我与孩子共成长.docx
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我与孩子共成长
家长篇
我与孩子共成长
蓟县二幼大二班李傲家长
当今的社会充满了激烈的竞争,竞争的结果使社会始终处在飞速发展之中,人们的思维和行为意识同样在不断的变化着.每个做父母的都渴望自己的孩子将来有出息,事业成功.因此,当我的儿子降临到这个世界的时候,我们对他抱有许多甜甜的梦想。
到了该上幼儿园的时候,我很担心他会哭闹，就哄他说:
“乖儿子,你该上学了,妈妈给你报了名,咱们过几天就去上学,好吗?
”儿子嫩生嫩气地说:
“那我去几天啊,您来接我吗?
"看来,儿子还不知道上学是怎么回事.我便和他解释了一番，还告诉他：
“到了那里,老师会教你歌谣,还可以和好多小朋友一起玩.每天妈妈都会送你去的,晚上按时接你回来，妈妈还会给你买新书包，到时候，你就背着新书包去上学，好吗？
”儿子似懂非懂的点点头，表示同意了。
这第一关我总算过了，可是以我对儿子的了解，我还是担心他会哭闹。
果然不出我所料，上学第一天从家出来的时候他还兴高采烈的，可是到学校一看，有那么多不认识的小朋友、老师，他好像很害怕，直往我身后躲。
我把他带到座位上，放好书包，没等我说话，他就已经哭了起来，抓住我不放手，我所担心的事终于发生了。
这时，他的班主任刘老师赶了过来，将孩子抱在怀里，耐心地说：
“李傲，老师知道你是个听话的孩子，咱们不哭好吗？
你看，把小脸都哭花了，就不帅了，老师可不喜欢啊！
一会老师教你写字，好多小朋友也和你一起做游戏多好啊！
”儿子看看我，又看看周围的小朋友，渐渐止住了哭声。
刚才还不知所措的我感激地望着刘老师，真不知说什么好，趁着刘老师和儿子说话的空隙，我快步离开了教室┉到今天，我还一直感激儿子的第一位老师-----刘老师。
由于我家就在幼儿园旁边，透过窗户就能看到幼儿园的情况，总能看到孩子跟在刘老师身后形影不离，似乎在脱离父母之后又寻找到另一个安全的港湾。
孩子渐渐适应了幼儿园的生活，过得很开心，作为家长，看着孩子健康地成长，心里有说不出的喜悦。
儿子在老师的辛勤培育下进步很快，转眼已上学前班了。
一天晚上儿子在做数学题时，碰到10的分成被难住了，在我的反复启发下，还是不会，我终于忍不住了：
“你脑子怎么不转弯儿啊，这么简单的问题都不会，简直笨死了！
”儿子无语，眼泪在眼眶里打转儿。
话一说完，我也被自己吓住了。
我这是怎么了？
我怎么会说出这么严重的话？
想想以前我都是按幼儿园老师的教学宗旨进行“赏识教育”啊，儿子在“你真棒！
”的夸赞声中积累起来的自信，也许会被我的
这一句话彻底摧毁，看到儿子一脸的委屈，我心里涌上了一丝愧疚。
因为他是我的儿子，我就严格要求，就更急于求成。
可是，儿子毕竟还是小孩儿呀，他的理解能力和成人是无法相比的，我们不能事事按照大人的标准来要求孩子，万物都有它的发展规律。
教育孩子要讲究方法，要循序渐进，不能急功近利。
孩子虽然小，但也是一个人格上完全独立的人，也有强烈的自尊心，更应该受到尊重和呵护。
作为家长，一定慎用“你真笨”这样的字眼，不要强化孩子“我不行”的自卑心理，多给孩子一个鼓励的眼神、一个赞赏的微笑、一句“你很棒”的话语……相信孩子会在尊重中自信，在自信中快乐，在快乐中成长，在成长中成才。
我们家长，也许一心要望子成龙，在某些地方急于求成，忽略了对孩子耐心、细微的教育，一味的批评指责往往使孩子伴有逆反心理，使教育适得其反。
家长朋友们一定要引以为戒。
三年来，老师一点一滴，从零教起，知识上从无到有，从少到多，在行为规范上，使孩子懂得了什么是礼貌，什么是诚实。
一分耕耘一分收获！
老师，你们用温暖的掌心托起了幼嫩的禾苗，在你们的掌心中，我们的孩子渐渐长高，长大。
作为家长，我们也感受着孩子的成长，感受着成长的快乐。
登山有感
蓟县二幼中一班曹智为家长
在这秋高气爽的季节，蓟县第二幼儿园迎来了以“我运动我快乐”为主题的登山活动。
（这是蓟县第二幼儿园“同乐同学共成长”工程其中的一项）怀着愉悦的心情，我和儿子起了个大早，来到了府君山广场。
首先进行的是热身运动，我们中一班亲子游戏是运球比赛，大家玩的是不亦乐乎，开心极了。
随着音乐的响起，全园的小朋友和家长们载歌载舞，一起享受着美好时光。
登山即将开始，冀园长问孩子们：
“Areyouready?
