文明校园创建工作汇报.docx
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文明校园创建工作汇报
第一篇文明校园创建工作汇报
《2013市级文明校园创建工作汇报（定稿）》
西安市第五十六中学
创建市级"文明校园"工作汇报
二0—三年十二月
西安市第五十六中学创建市级"文明校园"工作汇报
各位领导、专家
大家好。
首先我代表全体师生向各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢
迎和忠诚的感谢。
下面我代表学校汇报市级”文明校园”创建工作。
—、熟悉学校概况,挖掘育人资源。
我校是一所农村初级中学，位于瀋桥区席王街道杨疙瘩村,地处汉文帝霸陵脚下,背靠青凤山之右翼,依偎莽莽白鹿原之怀抱,前临西流之瀋水,后有潺潺之山泉,旁边与老洞古庙和大阿弥陀寺为邻,地域文化底蕴深厚。
我校是对越自卫反击战"一等功臣"王安军烈士的母校，"西安最美女孩"熊宁长眠于霸陵墓园,学校所在地也是著名作家陈忠实,著名书画家李梅、赵明社的家乡,古代神医韩康（卖药不言二价\梁鸿、孟光等名士文人在此隐居，这些珍贵的教育资源也为我校文明单位创建提供了孕育发展的土壤和源泉。
近年来,随看瀋桥区教育的蓬勃发展,我校办学条件得到改善。
学校现有6个教学班,217名学生，38名教职工。
学校占地21亩，有教学楼2栋，实验楼、宿办楼、综合楼各1栋,部室齐全,教学基础设施能满足教育教学工作。
尤其是2012年以来,学校以校园文化建设为核心,以文明单位测评体系为抓手，以夯实精神文明建设的各
项工作为目标,积极做好文明校园的巩固提升工作。
2012年底顺利通过了区级"文明校园"的复查验收,被区卫生局评为"区卫生工作先进集体"。
2013年上半年被区教育局评为"学年度教育教学目标评估达标单位"获得综合考评"进位奖"称号和奖金；今年10月被瀋桥区综治委评为"灌桥区平安校园"；11月被区物价局、区教育局评为"规范收费示范学校"；本月初教育局把我校作为"市级文明校园备选单位"直接向西安市教育局推荐。
当前,全校上下正满怀豪情的
积极争创"市级文明校园"。
二、明确创建意义,加强组织领导。
文明校园创建工作汇报
近年来随看城市的扩张,我校所在地也由过去的农村演变为城乡结合部,优秀生源大多向城里流动。
在读学生多为留守儿童、夕卜来务工人员子女，很多学生的父母常年在外打工,离异再婚家庭和单亲家庭占有相当大的比重,甚至有部分学生失去家长的监护独自生活。
家庭教育和关爰的缺失,导致学生的思想意识、行为习惯和学习习惯较差,厌学情绪严重,学校教育就显得异常重要而紧迫。
如何提升学校的文明程度,创设良好的育人环境和氛围，促进教师成长、学生成才就成为新一届领导班子思考的重中之重。
要想改变这种现状,必须创新教学管理理念和方式,必须以更高的工作标准去规范学校工作的方方面面,必须以更多的爰心、耐心和恒心,以潜移默化的方式”呵护、滋润和启迪学生心灵,让学生在学校感受到家庭般的温暖和父母般的关爰,感受到学习和成长的快乐,让教师在学校感受到工作的乐趣和教育的成就感、幸福感,进而促进教育的良性发展。
基于这种现状和文明校园创建工作汇报
认识,校领导班子决定走一条"以校园文化建设为核心,以市级文明单位创建为抓手的素质教育发展之路，打造富有五十六中地域特色的德育兴校之路"。
为此,学校在年初成立了创建"市级文明校园"工作领导小组,校长何志静亲自挂帅,党支部副书记、副校长董江涛具体负责,校工会、校团委、政教处、总务处、教导处分工落实,积极配合,共同做好创建工作。
我们制定了创建工作三年规划,制定了创建工作实施方案,制定了创建工作小组的职责和目标,明确任务，确保创建工作落到实处。
三、理清发展思路,形成创建格局。
