届高中语文二轮复习第三十五讲扩展语句压缩语段精品教案新高考.docx
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届高中语文二轮复习第三十五讲扩展语句压缩语段精品教案新高考
第三十五讲扩展语句、压缩语段
扩展语句：
“扩展语句”是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。
扩展既要求考生能够从原有的语句中悟出所暗示的范围和方向，又要求在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥。
这种题型既可以考查考生把握理解现有的语句的能力，也可以考查运用语言的能力。
扩展语句试题虽然在高考卷中偶有涉及，但此类题目答案的灵活性又决定了它的考查频率在低位徘徊。
一、扩展语句的一般原则
1．强调话题意识。
高考语言表达题，是有一定的中心的，强调话题意识，就是强调语言表达的内容都要直接或间接地指向中心，陈述中心，而不能游离中心。
2．符合具体语境。
就考题来说，题干包含着语境，试题所给的材料，也包含着一种语境。
一般说来，语境对语言表达起限制和补充两种作用。
考题所提供的语境，更多的是限制作用。
3．建立表达意识。
所扩写的一段话要注意叙述角度一脉相承，语势一气贯通；在句式、结构、风格等方面与上下文和谐一致。
二、扩展语句的考查题型
针对扩展语句的设题形式，这里从以下几个方面进行说明。
考向
（一）连缀词语型
连缀词语就是要求考生根据命题者提供的若干词语，想象在某种语境中可以顺理成章地嵌入这些词语或者是这些词语中的某几个词语。
考生解答词语连缀型扩展语句题时，要注意以下几点：
1．审清题目要求，尤其要注意那些明确、具体的要求，每一项要求都不能遗漏；2．明确词语本身的特点以及它们之间的关系，并根据这些关系寻找解题的突破点，即设定合理情境。
“境”可以是一段描写，一种心境，一点说明，一种见解，一番感慨，一种哲理；3．通过添加成分或穿插恰当句子组合成一段话，连缀词语，只要能顺理成章地嵌入指定或选定的词，便符合要求。
典例1把下面四个词语连缀成一段话。
要求：
表达意思完整，中心突出；至少使用一种修辞；不少于80个字。
苍穹星星云雀歌唱
【规范解题】
第一步，审清要求，明确方向。
第二步，分析词语，运用描写。
首先，分析四个词语，从中选定一个主体。
如把“________”（云雀）作为主体进行描写，表达它对自由或光明的追求等，那么，“________”（苍穹）和“________”（星星）可以作为其活动场景中的一部分，“________”（歌唱）可以作为其动作，且使用了拟人的修辞手法。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】示例：
天刚蒙蒙亮，在东方泛着鱼肚白的天空中，有一只云雀在欢快地飞翔，它仿佛和星星会合在了一起，在高高的天空中唱歌，那声音清脆悦耳，就连寥廓的苍穹好像也在屏息静听这小生命为无边的宇宙歌唱。
考向
（二）丰富句意型
丰富句意即把一个相对简单的句子扩展为相对复杂的句子或者含意丰富的一段话。
考生解答句意丰富型扩展语句题时，要注意以下几点：
1．仔细研读原句，把握扩展的基点。
所谓扩展基点即一句话中说得比较含蓄、有待丰富的内容；2．明确答题要求，把握扩展方向。
扩展语句时，要仔细阅读题干中的提示和要求，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、角度、语意、审美情趣等方面的制约；3．或展开联想和想象，适当添枝加叶。
通过添加附加成分（定语、状语、补语），使一个简单的句子丰富生动，富有审美情趣；4．或运用形象描写法，对所描写的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对所描写的事物进行外观等描写，使事物更具体；5．或运用恰当的修辞手法，使句子具体生动。
典例2按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：
①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞方法；③不少于80个字。
【规范解题】
第一步，审清要求，明确方向。
第二步，分析句子，运用描写。
从句子内容来看，扩展的基点或中心是“________”（寒冷），然后采取“添枝加叶”的方法，增加修饰、限制成分和描写句子，使语句变得生动、具体。
特别注意要运用________（正面描写与侧面描写相结合）的描写手法以及两种以上修辞方法。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】示例：
这个冬季还没有来临之时，气象专家就分析说今年冬天是一个严冬，天气将异常寒冷。
冬天来了，一开始人们并没有觉得怎样冷，可一进入寒冬腊月，老天爷就变了脸，北风呼啸，狂雪乱舞，风吹在人的脸上，脸就好像被猫爪抓了一样，火辣辣地痛，连续多日，气温都没有回升的迹象。
考向（三）描写情境型
提供几句文或诗，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，运用一定的表现手法，将所构思的情境生动地表现出来。
近年来，多数扩写语句试题考查的是这种形式。
描写情境型扩展要从以下方面入手。
1．读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求。
2．读透诗歌，把握诗句，结合诗歌的内容主旨，准确把握诗文的情境，找准诗句的扩展中心，认真领悟诗歌的意蕴之美。
3．或给句子添加限制性或修饰性的词语，使语句丰满起来；或展开联想或想象，进行适当的描写和渲染；或巧用修辞，将情境演绎得生动具体，语言优美动人，情感丰富感人。
典例3将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”两句诗描写成60个字左右的语段。
【规范解题】
第一步，审清要求，明确方向。
第二步，分析词语，运用描写。
这种题型不可理解为字面上简单的解释或翻译。
首先要确定扩展的中心，这个中心要能准确反映原诗文的情境和作者所表达的情感。
就本诗而言，中心是________（江南春天的美），主要景物是________（江花和春水）。
然后进行扩展。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】示例：
