学校德育工作计划第二学期.docx

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学校德育工作计划第二学期

2022学校德育工作计划第二学期

以相城区德育工作打算为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建立，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为标准的养成训练。

加强德育队伍建立，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。

优化校风学风，营造安康向上的育人气氛。

一、丰实少先队活动

学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。

我校除了依据上级要求开展各类主题活动之外，还应结合节庆日、重要纪念日开展活动。

本学期，要连续以“标兵在行动”为口号，推动“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并筹划第四届“文明小标兵”评比、展现。

另外，连续加强校播送站、电视台等学校的宣传阵地的建立。

注意各项活动的宣传，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥典范作用，营造乐观气氛。

盼望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并制造条件让学生在活动中得到更好的熬炼和进展。

二、加强班集体建立

良好的班集体，有分散力，有集体荣誉感，乐观向上，对学生个体进展具有乐观的意义。

本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。

尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标志佩戴。

德育处、少先队准时将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进展有针对性的训练。

另外，德育处在校长室的带着下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、《班主任工作手册》等进展检查，记录于《班级工作月查表》，并乐观向教师反应，全心全意帮忙班主任（辅导员）开展好班级治理工作。

三、关注班主任（辅导员）培育

要开展好少先队活动，加强班集体的建立，辅导员、班主任业务力量的培育，是非常重要的。

我们一方面，组织好教师参与上级安排的各级各类培训，另一方面，将充分开掘校内资源做好校内业务学习。

依托每月的班主任工作例会，有打算地安排优秀教师沟通训练阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级治理专业书籍，不断推动班主任、辅导员队伍业务力量的提升。

为便利班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为教师间传递优秀训练阅历的途径。

同时，要求中青年班主任乐观撰写班级治理心得。

四、完善三结合网络

学生的思想道德训练，离不开家庭与社会的支持。

三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”训练网络。

本学期，我们将连续努力完善这一网络。

一方面，聘请社区里的训练热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带着学生开展活动，乐观协作学校的德育工作。

我们学校则利用优秀的师资，协作社区的未成年人思想道德建立工作。

另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的训练教学工作，理解我们的教师，从而更加亲密地协作我们学校的训练工作；向家长们传播先进的训练理念，帮忙、指导他们更好地开展家庭训练。

今年，我们的家长学校，打算与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。

家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与教师直接对话……我们盼望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近教师平常的工作，更贴近家长内心的需求。

盼望在全体教师的支持下，家长学校能够布满活力，具有实效。

　　2022学校德育工作打算其次学期【二】

坚持以xxx精神为指导，以2022年工作要点和学校的整体进展规划为依据；坚持“以人为本、质量为根、特色为翼、康复进展、欢乐成长”的办学理念；以德育科研和课题讨论为载体，以检查、评比、考核为手段，加强师德师风建立。

以根底道德训练为突破口，标准学生文明礼仪习惯，建立良好校风。

以感恩训练、纪律训练、意志训练、安康训练、胜利训练为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规治理，乐观在班主任中开展家访活动，进一步推动素养训练的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

一、抓好班主任队伍建立

进展班主任培训并完善培训制度，仔细开好班主任例会，准时总结并推广班主任工作的好阅历，开展班级治理工作专题争论和阅历沟通，不断提高班主任的自身素养和治理水平，培育一批在班级治理工作中勤奋务实、卓有成效的.班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建立。

二、提高班主任的治理水平

（1）注意学习。

坚持每月一次的的班主任例会制度，明确学习内容，常常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在讨论中工作，在工作中讨论，不断提高工作治理水平。

适当时候进展一次以“我的家访故事”为主题的班主任阅历沟通会。

（2）指导培训。

指导班主任开好班会，细心设计每一次班会，要求班主任围绕学生的感恩训练、纪律训练、意志训练、安康训练、胜利训练、安全法制训练、德育常规训练等问题召开形式多样的主题班会。

（3）深入调研。

以“如何让残疾学生欢乐成长”为课题开展好德育科研活动。

通过常常深入课堂、教室找学生个别谈心，把握第一手资料。

定期召开家长会、进展家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，实行有效措施，改良、完善班主任工作。

（4）常规治理。

本学期制定了新的班级治理考核评比方法，班主任首先要熟识各种考核内容，有目的的运用在日常班级治理中，争当月优秀班集体和学期优秀班集体。

三、加强处室建立

加强处内部的治理，全体人员要仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，用心致志办好每一件事情，相互协作，通力协作，坚固树立效劳意识，充分发挥主观能动性，富有制造性地开展各项工作。

