德育工作制度.docx
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德育工作制度
德育工作制度
一、学校成立以马建华校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。
二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。
学校的全体教师职工都是德育工作者。
三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育。
四、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。
申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。
负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学网德育目标的落实。
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
九、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。
十、班主任要认真贯彻《小学德育纲要》、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
十一、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。
十二、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。
十三、学校建立家长委员会，开办家长接待日。
班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
十四、班主任要配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。
十五、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。
要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。
十六、思想品德课教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。
十七、以上内容纳入教师的年终考核。
德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。
学校每年评选一次优秀班主任，每年评选德育先进工作者。
德育考核评比制度
加强教师的职业道德，提高教师个人的素质，是办好学校的根本。
本学期，学校除了正常的一些教师的要求外，又制定了优秀年组评比制度、校级学科带头人评比制度、优秀教师评比制度、教师个人年终考核制度、优秀中队、三好班级、三好学生评比制度、值周评比制度、教师职业道德考核办法、政治业务学习制度等。
以此来勉励教师，使之干有目标，学有方向。
一、政治学习制度：
1、领导重视，认真组织，保证时间。
2、教师积极参加，保证人数、保证时间、保证学习质量。
3、认真学习，深刻理解，记好笔记。
4、学用结合，注意理论联系实际。
5、定期检查总结学习情况。
二、三好学生条件：
1、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，积极参加学校各项活动。
2、诚实守信、文明礼貌、助人为乐、有错就改。
3、刻苦学习，专心听讲，大胆发言，方法灵活，成绩突出。
4、经常参加体育锻炼，各项体育项目达标。
5、有爱好、有特长，在某一方面取得好成绩。
三、三好班级评比条件：
1、班级学生思想素质高，集体凝聚力强，无违纪行为。
2、学生讲文明、懂礼貌，无打架骂人现象。
3、班级学生各科成绩显著，在年组突出。
4、学生积极参加体育锻炼，在各项体育活动中成绩较好。
5、在学校组织的各项活动中，勇跃参加。
6、班级整体能够团结互助，勤奋向上，教师能够调动学生的积极性，学生自主学习能力较强。
四、优秀教师条件：
1、严格遵守学校的一切规章制度，堪称群众的表率。
2、忠于党的教育事业，认真完成本职工作，成绩显著。
3、团结同志，勤奋向上，积极要求进步。
4、遵守社会公德，无违法违纪行为。
5、爱护学生，无体罚、变相体罚现象，能耐心教育学生，在学生面前不失教师的尊严。
6、能积极参加学校开展的各项活动，为学校多提合理化建议。
7、教学工作有特色，有一定的课堂教学模式，能大胆地进行教学改革，并有一定的总结能力。
8、积极参与科学研究工作，有一定的科研项目。
9、工作中有一定的业绩，深得师生认可。
五、优秀中队：
1、中队队员思想积极要求进步，上进心强。