”“Yes!
”坚定而有信心地回答从孩子们那里传来。
我们的队伍浩浩荡荡地出发了。
一路上，大家有说有笑，非常热闹，但心中不免有些担心，怕孩子累着。
突然，儿子竟然用稚嫩的小手拉住我，并且说道：
“妈妈快呀，我要追上大红旗。
”嘿，别看人长的小，爬山还真行。
山在一个小孩子眼里是多么高大雄伟，也就是怀着这样的心情，坚定了孩子们的信心，使这些活泼可爱而坚强的孩子有能力、有毅力去征服它。
一路上，我们不断为自己加油，不断为自己鼓劲，终于到达了终点，爽朗而自豪的笑声回荡在山间。
山再高也能征服，路再长也可以走完，其实生活中遇到任何事情，我们也可以克服，纵观世界许许多多看来不可能实现的事情，在人类的探索与实践中取得成功的有很多。
这次登山活动，使孩子们有了一种对未来的信心，有了一种不放弃的信念，在他们成长的路上，会起到举足轻重的作用。
对家长而言，让我们看到了孩子们身上蕴含的潜力，重新调整了自己的教育理念。
感谢二幼为我们创造了这样一个机会，让我们和孩子共同成长。
与孩子共成长
蓟县二幼大二班冀奥磊家长
我虽是两个孩子的母亲，但是对于两个孩子的教育方式是不同的，儿子已经上高中，女儿在幼儿园。
儿子小时候，我们是那种填鸭式的教育方式，总是对他说：
这不行，那不行，这个你这样做，那个你那么做。
家长总是高高在上的做法，使儿子时常在不情愿的情况下去做事。
慢慢地儿子的性格变孤僻了，不愿和我们交流、沟通了。
有了女儿以后，全家人更是把她摆在第一位，什么事都依她，使她养成了高傲任性的性格，她说干什么不容驳回，不依她就闹，使家人很头痛。
随着年龄的增长，该上幼儿园了，经过慎重的比较我们最终选择了二幼。
来到二幼以后，在老师的教育下，孩子的变化非常明显，比以前懂事了，学会尊重别人了。
有时需要我帮忙时，她会说：
“妈妈，您能帮我忙吗？
”这时，我会高兴地答应她“好的”。
自从上了幼儿园后，她的胆子变大了，语言表达能力也提高了，每天放学回家的路上，她总是把一天发生的事情讲给我听，还有时自己编故事，并有声有色地讲给我们听。
虽然故事简单，逻辑上有欠缺，但我们还是鼓励她为她鼓掌，她很高兴。
在我们的支持、鼓励下，她编的故事越来越好，她的自信心提高了很多。
孩子的进步，我们家长看在眼里，喜在心上，这与老师的引导教育是分不开的。
今年女儿上了大大班，老师为了让孩子们以后跟小学生活接轨，每天都给孩子们留一些作业。
开始放学时，回家她要先玩再看电视，到睡觉了作业还没做，因为第二天要交作业，她极不情愿潦草地把作业写完，老师知道后告诉她回家先写作业再玩，果然回家后她先写作业了，并一直坚持了下来。
良好学习习惯的养成对她是受益终生的。
通过参加幼儿园组织的家长会、培训会和知识讲座活动，我与教师和其他家长的学习交流机会增多了，我对孩子的教育思路也有了改变，我和他们在一起不再是高高在上，而是放下架子与他们交心，交朋友，学习倾听他们的感受，尊重孩子的意见。
现在我和儿子的关系也越来越融洽，经常和他聊天，他也愿意和我们说说他的学习生活情况，有事情也愿意征求我们的意见。
从我自身的经历中体会到：
在和孩子们相处的过程中，我们要不断发现孩子的优点、长处并及时鼓励他们、支持他们，和他们共同成长
与孩子共成长
蓟县二幼中一班赵辉家长
现如今的孩子绝大多数是独生子，孩子的功课只能由家长辅导，但是随着孩子的一天天成长，课程内容越来越深，而家长的文化程度又有限，为了解决孩子的教育问题，作为家长我们要同孩子一起学习，比赛学习，以增强孩子的主动性和积极性，使孩子对学习产生兴趣，而不是厌学。
或许有的家长会说，没有足够的时间，但我想说的是时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的，为了孩子将来能够成材，作为家长，辛苦一点是必要的，也是非常值得的。
现在孩子还小，对于他的功课我们还能应对自如，可等孩子大了，恐怕我们就会心有余而力不足了，所以与孩子一起学习是有必要的。
