最新高中语文第二册段考试题 精品.docx
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最新高中语文第二册段考试题精品
高中语文第二册段考试题
一选择题（每题2分，共18分）
1、下列加点字注意全都正确的一组是（）
A、谬种（mìu）监生（jiàn）朱拓（tuò）惴惴不安（chuǎi）
B、新正（zhēng）炮烙（páo）孤僻（pì）战战兢兢（jīng）
C、怂恿（cǒng）膝盖（xī）间或（jiān）莞尔而笑（wǎn）
D、形骸（gāi）蹙眉（cù）泅水（qiú）安然无恙（yàng）
2、下列词语中有没有错别字的一组是（）
A、讥诮僵绳寒喧沸反盈天
B、应酬噩梦怂恿水乳交溶
C、辖制唾弃通谍随声附合
D、告诫诡秘祭祀联绵不断
3、依次填入下列各句横线处的词语，正确的一组是（）
①（祖父）且笑着：
“翠翠，你人，爷爷笨得很，话说得不温柔，也莫生气。
”
②别里科夫仿佛要为自己制造一个套子，好人世，不受外界影响。
③“怎么死的？
——还不是穷死的？
”他的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
④突然响起一排枪，整个荷花淀全起来。
A、乖戾隔阂淡泊震荡B、乖巧隔绝淡然震荡
C、乖巧隔绝淡泊震撼D、乖戾隔阂淡然震撼
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A.这几个人一坐到一块就谈吃谈穿，真是百无聊赖。
B、《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧，祥林嫂被绑架后，他只说了“可恶！
然而……”，真是惜墨如金。
C、女人们到底有些藕断丝连。
过了两天．四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
D．爷爷笨得很，话说得不温柔。
我信口雌黄，说个笑话给你听。
5、下列各句中，没有语病的一句是（）
A出现别里科夫这类人的主要原因，是沙皇反动专制的统治所造成的。
B据《中国税务报》报道，为确保百姓正常使用人民币，国家每年为此花费印刷、运输、储藏、清点等成本近100多亿元左右。
C《白洋淀纪事》主要反映冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互相合作以及移风易俗。
D成功的小说都能借助文字来反映社会的真实面貌，如《边城》就表现出质朴、纯真人性与庸俗、堕落的现代文明的冲突。
6、下面各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A、一边的对联已经脱落，松松地卷了放在长桌上，一边的还在，道是《事理通达心气和平》。
B、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
C、窗外春风荡漾，而二老傩送的头脑中一直盘踞着一个问题：
“我是应该选择碾坊？
还是应该选择渡船？
”
D、女人们在场院里编着席。
编成了多少，六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。
7.下面关于文学常识，判断不正确的一项是（）
A、《边城》的主旨是通过一个充满凄凉的爱情悲剧，揭示了人物命运的神秘，赞美了湘西人民淳朴善良的心灵。
B、宋朝朱熹将《礼记》中的《大学》《中庸》两篇和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。
C、契诃夫是俄国十九世纪末期批判现实主义艺术大师，他善于运用幽默讽刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社会的各种病态，抨击了沙皇专制制度。
D、《史记》是我国第一部纪传体断代史，记载了从传说中的黄帝至汉武帝太初年间约三千年的历史，鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”
8、下列句子句式归类正确的一组是（）
①沛公安在②铸以为金人十二③身死人手，为天下笑者，何也？
④楚左尹项伯者，项羽季父也。
⑤不者，若属皆且为所虏
⑥大王来何操？
A.①⑥/②/③⑤/④B.①②⑥/③⑤/④
C.①⑥/②/③⑤④D.①/⑥/②/③⑤/④
9.对下列语句赏析不正确的一项是 （ ）
A．鲁四老爷的书房窗下案头上，一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》——通过环境描写，揭示了鲁四老爷尊崇理学和孔孟之道，维护封建制度和封建礼教的阶级本质。
B.脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
