五年级语文综合竞赛试题 I.docx

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五年级语文综合竞赛试题I

2019年五年级语文综合竞赛试题（I）

　　一、选词填空。

　　1.这是南方初春的田野!

大块大块的随意地铺着，有的浓，有的淡。

（1）绿色

（2）新绿（3）绿草（4）草色

　　2.填写成语中的字。

（1）惟妙惟

（2）心旷神（3）全神注

　　（4）竹难书（5）人听闻（6）转反侧

　　（7）有条不（8）锦妙计

　　3.选出下列加点字注音正确的项。

（对的打上“√”）

　　A.差遣（chāi）（）B.呜咽（yàn）（）C.着手（zhuó）（）

　　D.歼灭（qiān）（）E.澎湃（bài）（）F.纤维（qiān）（）

　　4.选出加点字的读音完全相同的一组是（）。

（1）今日经过北京晶莹

（2）存款嘴唇纯洁鹌鹑

　　（3）谨慎渗透甚至昌盛（4）大山衬衫蹒跚删去

　　5.选出没有错别字的一组是（）。

（1）虐待万籁俱寂摩肩接踵趔趄

（2）祭祀神采奕奕自作自受咳嗽

　　（3）书籍各抒己见万古长肃穆（4）欺侮身临其境以身作则咀嚼

　　6.下面每组词中都有一个与其它三个不同类，在括号里写出这个词的序号。

（1）A.果断B.武断C.斩钉截铁D.当机立断（）

（2）A.美好B.美丽C.美化D.美妙（）

　　（3）A.粮食B.水果C.蔬菜D.小麦（）

　　（4）A.星期B.日C.时D.钟（）

　　7.--选出带点字的意思相同的一组是（）。

（1）得意忘形——废寝忘食

（2）喜出望外——一望无际

　　（3）曾不事农桑——出事（4）送孟浩然之广陵——不速之客

　　8.判断下列句子，正确的打上“√”，错的在原句上修改。

（1）经过这次大队活动，让同学们深深体会到了集体的温暖。

（）

（2）人们利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。

（）

　　（3）我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

（）

　　（4）谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

（）

　　9.从下面的诗句中，选出四句组成一首古诗。

（只写序号）

（1）京口瓜洲一水间

（2）清明时节雨纷纷（3）夜半钟声到客船

　　（4）江枫渔火对愁眠（5）烟花三月下扬州（6）牧童遥指杏花村

　　（7）借问酒家何处有（8）一行白鹭上青天（9）明月何时照我还

　　（10）钟山只隔数重山（11）路上行人欲断魂（12）两个黄鹂鸣翠柳

　　原诗的顺序是：

　　作者是：

　　10.几句话顺序错乱，请排出正确的顺序。

　　（）他一生中有许多时间是在图书馆度过的。

　　（）当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不已。

　　（）列宁是善于利用图书馆读书的模范。

　　（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。

　　（）后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。

　　（）在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月的书。

　　二、阅读。

（一）

　　宋代画家文与可擅长画竹子成名。

他画的竹子形象生动，栩栩如生，而从不打草稿。

他的朋友晃补之曾写诗称他作画时竹子的形象早在心里酝酿好了。

“胸有成竹”这个成语就是从这里来的。

　　文与可画画是怎样做到胸有成竹的呢?

这是他对竹子进行长期细心观察的结果。

　　为了观察的方便，文与可在他的窗前种了一片竹子。

无论阴晴雪雨，春夏秋冬，日出月落，他总是看呀看呀，有时甚至忘记了周围的一切，简直达到了入迷的程度。

　　文与可不仅每天观察他窗前的那片竹林，而且还常常跑到山野去观察大片的各种各式的竹子。

　　在一个烈日炎炎的盛夏的中午，文与可来到一个向阳的山坡前观察竹子。

灼人的阳光，闷热的竹林，蒸烤得他汗如雨下，他仿佛丝毫也没感觉到。

　　突然，一阵狂风吹来，文与可浑身感到一阵清爽。

他抬头望天，乌云吞没了山头，一场暴风雨眼看就要来临。

他想：

我只在家里看到暴风雨中的竹子，还没在山野看过呢!

