记叙文阅读训练一概括内容 梳理情节.docx
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记叙文阅读训练一概括内容梳理情节
概括内容、梳理情节本节课训练目标——概括内容一、叙事类文章一般包含时间、地点、人物和时间的起因、经过、结果六个要素。
找出文中的六要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
①概括文章主要内容。
常见题型：
②用一句话概括文章内容。
③用简洁的语言概括文章写了一件什么事？
答题方法：
主要人物在什么情境下做什么事（或话），最终结果怎么样。
可以先把主体事件用几）或说（个字概括出来，然后再补充要素。
+主要事件+时间、地点）+主要内容＝主要人物（答题格式：
结果在答题时要视具体情况来确定，根据主次情况有所取舍。
注意事项：
①可以先找主体事件，然后再补充必要的要素。
②③一般来说，我们概括的可以比标准答案稍长，但不能太长，、雪一化就有路了1例每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。
当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。
很快便有了一个机会。
我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。
那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。
风变得湿暖，闷得人透不过气来。
火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。
当我走出车站时，空中已飘起了雪花。
我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。
但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。
在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。
间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。
我抱着疲倦的身躯敲响了-就在那个时候，我看见街边有门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。
她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了”不容我谢绝，她!
看，又低头仔细地打量着我，说：
“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧已经迈出门槛，踩在了雪地里。
”她回过头大声说道。
?
“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧我含糊地应了一声。
”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。
?
朋友?
是亲戚!
看把你累的急的?
“你是去看望病人吧我心里咯噔了一下。
……我沉默着，无言以对。
我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问?
朋友?
亲戚!
罪的就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。
那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益!
之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。
“这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
“不碍事，不碍事，就快到了。
”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。
”“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。
她又重复指点了一遍，便转身往回走。
刚走几步，又回过头，大声说：
“不碍事，明天太阳出来，”!
雪一化，就有路了那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。
我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。
湿重的背包、鞋和围巾似乎一
下子失去了分量……雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。
虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。
）分（3通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。
1.→→激愤恼恨→）分?
（3选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么2.（3结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。
3.）分）分（3根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
4.）分?
（3从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪5.造成心灵伤害的人，“我”|给这里是指搬弄是非、）分2.（3怀疑动摇平静释然胆怯怀疑）分1.（3但也是示例：
运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”）分3.（3可以原谅的人。
示例一：
夜深了，大雪慢慢地停了下来。
4.内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。
夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。
示例二：
世上常有误5.雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。
分）15、母亲的心（1练习：
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家!
人犯了难：
在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了!
的手却止不住颤抖母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
她!
大的选择罢。
想：
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的!
那一刹那，她潸然泪下
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得!
做母亲的心罢）分（3、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。
请用简洁的语言概括文章的内容。
1）分（3、联系文章①～④段，说说母亲要冒着春寒去找螃蟹的原因。
2分（3、请你仔细揣摩第⑧段画线处母亲的心理，把空缺处补写完整。
3））分（4、结合上下文，品味句子中的加线词语。
4“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。
甚至已经带出了十几步路。
”
（1）“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
”
（2））分（2、为什么说“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹”？
5分）母亲为了能让“我”吃上螃蟹，到溪边石头下四处翻找，发现了螃蟹，最后3（1:
参考答案：
小题（2:
却放走螃蟹的故事。
小题分）久病初愈的“我”想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃3分）“咬咬牙”是因4（4:
分）扣住母亲内心的矛盾与挣扎即可。
小题3（3:
蟹；母亲爱在心切。
小题为母亲作出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭起眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。
“放声大哭”是因为既有为自己不能满足病愈儿子的要求而愧疚，又有为自己刚才的野蛮行为而自责，同时分）“幸运”的是：
这只螃蟹2（5:
也为自己最后作出放回螃蟹的决定而高兴。
（答出两点即可）小题碰到了一位能懂得母亲的心的好母亲，最终被放回溪边，免遭劫难。
“不幸”的是：
这只母蟹被我母亲捉住，不但要饱尝母子分离之苦，还将成为“我”的盘中餐。
、《盲道上的爱》2①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。
我就走过去，和她一道搬。
②我说：
车子放得这么乱，的确有碍观瞻。
她冲我笑了笑，说：
那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。
我不好意思地红了脸，说：
您瞧我，多无知。
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。
两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。
我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。
医生说，你医生啊，求!