四、培育学生干部队伍，提高学生自我治理、自我效劳力量

本期要乐观指导学生开展有益的校园文化活动。

本学期将进展容大特教第一届“十佳班长”评比工作，促使学生干部自觉主动地参加班级和学校的治理，努力培育学生的参加意识和自主创新力量。

为的学生搭建成长的舞台，鼓舞学生关怀学校进展，维护自身权益。

加强校园环境卫生建立，做到净化、绿化、美化，不留有任何“死角”。

加强环境建立，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

办好并不断更新宣传橱窗内容，爱护环境的告示牌、名言警句牌。

充分发挥网站的作用，不断完善和创新，让它们成为校园德育工作一道道亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到训练，努力提高学生的文明素养。

　　2022学校德育工作打算其次学期【三】

深入贯彻落实《xxx未成年人思想道德建立的若干意见》的精神，努力把社会主义核心价值体系融入训练全过程，坚固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步创新德育工作方式和方法，表达德育工作的时代性，增加德育工作的实效性。

一、工作思路

以社会主义核心价值观为训练主旋律，以德育实践活动为载体，把德育与诚信、友善、爱国严密联系，整合学校训练资源、家庭训练资源和社会训练资源，培育学生良好的习惯、爱心、责任感、生活力量和创新力量，形成乐观向上、乐观进取的正确人生观，有效地促进学生综合素养的提高。

二、工作重点

（一）核心价值观训练。

围绕“诚信、友善、爱国”，从细节抓起，通过组织大争论、主题班会、讲故事竞赛、黑板报评比、红领巾播送等方式，让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人养成规划。

各年级实行“周主题训练”打算，通过主题活动不断强化学生的价值观培育，培育良好的共性心理品质，促进学生安康人格进展，最终评比出友善之星、诚信之星等，六一进展表彰。

同时表彰在核心价值观训练活动中表现突出的星级教师。

（二）新三好训练。

本学期要努力放大学校的品牌训练，在原先的根底上有所创新，特殊是在评价手段上，通过班级七色花评比，实行人人争章兑换的形式，培育良好的习惯。

我们将成立“新三好”超市，对于在班级评比中突出的学生进展自主奖品兑换，提高学生争章的兴趣，让全部的学生都对争“三好”产生深厚的兴趣，将七色花评比落到实处。

（三）班级特色训练。

本学期连续进展完善教室的构建，每个教室布置的必备元素有：

班级名片、班级日历、班歌、图书角、植物角、作品专栏、班级网页等，在此根底上本学期还要班级特色的申报，形成一班一特色的良好局面。

通过班级特色训练的创立，发觉一批班级治理有特色、有特长的班主任教师。

（四）生命安全训练。

常常对学生进展安全常识和自救自护训练，每学期组织一次安全演练，让学生熟悉、理解生命的意义，敬重生命、爱惜生命。

在学生课间嬉戏，班级校级活动中更多关注学生的安全保障工作，花大力气削减甚至杜绝学生安全事故的发生。

（五）节省环保训练。

大力弘扬中华民族传统美德，大力提倡节省文化、建立节省文明，引导广阔学生从小树立节省意识，增加节省观念，培育青少年勤俭节省、艰难朴实的道德品质和生活习惯；训练学生树立不比生活比学习，不比吃穿比进步的意识；对学生进展环保训练，不断提高学生环保意识，增加爱护环境自觉行动。

特殊要从校园内做起，不乱扔乱丢，爱护班级、校园干净的环境。

（六）加强教师师德训练。

围绕社会主义核心价值观，加强教师的敬业、法制、文明从教训练，在教师中开展培训、论坛、阅历沟通等方式，促进教师工作水平和力量的提高。

训练局在今年x月x日出台了《关于治理学校在职教师有偿家教的实施意见》，教师有偿家教的治理将作为考核教师师德的重要内容。

文件详细内容学校将组织分阶段集中学习。

　　2022学校德育工作打算其次学期【四】

本学期我校德育工作连续根据《小学生日常行为标准》及《公民道德建立实施纲要》及市训练局有关的文件精神制定如下：

一、指导思想

以养成训练为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育训练，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底。

二、成立德育工作领导小组

组长：

xxx

副组长：

xx

成员：

xxx

三、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类主题训练活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。

3、加强学生法制训练，并加强师生的安全训练，确保学期内无重大责任事故发生。

四、主要工作措施

（一）坚持思想道德建立的首要地位，加强师德建立：

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德训练的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。

全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中乐观开展思想道德渗透训练，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视学生的文明行为习惯养成训练，强化行为的内化：

深入开展小学生日常行为标准训练。

依据新的《小学生守则》、《日常行为标准》要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，乐观构建学生“自我训练、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。

围绕培育学生“十个好习惯”（即诚恳守信，说了就要做的习惯；敬重别人，急躁听别人讲话的习惯；按规章行动的习惯；时刻记住自己责任的习惯；节省的习惯；每天熬炼身体的习惯；用过的东西放回原处的习惯；准时感谢别人帮忙的习惯；做事之前先打算的习惯；干洁净净迎接每一天的习惯。

），加强班级治理，常常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准训练抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成训练，在训练和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）乐观开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘训练”。