江西省兴国县将军中学学年高一第三次月考语文.docx
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江西省兴国县将军中学学年高一第三次月考语文
江西省兴国县将军中学2011-2012学年高一第三次月考（语文）
第I卷（选择题共36分）
本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（18分，每题3分）
1、下列加点字注音全对的一组是（）
A.戮力（nù）浸渍（zì）长歌当哭（dàng）痛哭流涕（tì）
B.青荇（xìng）攒射（cuán）浪遏（è）飞舟博闻强识（shí）
C.游说（shuì）弄堂（lòng）拭（shì）目以待百舸争流（gě）
D.彳亍（chù）解剖（pōu）挥斥方遒（qiú）按剑而跽（jì）
2.下列词语中没有错别字的一组是（）
A．篱笆踌躇赁屋短小精悍
B．菲薄碟血瞋目黯然神伤
C．作揖呻吟蹒珊陨身不恤
D．竞争荆棘廖廓泪下沾巾
3、下列各句成语使用正确的一句是（）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
C、美国人是绝对不会轻易放弃在东欧国家部署反导弹系统战略计划的，因为美国此举本来就是“项庄舞剑意在沛公”。
D、著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
4．下列各句中标点有误的一项是（ ）
A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
B．他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：
“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！
”
C、小狗来的时候有一个外国名字，它的译音是“斯包弟”。
我们简化了这个名字，就叫它做“包弟”。
D．他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面、有时顿足、有时狂笑、有时太息。
5．下列句子中没有语病的一句是（）
A.人教版《语文》新诗单元选录了毛泽东的《沁园春·长沙》是一首旧体诗词。
B.居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。
C.今天我们学校来了大约一百多位参观者。
D.由于计算机技术的提高和普及，为学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
6、下列各项中，关于《大卫·科波菲尔》的表述，不正确的一项是（）
A、大卫出生以后，就和母亲及女仆佩葛蒂一起生活。
她们把全部的爱都倾注到了大卫的身上，他们的日子过得平静而愉快。
B、佩葛蒂先生自己没有结婚，却收养了一对孤儿：
外甥女艾米莉和侄儿海姆——他俩的父亲都是葬生大海的渔民。
佩葛蒂先生和他们相亲相爱地过着日子。
C、狄更斯是一位有着艺术独创性的伟大天才，他塑造了许多人物，如淳朴善良的佩葛蒂，美丽真诚的阿格妮丝，阴险小人希普，债多不愁的维克菲。
D、学校是社会的缩影。
学校里，对大卫很好的老师麦尔先生，因为贫穷而遭到富家子弟的凌辱，以及势利校长的解雇。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
汉语，我为你忧心
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。
在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。
横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。
音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。
千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。
在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。
托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。
试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？
一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？
发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。
目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
“语词破碎处，万物不复存。
”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。
它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
汉语，我为你忧心，为你不平！
7．下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是（ ）
A．汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。
B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分
C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。
D．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。
8．对文中画线句子的理解，不正确的一项是（ ）
A．如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。
B．国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。
C．方块字横平竖直，独具韵味。
一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。
D．汉语隽永有致，承载丰富。
一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。
9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．“汉语才是我们真正的根。
”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。
B．“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。
为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。
C．全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。
我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。
D．汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10—11题。
乌江自刎（节选）
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
项王与其骑会为三处，汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。
项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。
复聚其骑，亡其两骑耳。
乃谓其骑曰：
“何如？
”骑皆伏曰：
“如大王言！
”
于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡！
今独臣有船，汉军至，无以渡。
”项王笑曰：
“天之亡我，我何渡为！
且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！
纵彼不言，籍独不愧于心乎？
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：
“若非吾故人乎？
”马童面之，指王翳曰：
“此项王也。
”项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。
”乃刎而死。
（节选自《史记•项羽本纪》）
10、下面各组句子中，加点词解释不正确的一组是（）
A．项王自度不得脱度：
估计
B．持短兵接战兵：
兵器
C．项王身亦被十余创被：
遭受
D．顾见汉骑司马吕马童顾：
只是
11、下面各句中加点字的意义和用法相同的一项是（）
A．项王瞋目而叱之今行而无信
B．乃有二十八骑乃令秦武阳为副
C．非战之罪也是寡人之过也
D．为诸君溃围若属皆且为所虏
12、下列文言短文，画线部分断句最恰当的一项是（）
子曰：
“笃信好学守死善道危邦不入乱邦不居天下有道则见无道则隐。
邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。
”（《论语·泰伯》）
A、笃信好学/守死善道/危邦不入/乱邦不居/天下有道则见/无道则隐。
B、笃信好学/守死善道危/邦不入乱/邦不居天下有道/则见无道/则隐。
C、笃信好学守死/善道/危邦不入/乱邦不居/天下有道则见/无道则隐。
D、笃信好学守死/善道危/邦不入乱/邦不居天下有道/则见无道/则隐。
第II卷（非选择题共114分）
四、（28分）
13.翻译下面的句子。
（12分）
（1）项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。
”（4分）
（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
（4分）
（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（4分）
14．阅读下面这首诗，按要求答题。
（8分）
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：
本诗作于柳宗元被贬永州之时。
西园位于作者永州愚溪住宅以西。
中夜：
半夜。
（1）从颈联看诗人采用了什么意象?