在反复调研的基础上,我们广泛征求教育局、周边村委会、社会名流、学生家长、全体师生意见和建议,探索出一条以"德育为先、德育为重、素质教育为目标",围绕六个校园建设,即文明校园、和谐校园、平安校园、美丽校园、书香校园、智慧校园,制定了《学校发展三年规划》、《德育工作三年规划》、《学生成长三年规划》,健全和完善各项管理制度,扎实开展"创先争优"和"五亮五比五评五创"活动，创设了"三个德育平台"（年级德育、学科德育、一日德育）和"两个德育考核”（德育量化考核、德育实践考核）,树立精神文明典型,激励教职工的进取意识。
我们要求每个职工了解创建文明学校的规划和目标,了解本部门、本岗位的具体任务和措施,把自己的本职工作纳入到创建文明单位活动中去。
学校把创建工作自始至终抓到底,通过开展创建文明班级、文明宿舍、文明舍员,先进年
级、先进组处、先进个人等落实创建活动,形成了"学校…部处…年级…班级”四级管理的创建新格局。
四、对照体系办法,扌L实做好工作。
"文明单位管理办法"和"文明单位测评体系",既是我们工作的验收标准,也是我们开展工作的指南。
一年来,我们突出创建思想道德内涵、提升创建工作质量，确保社会主义核心价值体系的根本任务落实到教育教学的各个环节中。
1、加快"五个一"建设，落实社会主义核心价值体系。
（1）—堂学校利用综合楼一层大会议室的便利条件设立道德讲堂。
制作了
”巨幅道德讲堂大背景",制作了”德”字牌,制作"道德讲堂”提示牌,放置于道德讲堂的醒目位置，营造道德讲堂的浓郁氛围。
我们积极探索教职工乐于参与、便于参与的形式,定期开展道德讲堂活动,进行思想道德培训和讲道德故事、诵道德名言活动,引导教职工自我教育,努力提高教职工的道德水平。
我们还将道德讲堂形式向下延伸,向班级渗透,开展班级道德经典诵读活动。
（2）—队由校团委牵头组建学生学雷锋志愿服务队伍，校党支部牵头组建党员学雷锋队伍。
组织党员、职工和学生参加学校义务劳动,帮助王安军烈士母亲做家务、进行捐助慰问,参加街道卫生扫除、瀋河生态义务保护劳动,向患病教师进行捐助等活动,每年三月组织全校师生开展"学雷锋"活动,看雷锋影片、讲雷锋故事、开主题班会、办主题板报等。
（3）—牌在醒目位置设立”遵德守礼”提示牌,增设告示牌、
第二篇文明校园创建工作汇报
《安全文明校园创建汇报材料》
创建安全文明校园营造良好育人环境
——高塘岭实验小学创建长沙市安全文明校园情况汇报望城区高塘岭实验小学位于望城区高塘岭街道文源路,创办于1990年。
短短的二十几年中，学校办学规模不断扩大。
于2006年与原三。
。
子校整合,—校两址，校园总面积达80余亩。
学校现有51个班级,在籍学生3094人，教师131人，长期以来,学校确定了"抓安全,讲文明，保质量,创特色"的工作思路,把安全文明创建工作放在头等重要的位置。
安全文明的校园环境是学校教育事业的立足之本。
多年来,我校始终坚持把营造安全文明的育人环境作为学校最基本的工作来抓,把创建安全文明校园列入学校重要议事日程,常抓不懈。
为切实抓好我校的安全文明校园创建工作,杜绝—切不安全因素的出现”确保学校正常的教育教学秩序和学校教育事业的不断发展,我们积极行动,真抓实干,校园内呈现文明、团结、祥和、向上的良好氛围。
—、加强领导,完善制度,落实责任。
1、学校成立了安全文明校园创建领导小组，由校园安全第一责任人杨孟军
校长担任安全领导小组组长,李小红、郭跃群副校长为副组长,各职能部门负责人及各班班主任担任组员。
同时,形成了以校长室为龙头,德育处、教导处、总务处、少先队大队、年级组统一联动的校园安全文明管理网络。
学校安全文明管理领导小组分工合理,职责明确，各成员做到齐抓共管，把学校安全文明工作抓细抓实。
2、学校根据实际需要,及时制定和完善校园安全文明建设管理的各项规章
制度,如《学校安全管理制度》、《学校门卫管理制度》、《学校寄宿生管理制度》、
《学校食品安全管理制度》、《学校化学
实验器材管理制度》等。
坚持以制度建设为保障,规范日常管理；学校建立健全了突发事件处置工作预警预案体系,落实应急反应机制；学校建立了畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。
3、根据"谁主管，谁负责；谁主办，谁负责"的原则，学校与各部门安全责任人、班主任、科任老师签订了安全责任书。