如果我们这样去做了，会有怎样的效果哪？
首先孩子会因为我们家长这样做而感到兴奋，对于新鲜的事物小孩子总是充满好奇的，有了兴趣就会调动孩子学习的积极性，在与家长共同学习的过程中，孩子的自律性和自信心都会得到加强。
孩子家长共同学习，孩子和家长共同享受学习过程当中的快乐，可以说是同乐，或者是天伦之乐。
人生到这个世界便是为了学习，人活到老就要学到老，人总是处在成长中的，所以孩子与家长可以共同成长。
为了孩子的将来，让作为家长的我们付诸行动吧！
与孩子同学同乐共成长！
我与孩子共成长
蓟县二幼大大班孙平川家长
多年的教师工作使我认识到在一个孩子健康成长的过程中智商所起的作用远远不如情商所起的作用大，所以我在孩子成长的过程中注重对孩子正直、勇敢、独立等优秀品质的培养，注意对孩子意志、耐力、自信等心理品质的训练。
我把自己的教育理念贯穿到孩子成长的生活细节之中。
整理这些生活细节，回首我和孩子共同成长的历程，快乐真是多多。
一、在故事中成长
丰富的幼儿出版物给每一位父母都提供了充足的幼教教材。
大约从平川十个月起我就坚持购买多种幼儿读物，童话故事、民间传说、古代美德故事、现代童谣等等不一而足。
平川尚不能用完整的语言表达之前，我只是用生动形象的语言讲述这些故事；等到他语言表达能力渐强之后，我就要求孩子对故事情节做简单复述并引导他从故事中有所感悟，比如从故事中学习诚实、诚信、刻苦、坚强、勇敢、乐观、自信、尊敬长辈、乐于助人等优秀品质，教导他要做一个积极向上的男子汉。
二、在游戏中成长
孩子是在游戏中学习的，我注重与平川玩游戏的过程，因为游戏是生动有趣的，往往比书籍更吸引孩子。
玩纸牌他将近输光要放弃并欲哭时我告诉他凡是比赛就会有输赢，赢了不要骄傲，输了更要鼓起勇气，动脑筋再努力才可能反败为胜；玩购物认钱游戏时我除了告诉他用钱的方法外还告诉他讨价还价灵活处理问题的知识和与人交往是必须的礼貌用语；练习拍篮球时我教他学习任何技能都要注意掌握方法技巧和在苦累中也要坚持才能成功的道理。
孩子在游戏中成长，孩子快乐父母更快乐。
三、在生活中成长
孩子有孩子的世界，他的世界离不开我们的社会生活。
在现实生活中培养孩子的效果是书本游戏的效果所不能比拟的，同时也可以在现实生活中检验平时教育效果。
象外出游玩时手中的糖纸等废品我总是坚持让平川扔到垃圾箱中，生活中这是小节，但确实是教育孩子的关键情节。
前年平川三周岁时，我带他去家乐超市闲逛。
小家伙兴奋地在超市的各个货架间穿梭，我则心不在焉地跟着他，不断提醒他不要乱动东西。
一组货架的尽头，码放太满的袋装薯片中有一袋因为碍不住拥挤，掉在地上。
我故意迈步走过并未拾起。
可是平川走过时竟然说：
“妈妈，这袋薯片掉下来了，我来把它摆好。
你讲过的故事中不是说过，不能装作没看见吗？
”他伸出胖乎乎的小手笨拙地把那袋薯片塞回原位，然后高兴地看着我。
我心里特别高兴，向他竖起了大拇指。
去年，平川四周岁。
一个周日的下午，我带他去邮局汇款购书。
出邮局大门时，秋风狂起。
就听得两声“噼里啪啦”，大风吹倒了一排自行车中最外面的一辆，车子又砸倒了立在农行门口的写有“非到银行办理业务不得门前停车”的警示牌。
几个行人从容地从倒地的车子和牌子前走过，我也因着急回家而在寻找自己的自行车没去理睬。
此时，平川却大叫着：
“妈妈，洋车和牌子倒在地上了，我来把他们扶起来！
”说着，他就去用力地去扶那个警示牌。
可自行车压在上面，他哪里扶得动！
“妈妈帮帮我！
”去年的“超市事件”立即闪在我的眼前，我快步向前，支稳那辆自行车，平川也顺势立好了警示牌。
小家伙欣慰地说；“哎呀，总算扶起来了！
”有路人向他投来赞赏的目光，而我则更为赞赏地看着平川，夸赞他说：
“儿子，你比妈妈棒！
妈妈得向你学习！
”
