五年级计算机教案.docx

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五年级计算机教案

第一部分word复习

WORD复习

教学目标：

1、复习word中的基本知识点

2、思想意识道德情操教育

教学方法：

练习法、上机辅导法、小组合作法、任务驱动法

word练习：

基本操作练习稿

要求学生输入一段大约500字的文字。

上机要求：

在桌面上的基本操作练习稿.doc中做如下操作：

1.将第一行标题设为，黑体，三号字，居中，加下划线。

2.将正文所有段落设置为首行缩进2个字符。

3.插入页码，页码位置：

页脚、居中。

4.在文档中插入第一行第三列式样的艺术字，内容为“让我们读书吧”。

5.将页面设置成B5纸，页边距设置成上下2.0厘米，左右2.2厘米。

6.将正文文字设置成仿宋体、五号字。

7.将正文各段的行距设为1.5倍行距，段后间距设为0.3行。

8.将正文的第三段与第四段交换位置。

9.将正文的最后一段删除。

10.在文档中插入页眉，内容为“杂文”、水平居右。

11.将文档中的艺术字版式设置为四周型、环绕文字为只在右侧。

12.在文档的最后加入一行，输入“我喜欢的文章”并设为右对齐。

。

13.将正文所有段落的段前间距设置为0.8行。

14.在文档末尾插入一个4行3列的表格；每列宽度为3厘米，每行高度为1厘米。

15.将文档保存到桌面上，文件名为你的班级你的姓名。

（如“一三班王涛”。

）

第二部分Powerpoint的应用

走进幻灯片世界

教学目标：

1、会打开PowerPoint，了解幻灯片的界面。

2、会根据“内容提示向导”制作幻灯片。

3、会播放幻灯片。

教学重点：

会根据“内容提示向导”制作幻灯片。

教学难点：

在根据“内容提示向导”制作幻灯片时能设置好相应的设置

课前准备：

制作一组幻灯片范例—海报。

教学过程：

一、引起动机

师演示课前准备好的幻灯片。

想制作图文并茂的海报吗？

想制作充满动感的幻灯片吗？

那么，就和我一起走进多姿多彩的Powerpoint世界吧！

二、新课教学

1、进入Powerpoint世界（师演示）单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[MicrosoftPowerpoint]

