广东省东莞市届九年级语文第一次模拟试题.docx
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广东省东莞市届九年级语文第一次模拟试题
广东省东莞市2017届九年级语文第一次模拟试题
第一部分基础（24分）
1.默写，
或根据课文填空。
（10分）
（1）问君何能尔，口口口口口．（陶渊明《饮酒》）
（2）自经丧乱少睡眠，口口口口口口口！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）我欲乘风归去，口口口口口口，口口口口口．（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（4《曹刿论战》中，表明曹刿坚持进见鲁庄公的原因的句子是：
“口口口口，口口口口。
”
（5）请将赵师秀的《约客》默写出来。
（4分）
口口口口口口口，口口口口口口口·
口口口口口口口，口口口口口口口。
2.根据拼音在括号里写出正确汉字。
（4分）
（l）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāngxíngjiànchù（）。
（2）全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有qiūhè（），才能使游览者攀登的时候
忘却苏州城市，只觉得身在山间。
（3）做一个公民，我们要kèjìnzhíshǒu（）。
（4）在róngyīng（）这个尊称之后，当真看起书来。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.珠海作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。
B.莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，终于获得了诺贝尔文学奖。
C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
D.我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色，其中合唱队还代表我省中学生到国外演出。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）3分）
A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号—卫星。
（把“发射并研制”改为“研制并发射”）
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
（把“可以增强”改为“增强了”）
C.她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是大家所喜闻乐见的。
（将“喜闻乐见”换成“喜爱”）
D.为了你的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
（将“以防万无一失”换成“以防万一”）
5.根据给出的文字，仿照画线句的形式，另写两句，构成排比。
（4分）
不要慨叹时光飞逝，人生苦短，若把一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；
，；，。
第二部分阅读（46分）
（一）与朱元思书（10分）
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）一百许里（）
（2）负势竞上（）（3）横柯上蔽（）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语（4分）
（l）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）3分）
A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者热爱自然，厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇
丽山水，{秀人景色。
C.作者用拟人描写两岸高山“负势竟上”、“争高直指”的群峰耸峙的雄奇气势’赋予了高山奋发向上的无限生命力。
D.第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
（二）目不见睫（9分）
楚庄王欲伐越，庄子谏日：
“王之伐越，何也？
”曰：
“政乱兵弱。
”庄子曰：
“臣愚患之。
智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋、丧地数百里'此兵之弱也；庄庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。
王之弱乱非越之下也而
欲伐越此智之如目也。
”庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见。
故曰：
“自见之谓明【注释】①庄跻：
战国时楚庄王后裔，后降汉。
9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A.臣愚患之/又患无硕师名人与游
B.楚庄王欲伐越/伐竹取道
