江西省萍乡市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育与答案.docx
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江西省萍乡市学校幼儿园《教育理论知识》教师教育与答案
2021江西省萍乡市学校（幼儿园）《教育理论知识》教师教育与答案
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（ ）。
A、不容易矫正
B、容易矫正
C、不属于性心理障碍
D、也属于心理障碍
【参考答案】C
2.同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（ ）。
A、生成性原则
B、个人自我效能感原则
C、特定性原则
D、主体性原则
【参考答案】C
3.新课程改革从价值取向上看：
从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（ ）。
①从精英教育走向大众教育②由学科知识本位走向学生发展本位③由侧重知识层面走向关注整体素质④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理A、①②
B、①②③
C、②③
D、①②③④
【参考答案】C
4.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。
最适当的解释是（ ）。
A、专家有更敏捷的记忆品质
B、专家掌握了一般的记忆策略
C、专家的智力水平普遍较高
D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
【参考答案】D
5.1958 年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（ ）。
6.在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
7.“对代数式 a+b+3b 进行合并同类项“属于（ ）的问题。
A、有结构
B、无结构
C、创造性
D、认知性
【参考答案】A
8.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（ ）。
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
【参考答案】A
9.1877 年（ ）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。
A、赫尔巴特
B、桑代克
C、华生
D、卡普捷列夫
【参考答案】D
10.教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情发生的瞬间给予关注这体现的是课堂观察的（ ）。
A、同步性原则
B、即时性原则
C、客观性原则
D、全面性原则
【参考答案】B
11.心理学家的研究表明，小学生一般达到了（ ）。
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
【参考答案】C
12.提出归因理论的心理学家是（ ）。
A、耶克斯和多德森
B、马斯洛
C、韦纳
D、阿特金森
【参考答案】C
13.课程具体包括（ ）。
A、课程计划
B、教材
C、教学大纲
D、课程计划、教学大纲、教材
【参考答案】D
14.认知失调理论的提出者是（ ）。
A、弗洛伊德
B、费斯汀格
C、桑戴克
D、韦纳
【参考答案】B
15.班级授课制的最大缺点在于（ ）。
16.西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家（ ）出版的。
A、桑代克
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、卡普杰列夫
【参考答案】A
17.（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
【参考答案】C
19.记忆过程包括（ ）。
A、识记、保持和遗忘
B、识记、再认和回忆
C、识记、保持和联想
D、识记、保持、再认或回忆
【参考答案】D
20.有关迁移的经验类化说是由心理学家（ ）提出的。
21.动机中最活跃的心理成分是（ ）。
A、学习压力
B、学习兴趣
C、学习期望
D、学习知识
【参考答案】B
22.“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家（ ）。
A、杜威
B、华生
C、斯金纳
D、桑代克
【参考答案】B
23.教师通过课件展示一个圆，然后教师：
同学们，我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？
学生：
知道圆的特征，圆的各部分名称……这种方法是（ ）。
A、复述式巩固
B、问答式巩固
C、提问式巩固
D、图像式巩固
【参考答案】A
24.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A、吃了酸的食物流唾液
B、暗适应
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
【参考答案】D
25.下列哪一项不属于布鲁巴奇等在 1994年提出的四释反恩方法的是（ ）。
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
【参考答案】D
26.小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小孩子（ ）。
27.根据（ ）的不同，技能可以分为徒手型操作技能和器械型操作技能。
A、动作的精细程度与肌肉运动强度
B、动作的连贯与
C、动作对环境的依赖程度
D、操作对象
【参考答案】D
28.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（ ）。
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
【参考答案】C
29.根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（ ）。
30.班主任工作的首要任务是（ ）。
A、促进全班学生的全面发展
B、建立班集体
C、培养学生健康的精神和民主作风
D、形成良好的学习风气
【参考答案】B
31.在布鲁姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
【参考答案】C
32.为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（ ）。
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程
【参考答案】D
33.先前学习对后继学习的影响是（ ）。
A、逆向学习
B、顺向学习
C、正迁移
D、负迁移
【参考答案】B
34.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）。
A、场依存性
B、发散型
C、冲动性
D、沉思型
【参考答案】D
35.（ ）是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
A、意向
B、态度
C、品德
D、个性
【参考答案】C
36.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（ ）。
A、美育
B、体育
C、智育
D、德育
【参考答案】D
37.在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？
（ ）A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
【参考答案】B
38.20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ）。
39.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
40.从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（ ）。
A、一年级
B、三年级
C、五年级
D、六年级
【参考答案】B
41.（ ）是使通常被认为难以协调的教师关系得到解决的重要条件。
A、自我完善
B、相互尊重
C、听之任之
D、相互关爱
【参考答案】B
42.一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
【参考答案】C
43.学习困难综合症在（ ）比较多见。
A、小学生
B、初中生
C、高中生
D、大学生
【参考答案】A
44.智力技能的特点是（ ）。
