关于学校卫生的建议书.docx

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关于学校卫生的建议书

关于学校卫生的建议书

篇一：

校园门口卫生建议书

　　校门卫生建议书

　　学校大队部的同学你们好：

　　每当我走出校门时，一幅丑陋的画面映入我的眼帘：

大街上，一次性饭盒，一次性筷子，塑料袋漫天飞舞，在马路上安上了家！

一张张传单在马路上跳着舞蹈发传单的叔叔阿姨不管你要不要硬把传单塞到人们的手上！

有的同学拿到传单后看都不看一眼，随手把传单扔在一边；有的同学拿到传单后为了好玩把传单折成纸飞机飞着玩儿；更有的同学为了好玩把传单撕成一小片一小片的，然后往天上一抛，玩儿起了“天女散花”！

一张张小纸片如同一片片五颜六色的落叶，撕传单的同学开心的笑了起来！

　　马路上一张张传单遍地开花，干干净净的马路被一群“魔法师”的魔术变成了又丑又脏的大花脸！

马路此时在伤心的哭泣！

而此时又丑又脏的马路与一尘不染的校园形成了鲜明的对比！

这让我们不禁问道：

漂亮干净的马路为什么会变成现在这个样子呢？

　　其实原因有很多！

　　首先，同学们在吃完食物后自己很懒，觉得垃圾桶离自己太远了，这么远自己懒得去扔，随手扔在地上比扔到垃圾桶里方便得多！

而且有的同学甚至认为：

反正这马路有清洁工人打扫，如果自己不乱扔垃圾，那么清洁工人平时就没事儿干了！

自己这是给他们找点儿事情做！

　　为了还校园门口的一份洁净，我提出以下建议：

　　1.可以在校园门口设置红领巾监督岗，监督同学们把垃圾扔进垃

　　圾桶里。

　　2．可以开展环境教育活动！

　　3.在校门口多设几个垃圾桶，让同学们扔垃圾更方便！

我相信只要我们大家努力一定会还校园门口一份洁净！

　　建议人：

陈路钧XX年10月24日

篇二：

校园环境卫生建议书

　　校园环境卫生建议书

　　尊敬的校领导：

　　我是六年级三班的一名学生，在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有六年之久。

校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方，每一个在这个美丽的校园里学习的学生都感到很快乐：

因为这儿有伴随我们的小伙伴和我们一起学习、一起玩耍，学校里经常开展一些有意义的活动，让我们大家都能积极参与到其中来。

校园里的景色也美不胜收：

大门台阶上摆放着一盆盆美丽含香的花儿，每当我们走近校园，那些花儿都对我们笑，让我们感到无比的舒心和愉快。

教学楼下的“米老鼠”花坛里，松树的枝叶无比繁茂，小草生机勃勃、富有活力，让校园中的每一个同学玩得开心，生活也开心。

　　可是，我们在打扫公共场地的过程中经常发现：

原本美丽的花坛里，经常躺着一大片“悠闲”的枯枝败叶，那些枯枝败叶身上却还舒舒服服地睡着一群报废的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见，地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。

还有一些三无食品包装袋、饮料瓶，被塞到窗台的缝隙里，一股辛辣难闻的腥味常常扑鼻而来，这是那些贪吃的同学们的佳作——这些事例如果反复、多次的出现，会严重导致美丽的校园变成一个死气沉沉的“垃圾场”！

　　为了能让我们现在被污染的校园恢复以往的美丽，我向学校提出以下建议：

　　1、继续像以前那样开展“争当绿色环保小卫士”的活动，让这些小卫士向在校学生宣传环保活动、呼吁环保，将同学们乱丢乱扔的恶习纠正。

　　2、在校园广播里播出一些环保小常识，让同学们认识到浪费资源、污染环境对地球造成的危害，从而自愿加入到保护环境的行列中来。

　　3、对校园加强环境管理，不让在校学生随意进出施工重地乱丢乱扔，对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励，对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。

　　4、在学校四处的草坪里立上一些好的标语，上面还可以画一些有关环保的漫画，让同学们自觉环保。

　　5.对情节严重的同学，可以用“以其人之道，还制其人之身”的方法，让他清理全校的垃圾，然后再对他进行教育。

　　希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书，采取我的一些建议。

我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。

篇三：

班级卫生建议书

　　关于教室卫生建议书

　　尊敬的校领导：

　　你们好！

在这个美丽的校园里学习、生活已有三年之久了。

早晨，伴随着冉冉升起的朝

　　阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校园挥手告别。

每天9个小时的校园

　　生活使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

我们的校园好似一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒服的篮球

　　场有郁郁葱葱的树木。

但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现，它

　　或多或少还存在着一些不尽人意的地方。

校园的后花园，是同学们的乐园，更是一个低年级

　　同学休闲娱乐的好去处。

一次，路经此地的我偶然发现，有个同学竟然将食品包装袋随手丢

　　入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。

此情此景，不由使我

　　想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。

我仿佛看见了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼

　　的尸体铺满水面?

?