C.故曰：
“自见之谓明。
”/温故而知新
D.自见之谓明/床前明月光
10.请用三条“/"给文中画线句子断句。
（3分）
王之弱乱非越之下也而欲伐越此智之如目也
11.庄子
是如何让楚庄王放弃攻越的？
结合本文内容说说楚庄王是一个怎样的人。
（3分）
（三）人工消雨会污染环境吗？
（10分）
霍雨佳
①“8-12”天津滨海新区危险品仓库爆炸事故发生3天后，现场仍有大量危险、剧毒的化学物品。
这些物质一旦遭遇降水，不仅可能引起剧烈的化学反应，还有可能降低水体的pH值（水体朝偏酸性发展），再加上爆炸烟气中的硫化物，经过雨水冲刷，一般
也会降低pH值，可能污染水体环境。
②针对这一情况，天津市气象部门已经做了人工消雨预案
，一旦天津上空有较大云团，雨水量较大，就将采取人工消雨措施。
③人工消雨是人工影响天气的一种，最成功的例子当属2008年北京奥运会开幕式。
据记栽。
2008年8月8日下午16时到23时39分，北京市人工影响天气中心共21个作业点持续发射了1104枚火箭弹，实现了奥运史上首次成功的人工消雨。
④不过，也有一些网友担心，人工消雨过程中使用的化学物质可能污染大气和水环境。
这样的担心其实是多余的。
⑤人工消雨使用的火箭弹与人工增雨使用的火箭弹，其内含的物质成分都是一样的。
人工消雨类似于人工增雨，但技术难度却大大超过后者。
特别是控制降雨地点——这是消雨中技术难度最大的一环。
一般情况下，只有用比人工增雨更大的“火力”榨干云层，才能让尽可能多的雨水提前落下。
所以，科学地说，人工消雨不是让雨“消失”，而是让雨的时空分布有所改变，从而确保消雨地点的上空在一定的时间内不会下雨。
⑥人工增雨或消雨是一个微物理过程，而不是产生新物质的化学变化过程。
因此，人工影响天气作业中经常使用的干冰、液氮、碘化银等催化剂并不会因化学反应造成环境污染。
干冰、液氮很容易蒸发形成二氧化碳和氮气，它们本身就是空气的组成部分，对环境和人体都不会产生影响。
由于盐粒等只适用于温度高于零度的暖云，干冰的制造、保存和运输很不方便，实际作业中较少使用，即使使用，用量也很小，不会污染环境。
⑦在众多催化剂中，只有碘化银中的银离子是重金属，但碘化银用量极小（通常对一块积状云只需十凡克至几十克就能奏效），而且用在很大的范围中，所以单位面积中的残留量会很少。
例如，北京曾在几年前的一次人工增雪作业中，燃烧了1200多个碘化银烟条，每根烟条大概舍碘化银l1克，大约用了13千克碘化银。
此次作业区面积约1万平方千米，每平方千米仅有1.3克，属于微量，仪器都很难检测出来c目前人工影响天气中使用的碘化银，由于用量很小，从短期和长期来看，不会对环境和人体造成伤害，这一点在一些国际和国内的监测数据中，均得到了证实。
12.不属于人工消雨使用的催化剂的一项是（）（3分）
A.碘化银B.盐粒C.硫化物D.干冰
13.下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.从“8·12”天津滨海新区危险品仓库爆炸事故的事例写起，引出了说明对象，也激发了读者的阅读兴趣。
B.人工消雨与人工增雨都是使用火箭弹，原理其实都是完全一样的。
C.人工消雨就是让雨的时空分布有所改变，以此来让消雨地点的上空在一定的时间内不会下雨。
D.碘亿银虽然是重金属，但用量小，使用范围大，所以短期和长期不会对环境和人体造成伤害。
14.住在天津滨海新区附近的小刘老是担心实施了人工消雨会污染环境，请你依据本文的相关内容帮他开解一下，消除他的疑虑。
（4分）
（四）谢谢您，师傅（17分）
那天，出租车司机朱师傅五点半交车，看看表已经五点一刻，便把“暂停载客”的牌子竖了起来。
正是周末，四十中门口涌出大批的寄宿生。
朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来，盯着来来往往的学生。
他们一律穿着朴素的校服，脸上的笑容格外灿烂。
“师傅，我，我想坐您的车。
一一个跛脚女孩背着书包走了过来，看看左右，着急地说。
朱师傅说得交车了。
女孩又恳切地说：
谢谢您了，师傅。
我只坐一站，就一站。
那一声“谢谢一让朱师傅动了心。
他看看女孩身上洗得发白的校服和旧得不能再旧的书包，叹了口气，说：
“上车吧。
”
女孩高兴地上了车。
突然嗫嚅着说：
“师傅，我只有三块钱。
半站也可以。
”朱师傅从后视镜里看到女孩通红的脸，没说话。
出租车的起步价可是五元啊。
朱师傅停下车。
女孩离开时高兴地说：
*谢谢您了，师傅！
一朱师傅看着她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。
也就是从那个周末起，朱师傅每次都看到女孩站在学校门口等。
朱师傅猜测女孩可能在等自己，心里突然暖暖的。
他把车开了过去，女孩远远地朝他招手。
朱师傅诧异，他的红色
桑塔纳与别人的并无不同，女孩怎么一眼就能认出来？
渐渐地，朱师傅养成习惯，周末交车前拉最后一个人，一定是跛脚女孩。
不过十四五岁吧，见到他，像只小鹿般跳过来，大声地和同学道“再见”。
不过五分钟的路，女孩下车最后一句总是：
“谢谢您，师傅。
似乎专为等这句话，周末无论跑多远，朱师傅也要开车过来。
这情形持续了一年。
第二年的夏，看着女孩拎着沉重的书包上车，朱师傅突然感到失落。
她会去哪儿读高中？
“师傅，谢谢您了。
这可能是我最后一次坐您的车。
我考上了市一中，半年才会回一次家。
朱师傅从后视镜中看了一眼女孩，心里很不是滋味儿。