——这是《祝福》中“我”在河边遇见祥林嫂时的肖像描写，表明在长期的打击与折磨下，祥林嫂已陷入极度的悲哀，精神几乎麻木了。
C.楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他眼镜碎了没有。
——这是别里科夫被柯瓦连科推下楼后的一段细节描写。
揭示出别里科夫的狼狈相。
D.女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把一个手指放在嘴里吮了一下。
——这是一处精彩的细节描写。
“震动”是女人内心震惊的外在表现，“吮”的行为是想稳定一下自己的心情。
二文言文阅读（每题3分，共15分）
阅读下面文字，回答10-14题
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有
……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
10对下列句中加点词的解释，错误的一项是（）
A臣与将军戮力攻秦戮：
合力
B范增数目项王数目：
多次用眼示意
C举所佩玉玦以示之者三示之：
指示项王
D君王为人不忍不忍：
不狠心
11比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是（）
①举所佩玉玦以示之者三②军中无以为乐
③寿毕，请以剑舞④常以身翼蔽沛公
A①与②相同，③与④不同B①与②不同，③与④相同
C①与②不同，③与④也不同D①与②相同，③与④也相同
12下列句中加点词所指不是一人的一项是（）
A①不然，籍何以至此？
②举所佩玉玦以示之者三
B①今者有小人之言②此沛公左司马曹无伤言之
C①项伯亦拔剑舞②若入前为寿
D①得复见将军于此②君王为人不忍
13对上文座次尊卑的判断正确的一项是（）
A项王、项伯坐的是最上位B范增坐的是最上位
C刘邦坐的仅次于最上位D张良坐的仅次于最上位
14选出上面叙述不符合原文意思的一项（）
A玉玦是半圆的佩玉。
“玦”与“决”同音。
范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。
B刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个：
一个是不自意能先入关破秦，二是有小人之言。
C“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。
D项庄拔剑舞是听从范增安排要杀刘邦，项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。
三、课文片断阅读理解（每题3分，共12分）
15选出对下句含义解释正确的一项是（）
我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐怕这事也一律。
A因为“我”有先见之明，所以恐怕祥林嫂会死的事也在意料中。
B因为“我”对当时黑暗社会有深刻体察，所以一再担心祥林嫂会死的事也要
发生。
C因为“我”对事物的发生、变化的判断具有很强的自信，所以“我”相信祥
林嫂的死是必然的。
D祥林嫂恐怕也是“在劫难逃”，这表现“我”消极悲观的思想。
16“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。
石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。
空气中有泥土气味，还有各种甲虫类气味。
翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。
”
为什么翠翠心里感到“薄薄的凄凉”？
分析有误的一项是（）
A渡口生意人的杂乱声音，使她感到人世间的繁杂纷扰。
B翠翠在成熟的生命中，觉得好像缺少了什么。
C眼见这个日子过去了，想要在一件新的事上攀住它，但不成。
D生活得太平凡了，忍受不住。
17理解下面句子，选出解释妥当的一项（）
可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！
可是光辖制中学算得了什么？
全城都受着他的辖制呢！
A作者采用夸张手法，揭示别里科夫的罪行。
B影射沙皇专制制度对自由思想的禁锢和高压，暗示“很正派的人”缺乏斗争精神。
C作者运用反语，讽刺别里科夫这类人物的虚伪性和软弱性。
D作者运用夸张揭露这种“套中人”对社会的压制，从侧面再次强调了别里科夫式的人物所起的顽固地维持着旧秩序的作用。
18《拿来主义》一文中，“只是送出去，也不算坏事，一者见得丰富，二者见得大度”一句，对这句理解正确的一项是（）
A这是赞颂。
拿中国的文物和古董举办展览，把国画送到国外去办画展，展现了中国古代灿烂的文化。
B这是赞颂。