二轮红日从东方冉冉升起，江边的花儿在阳光的照耀下显得格外鲜红，简直像一团团火焰；一江春水格外碧绿，让人觉得犹如生命在流动，这江南的春啊，简直让人如痴如醉。
考向（四）续补语段型
续补语段就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出缺失的内容。
这种类型的题目又往往涉及“选用、仿用句式，语言表达连贯、得体”等知识点，因此这里只作简要介绍。
考生解答续补语段型扩展语句题时，要注意以下几点：
1．读懂题目要求，准确把握试题所提供的有效信息；2．仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口；3．既是“续”，命题者必然提供语言环境，“续”的内容必须做到与原句文意相通，中心一致，语境和谐，句式相似，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。
典例4根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。
110个字左右。
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼，___________________________________________________
_____________________________________________________________________。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
【规范解题】
第一步，审明题干，明确要求。
第二步，分析文段，描写扩展。
首先，了解具体语境。
首段说的是“苍生有苦，女娲忧心如焚”，尾段描写了一派美好的景象，空格内容就应该是____________（女娲挺身而出，拯救苍生，成功补天）的具体细节，在叙述补天的过程中，要注重女娲的动作、心理等。
其次，保持语言风格的协调一致。
横线前后的语句，语言________（典雅），多用________（四）字短语，续写的句子也要与这种语言风格协调一致。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】示例：
面对万民翘盼，女娲端坐于云间，双手合十，凝神静气，聚天地万物之正气，凝结五彩之石以补苍天，顿时天地呼应，熊咆虎吟，正气升腾，逆气下沉，彩石凝结。
正气凝结越快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂口，天地澄澈。
考向（五）拓展话题型
拓展话题就是提供一个话题作为扩展的中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明确、饱满，形成语意完整的语句或语段。
拓展话题型语句时，考生要按照以下三个步骤进行：
1．这类题在题干中就已限定了扩展的中心，所以考生在答题时必须围绕这个中心话题去扩展；2．在确定扩展方向之后，应当合理安排段落层次，并且扩展部分要与原句、原段衔接自然；3．选用恰当的修辞手法，并借助对比手法、因果关系等来增强语言表现力。
典例5请以给定语句为起句，结合《项羽本纪》和《鸿门宴》的有关内容，至少运用一种修辞手法，续写一段意思完整的话，70个字左右。
经典名作无一不是描摹历史人物的画廊。
__________________________。
【规范解题】
第一步，审明题干，明确要求。
第二步，分析话题，准确扩展。
题干已经明确扩展句的选材范围是：
________（《项羽本纪》和《鸿门宴》），同时，提供的起句限定了续写的内容应围绕________（历史人物）来写。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】示例：
《项羽本纪》以史诗般的气魄展示历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。
《鸿门宴》以传神的笔触，描绘了气盖山河的项羽，机敏睿智的张良，圆滑世故的刘邦。
技法指导
“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力。
扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。
下面以例题进行具体说明。
【例】根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。
要求：
想象合理，语言生动，40个字左右。
1．读懂题干，明确要求。
无论是提供词语的扩展，还是提供句子的扩展，实际上都是提供了语言材料，只有全面领悟材料的信息，把握材料所明示或暗示的要求，才能确定扩展的具体内容，做到和谐统一。
这类要求有两个层面：
一是显性要求，二是隐性要求。
所谓“显性要求”，是指命题者在题干中明确限制扩展后必须具备的条件。
诸如以什么为重点，运用什么修辞方法或表达方式，要补充什么内容，要有多少文字等。
此题中的“写一个场景”“想象合理”“语言生动”“40个字左右”就是显性要求。
所谓“隐性要求”，是指在题干中没有明确要求和具体限制，而隐含在所提供的具体语境中的条件。
如需要什么样的文体，具有什么样的感情色彩，应该表现什么样的情、景和理等。
这是考生容易忽视的问题，而答案的正确与否，又与此息息相关。
这些要求往往需要考生自己根据提供的语境去揣摩。
此题虽然只提供了两句诗，但是前两句应该属于同学们熟记的内容：
“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
”也就是说要求写的内容应该与“有月亮的夜晚”这个隐性要求相一致，应符合原文的意境格调，如果写的是白天的景色就不合要求了。
2．找准关键，明确方向。
不同扩展题型扩展方法是不同的，如连缀词语型的扩展语句关键在于找一个联结点或一个情境把所给的词全部用上。
此题扩展的关键在于要紧紧扣住《赤壁赋》原文的意境。
3．注重描写，强化修辞。
描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。
运用一定的修辞手法可以使内容变得生动形象，富有文采。
此题要求写一个场景，在修辞方面没有要求，运用描写的手法扩展是成功的关键。
【答案】示例：