想到这里，他一口气登上山顶。

他望着风雨中千姿百态的竹子，欣喜异常。

　　文与可就是这样，夏不避风雨，冬不畏冰霜，日复一日年复一年地细心观察不同的竹子在不同环境中的情景，并熟记在心。

这样，他画画时，自然就做到“胸有成竹”了。

　　1.解释词语。

　　胸有成竹：

　　日复一日：

　　2.在括号里填上合适的字，组成词语。

　　千（）百（）千（）百（）

　　3.用“————”划出文中的一个过渡句。

然后用“//”给短文分段。

再概括第一段大意。

　　4.短文的结尾有什么特点?

　　5.这篇短文告诉我们一个什么道理?

（二）奥斯塔河谷：

理智的超越

（1）两个瑞士年轻人结伴去意大利登山，一个名叫丹尼尔萨特，一个叫莫雷尔，谁也不会想到，他们在意大利奥斯塔河谷（经受经过经历）了惊心动魄的一天一夜，最终演出了人类悲壮的一幕。

（2）事情发生在去年四月。

萨特与莫雷尔在登山途中因遇大风雪而迷途，萨特失去重心滑向深谷，全靠他们两人身上相连的绳索，才不至于直坠谷底，然而极其艰难的情景已经形成;萨特悬在半空中，莫雷尔在岩顶上拼命拉扯绳子，却无法将萨特拉上来。

　　（3）莫雷尔努力了一天一夜，萨特仍悬在半空中，拉上来是根本没有可能了。

若继续下去，在上面的莫雷尔也会被拉下深谷。

　　（4）“只有牺牲我，你才会脱险。

”沉思良久的萨特终于开口。

他对莫雷尔说：

“我要割断绳索。

祝你好运，永别了!

”

　　（5）尽管莫雷尔喊叫着（组止劝告劝阻），但萨特的决心已下，他毅然拔刀割绳索，无声无息地坠下深谷。

　　（6）莫雷尔脱险了。

两天之后，人们在奥斯塔河谷底发现了萨特的遗体。

一位救援者说：

“把那条救命绳索割断，是一个何等艰难的决定。

萨特勇敢地牺牲自己来保全朋友的生命，堪称一位真正的英雄!

”

　　（7）人类高于动物的地方，在于其不仅富于情感，而且具有理智。

有时候，理智比情感更能（显现显示体现）出人性的光辉。

萨特依然割断绳索，便是一例明证。

不妨设想一下，若他在努力一天一夜仍无效的情况下，仍然不采取行动，那么结果是不堪设想的：

或是两人一同坠下深谷;或是两人冻饿而死——前者可能性更大，而获救的可能性则微乎其微。

（），（）两人备受精神折磨而一同死去，（）牺牲自己，保存朋友——这艰难的决定，（）需要勇气，（）需要健康、清醒的理智。

　　（8）从另一角度讲，萨特的毅然割绳之举，克服了人类习惯性的思维方式。

我国古代“司马光砸缸”救人的举动，也是克服习惯性思路的做法。

但萨特的割绳救友，更为悲壮感人。

因此我们说，奥斯塔河谷这个悲壮的故事，是人类理智的超越。

　　1.选择（）中用得最合适的词语。

　　2.联系上下文，在第（7）节（）中的关联词依次采用第（）种。

　　A.因此如果就不仅而且

　　B.所以与其不如不但而且

　　C.因此要是就不仅而且

　　D.因此与其不如不仅而且

　　3.短文共8个自然节，用“//”给短文分段，概括末尾一段大意。

　　4.司马光“砸缸救友”克服了人类习惯性的思维方式。

这是什么意思?

为什么说萨特“依然割绳之举”也是克服了人类习惯性思维方式?

　　5.你想对萨特说些什么呢?

　　三、写一个对话片段。

　　1.在参加今天的考试之前，爸爸（妈妈）对我说……你又想些什么?

对父母说了些什么?

