部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习D卷.docx

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部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习D卷

部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

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亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础运用（共12题；共92分）

1.（4分）找出正确的读音或汉字。

亡赖________（wúwáng）      清平乐________（lèyuè）

蜻________（蜓 延 挺）     住________（缩 宿 陌）

2.（15分）写出带有下列笔画的字。

丿

㇏

𠃍

________

________

________

________

________

𠃌

⺄

𡿨

乚

________

________

________

________

________

亅

ㄋ

𠃋

________

________

________

________

________

3.（10分）简析下划线词在句中的表达作用。

（1）从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

（2）我不管它。

这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。

4.（4分）写近义词。

发明—________  指导—________  简便—________  广泛—________

5.（10分）给形近字组词

泰________      喷________    幕________     驮________    膝________

秦________      愤________     墓________     驭________    漆________

6.（8分）给下面的字加部首再组词。

却——________——________   各——________——________

那——________——________   果——________——________

7.（5分）按要求写句子。

雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

（缩句）

8.（6分）给划线字选择正确的读音

流畅________（chàng càng）      权________利（buánquán）

缤________纷（bīng bīn）        飞翔________（xiáng xáng）

磕绊________（pàn bàn）         瞬________间（sùn shùn）

9.（6分）写出下列词语的反义词。

仔细——________   伤心——________    哭——________

糊涂——________   大方——________    忧——________

10.（16分）选择近义词写下来。

猜疑、选购、讨论、激动、帮助、宽裕、诚垦、富余、

议论、剧烈、援助、猜测、采购、感动、激烈、诚挚

________——________

________——________

________——________

________——________

________——________

________——________

________——________

________——________

11.（3分）照样子填空，前后搭配要正确；

鸟儿（飞得高）

鱼儿________     字儿________      花儿________

12.（5分）作者多次写到思念母亲的时候哭了，找出有关语句，用自己的话题概括地写一写。

二、阅读理解（共2题；共20分）

13.（8分）读下面词的片段，完成练习。

（1）明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

①前两句词描写的景物有________、________、________、________。

②下面关于这四句词的说法不正确的是（）。

这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧

B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境

C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往

D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦

（2）七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

①“七八个”说明了________，“两三点”说明了________，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

②“忽见”的意思是________，从中可以看出________。

14.（12分）重点段落品析

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”

我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

（1）选文最主要运用了（）描写的方法。

A.语言    

B.动作    

C.心理    

（2）用文中画线的词语造句。

（3）谈谈你对画线句子的理解。

参考答案

一、基础运用（共12题；共92分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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3-2、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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9-1、

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10-1、

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11-1、

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12-1、

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二、阅读理解（共2题；共20分）

答案：

13-1、

答案：

13-2、

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14-1、

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14-2、

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14-3、

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