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜
【参考答案】B
45.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（ ）。
A、情感评价
B、轶事记录
C、等级评价量表
D、行为检查单
【参考答案】A
46.在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）。
A、知识的传授者
B、平等中的首席
C、教学的组织者
D、行为的示范者
【参考答案】B
47.（ ）是指个体教师通过教学理论内化和借鉴别人的教学经验，观察优秀教师的教学行为，对教学技能获得技术上的领会，在头脑中建立起教学活动的定向映象，即知道怎么教。
A、知觉
B、感觉
C、表象
D、认知
【参考答案】A
48.在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（ ）。
A、20 世纪 70 年代末
B、20 世纪 80 年代
C、20 世纪 90 年代
D、20 世纪末 21 世纪初
【参考答案】B
49.持久性的心境低落可诊断为（ ）。
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
【参考答案】B
50.成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
二、多选题
51.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
E、效果原则
【参考答案】ABCD
52.理想的师生关系的基本特征是（ ）。
A、将心比心，促进学习
B、民主平等，和谐亲密
C、共享共创，教学相长
D、兴趣广泛，共同发展
E、尊师爱生，相互配合
【参考答案】ABCDE
53.斯金纳认为，强化的程式包括（ ）。
A、连续的强化程式
B、定时距的强化程式
C、变时距的强化程式
D、定比率的强化程式
E、变比率的强化程式
【参考答案】ABCDE
54.小明为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（ ）。
55.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
56.当代中小学生发展的特点有（ ）。
A、生理发育成熟期提前
B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高
C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观
D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力
E、心理问题增多
【参考答案】ABCDE
57.观察学习可以归纳为哪些类（ ）。
A、直接的观察学习
B、抽象性观察学习
C、联想性观察学习
D、创造性观察学习
E、间接的观察学习
【参考答案】ABD
58.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。
A、课堂自然条件
B、教学设施
C、空间布置
D、课堂纪律
E、课堂气氛
【参考答案】ABC
59.以下关于品德的理解，正确的是（ ）。
60.社会生产力对教育的决定作用，体现在（ ）。
A、制约社会的教育目的
B、制约教育发展规模、速度和结构
C、影响教育内容和学科的设置
D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革
E、决定受教育的权利和机会
【参考答案】ABCD
61.下列属于学生学习内容的是（ ）。
A、知识的掌握
B、创造性的发展
C、道德品质的培养
D、技能的掌握
E、健康心理的培养
【参考答案】ABCDE
62.学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（ ）。
A、正迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
E、一般迁移
【参考答案】AB
63.属于联结学习理论的学说是（ ）。
A、尝试错误说
B、顿悟说
C、经典性条件反射理论
D、操作性条件反射理论
E、建构说
【参考答案】ACD
64.赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（ ）。
65.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。
A、年龄差异
B、性别差异
C、社会文化差异
D、已有认知结构差异
E、学习方式差异
【参考答案】ABCDE
66.遗传素质对个体发展的影响表现在（ ）。
A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、是人身心发展的前提
C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响
D、不能夸大遗传在人的发展中的作用
E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
【参考答案】BCD
67.高中生情感发展的特点是（ ）。
A、自相矛盾的情感
B、个性化的情感
C、少年的热情与冲动
D、浪漫主义的情感
E、情感的社会性更加明确
【参考答案】BD
68.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。
请问下列选项中哪些是他们的教育主张（ ）。
A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性
B、重视体育和美育
C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容
D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展
E、注重希腊文、文法及修辞的教学
【参考答案】ABCDE
70.练习曲线规律（ ）。
A、开始进步快
B、中间有一个高原期
C、后期进步慢
D、总趋势是进步
E、有时出现暂时退步
【参考答案】ABCDE
71.下列属于学习策略训练方法的是（ ）。
A、指导教学模式
B、程序化训练模式
C、完形训练模式
D、交互式教学模式
E、合作学习模式
【参考答案】ABCDE
72.制约教育任务的因素是（ ）。
73.程序性知识的表征方式主要有（ ）。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式
【参考答案】BE
74.下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C、要求教师注意启发，讲究语言艺术
D、要求目的明确，精选内容
E、重视语言指导，重视教师示范作用
【参考答案】ABDE
75.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（ ）。
A、强化和强化的程式
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
E、惩罚
【参考答案】ABCDE
76.有结构的问题的解决过程包括（ ）。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
77.元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。
78.教育目的的功能有（ ）。
A、导向功能
B、强制功能
C、激励功能
D、示范功能
E、评价功能
【参考答案】ACE
79.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（ ）。
A、男女性别的差异
B、身心的所有构成
C、不同个体所具有的不同的个性倾向上
D、知识结构上
E、认知水平的差异
【参考答案】AB
80.问题解决有以下几个基本特点（ ）。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、确定性
E、模糊性
【参考答案】ABC
81.教育对生产力的促进作用，主要体现在：
（ ）。
82.下列属于正迁移的是（ ）。
A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E、举一反三
【参考答案】ABCE
83.马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要
【参考答案】CDE
84.教育心理学的研究对象是（ ）。
A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、解决学生的心理问题
E、如何管理学生
【参考答案】ABC
85.学年计划的内容包括（ ）。
A、学生情况的简要分析