命令，你会看到Powerpoint启动对话框。

2、学生启动Powerpoint

3、用Powerpoint内容提示向导制作一张海报。

（师示范）

⑴在Powerpoint启动对话框中选择[内容提示向导]然后单击[确定]按钮。

⑵出现“内容提示向导”对话框，单击[下一步]按钮。

⑶选择“通告/海报类”的演示文稿，单击[下一步]按钮。

⑷在“演示文稿的用途”中选择[普通演示、非正式会议、讲义]，然后单击[下一步]按钮。

⑸在“是否打印讲义？

”中选择“否”，单击[下一步]按钮。

⑹在“演示文稿标题”一栏输入海报标题海报，在“您的姓名”一栏输入四（4）班，在“附加信息”一栏输入全体同学，然后单击[下一步]。

⑺单击[完成]后，进入Powerpoint的大纲视图。

⑻师讲解视图工具的使用。

三、学生模仿教师练习。

1、输入海报的内容（师及时指导）

2、进入幻灯视图

3、播放幻灯片

选择[视图]菜单中的[放映幻灯片]，就能看到播放的效果。

如果想看下一张，只要单击一下鼠标左键就可以了。

四、展示学生作品

教师总结本课内容

制作第一张幻灯片

教学目标：

1、会选择自己喜欢的模板，并根据模板制作演示文稿。

2、学生会在幻灯片视图中修改和编辑文本。

3、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对它们进行必要的修改。

4、会保存演示文稿。

教学重点：

选择自己喜欢的模板后，能在幻灯片视图中添加和修改文本。

教学难点：

文本的修改以及文本框的移动。

教学过程：

一、激趣导入：

我们已经跟着“内容提示向导”走进了奇妙的Powerpoint世界。

我们也可以不用“内容提示向导”，完全由自己来设计幻灯片。

二、进入poerpoint（师演示）⑴启动Powerpoint。

⑵选择一个模板。

⑶选择一个自动版式。

认识Powerpoint的设计界面。

⑷学生进入powerpoint。

三、制作幻灯片（师示范）⑴在文本框内输入汉字。

⑵修改字体格式。

（选中后操作）

⑶让文字居中。

⑷移动文本框的位置。

⑸插入艺术字。

（略）

⑹插入剪贴画和图片。

⑻（学生操练，师巡回指导）

四、保存文件

方法：

选择[文件]菜单中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框

中输入春晓，并选择好文件的保存位置，单击[确定]按钮。

（学生保存文件）

五、展示学生作品

1、学生观看作品并对作品提出评价。

2、总结本课内容。

3、要求学生完成课后练习。

让文字和图片飞起来

教学目标：

1、会打开已有的演示文稿。

2、会设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果，并会给每

个对象配上声音。

3、培养学生经常保存文件的良好习惯。

教学重点：

设置文字、图片和艺术字等对象的动画效果并配上声音。

教学难点：

在设置动画效果之前要先选中对象。

课前准备：

1、制作好演示文稿范例。

2、提供声音素材。

教学过程：

一、激趣导入：

我们已经制作了一张图文并茂的古诗欣赏幻灯片，在Powerpoint里，我们还可以让图片和文字飞起来。

二、新课教学

⒈打开文件“春晓”（师演示）⑴启动Powerpoint。

⑵打开“春晓”。

⑶学生打开“春晓”文件。

⒉、让图片和文字飞起来（师示范）

⑴选择[视图]菜单中的[工具栏]命令，单击[动画效果]，这

时，你就可以看到“动画效果”工具栏。

⑵先选中艺术字古诗欣赏，单击“动画效果”工具栏中自定

义动画，打开“自定义动画”对话框，对艺术字进行动画设置。

我们先单击“动画效果”下拉框，选择“右侧飞入”的效果，单击[预览]按钮，就可以看看效果。

最后单击[确定]。

（用同样的方法，设置好其他对象的动画效果。

）

（师巡回指导）

3、学生设置幻灯片中对象的动画效果。

4、演示放映幻灯片

选择[视图]菜单中的[幻灯片放映]命令，看一看幻灯片的放

映效果是不是和我们刚才的设想一样。

5、学生放映幻灯片

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结本节课内容

（学习了设置幻灯片中的文字和图片等对象的动画效果，并

且播放幻灯片）

制作一组幻灯片

教学目标：

1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框

并输入文本。

2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。

3、激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：

为每一张幻灯片设置一种切换效果。

教学难点：

在设置切换效果之前要先选中幻灯片。

课前准备：

1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。

2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。

教学过程：

一、任务驱动

制作一个作品通常需要几张幻灯片。

今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。

二、新课教学

1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。

⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。

⑶介绍封面的制作方法。

⑷介绍项目符号的修改方法。

⒉、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来

自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！

”，修改字体格式，调整对象的位置。

3、学生操练（师巡回指导）

4、增加幻灯片切换效果

⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。

⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。

单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。

最后单击[应用]按钮。

⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。

⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。

我们给文件取名为“动物的家”。

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结本节课内容

我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片

之间的切换效果

在幻灯片里播放电影

教学目标：

1、认识影片对象；学会在幻灯片里插入影片对象；学会修改幻灯片的背景。

2、会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片。

3、激发学生的学习兴趣。

教学重点：

在幻灯片中插入影片的方法。

教学难点：

在幻灯片中插入影片时在四周留出一定的空隙。

课前准备：

1、演示文稿范例。

2、电影片段。

教学过程：

一、提问导入

经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文本，插入剪贴画、图片，还能播放声音。

那么，你信不信，在幻灯片里还能播放电影呢！

二、新课教学

1、插入一张新幻灯片（师演示）⑴启动Powerpoint，打开上次保存的“动物的家”。

⑵切换到幻灯片浏览视图，单击第2、3张幻灯片之间的空白区域，在这两张幻灯片之间出现一根竖线。

选择空白版式，即插入了一张新幻灯片。

⑶在幻灯片浏览视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图。

2、在幻灯片中插入影片（师示范）双击新幻灯片进入幻灯片视图，选择[插入]菜单中的[声音和

影片]命令，单击“文件中的影片”，弹出“插入影片”对话框。

改变查找范围，选择喜欢的影片后单击[插入]，新幻灯片中就多了一个影片对象，如果想先睹为快就双击影片对象。

我们还应该为这张新幻灯片增加一个标题。

在幻灯片顶部拖出一个文本框，输入“有趣的海龟”，然后为幻灯片增加一个标注，输入“我得出去透透气”。

最后，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好。

3、介绍影片文件的图标。

（师巡回指导）

4、修改幻灯片背景

⑴选择[格式]菜单中的[背景]，弹出“背景”对话框，选择一种颜色填充背景。

⑶选择[填充效果]后，可以看到四种填充方式。

在这组幻灯片中，我们使用[过渡]效果来填充幻灯片的背景。

选择[双色]，将“颜色1”设置为白色，将“颜色2”设置为淡蓝色，在“底色式样”一栏选择喜欢的过渡效果后单击[确定]按钮。

在“背景”对话框中单击[全部应用]，让所有的幻灯片都使用刚才的填充效果。

三、展示学生作品

1、观看学生作品

2、学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结

我们学会了在幻灯片中插入电影的方法，你能用纹理、图案、图片等方式来填充背景吗？

请你在课后试一试！

参观动物的家

教学目标：

1、初步了解超级链接的含义。

2、会设置演示文稿内部的超级链接。

3、激发学生的学习兴趣。

教学重点：

学会在幻灯片中设置超级链接。

教学难点：

理解超级链接的含义。

课前准备：

1、演示文稿范例。

2、上次制作的演示文稿“动物的家”。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，你们点过菜吗？

想吃什么就点什么，一会儿想吃的菜就端上来了。

你信不信在电脑上也可以“点菜”，当然这“菜”你只能看不能吃。

我们一起来看，在这一张幻灯片里，有四种动物，想看什么就点什么，它马上会出现在你眼前。

想知道这是怎么回事吗？

我们一起来学习。

二、新课教学

1、新建一张新幻灯片（师演示）

⑴启动Powerpoint，打开上次保存的“动物的家”。

⑵在第一张和第二张幻灯片之间新建一张空白的幻灯片，然后双击它，进入幻灯片视图。

⑶拖出文本框，输入四种动物的名称，为了让它更美观，可以在这张幻灯片里插入一张剪贴画或其他图片，还可以给幻灯片加入一个标注框，并在标注框里输入一段话，告诉使用者怎么使用这组幻灯片：

嗨！

知道怎么用吗？

想看什么动物只要单击它的名称就可以了。

哈……

2、超级链接（师示范）⑴我们在看书时，要查看书上的一个内容，一般先到目录里

找到这部分内容在哪一页，然后再翻到那一页去看，而在电脑里，只要单击这部分内容名称，需要的内容就会很快呈现在眼前，这就是超级链接。

⑵想单击一下新幻灯片里的猴子就进入介绍猴子的幻灯片，可以这样做：

将“猴子”两个字选中，选择[幻灯片放映]菜单中的[动作设置]命令，弹出“动作设置”对话框；

在“单击鼠标时的动作”一栏里选择[超级链接]一项，单击[下一张幻灯片]，弹出“超级链接幻灯片”对话框，从“幻灯片标题”一栏中选择介绍猴子的幻灯片，单击[确定]，最后单击“动作设置”对话框中的[确定]按钮。

回到幻灯片视图后，你会发现猴子文本框发生了变化，这表明超级链接已经制作完成了。

进入幻灯片放映视图，将指针指向猴子，你会发现鼠标指针变成了手型，单击一下，你发现了什么？

⑶进入幻灯片视图,找到介绍猴子的幻灯片，在幻灯片的空白区域拖放一个基本图形，把它移到适当位置。

右键单击它，从快捷菜单中选择[动作设置]命令，从[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到]，单击[下一张幻灯片]，选择[幻灯片]，再从“超级链接到幻灯片”对话框中选择[幻灯片2]，单击[确定]按钮，回到“动作设置”对话框中选择[幻灯片2]，单击[确定]按钮，；回到“动作设置”对话框后再单击[确定]按钮。

