贾谊论苏轼阅读答案.docx
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贾谊论苏轼阅读答案
贾谊论苏轼阅读答案
【篇一：
西南大学网络教育大学语文作业答案】
txt>1：
[单选题]春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”诗句运用的手法是（）
a：
比喻象征
b：
夸张排比
c：
对偶排比
d：
夸张拟人
参考答案：
a
2：
[单选题]下列作品运用了比喻和对比方法说理的是（）
a：
苏轼《贾谊论》
b：
墨子《非攻》
c：
王国维《治学三境说》
d：
鲁迅《狂人日记》
参考答案：
b
3：
[单选题]一、单项选择题
1、下列作品中具有柔中带刚”特点的是（）
a：
苏轼《前赤壁赋》
b：
辛弃疾《摸鱼儿》
c：
白居易《长恨歌》
d：
李贺《李凭箜篌引》
参考答案：
b
4：
[论述题]四、作文题（3题选作1题）
1、阅读下边的材料《渔竿与一篓鱼》，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中一
个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿。
于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人，
就地煮好了鱼，吃了个精光。
不久，饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人提着鱼竿艰
难地走向目的地――海边，没到目的地就饿死了。
2、请以《――前的思考》为题，写一篇不少于700字的议论文。
根据写作内容，先把作文题目补充完整后再写。
3、请以台阶”为话题，自拟题目，或进行议论，或展开联想，写一篇不少于
700字的文章。
诗歌以外的文体均可。
特别提醒：
凡是离开所给材料、话题、题目而写的作文或下载、抄袭他人文
章者，一律按零分计算。
参考答案：
答案略。
特别提醒：
凡是离开所给材料、话题、题目而写的作文或下载、抄袭他人文
章者，一律按零分计算。
5：
[论述题]三、简答简析题（注意：
1、2、3题选作1题；4、5题选作1题）
（一）简答题（3题选作1题）
1、谈谈你对《孟子》中的一则语录的理解（注意：
不是翻译原文，是谈看法）：
孟子曰：
夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，
而后人伐之。
《太甲》曰：
‘天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
”（注释：
夫人”：
夫”，发语词，表示以下有话说。
人”，泛指人。
《太甲》：
《尚书》
中的文章。
）
2、为什么说贯串司马迁《管晏列传》的内在线索是知”字？
你对人与人之
间的知”与被知”有什么看法？
3、沈从文《箱子岩》中的跛脚什长”是个什么人？
作者通过哪些手法刻画
这一人物的？
（二）阅读题（2题选作1题）
4、阅读《箱子岩》一文，按要求作答
我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱
红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，?
?
尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，
其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。
唉，历史，多么古怪的事物。
生恶性痈疽的人，
照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉
生长，人也就恢复健康了。
这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃
烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想?
?
a这里写了哪两次情景，这两次之间构成什么关系？
b文中的生硬性痈疽的人”指什么人？
c作者所寄托的幻想”是什么？
5、阅读辛弃疾《摸鱼儿》下片词，按要求作答
长门事，准拟佳期又误。
