足球前额正面头顶球教学设计Word文件下载.doc

足球前额正面头顶球教学设计Word文件下载.doc

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学生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标的确定：

1、运动参与目标：

学生能积极参与到本次课的练习中来，并能在平时参与足球运动时使用这一技术。

2、运动技能目标：

通过本次课的练习，都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分女生每次都能顶得到并且能顶出一定距离，部分男生和女生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。

3、身体健康目标：

通过不同形式的练习，提高全身协调运动能力，提高身体各系统的代谢水平，促进身体健康发展。

4.心理健康目标：

通过练习学生对头顶球不恐惧，在练习过程中产生颈部酸痛等问题时能努力克服，在教师安排的练习和游戏中能体验到足球运动的快乐。

5.社会适应目标：

两人练习时注重两人的默契配合，同学之间建立和谐的人际关系，培养学生养成良好合作精神和体育道德。

四、本课的重、难点确定：

重点：

额头正面顶球腰腹用力　　

难点：

足球正面头顶球技术的控制掌握能力。

足球正面头顶球的时机的掌握和腰腹发力的控制。

五、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

足球正面头顶球教案设计（水平四）

一、指导思想

本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。

二、课的设计思路

本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这项技术有全面的认识。

通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。

利用接近与实战的比赛来巩固所学的内容。

教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣。

将基本动作教会学生，让其掌握动作要领，然后学生自主参与活动，发挥小组作用，互相帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运动灵敏性训练运用到实际当中，发挥其健身作用。

教学流程：

引导—提问—观察—探究—解惑—再练—归纳

体育与健康实践课教案

授课

教师

Xx

单位

xxxx

上课时间

地点

操场

教学

对象

高二

人数

60

课时

1

内容

1、足球：

前额正面头顶球

2、趣味头球射门比赛游戏

重点

头顶球前的身体技术要领，顶球部位、腰腹用力。

难点

头顶球的时机，力度和方向。

教

学

目

标

认知目标：

通过本课学习，培养学生参与足球运动的兴趣，体验足球运动给他们带来的快乐；

技能目标：

通过练习，使学生初步了解和掌握足球前额正面头顶球的动作；

情感目标：

通过游戏和学生统一练习，探究学习和团结协作的能力，体验成功带来的愉悦和自豪感。

课的

部分

教学内容

教师指导

学生活动

组织形式与阶段目标

练习

次数

时间

开

始

部

分

课堂常规

1、指定集合地点，检查学生着装，接受体育委员的报告。

2、师生相问好，宣布本课学习内容。

1、体育委员整队集合，检查人数，报出勤情况。

2、注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标。

要求：

集合迅速，精神饱满；

2′

准

备

1、绕半场热身慢跑2圈

2、行进间热身操

1、热身慢跑：

教师口令指挥慢跑路线

1）行进间扩胸

2）行进间拍手

3）行进间体转

4）行进间踢腿

5）行进间提膝内收

6）行进间提膝外展

1、在教师口令下统一进行练习。

2、模仿教师动作进行练习

1）教师语言提示示范指导

2）学生听从指挥

动作规范，幅度大，充分把各个关节活动开，使学生兴奋起来，全身心的投入到练习中来。

养成运动前做准备活动的良好习惯，调动学生学习的积极性，提高学生对踢足球的兴趣。

组织队形：

四路纵队

**********

O

动作到位，练习认真。

2次

5′

基

本部

本

1、头顶球练习

1头顶球练习

2、头球射门比赛

1、教师请一名学生协助表演原地正面头顶球。

（只示范，不讲动作要点，让学生自己来看，自己来想。

）

2、无球动作模仿练习

教师示范讲解正面头顶球的动作要领。

3、有球双人原地顶球练习

教师讲解示范正面头顶球的动作要领。

A额头正面顶球（动作难点）

B球距离额头差不多一臂距离时开始顶

C腰腹用力，加上蹬地。

4、有球双人一抛一顶练习

头球技术分解动作

引导学生回答出：

要始终睁着眼睛，看清来球方向，顶球瞬间下颌收紧，颈部保持紧张。

5、加大难度，继续两人一组的练习，练习内容（1、原地小步跑后顶球练习2、左右移动后顶球3、原地转圈后顶球）。

顶球队员根据来球方向提前预判，提前移动身体正对来球，以便完成正面头顶球技术动作。

一组在球门一侧抛球，一组在正对球门处，逐个抛球、顶球练习。

教师组织按小组进行头球射门对抗赛：

以头球进球多的小组获胜。

1、带着老师的三个问题两人一组进行探索练习。

同伴之间可以进行交流，共同探讨。

2、学生按照要求练习并巡回指导。

跟随教师的大声指导边练习边纠正错误动作。

3、学生两人一组，按照教师要求进行头顶球练习。

停止练习后，在教师引导下回答出三个问题。

学生在两人一组的练习中，把刚刚总结的动作重点、难点的解决方法运用到练习中。

练习态度认真，动作要积极主动

4、小组讨论分析，同组队员互相提醒动作的完成度，互相比较。

5、按照练习要求两人一组练习，注意头球的准确性，力度和方向。

体会腾空头顶球

积极参加比赛，争取获得胜利，并在比赛中互相鼓励，相互提醒对比，取长补短。

自主练习体会动作，掌握动作要领

触球部位

原地练习示意图

腰腹发力

眼睛注视来球

o

体会头顶球技术，尤其是用额头正面顶球，增强学生自信心。

头球射门

5-

10次

5-8

次

比赛

3‘

10‘

7′

10′

结

束

放松操

意境放松

自评和互评

回收器材

带领学生完成放松操

意境放松（在学生做深呼吸放松时，展开联想，想象自己在很很舒服的地方比如海边等等地方进行放松练习。

组织学生互相评价。

师生再见、归还器材。

认真完成放松操。

在教师的语言提示下，进行意境放松。

积极参与相互学习评价。

组织方法：

集合队伍成四列横队，如图：

3′

场地

器材

足球场，足球20个，圆锥形标志物若干

负荷预计

练习密度：

40%---45%

平均心率：

125---155次/分

课后反思：

我在本节课中打破了传统课的常规，通过标准的动作示范提出学习的目标，让学生在把握学习目标的基础上自主创新进行练习，把学生的学习兴趣激发起来，多次运用激励性的语言、合作练习等形式，又激起了每位同学的学习积极性和学习的热情，使每位学生把动体与动脑很好地结合起来，熟练掌握了所学知识，创新自编展示了自我，使学生在学习中个性得到了充分的体现，教学效果非常的好。

但是，仍然有部分女学生还没充分放开自己的身心，练习时不够大胆，积极性不够高。

以后应在教学设计时考虑到部分学困生的实际情况，有针对性的安排一些难度较低，趣味性强的练习，激发学生的学习热情。