为了使大象、海龟和鳄鱼三张幻灯片也能超级链接到“幻灯片2”，可以把基本图形复制一下，然后分别粘贴到其他三张幻灯片中。

三、展示学生作品

学生对所观看的作品发表议论。

四、教师总结

超级链接是幻灯片中一个很大的功能，大家可以把自己的作品和同学们的连接在一起。

我的作品

教学目标：

1、学会整理自己的文件，能把自己的文件分类保存。

2、学会设置对象与文件之间的超级链接。

3、养成经常整理文件的好习惯。

教学重点：

设置对象与文件之间的超级链接。

教学难点：

整理自己的文件。

课前准备：

1、学生作品：

自己画的图片、Word文档、PowerPoint演示文稿。

2、演示文稿范例。

教学过程：

一、激发兴趣

我们现在已经能够在PowerPoint里轻松地实现幻灯片与幻灯片之间的超级链接了，其实，在PowerPoint里同样能实现文件与文件之间的超级链接。

现在，我们来制作一张幻灯片，上面列出我的作品名称，有Word里写的作文，有画笔里画的图画，还有PowerPoint里做的幻灯片。

放映时，只要单击作品名称就可以打开相应的作品。

二、整理我的作品（师演示）1、启动资源管理器，新建“我的作品”文件夹，在新文件里

再新建作文、图画和幻灯片三个文件夹，然后分别将在Word里写

的作文、用“画图”画的作品和在Powerpoint里完成的幻灯片放

到对应的三个文件夹里。

2、新建一张幻灯片

启动Powerpoint后，选择一个自己喜欢的模板，并选择空白版式，新建一张空幻灯片。

3、幻灯片增加文本对象

在幻灯片里新建四个文本框，在这四个文本框里分别输入“我的作品”、“作文”、“图画”和“幻灯片”。

其中“我的作品”是幻灯片的标题。

4、设置超级链接

将“作文”选中，从右键快捷菜单中选择[动作设置]命令。

这时，会弹出一个“MicrosoftPowerpoint”对话框，询问你是否要保存这个文件，单击[是]，并把这个文件取名为“我的作品”。

弹出“动作设置”对话框后，在[单击鼠标时的动作]一栏选择[超级链接到]，单击[下一张幻灯片]下拉框，拖动滚动条选择[其

他文件]。

在“超级链接到其他文件”对话框里改变查找范围，依次找到“我的作品”文件夹、“作文”文件夹，从文件列表中选择一篇自己满意的作文后，例如一支破旧的钢笔，单击[确定]按钮，回到“动作设置”对话框后，再单击[确定]按钮。

三、

三、学生交流作品

将自己的作品（文章、画图）和幻灯片之间做好链接。

四、教师总结

我们已经学习完幻灯片的基本知识，大家可以在日常生活中充分发挥电脑的优势，将自己学得的本领亮给大家看看。

第三部分Excel的应用

教学目标：

熟悉电子表格的功能、特点及应用，了解工具菜单自定义与选项命令，数据的输入与单元格的操作，工作表的编辑与美化，Excel中的公式，Excel中的函数，数据的排序和筛选，制作图表。

教学重点：

工作表中的公式和函数，数据的排序和筛选

教学方法：

教授、演示

教学过程：

认识电子表格

1．Excel的启动

提问：

Word软件是怎样启动的？

引出excel的启动。

三种方法：

1）“开始”→“程序”→“MicrosoftExcel”

  2）双击“桌面”上的Excel快捷方式

  3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表

2．Excel的窗口

1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同

  按由上到下的顺序为：

“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”

2）工作区：

  全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。

（介绍Excel的工作表）

3．  Excel工具栏的显示与隐藏（可略）

方法：

1）右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。

    2）“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。

适宜：

Word/Excel等大部分编辑软件。

说明：

本命令属于开关命令（单击就打开、再单击就隐藏）

4．菜单栏与工具栏的移动（可略）

  方法：

鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。

（注意：

虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。

）

  适宜：

带有工具栏和菜单栏的软件。

5．新建工作簿[板书]