　　2.题目：

我从来没有这样激动过

　　请你选择自己最激动的一件事，或高兴喜悦、或悲伤痛苦、或……写一篇不少于400字的文章。

附送：

2019年五年级语文综合竞赛试题

　　一、选词填空。

　　1.这是南方初春的田野!

大块大块的随意地铺着，有的浓，有的淡。

（1）绿色

（2）新绿（3）绿草（4）草色

　　2.填写成语中的字。

（1）惟妙惟

（2）心旷神（3）全神注

　　（4）竹难书（5）人听闻（6）转反侧

　　（7）有条不（8）锦妙计

　　3.选出下列加点字注音正确的项。

（对的打上“√”）

　　A.差遣（chāi）（）B.呜咽（yàn）（）C.着手（zhuó）（）

　　D.歼灭（qiān）（）E.澎湃（bài）（）F.纤维（qiān）（）

　　4.选出加点字的读音完全相同的一组是（）。

（1）今日经过北京晶莹

（2）存款嘴唇纯洁鹌鹑

　　（3）谨慎渗透甚至昌盛（4）大山衬衫蹒跚删去

　　5.选出没有错别字的一组是（）。

（1）虐待万籁俱寂摩肩接踵趔趄

（2）祭祀神采奕奕自作自受咳嗽

　　（3）书籍各抒己见万古长肃穆（4）欺侮身临其境以身作则咀嚼

　　6.下面每组词中都有一个与其它三个不同类，在括号里写出这个词的序号。

（1）A.果断B.武断C.斩钉截铁D.当机立断（）

（2）A.美好B.美丽C.美化D.美妙（）

　　（3）A.粮食B.水果C.蔬菜D.小麦（）

　　（4）A.星期B.日C.时D.钟（）

　　7.--选出带点字的意思相同的一组是（）。

（1）得意忘形——废寝忘食

（2）喜出望外——一望无际

　　（3）曾不事农桑——出事（4）送孟浩然之广陵——不速之客

　　8.判断下列句子，正确的打上“√”，错的在原句上修改。

（1）经过这次大队活动，让同学们深深体会到了集体的温暖。

（）

（2）人们利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。

（）

　　（3）我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

（）

　　（4）谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。

（）

　　9.从下面的诗句中，选出四句组成一首古诗。

（只写序号）

（1）京口瓜洲一水间

（2）清明时节雨纷纷（3）夜半钟声到客船

　　（4）江枫渔火对愁眠（5）烟花三月下扬州（6）牧童遥指杏花村

　　（7）借问酒家何处有（8）一行白鹭上青天（9）明月何时照我还

　　（10）钟山只隔数重山（11）路上行人欲断魂（12）两个黄鹂鸣翠柳

　　原诗的顺序是：

　　作者是：

　　10.几句话顺序错乱，请排出正确的顺序。

　　（）他一生中有许多时间是在图书馆度过的。

　　（）当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不已。

　　（）列宁是善于利用图书馆读书的模范。

　　（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。

　　（）后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。

　　（）在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月的书。

　　二、阅读。

（一）

　　宋代画家文与可擅长画竹子成名。

他画的竹子形象生动，栩栩如生，而从不打草稿。

他的朋友晃补之曾写诗称他作画时竹子的形象早在心里酝酿好了。

“胸有成竹”这个成语就是从这里来的。

　　文与可画画是怎样做到胸有成竹的呢?

这是他对竹子进行长期细心观察的结果。

　　为了观察的方便，文与可在他的窗前种了一片竹子。

无论阴晴雪雨，春夏秋冬，日出月落，他总是看呀看呀，有时甚至忘记了周围的一切，简直达到了入迷的程度。

　　文与可不仅每天观察他窗前的那片竹林，而且还常常跑到山野去观察大片的各种各式的竹子。

　　在一个烈日炎炎的盛夏的中午，文与可来到一个向阳的山坡前观察竹子。

灼人的阳光，闷热的竹林，蒸烤得他汗如雨下，他仿佛丝毫也没感觉到。

　　突然，一阵狂风吹来，文与可浑身感到一阵清爽。

他抬头望天，乌云吞没了山头，一场暴风雨眼看就要来临。

他想：

我只在家里看到暴风雨中的竹子，还没在山野看过呢!