这意象有什么特点和作用?
（4分）
答：
（2）全诗以“寂寞将何言”作结，作者为什么感到“寂寞”，请结合诗句谈你的理解。
（4分）答：
15．诗文名句默写（每空1分，共8分，五题选四题）
（1）乘彼垝垣，以望复关。
， 。
既见复关，载笑载言。
（2） ， 。
开荒南野际，守拙归园田。
（3）采之欲遗谁？
所思在远道。
， 。
（4）青青子衿，悠悠我心。
， 。
（5）绕树三匝，何枝可依？
， 。
五、现代文阅读。
（21）
七里香花开
①当我站在庭院里，眺望着春天的油彩渐渐将山野涂出五彩斑斓的色彩时，常常被那种热烈而浓郁的芬芳围绕、浸润，直至陶醉在无边无际的春景里……这一幕，是我童年记忆的剪接式回放。
如今，身陷闹市，整日穿行于水泥丛林，太多的时光被通俗影视占据。
特别是融暖的阳光在街道两旁的法国梧桐上呈现春天
的葱郁的日子，觉得空虚难耐，而每夜的梦中也回放着七里香花开遍山野的迷人丽景。
③那年月，每当田埂边的水桃花、杏花、苹果花、梨花赛事式地开罢后，春阳的目光钟情于苍翠的山野。
在初夏的边沿，那刺藤上的七里香便被风儿唤醒或是被鸟儿喊醒了，渐渐钻出绿叶的包裹，将洁白的嘴唇轻轻张开，一朵接着一朵次第绽放。
清晨出门，山野会给你一个惊喜，仿佛一夜之间，那神奇的嘴唇满山皆是，都笑盈盈的，哈着特有的香气，或许每一张小巧的嘴里倾诉着对春光的赞美吧！
一朵朵组成串，一串串聚成簇，一簇簇围成堆，一架挨着一架，一坡望着另一坡，整个山上成了洁白的海洋。
雪白的波浪随风涌动，芳香如潮，把山村装扮得宛如头上插满头饰、花枝招展的小姑娘，让人打心眼里怜爱。
这时清风徐徐，香气侵入肺腑，你不沉醉哪能由你？
④我记忆最深的是——七里香花被剪的情景。
每当七里香开满山野的时候，村里人乘农活不忙，全家老少全部出动，背着背篓，提着竹篮，拿着镰刀、剪刀，围在一架架七里香下。
他们先用镰刀割下花朵繁茂的藤，然后用剪刀一朵朵剪到篮子里，剪满一篮后倒入背篓，如果手快，一上午可以剪满一背篓七里香花。
乡亲们满脸笑容，像背着一背篓一背篓幸福欣喜而归。
次日，就可以去卖了。
那十多天里，满山都能听到人们欢快的笑语和剪刀快速的咔嚓声。
七里香被剪得遍体鳞伤，但绝对不会抱怨乡亲们的残酷，到了第二年，她又会捧献出更多的花朵！
每年，七里香给每家可增加上百元的收入，因此，男孩子才能穿上了新买的短袖、短裤，女孩子才可以穿上好看的花裙子。
⑤转瞬间十多年的时光不觉而逝，当回过头来瞧望门前的山坡时，山上却再也找不到花开如白蝴蝶飞舞般的情景，也嗅不到那种浓郁的芬芳了。
虽然，可以找到七里香花，但稀疏的令人顿生遗憾和怜悯。
究其原因，或许当初镰刀和剪刀肆意的伤害是一方面，更重要的是无节制的开荒，使农田日益占据七里香的家园，将她们逼到远离视野的地步。
但这能埋怨被贫穷吓怕了的父老乡亲吗？
他们当初的作为，不也是为了赶走贫穷吗？
⑥这几年，我分明看到乡亲们富裕了——座座砖房拔地而起，电视、冰箱等家电拉近了和城市的差距，很令人欣喜。
而回顾四野，脉络依旧的山坡上很难找回童年记忆中的景象。
我曾无数次扪心自问：
现代文明给我们带来了什么？
仅仅是喜悦吗？
每临七里香花开放的季节，我异常怀念满山洁白、香味扑鼻的七里香。
16.文章以“七里香花开”为题，有何作用？
（5分）
答：
17.文章第一段写到童年时山野的记忆，这样写有何作用？
（6分）
答：
18.第二段中说“提及七里香，内心往往被芬芳填满”，请说说文中是从哪些角度来描绘这“芬芳”的？
（6分）
答：
19.下列对文章的赏析，不正确的两项是（）（）（4分）
A.作者身陷闹市，无缘接近山乡，只好站在庭院里，眺望着春天的油彩渐渐将山野涂出五彩斑斓的色彩，算是一种对春天的补偿。
B.文章第三段在描写春末夏初七里香漫山遍野开放的时候，运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，充分表现了七里香的美。
C.七里香不仅装饰了童年的记忆，又装点了山野，也给贫穷的乡亲们带来了生活上的实惠，所以文章对村里人剪七里香卖钱的做法，并没有过多的指责。
D.文章认为，现代文明没有给我们带来喜悦，反而作者感受到的是人与自然的疏离，环境的破坏，心中有深深的隐忧。
E.通观全文，作者对七里香花充满了爱恋，可以说是刻骨铭心，魂牵梦绕。
这既缘于儿童时的情结，也缘于对优美环境的喜爱。
六、（15分）
20、《荆轲刺秦王》一文中从人物语言、对话、行动、神态、表情等描写了荆轲的形象，但缺少了对荆轲的肖像描写，请根据自己对课文分析所得出的荆轲的性格特征为荆轲画像，要求是所画的像必须要能体现出荆轲的性格。
（15分）
要求：