女儿有可能失明。
我听了差点昏过去。
我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。
那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。
为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。
每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。
那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。
一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。
到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。
我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。
也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。
有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。
结果，我一直顺利地走到了家门前。
解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭要是这条人间最苦的道连起!
成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!
码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的道，国内的，国外的，江南的，塞北的⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。
有时候，我一个人走路，我就跟自
己说：
喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。
尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。
我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。
痛与爱纠结着，压迫我的心房。
促我身体力行。
）选文有改动（⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。
写出第②段中加点词语无知在文中的含义。
）分（2．1分（4．2?
方老师自己做的决定和准备又是什么?
医生为什么要让方老师做好充足的心理准备）?
方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿）分（3．3文章第⑤段画线句痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行应该如何理解）分（3．4压迫：
指对机?
（）体的某个部分加上压力。
身体力行：
亲身体验，努力实行。
本文的标题是盲道上的爱，读完全文后，请你说说标题中的爱主要指哪两种爱。
）分5（2（没有自觉主动地帮助盲人的意识。
没有注意到车子侵占了盲道，）分（2．1参考答案：
或不明方老师搬车方老师及她的家庭带来非常大会对方老师的女儿、如果方老师的女儿真的失明，）分（4．）2的原因和意图或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受（的影响，所以医生让她做好充足的心理准备。
方老师的决定是要把自己的眼睛捐献给女儿。
方老师的准备是）不了，所以医生让她做好充足的心理准备（3．3为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。
父女俩通过方老师表演走盲）分道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。
他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促）分（3．4所以流下了眼泪。
（2．5更努力地去为他们多做一些实事。
生活的艰辛，）残疾人（使我去更深切地体会盲人一种是母爱，）分的爱。
）残疾人（一种是正常人对盲人、《打往天堂的电话》3报刊亭的主人文叔正在悠闲地翻阅着杂志。
这,居民小区旁边的报刊亭里,①一个春日的星期六下午时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前，她四处张望着，似乎有点不知所措，看了看电话机，又悄悄地走开了，然而不多一会儿，又来到报亭前。
②不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情，还是她身上的红裙子特别鲜艳，引起了文叔的注意，她抬头看了看女孩并叫住了她：
“喂！
姑娘，你要买杂志吗？
”“不，叔叔，我……我想打电话……”“哦，那你打吧！
”“长途电话可以打吗？
”“当然可以！
国际长途都可以打的。
”③女孩小心翼翼地拿起话筒，认真地拨着号码，善良的文叔怕打扰女孩，索性装着看杂志的样子，把身子转向一侧。