想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。

我决定过去给他们补上一

　　回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。

学校食堂里的饭菜十分可口，在营养搭配上也很合理。

但是，每当经过食堂内存放剩菜

　　剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。

仅是存放小学部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。

　　我已不止一次听到食堂工作人员的抱怨声了：

“现在的孩子一点也不注意节约，饭菜都不吃完，

　　太浪费了！

”想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品本来就需要很多人的劳动，可是

　　却不懂得珍惜，的确很可悲。

学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。

有些纸上

　　甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。

一个完好的本子，被人撕裂后，

　　塞满了排水道。

这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重

　　写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么

　　办？

丢掉！

自然就形成了刚才的景象。

为了能让生活在校园里的人跟我们这座美丽的校园一样美丽，我自愿向学校提出以下建

　　议：

　　1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动。

向在校学生宣传节约粮食，

　　保护环境的知识。

　　2、在校园内加强环保管理。

对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。

对

　　不良行为作出合理批评。

　　3、经常举办环保活动。

收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质奖励。

这样

　　既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心，可谓事半功

　　倍。

　　4、针对吃饭浪费的现象，不可操之过急。

可以采用间接的方法，先通知各班的班主任，

　　再由班主任向班级同学宣传，这样效果可能会更明显。

　　5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣传。

在视觉、听觉的强大攻势下，

　　自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节

　　约资源的行列中。

　　希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个小学生呈上的这份建议书。

我衷心的希

　　望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

祝福学校的明天更加美好！

谢谢!

篇二：

教室卫生倡议书倡议书

　　亲爱的同学们：

　　教室是我们学习的最重要的场所。

教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的心情，

　　进而影响到我们的学习和生活，同时教室卫生也是学部文明程度的重要标志，是学部对外形

　　象好坏的直接影响因素。

　　我们每一个人都希望在一个清洁舒适的环境中学习、生活、健康的成长，而清洁的环境

　　需要我们共同去营造，舒适的环境更需要我们的珍惜！

文明的习惯、高尚的情操离不开我们

　　平时一点一滴的积累，以爱护学部环境为己任，自觉维持班级清洁为习惯，共同创建一个美

　　丽和谐的学部、清洁卫生的班级！

爱我班级，从我做起！

护我学部，你我大家！

同学们，让我们人人动手，从身边的小事

　　做起。

让我们为营造温馨、舒适、和谐的学习生活和工作环境共同努力吧！

学部特向全体学

　　生发出“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议。

倡议如下：

　　1.切勿将早餐、零食、香烟带入教室；

　　2.上完课请将带走属于你的一切东西，包括垃圾；

　　3.请管好自己的手，勿乱涂乱画；

　　4.请多走两步，将垃圾放入垃圾桶内，请勿“投篮”；

　　5．请不要损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管等公物；

　　6.请节约用电，离开教室时请关闭门窗、电灯等设施；

　　7.请积极服从卫生委员的值日安排，坚持“每周两大扫，每天一小扫”；为了更好的促

　　进“维护教室卫生，创建文明学习环境”的倡议活动开展，学部学生会特成立了“青年文明

　　监督岗”，旨在引导每一位同学树立爱护教室卫生意识，一个人的力量是微小的，但是团结起

　　来力量是无限的。

希望大家都行动起来，为建设一个文明干净的文学部教室贡献一份力量吧！

文学部团总支学生分会篇三：

班级卫生建议书班级卫生建议书

　　六（3）班同学：

最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：

牛奶袋、透

　　明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的

　　垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。

我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。

　　1、卫生意识不够强。

如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去

　　教室里一定是垃圾飞漫天。

　　2、太懒惰。

我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同

　　学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投

　　进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。

　　3、依赖值日生。

大多数同学想：

有值日生打扫，没关系。

就是因为这三点然我们的教室

　　不整洁。

　　我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的

　　问题。

另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值

　　日一周，让分数最低的同学去扫。

我相信同学们一定会养成卫生好习惯。

祝：

六（3）班的环境越来越整洁！

篇四：

班级管理建议书尊敬的李老师：

　　您好;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：

我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次

　　一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。

虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，

　　有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是

　　以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。

一个班级没有团结

　　力，怎么让整个班级更好的发展。

在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动

　　那？

例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较

　　自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。

班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知

　　给办理其（原文来自：

小草范文网:

关于学校卫生的建议书）他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。

班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅仅

　　要学习课本知识，更重要的是学习这个社会，想办法融入这个社会，想办法学习一点技能，

　　如果只是靠课堂上学习，就败了。

所以我们不仅要学习课本知识，还要学习锻炼自己的能力。

班委方面：

　　我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，

　　遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。

把那一副管架子去掉，班

　　级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。

卫生方面：

　　我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是

　　随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。

建议：

　　我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等

　　等，在班里，也常常举办一些活动。

只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们

　　班不得不进步。

在学习和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。

在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同

　　学们的自觉性了。

　　最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。

篇五：

班级卫生建议

　　书

　　班级卫生建议书

　　六（3）班同学：

最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：

牛奶袋、透

　　明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的

　　垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。

我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。

　　1、卫生意识不够强。

如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去

　　教室里一定是垃圾飞漫天。

　　2、太懒惰。

我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同

　　学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投

　　进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。

　　3、依赖值日生。

大多数同学想：

有值日生打扫，没关系。

就是因为这三点然我们的教室

　　不整洁。

　　我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的

　　问题。

另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值

　　日一周，让分数最低的同学去扫。

我相信同学们一定会养成卫生好习惯。