2、积极参加大队部组织的各项活动，成果显著。
3、在各种队会评比中，精心组织、周密部署，效果较好。
4、能够维护学校整体利益，集体荣誉感强。
5、支持大队部工作，在年组及在学校工作中，有较高声誉。
六、值周评比制度：
1、本学期打破以往的每一年组评一个班的制度，按学校整体评。
95分以上的为流动红旗班。
2、值周生无权给任何班扣分，只有值周领导、值周长、值周教师有权扣分。
3、实行一票否决制度，凡有打架、骂人、品德恶劣的学生的班级，本周不评流动红旗。
4、值周领导、教师、值周长对红旗的评比要做到公平、公正、公开。
5、每周一及时提出要求，认真总结，平时做到“四勤”即：
嘴勤、腿勤、眼勤、手勤。
以保证评比的合理性。
七、优秀年组评比制度：
1、各组人员确定，任何人不能随意更换办公室。
2、年组长固定，要认真负责，真正发挥其作用。
3、主要内容：
本年组的团结、集体备课、个人备课，各项活动的组织，有事齐抓共管，不分班主任还是科任，有集体荣誉感。
4、学生的有：
组织纪律、卫生（室内、外、个人）、文明礼貌、校产维护。
5、办公室卫生，物品摆放及管理。
6、各科成绩领先，包括科任。
7、本年组教师和学生能够积极参加学校组织的各项活动，并有较好的表现。
8、公平竞争，各组之间团结协作，整体观念强。
八、教师职业道德考核制度：
（一）教师弘扬四种精神，争做师德标兵。
1、献身教育的敬业精神。
2、刻苦钻研的探索精神。
3、为人师表的自尊精神。
4、爱生如子的园丁精神。
（二）党员干部身体力行“三个代表”，争做五个模范。
1、认真学习的模范。
2、工作改革的模范。
3、遵纪守法的模范。
4、廉洁奉献的模范。
5、团结协作的模范。
九、教师年终考核制度：
1、班级管理有序，责任心强。
2、班级所教学科学习风气浓，课堂氛围活跃。
3、学生组织性强，讲文明、懂礼貌，有良好的行为习惯。
4、有自己的教学风格，教学效果显著。
5、教学方法灵活，教学质量稳步上升
6、能够发挥学生的特长，取得一定的成绩。
7、积极组织学生参加各项活动，成果明显。
8、整体意识强，工作不分份内份外，积极主动
德育例会制度
一、例会时间、参加部门和相关人员
1.基本上两周召开一次工作例会，时间是星期一下午第二节。
2.地点：
多媒体教室1。
3.参加人员:
全体教师
4.会议主持：
德育主任。
二、德育工作例会内容：
1、学习有关德育文件、材料，贯彻县教育局有关德育工作的指示。
2、研究制订每学期或每月的德育工作计划，以及学校重大活动方案。
3、加强班主任队伍的建设，定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况，制定相关工作措施。
4、制定德育科研实施方案，研究落实方案的措施。
5、推荐班集体建设的先进典型，以点带面。
6、汇报德育工作的开展情况。
三、德育工作例会要求：
1、做到认真学习，做好笔记。
2、研究学校德育工作，要落实《德育工作纲要》的要求。
3、每次例会应认真做好记录，并存档备查。
德育室工作制度
根据《小学管理规程》和《中小学德育工作规程》要求，制定本制度。
第一条全体教职工要努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。
学习落实全国中小学德育工作会议精神。
利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生“学做人、会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标。
第二条建立校长负责德育工作的体制，加强德育工作队伍的建设，成立校德育领导小组，每学期至少三次召开有关学校德育工作的会议，针对德育现状，提出教育措施。
第三条德育主任要协助校长制定每学期德育工作计划，全面负责学生的德育常规工作。
每周一升旗仪式后对上周工作进行评述。
抓好班主任队伍建设，组织各种针对性活动，加强对学生的管理。
第四条少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实大纲要求，进行学生干部培训，参加学校管理活动。
组织学生参加各类活动，充分发挥组织作用。
第五条班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体健康状况。
建立起良好的班集体（每周开好一次主题班会），培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
全体教师应把德育渗透于学科教学之中，面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。
第六条充分发挥学校、家庭、社会三位一体的育人功能。
定时组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军训、军民共建等活动，充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。