想到这里，他一口气登上山顶。

他望着风雨中千姿百态的竹子，欣喜异常。

　　文与可就是这样，夏不避风雨，冬不畏冰霜，日复一日年复一年地细心观察不同的竹子在不同环境中的情景，并熟记在心。

这样，他画画时，自然就做到“胸有成竹”了。

　　1.解释词语。

　　胸有成竹：

　　日复一日：

　　2.在括号里填上合适的字，组成词语。

　　千（）百（）千（）百（）

　　3.用“————”划出文中的一个过渡句。

然后用“//”给短文分段。

再概括第一段大意。

　　4.短文的结尾有什么特点?

　　5.这篇短文告诉我们一个什么道理?

（二）奥斯塔河谷：

理智的超越

（1）两个瑞士年轻人结伴去意大利登山，一个名叫丹尼尔萨特，一个叫莫雷尔，谁也不会想到，他们在意大利奥斯塔河谷（经受经过经历）了惊心动魄的一天一夜，最终演出了人类悲壮的一幕。

（2）事情发生在去年四月。

萨特与莫雷尔在登山途中因遇大风雪而迷途，萨特失去重心滑向深谷，全靠他们两人身上相连的绳索，才不至于直坠谷底，然而极其艰难的情景已经形成;萨特悬在半空中，莫雷尔在岩顶上拼命拉扯绳子，却无法将萨特拉上来。

　　（3）莫雷尔努力了一天一夜，萨特仍悬在半空中，拉上来是根本没有可能了。

若继续下去，在上面的莫雷尔也会被拉下深谷。

　　（4）“只有牺牲我，你才会脱险。

”沉思良久的萨特终于开口。

他对莫雷尔说：

“我要割断绳索。

祝你好运，永别了!

”

　　（5）尽管莫雷尔喊叫着（组止劝告劝阻），但萨特的决心已下，他毅然拔刀割绳索，无声无息地坠下深谷。

　　（6）莫雷尔脱险了。

两天之后，人们在奥斯塔河谷底发现了萨特的遗体。

一位救援者说：

“把那条救命绳索割断，是一个何等艰难的决定。

萨特勇敢地牺牲自己来保全朋友的生命，堪称一位真正的英雄!

”

　　（7）人类高于动物的地方，在于其不仅富于情感，而且具有理智。

有时候，理智比情感更能（显现显示体现）出人性的光辉。

萨特依然割断绳索，便是一例明证。

不妨设想一下，若他在努力一天一夜仍无效的情况下，仍然不采取行动，那么结果是不堪设想的：

或是两人一同坠下深谷;或是两人冻饿而死——前者可能性更大，而获救的可能性则微乎其微。

（），（）两人备受精神折磨而一同死去，（）牺牲自己，保存朋友——这艰难的决定，（）需要勇气，（）需要健康、清醒的理智。

　　（8）从另一角度讲，萨特的毅然割绳之举，克服了人类习惯性的思维方式。

我国古代“司马光砸缸”救人的举动，也是克服习惯性思路的做法。

但萨特的割绳救友，更为悲壮感人。

因此我们说，奥斯塔河谷这个悲壮的故事，是人类理智的超越。

　　1.选择（）中用得最合适的词语。

　　2.联系上下文，在第（7）节（）中的关联词依次采用第（）种。

　　A.因此如果就不仅而且

　　B.所以与其不如不但而且

　　C.因此要是就不仅而且

　　D.因此与其不如不仅而且

　　3.短文共8个自然节，用“//”给短文分段，概括末尾一段大意。

　　4.司马光“砸缸救友”克服了人类习惯性的思维方式。

这是什么意思?

为什么说萨特“依然割绳之举”也是克服了人类习惯性思维方式?

　　5.你想对萨特说些什么呢?

　　三、写一个对话片段。

　　1.在参加今天的考试之前，爸爸（妈妈）对我说……你又想些什么?

对父母说了些什么?

　　2.题目：

我从来没有这样激动过

　　请你选择自己最激动的一件事，或高兴喜悦、或悲伤痛苦、或……写一篇不少于400字的文章。