娥眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？
君莫舞。
君不见、玉环飞燕皆尘土？
闲愁最苦。
休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断
肠处
a词中的长门事”是指什么事件？
b词中用玉环飞燕皆尘土”表达什么意思？
c娥眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉”句，抒发什么情感？
参考答案：
三、简答简析题（注意：
1、2、3题选作1题；4、5题选作1题）
（一）简答题（3题选作1题）
1、谈谈你对《孟子》中的一则语录的理解（注意：
不是翻译原文，是谈看法）：
孟子话的意思是：
人要自立自强，家要团结和睦，国要富强，否则会被侮
辱，被毁，被打。
（意思相近即可）
2、内在线索是知”字：
无论是写鲍叔和晏婴的知人善荐”、齐桓公不计管
仲一箭之仇的知人善任”，还是管仲、越石父、御者的被知、被荐，都贯穿一
个知”字，这是合传的灵魂。
看法：
言之有理即可。
3、跛脚什长”：
是个不务正业的、吃喝玩乐的走私贩毒的兵油子。
手法：
直
接的人物外貌和动作描写与成衣人的话等间接描写（侧面烘托）。
（二）阅读题（2题选作1题）
4、箱子岩》：
a两次情景：
十五年前后游览箱子岩的情景。
关系：
对比。
b生硬性痈疽的人：
有落后思想的湘西人。
c幻想：
希望家乡人民用划龙舟的精神改造家乡，改变命运。
5、辛弃疾《摸鱼儿》下片词：
a长门事：
陈皇后被打入冷宫后，请司马相如作赋向汉武帝陈情。
b玉环飞燕皆尘土：
警告朝中得志小人没有好下场。
c娥眉”句抒发：
爱国情怀不被理解，报国志向无法实现苦闷之情。
6：
[多选题]下列语句的括号中的词语解释正确的有
a：
已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠（事：
侍奉/《管晏列传》）
b：
其隙也，施施而行（施施：
慢走的样子）（《始得西山宴游记》）
c：
奚以之九万里而南为（之：
往，到《逍遥游》）
d：
其一氓尽力而不能寻常（寻常：
平常《寓言二则》）
e：
日思高其位，大其禄。
（高：
使地位高《寓言二则》）
参考答案：
abce
7：
[多选题]苏轼在《贾谊》一文中认为贾谊怀才不遇的原因有（）
a：
未得大臣的拥护就急于发表政见而被贬，
b：
君王昏庸而残暴
c：
被贬后又不善处穷
d：
君王被小人所包围，贤臣不得施展才华
e：
逝世太早
参考答案：
ac
8：
[多选题]下列各句括号中的词语解释正确的有（）
a：
a吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也（见：
被/《管晏
列传》）
b：
异日图将好景，归去凤池夸（图：
图书）（《望海潮》）
c：
此虽免乎行，犹有所待者也。
（待：
等待，依凭《逍遥游》）
d：
苟能起，又不艾（艾：
通“爱”/《寓言二则》）
e：
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：
讨厌/（《孔孟语录八则》）
参考答案：
ac
9：
[多选题]《三国演义.官渡之战》中，与袁绍相比，曹操处于劣势而取胜，其
原因有（）
a：
善决断
b：
善用人才
c：
爱护士卒
d：
重视粮草
e：
精通军事理论
参考答案：
abd
10：
[多选题]鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有（）
a：
被封建礼教迫害的受害者
b：
反叛封建的叛逆者
c：
封建礼教卫道者
d：
受新思想影响的青年学生
e：
受资本家剥削的工人
参考答案：
ab
11：
[多选题]《逍遥游》中所描绘的蜩与学鸠等小鸟的形象意义是（）
a：
自然保护者之意
b：
自我夸耀、无能者之戒
c：
目光短浅之戒
d：
胸无大志之戒
e：
不拍艰难者榜样
参考答案：
bcd
12：
[多选题]毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是（）
a：
我们自身
b：
我们的爱和恨
c：
我们的国家和民族
d：
我们的事业
e：
我们的知识
参考答案：
abd
13：
[多选题]临川四梦”是指明代戏剧家汤显祖的
a：
《牡丹亭》
b：