中国京剧大师梅兰芳到苏联演出，徐悲鸿在莫斯科办中国绘画展览，显示了泱泱大国的气度。
C这是反语。
表明了中国既不是地大物博，也不是物产丰富和气度恢弘的泱泱大国。
D这是反语。
中国不能只送出去，还要拿来，做到公平交易。
四、（15分）
19阅读下面文言文，将画线部分翻译为现代汉语（5分）
东郭之儿，生而未尝逢马，意其四足而甚大者皆牛也。
他日，适市而逢马焉，惊而呼曰：
“是牛，何以是班班也？
”其闻者笑之。
语诸市人，而市人笑之。
东郭之儿自失焉。
归而语诸长者，则马也。
以是不语者三日。
注：
东郭：
复姓。
班班：
整齐的样子
译文
阅读下面两首诗，完成28－29题（6分）
题乌江亭乌江亭
[唐]杜牧[宋]王安石
胜败兵家事不期，百战疲劳壮士哀，
包羞忍耻是男儿。
中原一败势难回。
江东子弟多才俊，江东子弟今虽在，
卷土重来未可知。
肯为君王卷土来？
[注释]乌江亭：
故址在今安徽和县乌江浦，是项羽自刎之处。
20.上面两首诗歌从形式和内容上都属于和。
（2分）
21.这两首诗所咏对象相同，但表现的思想内容却不同，请指出不同之处。
（4分）
22补写出下列名句名篇中的空缺部分，任选两题。
（4分）
（1）斩木为兵，，天下云集响应，__________。
（《过秦论》）
（2）当其欣然于所遇，暂得于已，快然自足，；及其所之既倦，情随事迁，。
（《兰亭集序》）
（3），大礼不辞小让，如今，我为鱼肉（《鸿门宴》）
（4）悟已往之不谏，___________。
实迷途其未远，（《归去来兮辞》）
五阅读下面文字，完成23-27题（18分）
脸与法治
林语堂
中国人的脸，不但可以洗，可以刮，并且可以丢，可以赏，可以争，可以留，有时好像争脸是人生的第一要义，甚至倾家荡产而为之，也不为过。
在好的方面讲，这就是中国人之平等主义，无论何人总须替对方留一点脸面，莫为已甚。
这虽然有几分知道天道还好，带点聪明的用意，到底是一种和平忠厚的精神。
在不好的方面，就是脸太不平等，或有或无，有脸者固然快乐荣耀，可以超脱法律，特蒙优待。
而无脸者则未免要处处感觉政府之威信与法律之尊严。
所以据我们观察，中国若要真正平等法治，不如大家丢脸，脸一丢，法治自会实现，中国自会富强。
譬如坐汽车，按照市章，常人只许开到三十五哩速度，部长贵人便须开到五六十哩，才算有脸。
万一轧死人，巡警走上来，贵人腰包掏出一张名片，优游而去，这时的脸便更涨大。
倘若巡警不识好歹，硬不放走，贵人开口一骂“不识你的老子”，叫车夫开行，于是脸更涨大。
倘若有真傻的巡警，动手把车夫扣留，贵人愤愤回去，电话一打给警察局长，半小时内车夫即刻放回，巡警即刻免职，局长亲来诣府道歉，这时贵人的脸，真大得不可形容了。
不过我有时觉得与有脸的人同车同舟同飞机，颇有危险，不如与无脸的人同车同舟方便。
比如前年就有个丘八的脸太大，不听船中买办吩咐，一定要享有在满载硫磺之厢房抽烟之荣耀。
买办怕丘八问他识得不识得“你的老子”，便就屈服，将脸赏给丘八，结果，这只长江轮船便付之一炬。
丘八固然保全其脸面，却不能保全其焦烂之尸身。
又如上海某市长坐飞机，也是脸面太大，硬要载磅量过重之行李，机师“碍”于市长“脸面”，也赏给他。
由于飞机开行，不大肯平稳而上，市长又要给送行的看看他的大脸，叫飞机在空中旋转几周，再行进京，不幸飞机一歪一斜，一颠一簸，碰到船桅而跌下。
听说市长结果保全一幅脸，却失去了一条腿。
我想凡我国以为脸面足为乘飞机行李过重的抵保的同胞，都应该断腿失足而认为这是上天特别赏脸的侥幸。
其实与有脸的贵人同国，也一样有如与他们同车同舟的危险，时觉有倾覆或沉没之虞。
我国人得脸的方法很多。
在不许吐痰之车上吐痰，在“勿走草地”之草地走走，用海军军舰运鸦片，被禁烟局长请大烟，都有相当的荣耀。
但是这种到底不是有益社会的东西，简直可以不要脸。
我国平民本来就没有什么脸可讲，还是请贵人自动丢掉吧，以促法治之实现，而跻国家于太平。
23、本文“脸”的含义十分丰富，指出第一段中“中国人的脸”的不同含义：
（4分）
①可以洗可以刮的“脸”是：
_______
②可以丢可以争的“脸”是：
_______
24、第一段中，加点的“有脸者”和“无脸者”分别指什么？
（4分）
答；
25、为什么说“脸一丢……中国自会富强”？
（3分）
答：
_______________________________________________________________
26、关于“有脸人”“不丢脸”的害处，请从三个方面概述。
（3分）
①_______ ②_______ ③_______
27、选出与文中“中国若要真正平等法治，不如大家丢脸”中“丢脸”一词的含义吻合的两项（）（4分）
某人被当众辱骂，于是他将骂人者打成重伤。
因吐痰被罚款5元，被罚者掏出10元钱，又吐了一口。
教师课堂上讲错了知识，第二堂课向着学生认错。