女孩慢慢从慌乱中放松下来，电话终于打通了：
“妈……妈妈！
我是小菊，您好吗？
块，就寄回去给弟1000我随玲子姐姐来到了深圳，进了一家电子厂，上个月我们发工资了，等我凑足了弟交学费，再给爸爸买化肥。
”女孩想了一下，又说：
“妈，我告诉你，我们的工厂里每天都可以吃上肉呢，我都吃胖了，妈妈你放心吧，我能够照顾自己的……”“妈，你的胃还经常疼吗？
你那里的花开了吗？
④突然，小女孩的语调变了，不停地用手抹着眼泪，我好想家，想弟弟，想爸爸，也想你，妈，我真的真的好想家。
”女孩再也说不下去了，文叔爱怜地抬“嗯，”有机会就回家去看看爸爸妈妈。
想家了吧？
别哭了，“姑娘啊，女孩慌忙放下话筒。
起头看着她，叔叔，电话费多少钱呀？
”“没多少，你可以跟你妈多说一会儿，我少你一点儿钱。
”文叔习惯性地往柜台上的话机望去，天哪，他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示，女孩的电话根本没有打通！
“哎呀，姑娘，真对不起！
你得重新打，刚才呀，你的电话没有接通！
”“嗯，我知道”“叔叔！
其实……其实我们家乡根本没有通电话。
”⑤文叔疑惑地问道：
“那你刚才不是和你妈妈说话了吗？
”女孩终于哭出了声：
“其实我也没有了妈妈，我妈妈死了已经四年了……每次我看见同伴给家里打电话，真羡慕他们，我就是想和他们一样，也给妈妈打打电话，跟妈妈说说话……”听了小女孩这番话，文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花：
“好孩子别难过，刚才你说的话，你妈妈一定听到了，她也许正在看着你呢，有你这么懂事、这么孝顺的女儿，她一定会高兴的。
你以后每星期都可以来，就在这里给你妈妈打电话。
”⑥从此，这个乡下女孩和这城市的报亭主人，就结下了这段“情缘”。
每周六下午，文叔就在这里等候女孩，让女孩借助一根电话线和一个根本就不存在的电话号码，实现了把人间和天堂、心灵和心灵连接起来的愿望。
请用简练的语言概括本文的主要内容。
1.仔细阅读第①段和第②段，说说为什么女孩子要忐忑不安在居民小区旁边的报刊亭前反反复复地转2.悠？
女孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，可为什么她还要有模有样地给她的妈妈打电话呢？
3.认真阅读第③段，思考为什么文叔说女孩是一个懂事、孝顺的好孩子，请在文中找出能够表现女孩懂4.事、孝顺的句子抄写在下边。
5.在本文中第④段写到了来打电话的女孩流泪，第⑤段中又写到了报刊亭的主人文叔流泪。
他们两人分别为什么流泪？
因是泪流孩女）1（：
为因是泪流叔文）2（：
为本文中的哪一处使你最受感动？
找出相关的语句写下来，并谈谈你的感动是什么？
6.本文叙述了一个到深圳打工的女孩去居民小区旁边的报刊亭，借助一根电话线和一个根1.【参考答案】本就不存在的电话号码给远在天堂的妈妈的打电话的故事，表达了女孩对亲人及家乡的思念之情，同时因为小姑娘在徘徊犹豫（或很纠结），她很想2.表现了报刊亭主人心地善良、乐于助人。
（意合即可）虽然女3.给亲人打电话，可又不知道该打给谁；想打，可又不知道该怎么装模作样地打。
（意合即可）孩的老家没有通电话，她的妈妈也已经去世了，但是，女孩看见同伴们给家里亲人打电话非常羡慕，也想通过打电话的方式来表达对家乡、弟弟、爸爸，以及已经去世的妈妈的想念之情，很想和其他人一样1000）“等我凑足了1（4.和妈妈打电话，思念至深，让她有模有样（或装模作样地）给亲人打电话。
块，就寄回去给弟弟交学费”；）“妈，你的胃还经常疼吗？
”，“妈3（）“再给爸爸买化肥”2（）女孩流泪的原因：
女孩非常想念妈妈，想看见妈妈，想和妈1（5.妈你放心吧，我能够照顾自己的”。
）文叔流泪的原因：
文叔被小姑娘感动了，觉得女2（妈打电话，可是妈妈已经不在了，所以她哭了。
开放题，言之成理、语句顺畅即可。
6.孩很可怜很懂事。
二、本节课训练目标——梳理情节首先要注意情节和内容的区别，情节是事物的变化经过，而内容只是一种存在的情况。
常见题型：
①用填空的方式概括部分内容。
（这是最常考的题型）②文中共写了几件事，请依次概括。
答题方法：
在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。
准确简洁，对要点不能遗漏，不能以偏概全。
而且很多题有字数要求，一定要精炼注意事项：
①避免前后情节交错。
②例：
母爱母亲一天比一天老了，走路已经显出老态。
她的儿女都已经长大成人了，各自忙着自己的事，匆匆
回去看一下她，又匆匆离去。
往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境，母亲的家冷清了。
那年我去湖南，去了好长时间。
我回来时母亲高兴极了，她不知拿什么给我好，又忙着给我妙菜。
”要少喝。
“喝酒不好，母亲便说：
杯，3我才喝了母亲便忙着给我倒酒。
我说喝，母亲问我。
”?
“喝酒吗我就准备不喝了。
刚放下杯子，母亲笑了，又说：
“离家这么久，就再喝点儿。
”我又喝。
才喝了两杯，那就再?
杯5母亲又说：
“可不能再喝了，喝多了吃菜就不香了。
”我停杯了。
母亲又笑了，说：
“喝了喝一杯，凑个双数吉庆。
”说完亲自给我倒了一杯。
我就又喝了。
这次我真准备停杯了，母亲又笑着看那就再喝一杯。
”?