其中有消防安全管理责任书、水电安全管理责任书、财务安全管理责任书、食品安全责任书、校车安全管理责任书、寄宿生安全管理责任书、门卫安全管理责任书、课堂教学安全责任书、班主任安全管理责任书等。
通过签订安全责任书来督促各部门、全体老师时刻绷紧安全这根弦。
二、广泛宣传,开展活动,增强安全文明意识。
营建安全文明的校园环境既是我校"以生为本,办人民满意的教育"这一办学理念的基本需要,也是践行”三个代表”重要思想的具体体现。
每学期,学校召开行政会、教师会学生会、寄宿生生活老师会、校车司机会专题布置学校安全教育工作,组织教职工重温《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关的法律法规,及时组织学习上级部门下发有关校园周边环境综合治理的文件精神,要求全体教职工树立安全第一的思想,做到警钟长鸣,有备无患。
学校立足本地区实际通过知识竞赛、主题班会、黑板报、手抄报比赛、升旗仪式、专题讲座、收看电视节目及写观后感等多种形式有针对性的开展各种安全文明教育活动。
学校安全文明教育做到月月有主题、天天有内容每学期开学第一天李校长、郭校长就通过广播给全校师生上了一堂生动的安全文明教育第一课。
根据本地区实际情况结合传统教育日学校举行丰富多彩的主题安全文明教育活动。
学校将安全文明教育渗透到各学科的教学中开展了安全文明教育征文比赛、安全文明教育演讲比赛、安全文明教育手抄报比赛等。
我们坚持把加强对小学生的思想道德教育和法制教育纳入到学校的安全文明教育工作之中来,从期初到期末,学校都要利用周一晨会和班队活动课,组织开展各种形式法制教育活动。
每学期聘请法制副校长来校作专业知识讲座,提高全体师生的法治意识。
学校建立大队干部、学校值日生、纪检干部值班制度,—旦发现不良现象及时制止,加强校园安全文明管理督促孩子们养成良好的行为习惯。
校园内干净整洁”无乱贴乱画、舌L悬乱挂现象。
学校设有心理咨询室,由专门老师负责学生心理咨询工作，对开展活动及时登记。
为了提高师生防灾抗灾、应急避险能力每学期学校组织全校师生开展突发事件疏散演练活动。
为了使疏散演练活动常态化,学校将每一次大型集合都作为一次演练活动来组织,使安全意识深入到每个师生心中。
三、加强排查,落实经费,杜绝安全隐患。
学校后勤、德育部门每月对校产设施、设备进行隐患排查；每季度学校协同相关职能部门对学校周边进行综合治理的排查。
每次排查详细记载,建立台账,发现隐患及时整改。
随菴学校快速发展,学校经费紧张。
尽管如此,在安全文明管理中,学校总是想尽办法保证资金的落实到位。
近年来,学校用于教学楼屋面、夕卜墙改造工程、部分教室、功能室防盗门窗安装、校园内节能路灯安装、各楼层灭火器添置、校园安全监控系统的安装、部分围墙的改造与加固等累计投入近百万元。
居安思危、警钟长鸣。
正是由于学校及时排查,大力投入,杜绝一切安全隐患,才确保了3000多名师生和学校财产平平安安。
四、文化立校、润物无声,深化学校内涵。
文明校园创建工作汇报
长期以来,学校十分注重校园文化建设,提出了"文化立校、质量兴校、特色强校、品牌树校”的战略口号,大力创造浓厚的文化氛围,积淀深厚的文化底蕴,深化学校内涵,通过校园文化对学生激励影响产生潜移默化、润物无声的教育。
1、物质文化建设
校门口、草坪边、卫生间、楼道边、走廊上、教室里都贴有标语、名言、警句。
如楼梯间墙壁上张贴"上楼下楼靠右走,安全意识人人有”、"礼貌文明世所珍,谦虚谨慎更精神"等安全文明标语;教室墙壁上张贴"黑发不知勤学早，白头方悔读书迟"等勤奋学习的名言警句；食堂墙壁上张贴"锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"等节约粮食的诗词；走廊墙壁上张贴了《弟子规》等经典诗词。
这些,无一不在规范看师生们的言行举止,提醒大家应该做什么,不该做什么,真正做到了让草木育人,让墙壁说话,达到无声胜有声的教育效果。
2、精神文化建设