一小学生给江总书记写信，指出他题词不应该用繁体字，总书记表示以后一定注意。
某人靠走私石油发财，购买了奔驰车和别墅，受到邻人的羡慕。
六、语言表达（12分）
28把下列句子组合成语意连贯的一段话（只填序号）（4分）
1总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感。
2又倒映在昆明湖如镜的水面上
3站在昆明湖边，我看着天，看着云，看着这一幅园林美景
4皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂
5天高日朗，缕缕白云飘在蓝天
6又典雅秀丽
7真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图
答案：
29不改变原意，将下列短句转换成长句，可以适当增删词语（4分）
李老师是一位德高望重的老教师。
李老师是一位学问渊博的可敬的老教师。
李老师毕生从事教育事业。
李老师如今已经满头白发了。
改：
30下面是中学生流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一物象，写出语意相对的两句话。
要求有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。
（4分）
例：
竹
（1）褒扬：
每攀登一步，都做一次小结。
（2）批评：
过分地谦虚，终究不能成为栋梁
答：
题目
（1）褒扬：
（2）批评：
七作文（60分）
有人问亚里士多德：
“你和平庸的人有什么不同呢？
”亚里士多德回答说：
“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。
”
“活着”是一个永恒的话题，不同的人有不同的活法。
有的人为信仰活着，有人为爱情活着，有人为事业活着，有人为别人活着，有人活得很轻松，有人活得很沉重；有的人活得洒脱，有人活得笨拙；有人活着别人就不能活，有的人活着是为了多数人更好的活。
活着，体现一种人生观，价值观，活着也昭示着崇高和委琐，活着是一种累，活着是一种快乐，活着是一种悲哀，活着是一种享受，活着是一种美丽……
请你以“活着”为话题写一篇文章，既可编故事，发表感想，也可以抒发情感，文体不限，题目自拟，不少于800字
高中语文第二册段考试题
一选择题（18分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
B
D
B
C
D
B
D
A
C
二、三阅读理解题（每题3分，共27分）
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
B
C
A
C
B
A
D
C
四（15分）
19译文：
东郭的儿子自觉错了，回家之后把这事告诉了长辈，才知道这是
马，因此他多是（闷闷不乐）不说话。
20七言绝句、咏史诗
21杜牧：
男儿应当能屈能伸，卷土重来，从“卷土重来”分析入手。
王安石：
军民离心，败势难回，根据“壮士衰”“势难回”“肯为君王卷土来”22
（1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，_赢粮而景从_。
（《过秦论》）
（2）当其欣然于所遇，暂得于已，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
（《兰亭集序》）
（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）
（4）悟已往之不谏，_知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非（《归去来兮辞》）
五（18分）
23 ①可以洗可以刮的“脸”是：
_人的面部_
②可以丢可以争的“脸”是：
___指人的面子或情面_
24有脸者指在权势的人；无脸者指无权势的人
25答：
人人舍弃面子，维护国家的法制，以法治理，国家自会富强
26①__害已___ ②__害人__ ③___害国____
27CD
六（12分）
28答案：
5、2、7、4、6、3、1
29改：
毕生从事教育事业，如今已经满头白发的李老师是德高望重、学问渊博可敬的老教师。
30例如
（1）粉笔褒扬：
虽化作粉末，却实现了自己的人生价值。
批评：
虽描摹出图景，一生却总受人操纵。
例
（2）彩虹褒扬：
为让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。
批评：
只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
（语意相对2分。
有一定思想意蕴2分）
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