德育室管理制度
为充分利用广播室、德育室，提高其使用效率，特对该室负责人提出以下几点要求：
1、定期清扫仪器上的灰尘，并且作好防腐防蛀工作。
2、管理者使用仪器后，应作好登记工作。
3、随时清点维修已坏的仪器，以保证下次正常使用。
4、注意防火、防盗。
定期家访和家长会制度
为了加强对学生的全面教育，提高学生素质，提高学校的办学水平，制订本制度。
一、学校坚持每学年度召开一次全校性的学生家长会。
通报学校的办学实绩和今后的努力方向，公开学校政务。
成立家长委员会，研讨学生教育中的热点、难点问题，策划学校的发展大计。
二、学校各年级（班）在具体的教育活动中，要根据年级（班）实际情况，每学期召开一次学生家长会，向家长通报班级情况和学生个体在校的学习、生活、纪律等行为习惯。
研讨学生的个体差异，拟订具体的学生个体教育方法，对学生进行综合评价，全面提升学生的综合素质，提高年级（班）的教育教育质量，
三、教师在具体的教育教学活动中，要根据班级学生的结构层次，拟订家访计划。
对具体的学生个体要会同家长制订具体的教育方法和发展计划。
教师每期对班级学生个体的家访不得少于班级人数的百分之五十。
四、禁止体罚和变相体罚学生，禁止侮辱、歧视学生，禁止批评、训斥、侮辱家长。
国旗下讲话制度
一、国旗下讲话由值周教师在升旗仪式后进行。
二、国旗下讲话内容必须符合学校实情。
三、国旗下讲话内容：
颂扬师生身边突出的人和事,表扬先进,推动后进,鼓励进步,鞭策落后。
四、德育处认真审阅、修正讲话稿内容。
五、国旗下讲话队员在国庆升上旗杆后，走上旗台，面向全体师生站立，敬少先队队礼。
六、讲话要求：
精神饱满，庄严凝重，说普通话，,掷地有声。
七、全体少先队员在聆听讲话时，庄重严肃，遵守纪律。
八、讲话稿交大队部存档
社会实践制度
社会实践是德育工作不可缺少的重要途径，为建立和巩固社会实践基地组织学生开展参观访问，社会调查，参加社会服务，参加农业生产劳动和军训等实践活动，为加强社会实践的指导，引导学生在理论与实践之间架起桥梁，学会用理论指导实践，在实践中检验有关理论并探索真理，同时开阔视野，增长才干，特制定本制度。
一、学期计划中在有社会实践的安排，一般安排在假期中进行。
二、社会实践要有计划，各班有实践活动记录，有总结，有文章，有心得。
三、学校每期组织一次社会调查报告的评优活动，对深入调查研究的同学结予奖励。
四、每期各班必须组织学生参加生产劳动2次以上。
五、积极开展社会服务，如学雷锋活动等。
六、条件成熟时，每年暑假进行一次军训。
七、每年学校组织学生出校参观、访问一次。
八、开展由理论到实践和实践到理论的小创造，小发明及科学研究等活动。
升国旗唱国歌制度
施行《中华人民共和国国旗法》。
严格中小学升降国旗制度，是学校德育工作非常重要的一项内容。
一、升旗仪式在每周星期一早晨举行（寒暑假除外，遇到恶劣天气可不举行）。
重大节日或纪念日应举行升旗仪式。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序是：
1、出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。
护旗手在升旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站好。
2、升旗（奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼）。
3、唱国歌。
4、国旗下讲话（由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话）。
5、宣誓。
四、每周五傍晚离校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗。
五、每周一升旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。
六、旗手、护旗要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。
团队活动制度
一、团队活动要有计划，有准备。
二、领导分工明确，活动内容丰富，生动活泼。
三、活动要突出本校特色，发挥自身优势，以素质教育为主题，寓思想教育于活动之中，力争做到寓教于乐、寓教于美。
四、学期要组织一至两次教育意义深刻、形式新颖，深受学生欢迎的大型活动，要形成材料，上报上级团组织。
五、活动要有通知，有记录、有总结，既要有成功的经验，也要有失败的教训，并注意发扬成绩，克服不足。
六、对于不参加活动的支部要进行批评教育。
七、不在校内进行的活动，事先要向有关领导请示，经允许后，方可按计划进行
先进班集体表彰制度