①采用第三人称，侧重肖像描写，②运用比喻和排比中的修辞手法，③结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
④不少于150字。
七、（50分）
21、生活中的声音是多样的，有乐音，有噪音；有美的，有丑的……父母的关爱，老师的教诲，朋友的关怀，是美的；自然的音籁，丝竹的旋律，歌手的演唱，也是美的……
请以“最美的声音”为题写一篇不少于700字的记叙文或记叙性散文。
兴国县将军中学2011—2012学年度上学期11月份月考卷
高一语文参考答案
一、（共18分，每题3分）
1、D（A项中“戮”应读lù，B项中“识”应读“zhì”；C项中“弄”应读“nòng”）
2、A（B项中“碟”应为“喋”C项中“珊”应为“跚”“陨”应为“殒”D项“廖”应为“寥”“巾”应为“襟”）
3、C
4．D（他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息）
5、B（A．句式杂糅，把“了”改成“的”；C.成分赘余，“大约”与“多”删除一个；D．主语残缺，去掉“由于”。
）
6.C（C项，债多不愁的是密考伯而非维克菲。
）
三、（9分，每小题3分）
10、D（顾：
回头）
11、C（C.的；A．表修饰，表转折B．只，于是就D.替，被）
12．A（译文：
孔子说：
“（对于道）要坚定信念，努力学习；坚守善道，至死而不变。
不进入政局危急的国家，不滞留在政治混乱的国家。
天下有道，就出来从政；无道就隐退。
国家有道时，自己贫贱不能上进，是可耻的；国家无道时，而自己富贵，也是可耻的。
”）
四、（28分）
13、翻译得分点：
（1）购省略句状语后置句德
（2）然则见陵
（3）所以备出入非常
14、
（1）石泉山鸟（2分）石泉山鸟是动态和有声的，诗人用泉和鸟的声响来反衬环境的幽静。
（2分）
（2）谪居僻远之地，环境凄清。
（2分）被贬孤独愁苦，无人理解。
（2分）
15．诗文名句默写（略）
四、现代文阅读。
（21分）
16.答案：
（1）点明文章内容，表达对大自然美丽景致的喜爱。
（2）含蓄地表达了文章的主题。
与结尾写七里香的消失形成鲜明对照，对大自然的破坏表示惋惜，对现代文明带来的负面影响进行反思。
（3）是文章的线索,串连全文。
17、答案：
（1）以乡野那色彩绚烂，充满生机的美好春色与城市的冰冷、孤寂形成强烈的对比。
（2）突出对乡野五彩斑斓的春天的赞美，也包含了对空虚的城市的无奈与厌弃；（3）引出迷人的七里香，为下文张本。
18、答案：
（1）家乡的小山村被七里香环绕，构成了童年生活的花园。
（2）漫山遍野开满了七里香，让人沉醉。
（3）乡亲们剪七里香卖钱十分欢快。
19.答案：
AD（解析：
A项，“站在庭院里眺望”是儿时的回忆；D项，“现代文明并没有给我们带来喜悦”不对，原文是“现代文明给我们带来了什么？
仅仅是喜悦吗？
”）
21、写作提示
这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目。
说它具有很强的限制性，在于这是一道命题作文，我们不需要自己取题目，体裁也只能写成记叙文或记叙性散文，字数不能少于700字，在文章中我们只能写出自己在生活中的真实感受——这声音是最美的。
说它具有很强的开放性，在于“最美的声音是什么”，我们可以自由选择，任何我们自己感觉最美的声音都可以写。
最美的声音是什么?
相信每个人的看法可能不同。
“最美的声音”是颤动着我们心弦的声音，是美好的、积极的、感人的声音，是一种用心才能听明白的最美妙的声音。
“最美的声音”既可以是我们所听过的淙淙流水的声音、鸟儿悦耳动听的歌声、风铃悦耳的声响,也可以是蕴含着生命的呼唤的新生婴儿的啼哭声，可以是我受到伤害时，父母关爱、朋友关心的话语，可以是我获得成功时，朋友给我的鼓励、老师给我的赞许、父母给我的夸奖，还可以是保护世界环境的声音，呼唤世界和平的呐喊……
范文
父亲（记叙文）
黄方国
父亲是三天前的一个下午到家的。
当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。
楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。
我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅地说：
“下次，我一定要穿周正点。
”
家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。
父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。
开门一看，儿子正大吵大闹：