B、本学年教学的要求
C、课程标准、教科书的章节或课题
D、各个课题的教学时数和时间安排
E、各个课题需要的直观教具
【参考答案】ABCDE
86.下列说法错误的是（ ）。
87.创造性思维训练的常用方法有（ ）。
A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
88.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（ ）。
A、实物
B、文字
C、口头语言
D、图表
E、图像和动画
【参考答案】ABCDE
89.下列属于心理自我调控的形式的是（ ）。
A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型
E、独立型
【参考答案】ABCD
90.影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。
A、认知失调
B、态度定势
C、道德认知
D、智力水平
E、年龄
【参考答案】ABCDE
91.教师在教学过程中主要涉及（ ）。
92.常用的调查法有（ ）。
A、观察法
B、产品分析法
C、问卷法
D、个案法
E、访谈法
【参考答案】CE
93.教学策略的基本特征有（ ）。
A、综合性
B、可操作性
C、灵活性
D、层次性
E、指向性
【参考答案】ABCDE
94.元认知计划策略包括（ ）。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、产生待回答问题
D、分析如何完成学习任务
E、反馈结果
【参考答案】ABCD
95.教师的人格特征包括（ ）。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质
【参考答案】ABE
96.当今建构主义学习理论的基本观点包括（ ）。
A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
E、价值观
【参考答案】ABC
97.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。
A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D、强调质性评价，采用多样化的评价方法
E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移
【参考答案】ABCDE
98.下列属于认知策略的是的（ ）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
99.精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。
A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想
【参考答案】ABCDE
100.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。
A、走向“科学的人道主义”
B、培养承担社会义务的态度
C、培养“完善的人”
D、培养有能力的人
E、培养创造性
【参考答案】ABCE
三、判断题
101.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。
（ ）
【参考答案】正确
102.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。
（ ）
【参考答案】正确
103.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。
（ ）
【参考答案】错误
104.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。
事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。
（ ）
【参考答案】错误
105.17 世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。
（ ）
【参考答案】错误
106.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。
（ ）
【参考答案】正确
107.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。
（ ）
【参考答案】正确
108.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。
制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
（ ）
【参考答案】正确
109.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
（ ）
【参考答案】错误
110.讲课之前板书，重在指引思路。
（ ）
【参考答案】正确
111.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。
（ ）
【参考答案】错误
112.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满 18周岁的公民。
（ ）
【参考答案】正确
113.信息加工类的教学模式包括：
相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
（ ）
【参考答案】错误
114.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
（ ）
【参考答案】正确
115.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
（ ）
【参考答案】错误
116.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。
（ ）
【参考答案】正确
117.试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为 0.5 的题目，区分度最大。
（ ）
【参考答案】正确
118.导入是课堂教学的一个重要环节。
（ ）
【参考答案】正确
119.受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
（ ）
【参考答案】正确
120.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。
（ ）
【参考答案】正确
121.目前，我国的师资培养模式是开放型的。
（ ）
【参考答案】错误
122.讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。
（ ）
【参考答案】错误
123.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。
这项工作被称为班主任评价。
（ ）
【参考答案】错误
124.对于什么样的课是一堂好课，不可能形成普遍性的评价模式。
（ ）
【参考答案】正确
125.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。
（ ）
【参考答案】错误
126.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。
（ ）
【参考答案】正确
127.我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
（ ）
【参考答案】正确
128.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
（ ）
【参考答案】错误
129.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。
（ ）
【参考答案】正确
130.义务教育法于 1998年 9月重新修订。
（ ）
【参考答案】错误
131.“体谅模式”，这种模式的理论假设是很可靠的。
（ ）
【参考答案】错误
132.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。
（ ）
【参考答案】错误
133.讲课之后板书，重在强化整体。
（ ）
【参考答案】正确
134.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。
（ ）
【参考答案】正确
135.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。
（ ）
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