白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩着江面，月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，水天连成一色。
压缩语段：
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
压缩语段是语文阅读的重要能力，主要是考查考生提炼、概括、压缩信息的能力。
一、压缩语段的一般原则
1．注重文本特征。
文本不同，信息特点就不同，那么压缩方法往往也有区别。
如文本是一则新闻，就要根据新闻的特点，把事情的参与者，事情的时间、地点、经过、结果几个方面说清楚。
2．内容涵盖整体。
压缩语段要立足于全文（或全段），运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，概括出的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。
3．考虑信息级别。
文本的信息是有级别的。
依据解题的要求，可知有的信息是有效信息，有的是无效信息。
概括要点就要根据题目要求将有用的信息概括出来。
4．用语概括、规范。
压缩语段时，用语应该概括而规范。
如下定义就要符合下定义的一般格式，将概念的本质属性概括出来。
二、压缩语段的考查题型
压缩语段的考查题型是主观题，题型较固定，如说明性语段侧重考查说明对象及其特征或事理，议论性语段侧重考查论点和论据，新闻侧重考查新闻标题等内容。
考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，突出地域特色和重大事件。
下面就常见考查角度和题型谈一下压缩语段的方法。
考向
（一）提取关键词
提取关键词，就是在给定的一段话中提取出能够概括这段话主要信息的关键词，它有点像提取句子主干。
提取关键词的大致思路是：
（1）仔细研读原文提供的信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容；
（2）将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料的内容概括出来；（3）在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词；（4）对所选关键词来一个回头看，看内容有无重复之处，看信息要点全不全，如能大体表达出文段的主要内容即可敲定；（5）将几个词语稍稍连缀，一般可以表述为一种主谓结构：
谁或什么怎么样了。
典例1提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。
在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。
而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。
华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。
这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？
科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。
18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
【规范解题】
第一步，审清题干，明确要求。
第二步，压缩内容，提取主干。
首先，概括材料每段的主要内容。
第一段，__________________（引出并解释引力波）；第二段，__________________（美国首次直接观测到引力波）；第三段，__________________（引力波的发现对普通人的生活会产生影响）。
其次，确定材料的主要说明对象——________（引力波），并从概括出的主要内容中再寻找三个关键词语，使之与“引力波”组合成一个能够概述材料主要内容的句子，如：
__________________（引力波首次发现并确定带来影响）。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】示例：
引力波首次（或“美国”）发现影响（或“意义”）
考向
（二）概括要点类
概括要点，就是从一段或几段话中概括出符合题目要求的要点或题干所要求的相关内容。
从设题选取的材料来看，主要是说明类和议论类。
概括要点包括两个具体步骤：
（1）速读语段材料，确定材料的文体。
（2）根据文体特点，选择恰当的方法压缩。
典例2下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
每句话不超过15个字。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。
近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。
在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。
一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。
也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。
功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。
（1）第一方面：
________________________________________________________
（2）第二方面：
________________________________________________________
（3）第三方面：
________________________________________________________
【规范解题】
第一步：
审清题干，明确要求。
第二步，划分层次，提取主干。
这段文字共六个句子。
第一句是中心句，最后一句是归纳句。
中间四句分三层进行具体阐述。
第一层为第二句，谈__________________（对知识的获取满足于感性的把握）。