《南柯记》
c：
《如梦记》
d：
《紫钗记》
e：
《邯郸记》
参考答案：
abde
14：
[多选题]范仲淹《渔家傲》（塞下秋风）的写作特点有（）
（）
【篇二：
贾谊论】
xt>大学之道译文：
大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。
每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。
明白了这本末始终的道理，就接近事物发展百年来中华传统儒家文化提倡的处世宗旨，即对一个君子来说，首先要通过修养来战胜人性的弱点，改变不良的气质、性格，开发本具的心灵潜能，然后才能最大限度地创造功业，奉献社会。
本文认为教育的途径是以内心的修养为本、以外在的实践为末。
这典型地体现了儒家学派“内圣外王”的思想，打通了个人与社会、道德与政治之间的关系，带有强烈的道德理孟子去齐翻译：
孟子离开齐国，在边境昼地住了三个晚上才离开（即希望事情能有所转机），尚且说：
“国君也许还会召我回去。
”君子不忍心抛弃自己的国君，达到了这样深厚的程度。
公孙丑问道：
“老师您为什么不高兴呢？
”孟子说：
“现在的天下，除了我还有谁呢（即还有谁能够拯救天下呢）？
我为什么不高兴！
”
君子之爱其身翻译：
君子爱惜自身，达到了的规律了。
分析：
开宗明义，直指“大学”的根本宗旨。
阐述“三纲领”的内涵和意义：
明明德、亲民、止于至善说明教育的根本目的就是培养道德高尚，并且能够把这高尚的道德推广于全民和天下的人。
古之欲明明德于天下者译文：
古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。
物格而后知至通过对万事万物的研究后，才能获得知识；获得知识后，意念才能真诚；意念真诚后，心思才能端正；心思端正后，才能修养品性；品性修养后，才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后，才能治理好国家；治理好国家后，天下才能太平。
分析“八条目”的内容和关系：
格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下.“八条目”是阐述实现教育宗旨的具体方法和步骤。
文章说“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”，所谓“格物、致知、正心、诚意”都是“修身”的具体内容。
想主义色彩，经宋明理学的大力提倡，对以后的中国社会和文化，
对读书人的人生理想，都产生了极为深远的影响。
这篇文章表达了一种完善自我并改造社会的强烈愿望。
其人格理想和社会责任意识均不无积极的因素，因此成为有志之士用以自励并为之奋斗的人生目标。
《贾谊论》的翻译：
非才之难翻译：
不是才能难得，而是使自己的才能得到发挥这种才能真正难得。
可惜啊！
贾谊是能够辅佐帝王的人，而不能自己使自己的才能得到发挥。
夫君子之所取者远翻译:
君子追求的理想远大，那么一定要有所等待；追求的目标宏大，那么一定要有所忍耐。
古之贤人翻译：
古代的贤人都具有可被帝王招致（即为帝王服务）的才能，但是最终并不能发挥自己才能的万分之一，不一定都是当时国君的过错，有的也是这些贤人自己造成的。
愚观贾生之论翻译：
我仔细地看了贾生的政见言论，像他所说的那些（政见言论），即使是夏商周三代的贤人，用什么来超过他呢！
（但是，）他现在遇到象汉文帝这样的君主，尚且因为不被重用而死，既然这样，那么这是天下没有尧舜这样的圣君，人们就最终也不能做什么事儿了吗？
仲尼圣人翻译：
孔仲尼是圣人，还一次次地在天下努力尝试推行自己的政治主张，假如不是特别没有道义的国家，他全都努力地帮助他们，希望有一天能推行自己的政治主张。
他要到楚国去，先派冉有去，再派子夏去。
君子想要求得重用自己的国君的努力达到了这样的程度。
这样的地步。
像（孔子、孟子）这样做了还不被任用，这才知道天下真的不值得有所作为，而可以没有怨恨了。
像贾谊这种情况，不是汉文帝不能重用他，而是他不能使自己被汉文帝重用。
夫绛侯亲握天子玺而授之文帝翻译：
绛侯周勃亲自拿着天子的玺印把它交给汉文帝，灌婴率领几十万军队决定了刘姓和吕姓的胜负,他们又都是汉高帝旧时的将领，这是他们君臣间互相投合的情分，哪里只是父子兄弟的情分呢？
贾生翻译：
贾谊，是洛阳的一个青年，想要使汉文帝在一个早上把他旧日的大臣都抛弃而和新的大臣谋划事业，这已经很难了。