为了全面贯彻党的教育方针，全面提高学生全面素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪合格人才，我校经
研究决定，每年五月四日表彰一批先进班集体，现将有关事项通知如下：
一、评选条件：
先进班集体条件
1、在班集体建设中，落实德育大纲（纲要）好，全班学生积极要求上进，行为规范好，集体主义观念强，形成了团结友爱、互帮互助、朝气蓬勃的班风，注重班级文化建设，校内师生评价较好，校外教育基地、社区反映良好，无严重违纪学生，无流失、犯罪学生。
2、班级学习氛围浓厚，学生主体作用得以充分发挥，全班学习成绩明显提高。
3、积极开展科技、文娱、体育和社会实践活动，班级学生体育达标率在90%以上。
清洁卫生、保健工作好。
二、名额分配原则及要求：
1、校先进班集体名额3——5个。
2、各类申报材料及表格必须在规定的时间内上报，逾期作自动放弃评选资格处理。
四、表彰工作：
为了充分发挥三好学生、优秀学生干部和先进班集体的榜样作用，通过评比，学校将在五月四日前后，召开全校师生大会，表彰先进，进一步促进良好班风、校风、学风的形成，优化校园育人环境。
学校开放日活动制度
为了密切学校与家长的联系，争取家长主动参与学校教育教学活动，以推动我校教育教学改革工作，全面提高教育教学质量，特制定对家长开放日活动制度。
一、开放日活动时间：
学校每学期举行一次对家长开放日活动，低年级定在每学年的第一学期进行，高年级定在每学年的第二学期进行。
具体时间由学校在学期初制定工作计划（统一安排）。
二、开放日活动内容：
1．向家长展示学生在校一日的学习、生活情况，包括早操、早餐、上课和课外活动情况。
2．安排语文、数学、音乐、美术、体育等学科的教师向家长上汇报课。
3．分年级举行集体讲座或个别家长代表座谈会，向家长介绍学校教育教学改革的情况，听取家长合理化的意见和积极的建议。
并作好详细的记录。
三、开放日活动要求：
1．主管教学的副校长要组织教导处有关领导提前一个月做好宣传发动工作，做好周密的计划安排，做到定时间、定教师、定内容、定形式，要帮助有关班主任训练好学生的行为习惯，要指导有关教师精心设计教案、反复试讲。
2．担任开放日活动任务的班级要切实加强学生在校一日的常规训练，担任上课任务的教师要与同组的老师共同研究，深入钻研教材，认真准备教案。
3．家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认真做好记录，填写好反馈意见表，于活动结束后交给班主任。
4．开放日活动结束后，收集家长意见，反馈给老师，学校进行一次全面总评并做出整改方案。
一日常规制度
一、上学
1、上学时应向家长说声：
“再见！
”
2、按时到校：
因故不能到校，应具请假条托人向班主任请假，三天以上不能到校的应向教导处请假。
3、上学前要整理好书包，不带与学习无关的东西到校。
4、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋，不穿背心。
少先队员要佩戴红领巾，队干部还要戴好职别标志。
5、路上要注意安全，不要挤肩并排走，不要追跑，不在路上逗留，不要边走边吃零食;遇见老师要行礼或问声“老师好”，遇见同学要热情招呼。
6、值日生要早到校，打开教室门窗，整理好桌凳，抹去灰尘。
其他学生到校应自觉进课室温习功课。
7、进入校门后要小声讲话，轻步登楼，禁止追跑打闹，不准在校园内骑单车。
8、不带零食到学校吃。
二、上操
1、热情参加星期一早上全校性的升旗活动。
2、认真做好课间操和眼保健操，自觉参加早上长跑我运动。
3、课间操集合钟响后，应马上集合；集合要做到快、静、齐。
做完操后要秩序地散开活动，不准起哄、追跑。
4、做操要听从指挥，做到动作整齐、准确。
三、上课
1、课前要准备好学习用品，文具盒放在桌子的右上方，书本应放在课桌中间。
2、预备铃一响，就立即有秩序地进入课室，安静端坐，两手平曲放在桌子上挺胸，坐好后由领唱员指挥唱歌，教师站在教室门口。
如是体育课，应把红领巾解下，横放在桌上，然后迅速去排好队，等待老师来上课。
3、上课钟响后歌声停止，教师走进教室时，值日生喊起立，全班学生立正，师生互相问好，值日生喊坐下，全班同学一齐坐下，值日生向教师报告出勤情况。
4、迟到的同学站在教室门口，待老师许可后进教室，教师询问迟到原因时，迟到的同学要如实说明情况。
5、专心听讲，做到心到、口到、手到、积极思考，认真回答问题，不随便讲话，不做小动作。
阅读和书写时要保持正确的坐姿，眼睛与课本（纸张）保持一尺左右的距离，不要伏在桌上或蹲在凳子上读书写字。
6、学生争取回答问题或向老师发问时要先举手，经老师同意后起立站好，用普通话响亮回答，答完后经老师许可后才坐下。
7、下课铃响后，老师宣布准备下课，学生应把当堂的课本和学习用品收起，老师宣布下课，值日生喊起立，全班学生站好，说：
“老师再见”；待老师离开教室或经老师许可，才有秩序地走出课室，上下楼梯要轻声，不逗留。