第二层为三、四句，谈__________________（人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，而一些出版部门受利益驱使满足读者的猎奇窥秘心理）。
第三层为第五句，谈__________________（强调传统，忘记“开新”）。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】
（1）_______________________________________________________
（2）_________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________
【答案】示例：
（1）满足于感性地获取知识。
（2）满足于猎奇而忽视整体。
（3）强调回归传统而忽视创新。
【微知点】文体不同，概括要点的方法略有区别：
①说明类语段——层次划分法
说明类语段往往层次清晰，结构分明。
因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次划分法”。
具体如下：
⇨
⇨
⇨
②议论性语段——关键词句突破法
对议论性语段压缩必须运用“关键语句突破法”，具体如下：
有中心句
把中心句确定为语段的主要内容
无中心句
查找对语段内容起概括作用的关键句，其他进行“翻新改造”
（3）注意附加条件，附加条件既是条件的限制，又是答题角度的暗示，如观点提取、开头类、栏目名称类试题等。
考向（三）压缩新闻类
新闻消息是新近发生、发现的具有一定意义的事实的报道。
新闻消息类试题是一种实用性、实践性较强的语言表达技能题，涵盖了多方面的知识点，体现了多方面的能力，并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。
新闻消息一般采取“倒金字塔”结构，把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在前面。
其基本结构包括标题、导语、主体、背景、结语。
但并非所有的新闻都包含这几个部分，标题、导语、主体一般是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
特别是简讯，更不要求结构的完整性。
新闻消息的考查方式主要有以下几种：
1．拟写新闻标题
新闻标题是用以提示或评价新闻内容的一段最简短的文字，在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。
因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，答题思路是：
（1）新闻标题有单标题和多标题（包括引题、正题、副题）之分，其中正题旨在揭示消息的主题或主要新闻事实，引题和副题用以说明新闻背景，概述意义，或指出内容范围，作出内容提要等。
考试通常要求写单标题。
（2）拟写新闻标题往往有字数限制，标题要求抓住要点，高度概括。
压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要时间、地点，只要求两个必备因素——人物（或单位、事物等）、事件。
（3）新闻标题用语一般较直白、简洁，有时可运用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞方法。
如《中国经济一直在“升温”》（比喻）。
（4）标题最后一般不加标点。
典例3给下面短文拟写一个标题。
（12个字以内）
事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。
它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：
基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。
【规范解题】
第一步，审读要求，明确方向。
第二步，细读语句，压缩内容。
这个语段的核心话题是“一带一路”，分为三层：
第一层明确________________（“一带一路”的意义），第二层阐释_________________（“一带一路”的重要内涵），第三层强调________________（“一带一路”的清晰路径）。
其中，关键语句在第一层，可从中提炼关键词语：
____________________（“一带一路”“推动”“文明互通”），然后组合成句。
第三步，整理答案，规范书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】示例：
“一带一路”推动文明互通。
【微知点】一句话新闻和新闻标题有区别也有联系：
一句话新闻不等同于新闻标题，又叫标题新闻，是运用一句话，采用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成报道任务的新闻。
它要求比导语精练，比标题具体丰富。
一句话新闻通常采用陈述句式，在表达形式上必须是“一句话”，应尽可能是单句，特殊情况下可以是短复句，但不能是句群，句末使用标点。
一句话新闻拟写方法与拟写新闻标题基本相同，一般包含：
①时间，②地点，③人物（对象），④事件（过程、结果），⑤原因（目的）。
实际操作中，不一定面面俱到，可根据具体情况，将主要的人、事交代清楚即可，时间性较强的动态新闻则应交代时间。
如典例3如果写一句话新闻，可以写成：
“一带一路”推动文明互通的基础建设，连接起世界上不同文明的“带”与“路”。
2．拟写导语
导语是用简洁明快的语言集中概括消息的主要事实，点明主题的语句。
导语是长篇新闻报道的开头，一般是第一句或第一段，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。
拟写导语，答题思路是：
（1）导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心。
在写法上最好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实，做到简明扼要，开门见山。
（2）试题若要求根据新闻的主体写导语，就应仔细阅读主体部分，从中提炼出各个要素，然后加以连缀。
（3）拟定新闻导语的简要公式：
时间＋地点＋人物
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