贾生者翻译：
作为贾生，向上和国君处好关系，向下和大臣们处好关系，像绛侯周勃、灌婴这些人，从容闲暇、逐渐渗透，和他们建立深交，使天子不怀疑自己，使大臣不嫉恨自己，然后全天下的人都会做我想做的事情，不超过十年，就能够实现自己的志向。
哪有站着说话这一小会儿功夫，就对着人痛哭呢？
观其过湘翻译:
我看他路过湘水，作赋凭吊屈原，写得委婉抑郁，跃跃欲试地想归隐。
后来因为自己悲伤哭泣，终于年纪轻轻就死去了。
这也是不善于处于困境之中的人了。
夫谋之一不见用翻译：
谋略一时不被采用，那么怎么知道永远不再被采用呢？
不知道默默地等待外部条件的变化，而残害自己到这样的地步。
哎呀，贾生志向远大但是气量狭小；才能有余但是见识不足。
古之人翻译：
古代的人有高出世人的才能，就一定有不同于一般人的毛病。
因此，不是遇到聪明睿智有主见的君主，就不能使自己的作用完全发挥出来。
其一，亦船亦声歌一类，也坐着船，也有音乐和歌声，跟著名妓女、清闲僧人一起，慢慢喝酒，曼声歌唱，箫笛、琴瑟之乐轻柔细缓，丝竹声与歌声相互生发，也置身月下，也看月，而又希望别人看他们看月，这样的人，我就看看他们。
其一，小船轻幌还有一类，乘着小船，船上挂着细而薄的帏幔，茶几洁净，茶炉温热，茶铛很快地把水烧开，白色瓷碗轻轻地传递，
把守城门的士卒一些小费，轿夫高举火把，在岸上列队等候。
一入舟一上船，就催促船家迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。
因此二鼓以前人声和鼓乐声恰似水波涌腾、大地震荡，又犹如梦魇和呓语，周围的人们既听不到别人的说话声，又无法让别人听到自己说话的声音。
大船小船一齐凑岸大船小舟一起靠岸，什么也看不见，只看到船篙与船篙相撞，船与船相碰，肩膀与肩膀相摩擦，脸和脸相对而已。
一会儿兴致尽了，官府宴席已散，由衙役吆喝开道而去。
轿夫叫船上人轿夫招呼船上的人，以关城门来恐吓游人，使他们早归，灯笼和火把象一行行星星，一一簇拥着回去。
岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。
【篇三：
2013年春季西南大学语文作业及答案】
作文（选作一题）
1、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的观点，自拟题目，写一篇议论文。
要求：
600一800字，观点明确，层次清楚。
材料：
身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域也应该有个基本达标的数值。
2、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的观点，自拟题目，写一篇议论文。
要求：
600一800字，观点明确，层次清楚。
材料：
大海中有航标灯，它照亮了多少游船，让漂泊的人安全地回到温暖的港湾；马路边有路灯，它照亮了多少行人，让孤单的夜归人回到温馨的家里……其实我们每一个人的心里也有一盏灯，正是这一盏灯，照着我们在人生道路上前行。
3、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的观点，自拟题目，写一篇议论文。
要求：
600一800字，观点明确，层次清楚。
材料：
夫（发语词）君子之所取（达到）远者，则必有所待（等待时机）；所就（成就）者大，则必有所忍。
（选自苏轼《贾谊论》）参考答案：
答案略
2：
[论述题]四、阅读题
1、阅读元好问《摸鱼儿》一词，按要求作答
问世间、情是何物，直教生死相许？
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，是中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
a概括这首词的主要情感内容b作者写作这首词的起因是什么？
c词中写横汾路，寂寞当年箫鼓”的意义是什么d天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土”等句的表达了什么情感？
e本词运用了哪些修辞手法？
f本词留给后世的名句是哪句？
2、阅读老舍《想北平》中的文段，按要求作答
可是，我真爱北平。
这个爱几乎是要说而说不出的。
我爱我的母亲。
怎样爱?