每一位父母都知道自己是孩子的第一任教师，只要我们能真正为孩子的成长真心负责并成心付出，孩子一定会在我们的教育下健康快乐地成长的，我们自己也会在与孩子共同成长的过程中越发优秀起来的。
有孩子们在身边，真好
蓟县二幼小一班马雨佳家长
原本活泼好动的我，随着年龄的增长和工作生活的琐碎劳累，虽然地处山的怀抱，甚至就住在山脚下，也未登上半步。
看着身边热情高涨的人群，竟然有些不解了：
这些男女老少是怎么了！
放着舒服的沙发不坐，好看的电视不看，到这来找累受罪，图什么？
终于，有一天，在秋风送爽景色宜人的金秋十月，我也被“迫”来到了府君山脚下准备登山了。
说是被“迫”，一是不到三岁的女儿一听要到府君山，便手舞足蹈非去不可;二是幼儿园每年都要组织幼儿远足登山活动。
到了熟悉的府君山广场，看着涌动的人群，我的心也仿佛有了一些跳跃的感觉。
天公也实在作美，太阳也好象喜欢凑热闹似的，早早地挂在了天上。
孩子们个个像皮球一样连蹦带跳地来了。
随着欢快的乐曲声，我们和家长、孩子们手拉手近距离地跳起舞来，每个人的脸上都洋溢着笑容。
登山开始了，神圣的时刻也随之开始了。
出征般的场面带动着每个人，飘扬的红旗带队，大大小小的脸都神采飞扬起来。
暖暖的阳光照满全身，刚要热，就有一股恰到好处的风吹来，真是惬意极了！
这个季节，虽然过了迎面闻花香，蜜蜂蝴蝶都少见的时候，但映入眼帘的却是“一览众山小”，开阔的视野，清新的空气，有如十八岁的姑娘般不用粉饰自然天成的红叶，紫色的小野菊花，橘黄如小灯笼的柿子，灿若玛瑙的红果、酸枣，再加上被孩子们小鸟出笼般欢呼雀跃地簇拥着，我久违的激情重新被点燃了。
一下子抱起不到三岁的小女儿，把她扛在肩上。
在孩子得意的笑声里，我的脚步变轻盈了，竟然负重上坡也能跑得很快。
原来人的潜能是无限，只要你肯挖掘…..
就这样，我随着大军队伍不知不觉爬到了目的地。
在凉爽的秋风中尽情享受着阳光大自然的热情。
在舒展的心情中，我陶醉了，忽然多了许多感触。
回忆在哺育女儿的过程里，在重温做母亲的艰辛与快乐中，我有了更多的责任和使命，浑身仿佛有使不完的劲。
为了让孩子更完美，我只有更加乐观和充满自信；给孩子榜样的作用，注意言行，我便不断地严格要求自己，时刻提醒自己知错必改，调整心态及语态，蹲下来与孩子交流成为朋友；为了丰富她们的阅历，我们“老两口”不得不“老有所为”“老有所乐”,继续捧读书本和顽童般的蹦跳游戏。
在获得开心的同时，仿佛又回到了童年，拾回了童趣------
活蹦乱跳的孩子为我们这已步入中年的父母注入了新的活力。
和他们一起憧憬、编织着更美好的生活天地。
我深知，纯净如水、洁白如纸的孩子透视着我们的一言一行，让我们又多了一份细心、耐心，改变以往的教育方式，终身学习才不会被天使般的小精灵淘汰------记得马克连克曾经说过：
“不要以为只有你们同孩子谈话的时候或教导孩子，吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。
在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，也在教育着孩子。
你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑、怎样读报------所有这些，对儿童都有很大的意义。
”看着眼前的孩子们，我要说声谢谢。
是因为有了他们，我们的人生才会有所不同。
有孩子陪在身边共同成长的感觉真好！
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我与孩子共成长
————我和孩子快乐阅读
周海侠（蓟县二幼小一班杨天成母亲）
在人成长的过程中，书籍永远是最好的朋友，它能启迪智慧，开拓我们的视野，甚至于净化我们的心灵。
对孩子而言，书本更是丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。