勤学楼、乐学楼、博学楼、博思楼、惜馨楼、德馨楼凸显各楼的文化功能和育人作用。
学校在”成人成才成功”校训的引导下”引领学生文明、勤奋、健康、快乐成长,引导学生特长发展。
学校老师以"教好每个孩子"为目标秉承追求卓越敢为人先的实小精神"为学生终生发展和幸福人生奠基”°
四、相互配合、联动管理,管理效果凸显。
1、学校附近企事业单位集中，过往车辆多,特别是学生上学、放学时段寄宿生家长开车到校接送学生,造成文源路交通拥堵,交通事故频发,我校及时与交警部门联系,通过职能部门来管理交通,同时我校组成了有值日老师、门卫、学生会干部组成的文明交通劝导员也配合交警指挥、疏导交通。
2、学校校门两侧店面多、临时移动摊点多z经常造成学校校门前脏、舌L、
差,学校通过张贴告示牌宣传；上门思想动员,要求其自觉维护城市形象,不乱丢乱扔,不乱设摊点。
另外学校配合城管局、社区与业主签订门前三包责任书,督促业主做好门前卫生清扫工作。
正是学校与各职能部门的联动管理,学校周边真正实现了秩序井然的和谐局面。
营建安全文明的校园环境是一项长期而艰巨的工作。
全体实验小学师生为之不懈努力,曾荣获望城区和谐校园、望城区安全文明校园、望城区消防安全示范学校、望城区两型社会建设示范学校。
创建安全文明校园不是我们最终的目的,更重要的是我们要时刻惦记看学生的安全,学生的健康成长,此项工作任重而道远。
但我们相信,在上级领导的关心支持下,我们有信心,也有决心,—定能够把我们的校园建设成为安全文明的和谐校园,让学生舒心,让家长称心,让社会放心,为创建平安文明幸福的望城贡献实验小学的力量。
第三篇文明校园创建工作汇报
《松岗学校文明创建工作汇报材料》
坚持文明创建促进学校发展
——罗集乡松岗学校文明创建工作汇报材料
罗集乡松岗学校是一所九年一贯制学校,始建于1958年,占地面积18941平方米。
其中建筑面积4864平方米。
现有10个教学班级，375名学生，有教职工31名，其中中学高级教师5名，中学一级教师10名，专任教师31人，本科学历26人，专科学历5人，中共党员教师12人。
学校地处偏远，交通不便,生源面积不够广阔,生源质量不够优良,但师资队伍相对年轻；校园可利用面积有限”但学校布局合理,环境优雅、舒适，师生举止文明,地面清洁干净。
办学质量和办学品位逐年提高。
几年来学校坚捋改革,坚持发展,加大学校文明创建投入,加强学校文明创建工作力度。
大力倡导文明礼貌、助人为乐、爰护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爰生、团结友爰、诚实勤奋、自律自强的校园美德。
在全校范围内形成团结、和谐、积极向上,既有压力、动力,又有活力,各方面协调发展的新局面。
—、明确创建理念，扌L实开展工作
领导管理扎实,激发工作热情
创建是基础，保持和发展是方向。
学校成立了文明创建
工作领导小组,设立文明创建工作办公室,由校长任组长,副校长、总务主任任副组长,党工团部门负责人为成员。
形成了"一把手负总责亲自抓,分管领导具体抓,其他领导配合抓,全体班主任主动抓,全校师生积极参与”的创建格
到警钟长鸣。
3、制定规章制度,狠抓学生思想教育
培养"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人,是社会主义学校的根本任务。
"培养什么人,怎样培养人"也是我们认真思考和实践的课题。
由于留守儿童的增多,社会不良风气的影响,给学校的教育工作带来了很多不利因素。
我校结合学校实际,卓有成效地开展学生思想政治教育工作。
注重制度建设,为加强和改进学生思想政治教育提供制度保证。
学校先后制定了《学生管理规定》、《关于评选表彰”三好学生”和”优秀学生干部”的办法》、《学生综合素质测评办法》、《关于评选与表彰"先进班集体"的办法》、《学生文明行为规范》等规章制度，保障了学校思想政治教育工作有法可依,有童可循。
做到制度化、持久化、规范化。
从而，促进了学校的环境文明和教学文明。
4.健全评创机制,完善考核制度
首先完善了创评工作细则和考评方法。