我说不出。
在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。
言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。
我之爱北平也近乎这个。
a对北平的爱为什么说不出来b我之爱北平也近乎这个”中的这个”指什么?
c文章是写北平的，为什么写到了对母亲的爱d本文是什么体裁的文章？
参考答案：
1、《摸鱼儿》：
a主要情感：
歌颂忠贞不渝的爱情。
b起因：
有感于大雁殉情而作。
c意义：
以帝王盛典之消逝反衬雁丘之长存，歌颂纯真爱情的至高无上。
d情感：
殉情之雁不会与莺儿、燕子一样化为黄土，它们忠于爱情的精神不朽。
e修辞手法：
比喻、拟人等。
f名句：
问世间、情是何物，直教生死相许？
2、《想北平》：
a爱得太深，无法用语言表达。
b这个”指：
对母亲的爱无法用言语表达。
c对故乡北平的爱如同对母亲的爱一般，类比自己对北平真挚而深厚的爱。
d体裁：
散文。
3：
[论述题]三、简答题（选作一题）1、《逍遥游》一文从哪些方面表现了庄子散文的浪漫主义文学特征？
2、鲁迅《狂人日记》主要思想是什么？
本文的叙写线索是什么？
狂人”所说将来是容不得吃人的人”的话的象征意义是什么？
1、《逍遥游》：
从构思宏伟，想象奇特，行文恣肆纵横，变化莫测等方面，充分表现了庄子浪漫主义文学特征。
2、主题：
作品通过生活的横断面，意在暴露家族制度和礼教的弊害”，揭示出几千年封建社会吃人”的本质。
线索：
全文始终围绕着吃人”和容不得吃人的人”这条线索展开叙写的。
象征意义：
将来是容不得压迫者和剥削者存在的。
表现了狂人的反抗。
4：
[多选题]下列各句的括号中词语的解释正确的有a：
学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：
满足/（《孔孟语录八则》）b：
背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
（图：
图画/《逍遥游》）c：
日思高其位，大其禄，而贪取滋甚（高：
使高。
《寓言二则》）d：
天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人（多：
多数（《管晏列传》）
参考答案：
ac5：
[多选题]《逍遥游》中所描绘的蜩与学鸠等小鸟的形象意义是（）a：
自然保护者之意b：
自我夸耀、无能者之戒c：
目光短浅之戒d：
胸无大志之戒
参考答案：
bcd6：
[多选题]《三国演义?
官渡之战》中，与袁绍相比，曹操处于劣势而取胜，其原因有（）a：
善决断b：
善用人才c：
爱护士卒d：
重视粮草
参考答案：
abd7：
[多选题]范仲淹《渔家傲》（塞下秋风）的写作特点有（）a：
人物描写细腻形象b：
写景抒情气势宏大c：
意境开阔浑成d：
风格苍凉雄壮
参考答案：
bcd8：
[多选题]下列作品属于马丽华的长篇纪实散文有（）a：
《渴望苦难》b：
《西藏文学》c：
《西行
阿里》d：
《藏北游历》
参考答案：
cd9：
[多选题]毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是（）a：
我们自身b：
我们的爱和恨c：
我们的国家和民族d：
我们的事业
参考答案：
abd10：
[多选题]临川四梦”是指明代戏剧家汤显祖的（）
a：
《破镜记》《黄衫记》b：
《南柯记》《牡丹亭》c：
《双雄记》《玉兰亭》d：
《枕中记》《紫钗记》
参考答案：
bd11：
[多选题]细节描的要求是（）
a：
选择真实的细节b：
选择合情合理的细节c：
选择具有典型意义的细节d：
选择亲眼所见的细节
参考答案：
ac12：
[多选题]下列各句的括号中的词语解释正确的有（）a：
异日图将好景，归去凤池夸（图：
打算）（《望海潮》）b：
其隙也，施施而行（施施：
慢走的样子）（《始得西山宴游记》）c：
志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁（杀身：
杀人犯罪）（《论语》）d：
虽其形魁然大者也，其名人也（名人：
出名的人）
参考答案：
ab13：
[多选题]以下各项的表达正确的有（）a：
《诗经.蒹葭》是一首军旅诗b：
词作善用史实和典故的作家是辛弃疾c：
楚辞手法上具有“美人香草”的比兴特点d：
陶渊明《归园田居》是一首边塞诗
参考答案：
bc14：
[多选题]史铁生《我与地坛》中表达母爱的方法有（）a：
我与母亲的直接对话b：
对母亲的直接的无声的行为描写c：
“我”的回忆、自责、悔恨侧面烘托d：
通过作者“我”之口直接心理描写
参考答案：
bcd15：
[多选题]建安文学的主要内容的有（）a：