看我，说：
“是不是还想喝我就又倒了一杯，母亲看着我喝。
“不许喝了，不许喝了。
”母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯，眼泪就快出来了，我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好，又慢慢给我倒了一杯。
“天冷，想喝就再喝一杯吧。
”母亲说，看着我喝。
我的眼泪一下子涌上来。
……楼，进来，4我搬家了，搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。
母亲那天突然来了，气喘吁吁地上到倚门喘息了一会儿，然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。
那时候我的女儿还小，随我的妻子一起睡大床，我的六尺小床放在那间放书的小屋里。
小屋真是小，床只能放在窗下的暖气旁边，床的一头是衣架，一头是玻璃书橱。
”母亲问我，看看小床。
?
“你头朝哪边睡我说头朝那边，那边是衣架。
“不好，”母亲说，“衣服上灰尘多，你头朝这边睡。
”母亲坐了一会儿，突然说：
“不能朝玻璃书橱那边睡，要是地震了，玻璃一下砸下来要伤着你，不行不行。
”百年难遇一次的地震。
!
母亲竟然想到了地震“好，就头朝这边睡。
”我说，又把枕头挪过来。
”?
待了一会儿，母亲看看这边，又看看那边，又突然说：
“你脸朝里睡还是朝外睡“脸朝里。
”我对母亲说，我习惯右侧睡。
“不行不行，脸朝着暖气睡太干燥，嗓子受不了，你嗓子从小就不好。
”母亲说。
“好，那我就脸朝外睡。
”我说。
我的眼泪一下子又涌上来，涌上来。
……我的母亲老了，常常站在院子门口朝外张望，手扶着墙，我每次去了，她都那么高兴，就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。
我除了每天去看母亲一眼，帮她买买菜擦擦地板，还能做些?
什么呢我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……!
我的母亲请用简洁的语言概括我和母亲之间发生的两件事。
1._________________________________________________第一件事：
_________________________________________________第二件事：
?
为什么?
文中“母亲”的哪一处语言或行动最使你感动2._________________________________________________请选择其中一次，?
文中两次在提到眼泪“涌上来”后用了省略号，你能揣摩出作者此时的心理活动吗3.用具体的语言把省略的内容描述出来。
_________________________________________________次：
（）第生活中，我们都曾经接受过别人的关心，这种关心来自于父母、朋友、老师，甚至陌生人。
翻开我们4.字。
60记忆的画廊，撷取其中的一个瞬间，把它生动地描述出来，不少于_________________________________________________母亲关心我睡觉的方向和姿势。
;母亲劝我喝酒又怕我多喝1.答案“天冷，想喝就再喝一）语言（例：
2.“母亲看看这边，又看看那边”，）行动（杯吧”写出母亲对儿子无微不至的爱，惟恐儿子受一些委屈。
第一次：
这就是）3.答案不唯一（母亲把早已成人的儿子看作一个小孩子，在生活小事上予真切的关心。
母爱，在母亲的心中汹涌，却又怕给儿子带来伤害，于是，给与的方式也变得如此谨慎。
第二次：
我无。
“略”4.不没有小事。
只要和儿子相关的，在母亲眼里，母亲是怎样入睡的。
昨晚的漫漫长夜，法想象，练习：
《心灵折旧费》元钱，大哥受益一生。
20①②这是五年前的事儿了。
那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类的东西。
③一天，夕阳沉沉地挂在天边。
一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包低档的香烟。
汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。
从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。
汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一白天的车了。
大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。
当时的大哥，确实多了一个心眼，他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。
汉子十分感动，说最晚明天上午就把车还回来。
也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地骑车走了。
当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场。
嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。
④第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀。
然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。
嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。
⑤到了中午，太阳放着刺眼的光芒。
汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。
汉子擦了一把脸上的汗水，12头。
大概是在中午连声说着：
“对不起，对不起，来晚了。
”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。
”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。
!
你耽误了我大事!
大哥厉声说：
“对不起个屁⑥忽然，大哥灵机一动说：
“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的‘折旧费’吧。
”大哥很为自己的聪明得意了一番。
他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。
果然，一直在旁边站立的我的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。
但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞块钱吧。
”汉子没有说话，从口袋20”大哥说：
“你拿?
懵了，他嗫嚅着说：
“行……你说……多少钱里掏出两张十元的纸币，递给大哥。
然后，汉子又说了一声：
“谢谢你了，俺走了。
”说完，汉子头也不回地融入人群之中。
元钱狠狠地甩给嫂子。
然后，大哥准备把车子往里
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