女孩果然很优秀，一中是省重点，考进去了就等于半只脚跨进了大学校门。
“那我送你回家吧，这次不收钱。
”朱师傅看看表，送女孩回家一定会错过交车时间，可罚点儿钱又有什么关系？
半小时后，女孩拎着书包下来，朱师傅从车里捧出一只盒子，说：
“这是送你的礼物。
”女孩诧异，接过礼物，朝着朱师傅鞠了一躬，说：
“谢谢您，师傅。
”看着女孩一瘸一拐地走进楼里，朱师傅长长叹了口气。
他甚至不知道她的名字。
一晃十年。
那是个阳光明媚的下午，他听到交通音乐台播出一则*寻人启事”，寻找十年前胜利出租车公司车牌照为冀Azxxxx的司机。
朱师傅将信将疑拨通电话，听到一个年轻女孩的声音。
她惊喜地问：
“是您吗？
师傅！
”
朱师傅愣了一下，这声音如此熟悉！
他却一下子想不起。
“谢谢您了，师傅！
’女孩又说。
朱师傅一拍脑门，终于记了起来，是她！
来师傅的眼睛突然模糊了。
两人约在一家咖啡馆见面。
再见到女孩，朱师傅几乎认不出了，眼前亭亭玉立的这个女孩，是十年前那个跛脚女孩？
喝着咖啡，女孩讲起了往事。
十二年前，她父亲也是一名出租车司机。
父亲很疼她，每逢周末，无论多忙都会去接她。
春节到了，父亲借朋友车开回老家过年。
半路，突然下起大雪，不慎与一辆大货车相撞。
父亲当场身亡，女孩的脚受了重伤。
安葬了父亲，母亲为了赔朋友的车款，为了她的手术费，没日没夜地工作。
而她，伤愈后则拼命读书。
她没告诉任何人路上发生的事故。
放学回家，当同学问起现在为什么坐公共汽车，她谎称父亲出远门了。
直到那一天遇到朱师傅。
那辆出租车停在路边，就像父亲开车过来，等在学校门口。
她把三块钱全拿出来坐出租车，只坐一站，然后花一个半小时徒步回家。
路很远，但她走得坦然。
“您一定不知道，您的出租车就是我父亲生前开的那辆。
车牌号，一直印在我的脑海里。
一女孩眼里淌出泪花，远远地，只一眼，我就能认出来。
”朱师傅鼻子一酸，差点儿掉下泪来。
“这块奖牌，我一直戴在身上。
还有，您退还我的车费，我一直都存着。
我觉得自己什么困难都能克服。
虽然失去了父亲，但我依旧有一份父爱。
”那是一块边缘已经发黑的金牌，是十年前朱师傅送给女孩的。
女孩挽着朱师傅的胳膊走出咖啡馆。
看到女孩开车走远，朱师傅将车停在路边，让眼泪流了个够。
那个现在他才知道叫林美霞的跛脚女孩，她和自己十年前因癌症去世的女儿，多么相像！
那块金牌，是女儿在奥林匹克竞赛中得到的。
女儿生前每个周末，朱师傅都去四十中接她。
女儿那一句“谢谢爸爸”，让他感受过多少甜蜜和幸福！
可女儿突然间就走了。
再到周末，路过四十中，他多希望女儿还能从校门口走出来，上车，喊一声：
谢谢爸爸。
女孩坐他车的那段时间，他觉得女儿又回到了自己身边。
只是，这情形持续的时间太短，太短……在回家的路上，朱师傅顺便买了份报纸。
一展开报纸，朱师傅就看到了女孩的照片。
她对着朱师傅微笑，醒目的大标题是：
林美霞最年轻的跨国公司副总裁，S市的骄傲……朱师傅吃惊地张大嘴巴，边读报纸，边习惯地从口袋里掏烟。
突然，他的手触到了一个信封。
拿出来看，里面装着厚厚一沓美金。
朱师傅愣住了，女孩何时把钱放进了自己外套口袋t就在她挽起自己胳膊的瞬间？
美金中间，还夹着一张纸条：
师傅，这是爱的利息，请您务必收下。
本金无价，永远都会存在我心里。
谢谢您，师傅！
朱师傅的眼睛再一次模糊了。
（文章来源于网络，有删改）
15．“谢谢您，师傅”有什么深刻含义？
文章以此为标题有什么作用？
请作简要分析。
（4分）
16．结合小说内容简要分析女孩的性格特征。
（4分）
17.小说娓娓道来，处处设置伏笔和悬念，请举一例，并分析其作用。
（4分）
18．女孩说：
“虽然失去了父亲，但我依旧有一份父爱。
”在文中，女孩和朱师傅之间不是父女，却远胜父女的爱体现在哪些方面？
结合实际，谈谈你对这样爱的理解。
（5分）
第三部分写作（50分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
也许，有的承诺是你发自肺腑的心声；也许，有的承诺足你一时激情的冲动。
也许，有的承诺你言出必行，行必有果；也许，有的承诺你深埋在心底，从末说出。
但只要是承诺，都应该是庄重的、严肃的。
请以“承诺”为标题，或自拟一个包含“承诺”这个词语的标题写一篇不少于500字的作文。
要求：
①要有真情实感，不得抄袭；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
第四部分附加题
阅读下面名著选段，完成1--3题。
（A）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
我静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
（B）“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？
……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道！
”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。
先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书r渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
l.两个选段分别出自哪部文学名著？
作者是谁?