真实地反映出社会的动乱b：
真实记录了人民流离失所的痛苦c：
抒写作者建功立业的抱负理想和统一国家愿望d：
揭露统治者的荒淫奢华的生活
参考答案：
abc16：
[多选题]下列作品属于曹禺的戏剧的有（）a：
《雷雨》b：
《龙须沟》c：
《北京人》d：
《原野》参考答案：
acd17：
[多选题]借以表达王国维《治学三境界》中三个境界的诗句有（）a：
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴b：
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路c：
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户d：
众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
参考答案：
abd18：
[多选题]苏轼《贾谊论》中认为要成就大业者，必须具备的条件有（）a：
夫君子之所取远者，则必有所待b：
非才之难，所以自用者实难c：
非才之易得，所以识才者实难d：
夫君子之所就者大，则必有所忍
参考答案：
ad19：
[多选题]
景物描写的基本要求有（）a：
抓住景物特征b：
景物描写服从于表现主题的需要c：
要写自己亲历亲见之景d：
要力求形象、具体、生动
参考答案：
abd20：
[多选题]李贺《李凭箜篌引》中运用了神话传说故事的诗句有（）a：
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流b：
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌c：
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑d：
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨参考答案：
bd21：
[多选题]对汤显祖《牡丹亭》的表述正确的有（）a：
《牡丹亭》是元杂剧b：
该剧表达了女主人公对爱情和自由的向往c：
剧中的女主角是杜丽娘d：
该剧表达了反封建礼教的思想
参考答案：
bcd22：
[多选题]《诗经》的主要内容有（）a：
反映征役和婚恋的诗b：
揭露统治阶级丑行的讽刺诗c：
反映被剥削者被压迫者的诗d：
反映周民族的历史的诗
参考答案：
abcd23：
[多选题]
二、多项选择题1、
三、巴金的《激流三部曲》是（）a：
《雾》b：
《雨》c：
《雷》d：
《电》参考答案：
abd
24：
[单选题]孔子政治上提倡克己复礼”，这里的礼”的核心是（）a：
礼貌b：
人与人之间的礼节礼仪c：
指统治阶级规定的秩序d：
礼贤下士参考答案：
c
四、25：
[单选题]中国现代杂文的创造者是（）a：
鲁迅b：
瞿秋白c：
毛泽东d：
巴金参考答案：
a
五、26：
[单选题]周涛《时间漫笔》一文充分体现的散文特点是（）a：
意境优美b：
抒情自然c：
叙事完整
d：
形散而神不散参考答案：
d
六、27：
[单选题]史铁生《我与地坛》中蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾
行而去”句运用的修辞手法是（）a：
比喻b：
夸张c：
拟人d：
象征参考答案：
c
28：
[单选题]首开了我国小说史上章回体长篇历史小说的先河的作品是（）
a：
《前汉演义》b：
《三国演义》c：
《东周列国志》d：
《水浒传》参考答案：
b
29：
[单选题]可称作边塞诗鼻祖的诗歌是（）a：
《诗经.采薇》b：
汉乐府《战城南》c：
曹操《蒿里行》d：
王昌龄《出塞》参考答案：
a
30：
[单选题]墨子《非攻》一文最突出的说理特点是运用（）a：
叙事说理b：
象征手法说理c：
历史事实说理
d：
比喻和对比说理参考答案：
d
31：
[单选题]辛弃疾《摸鱼儿》怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛纲，尽日惹飞絮”中画檐蛛网”象征的是（）a：
建筑物破败b：
环境冷清c：
得宠的宫中女子d：
不被重用的抗金志士参考答案：
d
32：
[单选题]鲁迅《狂人日记》中主要的艺术特点是（）a：
细节描写方法b：
运用外貌描写方法的方法c：
现实主义与浪漫主义相结合方法d：
自然与人文环境相结合的方法参考答案：
c
33：
[单选题]李白《宣州谢?
楼饯别校书叔云》表达壮志豪情的诗句是（）a：
蓬莱文章建安骨
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