“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！
”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。
父亲垂着手，呆呆地站在一旁，这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
父亲说：
“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。
蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。
她是用脑的人，核桃粉补脑。
孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。
”
父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：
“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。
我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。
我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。
没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！
”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交代，又揣了回去。
父亲执意要走。
怎么留也留不住，我决定叫一辆出租车送他回去。
一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。
我上前一步，弯下腰来，打开车门，待父亲坐进车，再为他关上车门。
父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：
“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。
”说完，抬手抹着眼圈憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。
（旁批：
文中大量运用细节描写，增强了描写的生动性和真实性，使父亲这一形象更具个性特征，对于塑造人物有四两拨千斤的作用。
）
活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开过车门。
父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。
但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。
父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。
但我们呢？
给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。
那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊！
（旁批：
结尾议论抒情，挖掘出丰富的思想内涵，体现了更加隽永的思想、更加浓烈的感情和更加深远的意境。
）
简评：
优秀记叙文要在记叙中作理性升华，通过议论抒情，挖掘丰富的思想内涵。
从生活中获取启示，从素材中形成观点，从现象中发现本质，这样经过反复锤炼，写成的记叙文，便能达到主题鲜明意深义远的境界。
本文在这点上体现得很鲜明，非常值得学习。
另外，本文对父亲大量的细节描写，生动而且质朴感人。
注：
记叙性散文请参考必修一第三单元
参考译文：
项羽又率兵向东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了，而追击的汉军骑兵有几千人。
项羽自己估计这回不能逃脱了，对手下骑兵说：
“我从起兵打仗到现在已经八年了，亲身经历七十余次战斗，从没有失败过，所以才称霸天下。
但是今天却终于被困在这里，这是上天要我灭亡，不是我用兵打仗的错误啊。
我今天当然是要决一死战，愿为大家痛快地打一仗，为各位突出重围，斩杀汉将，砍倒帅旗，定要打胜三次，让各位知道这是上天要亡我，不是我用兵打仗的错误。
”于是就把他的随从分为四队，朝着四个方向。
汉军层层包围他们，项羽对他的骑兵说：
“我再为你们斩他一将。
”
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