  方法：

1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮）

    2）“文件”→“新建”→“工作簿”→确定

6．工作簿和工作表的关系

工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。

工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。

他由65536行和256列所组成。

（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）

工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。

工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合）。

  在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。

7．工作簿的保存及退出

  保存方法：

1）“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存

2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存

  退出方法：

1）“文件”→退出

      2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可

8．打开工作簿

  方法：

1）“文件”→“打开”→选择路径及文件

      2）点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开

数据的输入与单元格的操作

1．活动单元格

  方法：

鼠标单击任何单元格，则该单元格即为活动单元格。

（每个单元格容纳32000个字符）

2．工作表中输入数据

方法：

双击单元格→键入数据。

用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB来结束输入。

改正数据的错误：

按Backspace键删除光标左侧的字符。

按Delete键删除光标右侧的字符。

（Excel的编辑工具栏修改数据更为方便）

3．  作表数据的修改和删除

1）单元格中的修改：

双击单元格，用←、↑、→、↓和Del等编辑键对数据进行修改（其它方法）。

2）若删除单元格内容，按Delete键即可（其它方法）。

4．鼠标指针类型及作用（可略）

常规鼠标指针（选择命令或选定对象）；

带阴影十字指针（选择单元格或区域）；

黑十字指针（后面；I型指针（输入数据）；

双向箭头（改变行号或列号的大小）；

双头斜箭头（改变图、表的大小）。

5．单元格区域的选定

方法：

1）将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。

    2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。

    3）单击左上角的全选按钮，即可选定所有单元格。

6．单元格数据的移动与复制

1）数据移动

方法：

（1）选定→编辑→剪切→编辑→-粘贴

（2）选定→（鼠标指针变成一个箭头）拖动→目标位置放开

2）数据复制

方法：

（1）选定→-编辑→复制→编辑→-粘贴

（2）选定→（鼠标变成一个十字箭头）拖动→目标位置放开

7．多工作表中数据的编辑

  方法：

单击原工作表标签→选定单元格→复制/剪切→单击目标工作表标签→单击目标单元格→粘贴

8．数据的类型

Excel是一个数据处理与分析的软件，所以数据的类型就十分关键。

1）设置单元格数据类型

方法：

右键单击单元格→“设置单元格格式”→“数字”标签

一般我们使用的是常规类型，只有特殊的数据才需要改变单元格类型。

2）常见的数据类型

常规、数值、时间、日期、百分比

举例说明时间和日期类型

Excel工作表的编辑与美化

1．工作表增、删重命名

1）增加工作表

方法：

右键单击工作表标签→“插入”（其它方法）

2）删除

  方法：

右键单击工作表标签→“删除”

3）重命名

  方法：

右键单击工作表标签→“重命名”

2．工作表行、列插入删除

1）插入

方法：

“右键单击行标或列标”→“插入”

2）删除

方法：

“右键单击行标或列标”→“删除”

3．单元格的插入删除

1）插入

方法：

“右键单击单元格”→“插入”

注意：

有四种插入方式，演示整个插入过程

2）删除

  方法：

“右键单击单元格”→“删除”

注意：

四种删除方式演示

4．删除单元格与清除单元格内容的区别

（搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果）

注：

可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。

5．单元格的合并与拆分

    （以具体表格为例）我们可以看到如下的一张学生成绩表：

    提问：

注意上一张成绩表的标题是否美观？

不美观，原因是标题偏于一旁的单元格中，由于单元格的限制，表格标题无法移至中间的位置，这就需要进行单元格的合并操作。

    合并操作的步骤：

选定需合并的单元格→点击工具栏的  按钮（合并居中按钮）

  6．文字润色

文字润色主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。

步骤：

字体改变（工具栏     选择一种合适的字体）

    字号改变（工具栏      选择合适的字号）

    颜色改变（工具栏          ）

    背景色改变（工具栏    ）（可选择讲解）

7．行高、列宽的改变

Excel中单元格是可以改变行高、列宽的。

步骤：

行高改变（将鼠标移至行号间隔处，当鼠标指针变成“  ”时按住左键拖动鼠标）

   列宽改变（将鼠标移至列标间隔处，当鼠标指针变成“    ”时按住左键拖动鼠标）

自定义行高、列宽值

行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整。

步骤：

行高改变

    选定某一行→单击“格式”→“行”→“行高”→输入相应的值

    （列宽改变方法类同）

  8．对齐与显示方式

    改变了行高、列宽后，单元格中的文字居于左（右）下方（不美观），有什么方法可以解决？

    对齐方式的改变：

三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。

    步骤：

选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮

    对于竖直方向上的对齐

    步骤：

右键单击选定某一单元格.→选择设置单元格格式→“对齐”标签→“垂直对齐”→居中

Excel中的公式

1．输入公式

Excel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习Excel中公式