（2分）
（A）出自《》，。
作者是。
（B）出自《》，作者是。
2.选段（A）的莎莉文老师与选段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？
你更欣赏哪一种教育方式？
说说你的理由。
（4分）
3.比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。
（4分）
参考答案
大题
小题
分值
答案（评分标准）
一、积累与运用
24分
1
10
（1）心远地自偏（1分）
（2）长夜沾湿何由彻（1分）
（3）又恐琼楼玉宇，高处不胜寒（2分）
（4）肉食者鄙，未能远谋（2分）
（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花（4分）
（每处1分，该处错、漏、多1字扣0．5分，扣完该处分为止，共10分）
2
4
（1）相形见绌
（2）丘壑（3）恪尽职守（4）荣膺（每处1分，每错1字扣1分，共4分）
3
3
D（（绘声绘色，指以可见或可理解的形式来描绘或概括。
形容叙述、描写得极其逼真。
A相得益彰：
指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
B持之以恒：
谓有恒心，持续不间断，老是那么一股劲地进行。
C潜移默化：
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
）
4
3
B（在最后加上“意识”）
5
4
【示例】若把人一生的情感储存起来,也是一壶香醇的酒
若把人一生的知识汇总起来,也是一本厚厚的书
若把人毕生的奋斗组合起来，也是一首壮丽的交响曲（史诗）。
（每句2分，共4分）
二、阅读理解
46分
6
3
（1）许：
表示大约的数量，上下，左右。
（2）负：
凭借（3）上，方位名词作状语，在上面（每处1分，共3分）
7
4
（1）湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
（关键词“奔”1分，整体1分）
（2）那些整天忙碌于正事的人,望见这清幽的山谷,也会留连往返（关键词“反”字1分，整体1分）
8
3
D（应该是“动态美）
9
3
A（患：
担心。
B伐：
攻打/砍伐。
C故：
因此/旧的知识。
D明：
明智/明亮）
10
3
王之弱乱/非越之下也/而欲伐越/此智之如目也
（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
用了1—3条“/”，每对1处给1分。
）
11
3
庄子用生动的比喻说理，从而打动了
楚庄王，使其停止攻越。
（1分）
开始楚庄王不顾国内“政乱兵弱”，欲伐越，以此可知楚庄王是一个缺乏自知之明的人。
但听了庄子的进谏后“乃止”，可以看出楚庄王是一个善于纳谏、知错就改的人。
（2分）
12
3
C（硫化物是造成污染的物质，不是人工消雨的催化剂）
13
3
B（原文是说“人工消雨使用的火
箭弹与人工增雨使用的火箭弹，其内含的物质成分都是一样的。
”和“人工消雨类似于人工增雨”）
14
4
人工消雨不会污染环境。
因为人工增雨或消雨是一个微物理过程，而不是产生新物质的化学变化过程。
所以，人工影响天气作业中经常使用的干冰、液氮、碘化银等催化剂并不会因化学反应造成环境污染。
15
4
含义：
一是女孩每次坐朱师傅的车时都很有礼貌地表达感谢。
二是表明姑娘常怀一颗感恩的心，也因此度过了成长过程的难关。
作用：
1．故事围绕出租车师傅和姑娘的故事展开，“谢谢您，师傅”是文章的线索，串联起全文的故事情节。
2．“谢谢您，师傅”这句话作为事件和人物感情的联系点，同时突出女孩懂礼貌和师傅慈爱的性格特征。
3．深化主题。
表明姑娘常怀一颗感恩的心，因此，也度过了成长过程的难关。
（含义作用分别答出两点则可）
16
4
①坚强自尊。
父亲去世，不想得到同学的怜悯；一个人跛脚步行一个半小时回家；努力读书，成名立业。
②勤奋努力。
为减轻母亲负担，努力学习考上重点高中；努力工作，成为最年轻跨国公司副总裁。
③有礼貌，懂感恩。
每次都跟师傅说谢谢，也因此打动师傅；长大成人，不忘师傅恩情而努力报答。
④积极乐观。
父亲遇难，自己残疾。
都不影响她的拼搏；不愿接受同学怜悯，自己化解痛苦；保有纯真的感情，对生活乐观向上。
（答出两点则可）
17
4
示例一：
例句：
“朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来”，暗示着他曾经多次在这里停留。
作用：
（1）与后文中他女儿患癌去世相呼应，也为他和女孩的巧合机缘埋下伏笔；