学校制定并实施了文明办公室、师德标兵、文明班级、文明学生、文明学生寝室等评选表彰办法,在高标准严要求的前提下,努力提高文明创建力度,扩大评创面。
以激励多数人，促进少数人为原则,使学校大部分教师和学生都成为文明员工、文明学生,最终目标是人人都当文明员工和文明学生,室室都是文明办
公室,班班都是文明班级。
其次落实措施保证创评工作的开展。
健全日常检查和跟踪考核,发现问题及时整改,强化舆论监督,通过校广播室的校内新闻和教师会议通报文明创建工作情况。
将文明学校创建的重要活动、重大项目列入年度预算,并逐年增加对文明学校创建的投入,为学校文明创建工作提供有力的保障。
5.加大宣传力度，营造文明氛围。
学校通过召开文明创建动员会,教师培训,下发学习资料等途径展开宣传,真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范”四个明确"。
学校党支部还向全体师生发出如下号召全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作,积极投身到文明创建活动中来,从小事做起,从身边做起,从自我做起,举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情,创师德标兵。
同时,学校还加强了硬件建设的力度,创设了一个美化、绿化、净化的校园环境,营造创建氛围。
2014年11月19——21日，成功举办了"松岗学校第二届田径运动会"丰富了广大师生的业余文化生活,提升了广大师生的精神品味。
6、健全卫生管理制度,切实加强管理。
为搞好校园的环境卫生工作,创建一个整洁文明的校园环境,学校责成总芻
处制定保洁制度”对校园的所有公共场所进行分班分片包干,落实到班,责任到人。
总务处有
专人分管、督促各班级认真执行教室、寝室每天两小扫,每周一大扫的环境卫生制度。
总务处每天进行两次寝室卫生内务检查,每天检查有反馈,有量化公布,并将检查结果作为文明学生、文明班级考核的重要内容。
学校团总支还经常组织志愿者开展清除卫生死角等公益劳动。
学校各办公室、教室、学生宿舍垃圾全部实行了袋装化,有力地推动了我校环境卫生工作迈上新台阶。
爰心帮困活动,提升师生员工素质
随看学校文明创建工作的不断深入,全校师生觉悟与认识有了很大提高,在学校党支部、工会、团支部、少先队等组织开展的"手拉手,献爰心"活动中。
2014年春学期,本校模范教师卢士云老师身患癌症，正在为四处借钱发愁时，学校掀起了捐款热潮,全校师生共计捐款5千余元。
为此,卢士云老师全家感恩不尽。
2014年秋学期,为本乡兴隆小学二
（2）不幸遭遇交通事故的李性龙同学捐款2000多元。
通过活动，使爰心教育深深地根植于每一位教职工和学生的心间,使学生懂得了团结互助,懂得了"一方有难,八方支援"的道理。
学校注重发挥精神文明示范的辐射作用。
充分利用黑板报、橱窗、广播室对校园先进事迹及时宣传、报道。
通过社会实践和社会公益活动，倡导积极向上、健康文明的行为。
参与区域共建,积极横向联动。
积极发挥乡校共建的作用,动员全体师生参与我乡的文
第四篇文明校园创建工作汇报
《创建县级文明学校工作情况汇报》
龙潭中心小学
创建县级文明学校工作情况汇报
近年来,龙潭中心小学在上级政府部门的正确领导下,以邓小平理论和”三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《公民道德建设实施纲要》等有关文件精神,精神文明建设取得了显著成绩,现将近年来精神文明建设的主要工作情况汇报如下
—、大力加强领导班子思想政治建设,坚持正确的办学方向。
—个坚强有力的领导班子在学校管理与发展中起看直接的核心作用。
学校的全体领导干部,不断强化组织意识、纪律意识、角色意识、服务意识,以科学的发展观指导学校工作发展,积极促进基础教育全面、协调、可持续发展,把学校创建工作放在学校重要议事日程打艮抓学校精神文明建设,不断提高广大师生的思根道德素质和科学文化素质。