我们所要做到的就是引领孩子正确的去阅读，让他发现阅读是一种有趣的、愉快的经历，激发他阅读的欲望，形成阅读的习惯，这是我们作为家长的责任。
哪怕工作再忙，也要抽出一点时间和孩子一起阅读。
在充满亲情、快乐的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受着读书带来的快乐。
他两周左右，在他睡觉前我就开始给他讲情节比较简单的故事。
接下来的时间里，他总缠着我跟他讲解书中的内容，让我没想到的是，从那之后每天睡觉前他都要让你给他讲故事。
我当时的目的很简单就是想通过讲故事让他快点睡着没想到这竟成为他睡前的一个爱好。
当时我只是天天给他讲，从没想过让他自己讲一下故事的内容。
直到有一天我和焦阳约好带郝雨到我家来玩。
在玩的过程中，郝雨又唱又跳向我表演了许多节目，这下可把天成着急坏了，当时他还没有上幼儿园没有具体节目可演可他也不甘寂寞。
着急地喊着焦姨我会讲故事。
于是他就把我给他讲过的故事说了起来“小老鼠睡觉怕什么，它怕猫咪把它叼走了，小兔睡觉怕什么，他怕绿眼睛来抓他。
大狼睡觉怕什么，它怕猎人拿枪砰一下。
虽然他讲的有个别不清楚的地方，但从这次的事使我意识到他对故事理解的很好，而且以后我要增加一个环节。
那就是一个故事讲几遍之后，我可以让他给我讲。
或者，讲完之后提几个相关的问题。
可以提高他的注意力。
到了上幼儿园之后，需要看什么样的书，孩子有了自己的主见。
这段时间他迷上了唐诗。
对于唐诗的背诵你可着急不了。
我们基本上是一周背一首唐诗。
现在他自己完全会背的有（咏鹅）（赋得古原草送别）（登鹳雀楼）（回乡偶书）（春夜喜雨）（出塞）（春晓）（鸟鸣间）对此，我很支持他。
但同时，我们也会一起看《妈妈教我读故事》（妈妈和三岁宝宝）这两本书。
书中通过一个个小故事告诉孩子一些大道理。
这有助于培养孩子的是非改和一些良好的品质，针对孩子的性格形成、如何使用正确的用语，记忆的培养都起着很好的作用。
在（妈妈和三岁宝宝）这本书中。
譬如在一页中有四幅画，先看一会，要求背出画中分别是什么，然后听个小故事，再考考他先前的画中有什么，看还能不能背出来。
这样一来，他学到了很多知识，记忆也有所提高。
在给他讲其中的故事时，我不是完全照着书中的字去念，因为那样的话，有很多地方他会不理解。
尽量使用他能听得懂的话，不同的人物，尝试着使用不同的声音，每次听完故事，他总会说“妈妈再讲一个吧”，这时，我就会要他先说说在刚才听过的故事里主要的内容是什么，不要求他说很多出来，一两句都行。
遇到爱听的故事，他可以说是百听不厌，我也总是尽量满足他的要求。
让我们在读书中感悟人生的哲理，生命的真谛。
让我们和孩子一起来读书，一起成长，一起感受这广博、精彩的世界！
当然我的孩子在幼儿园学到了更为丰富的知识，虽然他不能很清晰很系统地告诉我们他在幼儿园学了什么，但通过他回家所说的所唱的我也了解到他学了很多儿歌，他会说的妈妈去上班我去幼儿园不哭也不闹做个好宝宝。
还有一个是两只哈吧狗，蹲在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
也许和老师教的有些出入。
我还发现他数数有了很大进展，没上幼儿园之前他从1到10总也数不对。
现在一点也没有问题。
对颜色的识别也比较清晰，他还时不时地说一些伸伸手，掐掐腰，点点脚等做操的旋律，时不时还会冒出来猴子猴子momkey一个小猴爬上一颗大树吃了一个peach,翻了一个跟头。
当我问他peach是什么，他马上回答桃子。
总之看到自己的孩子在幼儿园里快乐成长的同时，又学到了许多家长所不能传授的知识，我真的感到非常的欣慰。
孩子们的快乐与收获与老师们的辛勤付出是分不开的，在这里我代表所有的家长向幼儿园的老师们道一声您们辛苦了谢谢你们。
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