块利用视听渲染的调节原理,并根据音乐治疗以及多感官刺激原理进行设计,通过改变音乐的相关属性来调节受训者的相应神经兴奋性,促进其学习,最终达到认知、情绪自我调节等能力的提升。

4.1.2情绪认知:

具有表情认知和

情绪体验两大训练项目。

4.2社交行为:

包括认识声音、生活自理、社交主题、情景模拟和角色扮演5大训练项目。

4.2.1认识声音:

提供各种类型的声音刺激,让其学会聆听。

4.2.2★生活自理:

由行为学习、行为塑造和行为强化三部分组成。

4.2.3社交主题:

通过不同的主题训练。

通过训练教予受训者在不同情景中恰当的行为,帮助行为障碍患儿加深对日常生活情景的认识,引导他们塑造良好行为和习惯,从而提高社交能力。

4.2.4★情景模拟:

利用多媒体3D呈现技术,模拟现实场景,让受训者找出场景中的不正确行为并加以改正,使其形成正确的社交行为。

4.2.5角色扮演:

以视频主角为扮演对象,将常用的交往技巧呈现出来,通过扮演角色规范受训者的行为,从而提高患儿的交往能力。

4.3★结构化教学:

结构化教学法强调系统地安排教学环境、材料和程序,让受训者从中学习。

包括视觉结构、环境结构、常规、程序时间表和个人工作系统五项内容的介绍和相关训练。

4.4★生态化教学平台:

可根据实际需要,自行添加、选择、输入命名图片,录入提示语音,输入提示文字,导入视频文件等,使其不再受语言、文化、地域等因素束缚和限制。

4.5语言训练:

包括语言沟通和非言语沟通2个部分。

4.6认知训练:

包括基础认知、执行能力、注意力训练、记忆力训练等训练项目。

★须提供产品经相关质量监督检验机构出具的检验报告,如投标人为代理商投标时须提供生产厂家针对本项目的授权书

1套

心理咨询室

序号

品名

技术参数

特点和功能

数量

单价

总价

1

1、实木沙具陈列架一个:

整体实木结构,材质为松木原木。

尺寸:

宽120cm×高160cm×深35cm,6层11阶设计,木本色,清漆涂层。

2、实木沙箱:

标准个体沙箱一个,整体实木结构,材质为松木原木。

个体沙箱按照国际标准,内侧尺寸为57*72*7cm,外侧尺寸为76cm*61.5cm*10cm;颜色:

外侧木本色,内侧为天蓝色。

3、实木沙箱架:

整体实木结构,材质为松木原木。

高度70-100cm正好适合于手放置沙具的位置,整体实木结构,材质为松木,美观实用。

4、沙具:

500个,沙具为树脂、陶瓷、聚氨脂材料制造。

包含18大类别,交通工具包含消防、公安、工程、公交、军事系列;家居包含各种家具、家用电器、生活用品系列;家禽类;宗教类;意象类;建筑类等。

5、箱庭活动记录本、箱庭疗法操作手册各一本;

6、北师大张日昇教授“箱庭疗法”3天培训课程1人次,培训地点:

安徽合肥(免培训费,交通食宿自理)

1套

合计

人民币(大写):

¥:

二、基本要求:

1、康复室:

序号2,易站椅;序号9,可调式沙磨板及附件;序号17,微电脑穴脉刺激放松仪,须提供产品经相关质量监督检验机构出具的检验报告,如投标人为代理商须提供生产厂家针对本项目所投标产品的授权书。

2、孤独症康复中心:

序号:

1,孤独与多动障碍干预系统,须提供产品经相关质量监检验机构出具的检验报告,如投标人为代理商须提供生产厂家针对本项目所投标产品的授权书。

3、安装、调试、培训结束时间:

合同签订后20天以内。

4、所有产品质保期一年,一年内免费保修包换,终身维护,所有软件终身免费升级。

5、付款方式:

货到安装调试验收合格后于2016年元月底付合同总价的60%,如无质量问题余款于2016年年底付清。

6、供应商在投标时需提供营业执照、税务登记证、产品生产企业的ISO质量管理体系及环保管理体系认证证书复印件(加盖投标人公章),1、2点所要求的产品经相关质量监督检验机构出具的检验报告复印件(加盖投标人公章),如投标人为代理商须提供生产厂家针对本项目的授权书及售后服务承诺书(原件)。

7、总限价不得超过24万。

8、参与询价供应商须对采购方提出的所有要求逐一响应,制作询价文件。

询价文件一式三份,正本一份、副本二份。

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