工作中，"突出一个中心，把握一个基调。
”"突出—个中心"就是坚持以人为本,以人的发展为中心,不断深化教育教学改革,全面实施素质教育。
"把握一个基调"即以积极的态度加快发展,在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上,加大实施优质教育的力度。
"发展"是学校所有工作的主题,以科学的发展观指导学校工作,创建"大爰、大师、大气大树”的校园品位，构建协力、负责、多元的校园文化是我校的目标。
学校的全体干部是这么想的,也是这么做的。
学校有专人管理文明创建工作,并定期分析创建工作,采取措施,制定计划。
把学校作为倡导文明八传播文明的重要阵地,努力促进当
地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。
二、大力加强教师队伍建设,不断提高思想道德素质和专业水平。
对于一所学校来说,要进一步强化精神文明建设,教职工队伍整体素质的提高是关键。
因此,学校领导班子进一步完善了《龙潭中心小学思想政治工作实施方案》,始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进,始终坚持从正面对全校教职工分层提出不同要求,其中要求全体教师更新教育观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,树立一切为了学生的观念和质量是学校生命的意识,树立”一流意识”,热爰学生,勤于学习,勇于探索，以身作则,忠于职守，甘于奉献,认真履行岗位职责，模范遵守职业道德,集中精力教书育人，努力使自己成为教育内容的研究者、教学艺术的探索者、教育科研的参与者、学生成长的引导者”成为深得同行敬佩、深受学生欢迎的好老师。
要求全体班主任坚持以生为本,重视正面教育,致力于培养形成良好的班风和浓厚的学风，对学生的德育工作要细致入微,做到晓之以理,动之以情,既严格要求,又热情关心。
要求全体行政后勤人员要牢固树立为教学服务,为师生服务的观念,强化管理育人,服务育人的意识,恪尽职守,兢兢业业,及时高效地做好后勤保障工作。
要求全体党团员、教研组长、骨干教师和学科带头人努力学习,扎实工作,不断提高思想道德水平和专业水平，做到"四个突出",即突出崇高的思想境界、正确的物质利益观、各方面的模范带头作用和无私的奉献精神。
通过继续实施三年发展规划,强化了对青年教师培养提高。
突出师德师风建设,要求全
体教职员工时时处处模范遵守职业道德规范,经常用《教师常规管理条例》
《总务后勤职工常规管理条例》《党员常规管理条例》对照检查自己的言行,经常提醒和反思自己的一言一行。
继续推进教师继续教育,坚持以教研组为单位开展校本培训,并积极安排部分教师参加各种专业培训和交流,努力促进教师开阔眼界,及时更新教育观念,积极适应课程改革,以教师的专业成长，促进学生学习进步”促进教学质量稳步提高。
三、严格控制学生流失,稳步提高教学质量
我校采取了切实可行的措施,制定了制止学生辍学的有关规定,严格学生学籍管理制度,完善学生休、转、借读等相关手续,严格控制学生辍学,同时教师深入家访,关爰留守子女,与家长监护人时刻保持联系,完全掌握学生的思想情绪变化,心理情感动态,沟通学生。
我校在长期的教育实践中总结形成了"以人为本"的办学理念;坚持"以教育教学质量为中心、以科学管理、教师队伍建设和教育创新为关键"的办学思路;坚持”德育为首、教学为主、健康第一”的办学宗旨,坚持"诚信、乐学、健美、奋进、创新"的校训，"潜心钻研、严谨治学、循循善诱、诲人不倦”的教风和"勤学、善思、苦练、高效"的学风。
通过确定质量指标,继续实行了质量指标责任包干制;积极探索教学方法,把提高教学质量的看眼点放在提高课堂教学的质量上;坚持过程管理的思想不动摇,从教和学过程中的各个环节上落实常规,严格要求,提高效益”保证质量；进一步加强特色教育”促进个
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