8、认真上好体育课和课外活动课，注意安全，口袋不要带小刀，瓶子等物品。
四、课间
1、下课要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动；未经许可，不要走进办公室，不要在教室外教师房间外围观。
2、值日生应把黑板擦干净，把桌凳摆整齐。
3、不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动，不随便吐痰、倒水、丢纸屑、果皮。
4、无特殊情况，不要随便出校。
五、午间
进校后，立即进教室，不得大声叫喊和随便走动，要保持安静，不影响他人休息，要在座位上看书，做作业练习或伏桌休息。
六、放学
一年级和学前班各班要排好路队回家。
队伍靠右走，不在路上逗留；到家时应向家长说声“我回来了”。
注意卫生，做到饭前便后洗手，自己能做的事自己做。
七、晚上
认真做作业、复习、预习功课后，于九时前睡觉。
重大节日、纪念日教育制度
一、每年的重大节目、纪念日，学校要适时对学生进行思想教育，搞一些起教育活动，以提高学生的思想素质。
1、六一儿童节对学生进行热爱社会主义的教育。
2、七一党的生日对学生进行热爱党的教育。
3、九十教师节对学生进行“尊师重教”的教育。
4、九一八纪念日使学生牢记祖国的昨天，立场振兴祖国的明天。
5、十一国庆节对学生进行热爱祖国、献身祖国的教育。
6、一十九纪念日对学生进行革命传统教育。
二、教育形式
1、报告会、座谈会
2、讲演会、诗歌朗诵会
3、征文、书画、摄影展
4、参观访问
5、观看电影
6、文艺汇演
7、知识竞赛
8、体育活动
校园广播站管理制度
校园广播站是宣传党的教育方针，弘扬社会新风，展示广大学生精神风貌的阵地和窗口。
为使广播站工作进一步规范，特制定本制度。
1、播音内容必须严格遵守国家法律，以“服务学生、服务学校”为宗旨，以丰富多彩的节目营造健康向上的校园文化氛围，为社会主义精神文明建设服务。
2、广播站成员必须严格履行值班制度，不得随意调换播音时间，当班期间不得迟到、早退，做好每天的交班记录，非值班时间不得随意进入广播站，更不允许将与工作无关的人员带入广播站，如有特殊情况需向站长请示。
3、特殊宣传稿件必须由广播站负责人和校团委老师审核之后方为有效宣传稿件，校内宣传广告的播出必须经校团委审核通过之后才可在规定时间播出。
4、工作人员要爱护播音设备，严格按照规程进行操作，如果由于工作人员操作失误，造成设备损坏，将视情节追究责任人的责任，并取消本人年度评优资格。
5、所有成员必须认真保管好手中钥匙，不得转借他人，丢失后要及时向站长报告。
6、广播站设站长、播音员、编辑等岗位，对于在广播站工作中表现突出的播音员和编辑，学校每年进行一次评优，并对其进行表彰奖励。
7、工作人员每天做好播出内容的整理工作和设备运行情况的记录工作，并定期存档。
班级目标管理评价细则
根椐《班级目标管理方案》，特制定如下班级目标管理评价细则。
一、学生行为规范系列
1、认真参加升降国旗仪式。
凡无故不参加升旗仪式或参加不严肃认真的班级，一次扣1分，学生一人次扣0.5分（扣至3分止）。
此项由值日行政和学生会干部评分。
轮流值日周升挂国旗的班级，每天上第一节课前升旗，放学后降旗（雨天不升旗），未按规定升降国旗者一次扣0.5分。
未按要求搞好的每次扣2分。
2、办好班级板报。
班级板报原则上每两周一次，单周星期一德育课检查，特殊情况增办临时通知，根据内容、规定时间和板报形式评分，获一、二、三等奖的分别奖3、2、1分。
此项由文宣部组织评分。
3、遵守学习纪律。
迟到或早退一次扣0.5分，旷课一人次每节扣1分，看电视每人次扣1分，自习课纪律不好或到商店、早餐店购物者扣0.5分。
有正理由，批假者每人次扣0.5分（除住院治疗或丧假外），上课睡觉者每人次扣0.1分，上课外活动课开展不经常的班级全期扣1.5分。
4、遵守集会与课间纪律。
课间休息不准高声大叫，打吆喝，集会时不准讲话、起哄，违者扣所在班0.5分。
此项由德育处及值日行政评分。
5、做好眼保健操。
每天第四节课前和第一节晚自习后做眼保健操。
全班一次未做扣1.5分，一人次未做扣0.5分。
此项由学生会评分。
6、打扫和保持好公共卫生。
教室、走廊、楼梯间和其他公共区每天放学后早晨打扫，下午5：
30开始检查。
教学楼和公共区扣分分别控制在0.5—2分内。
乱倒垃圾，随地大小便，或未按要求打扫好教室、公共区卫生，每次扣2分。
检查后，未打扫限时打扫不干净后加扣0.5分。
由德育处专门检查老师评分。
7、学校布置的大扫除任务，按规定时间检查评分，未按时完成者，限时完成好，并加扣0.5分。
由专管人员评分。
每月各班可申请一次义务劳动，视参加人数及任务轻重奖1、2、3分。
8、学生不准留长
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