（2）表现了师傅对女孩慈父般关心。
示例二：
例句：
“女孩远远地朝他招手”，“他的红色桑塔纳与别人的并无不同，女孩怎么一眼就能认出来？
”暗示着朱师傅的出租车就是女孩父亲生前开的那辆。
作用：
（1）交待了女孩“远远地，只一眼，就能认这辆出租车”的原因，使故事情节合情合理；
（2）表现了女孩内心把父亲形象寄托在朱师傅身上。
18
5
1傅对女孩的爱：
一方面是慈父般关心，师傅不辞辛劳送女孩回家；关心女孩的家庭，把车费退还给她。
另一方面是激励鼓舞，把女儿的奖牌送给女孩，激励女孩不断努力进取。
②女孩对师傅的爱：
读书时师傅送她回家，朱师傅是女孩内心父亲形象的寄托；女孩长大后，心存感激，懂得感恩回报。
我的理解：
朱师傅和女孩之间不是亲情的爱，但是在对方心中，彼此都是对方的亲情寄托，这种感情超越了亲情，比亲情更纯粹，是一种相互信任和感恩的爱。
附加题
（10分）
1
2
《假如给我三天光明》，海伦·凯勒；《朝
花夕拾》，鲁迅（每空0.5分）
2
4
A段中的安妮莎莉文老师的教育方式是：
耐心引导，循循善诱，注重实际体验，尊重学生；B段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严，但教学方法还是循序渐进。
（2分）
回答后面一问，可以有自己的见解，只要言之有理均可得2分。
参考示例：
（1）我更欣赏安妮沙利文的教育方式，因为她教育学生循循善诱，耐心引导，讲究师生平等，在民主的氛围中，能培养出人格健全的优秀学生。
（2）我更欣赏私塾老先生的教育方式，他虽然严厉，但严师出高徒，正是他的严格教导，循序渐进的教育，鲁迅先生从小便打下扎实的古典文学功底，为他日后弃医从文奠定基础，并最终成为文学大师。
所以这种看似古板的教育方式，也有利于学生
打好基础。
3
4
相同点:
两篇散文都采用第一人称的叙述方式,叙述穿插了个人体验,叙述语言平实，富有艺术感染力，如海伦在老师引导下体会到水是种清凉而奇妙的东西，鲁迅向老师发问遭拒绝后感慨“年纪比我大的人，往往如此。
”表达了对这种呆板的教育方式的批评。
（2分）
不同点：
A段叙述中包含抒情，抒情色彩更浓，B段中叙述夹杂着议论，更多的是理性批判。
（2分）
课外文言文译文
楚庄王想要讨伐越国，庄子规劝说：
“大王想要讨伐越国，是为什么呢？
”楚庄王说：
“（越国）政治混乱军队软弱。
”庄子说道：
“我害怕智慧（就）像眼睛（一样），可以看见百步以外的事物却不能自己看见它的睫毛。
大王你的军队自从战败给秦、晋（两国后），丧失了数百里的土地，这是军队软弱。
庄跻在（我国）境内做了盗贼但是官吏们不能阻止，这是政治混乱。
大王（你的国家）政治混乱军队
软弱，并不在越国之下，却想要讨伐越国，这样的智慧如同眼睛看不见眼睫毛一样。
”楚庄王就停止了（讨伐越国的事宜）。
所以认识某件事的困难，不在于看见别人（如何），而在于看见自己（如何）。
所以说：
“（能够）自己看见本身（的不足）才是所谓的明智。
”
三、作文（50分）
19、阅读下面的文字，根据要求作文。
也许，有的承诺是你发自肺腑的心声；也许，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；也许，有的承诺你深埋在心底，从未说出。
但只要是承诺，都应该是庄重的、严肃的。
请以“承诺”为标题，或自拟一个包含“承诺”这个词语的标题写一篇不少于500字的作文。
要求：
①要有真情实感，不得抄袭；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
作文等级
评分标准
一类卷
（50～45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略
得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
（44～40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（39～30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（29～15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（14～O分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加
分
符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，
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