一年级品德与生活上册教学设计.docx
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一年级品德与生活上册教学设计
一
年
级
上
册
教师吴霞
《品德与生活》上册教学计划
一、教材分析：
本册教材分五个单元，每个单元都从儿童的实际生活出发，选择与儿童生活关系密切的内容，面向儿童的整个生活世界，从教室扩展到大自然的自然景观，体现了课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程，让儿童直接参与游戏和其他实践活动。
通过挖掘一些平凡、细微的生活实践事件，引导学生从习以为常的现象和事件中发现问题，提升心灵，用一些身边的自然风景和人文景观，使学生受到美的熏陶，启迪智慧，丰富其道德情感。
二、教学要求：
1、使学生知道自己是小学生了，要喜欢上学，初步熟悉学校环境，利用学校的设施解决自己的问题。
遵守学校生活常规，知道要讲礼貌，守秩序。
2、使学生形成初步的时间概念，按时上学，不迟到，放学后不在路上逗留。
知道按时回家，途中注意安全，学习自己照顾自己。
3、让学生认识和了解老师，感受老师对学生的关心和爱护，学会爱老师，体会老师为学生付出的辛苦，懂得尊重老师。
4、教育学生学习做不会做的事情，积极主动做父母的小帮手，以实际行动给家庭带来欢乐。
培养学生不畏困难，持之以恒的品质。
三、教学措施：
在教学过程中，认真钻研教材，切实转变教育教学观念，不断探索科学的教学方法，做到因人而宜，因材施教，充分体现以教师为主导，以学生为主体的教学原则，充分调动学生动脑、动手、动口的积极性，提高学生的语言表达能力。
四、课时安排：
见进度表。
一年级品德与生活教学进度表
（200８—200９学年第一学期）
周次
时间
内容
节次
备注
一
8/27—8/29
开学准备
二
9/1—-9/5
第一单元我上学啦
做好朋友吧
我们的校园
２
三
9/8－9/12
快快乐乐上学去
机动
１
教师节中秋节放假１天
四
9/15－9/19
１，２，３大家做
机动１
２
五
9/22 －9/26
第二单元祖国妈妈
您好，祖国
欢度国庆
２
六
9/29－10/3
国庆节放假３天
七
10/６—10/10
做个好孩子
第三单元秋天来了
机动
２
八
10/13—10/17
一起找秋天
秋天的问好
２
九
10/20—10/24
秋天的乐趣
秋天的交流会
２
十
10/27—10/31
小结 机动
２
一年级品德与生活教学进度表
（200８—200９学年第一学期）
周次
时间
内容
节次
备注
十
一
11/３—11/７
期中测查
十
二
11/10—11/14
第四单元我的家真好
瞧我们这一家
机动
２
十三
11/17—11/21
小手牵大手
今天我当家
２
十
四
11/24—11/28
第五单元和冬爷爷交朋友
冬爷爷来了
机动
２
十
五
12/１—-12/5
和冬爷爷一起玩
迎新年
２
十
六
12/8—12/12
快乐的寒假
机动
２
十
七
12/15—12/19
复习
十
八
12/22—12/26
期末复习
十
九
12/29 —--1/2
期末复习
元旦放假1天
二
十
1/5 —-1/9
期末复习测查
第一单元我上学啦
教学内容
1、做好朋友吧
2、我们的校园
3、快快乐乐去上学
4、1、2、3，大家做
教学目标
1、熟悉学校环境，能适应并喜欢学校生活，体验做为小学生的自豪。
2、学习与人交往的方法，喜欢和同学、老师交往。
有合作意识。
3、学会遵守必要的纪律，能初步建立良好的学习与生活习惯，产生做个好学生的愿望。
4、学习基本的劳动技能，会做自我服务性劳动。
5、学习适应新环境的方法，有交通安全意识。
内容解析
本单元意在营造一个积极快乐的氛围，衬托各民族小学生快乐上学的心情。
引导学生说说上学的快乐和自己美好的愿望，为后边的活动奠定基础，创造有利的情境。
课时安排
本单元用4课时完成
主题一做好朋友吧
活动目标
1、认识新同学、新老师，体会学校生活的愉快。
2、学习与人交往的基本方法。
3、感受交朋友的快乐。
活动准备
小玩具，小画片等
活动过程
一、导入：
亲爱的小朋友们，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。
谁来说一说，我们学校与幼儿园有什么不同？
学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？
二、活动：
1、微微笑，做朋友
怎样记住好朋友或让好朋友记住自己
2、送玩具，交朋友
比一比，谁的朋友多又多
3、传花击鼓，介绍自己
把自己介绍给朋友
4、采访活动真有趣
你还想认识哪些同学？
提出你想知道的问题采访一下。
三，小结：
学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大。
主题二我们的校园
活动目标
1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强做为小学生的自豪感。
2、对学校环境感兴趣，学习了解新环境的方法。
3、能利用学校中的设施解决自己的问题。
4、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。
活动准备
图画纸，画笔
活动过程
一、导入：
你知道我们学校里都有些什么？
一起去看看我们的校园吧。
二、活动：
1、校园旅行
通过参观，我们知道了什么？
发现了什么？
2、我发现了
记下我们的发现，画一画我们的学校。
3、我为学校做广告
夸一夸我们的学校
三、课外活动：
把我们的学校介绍给爸爸、妈妈和未上学的小朋友。
主题三快快乐乐去上学
活动目标：
1、按时作息，自己能做的事自己做。
2、认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。
3、了解安全常识，学习自我防范。
活动准备：
儿歌，谜语，交通安全标志
活动过程：
一、导入：
我们都是小学生了，每天早上该怎么做？
二、活动：
1、我能行
1猜谜语：
一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累。
肚里声声滴答响，提醒大家早起床。
2我该怎么做？
（穿衣服，系鞋带……）
2、自己的事情自己做
整理书包
3、我的上学路
了解自己上学途中经过的地方，学写自己的家庭地址。
4、我是小交警
讲一讲上学路上要遵守哪些交通规则？
你认识那些交通标志？
5、怎么办
如果遇到陌生人向你打招呼、约你去玩、被坏人绑架等，你该怎么办？
6、快乐咨询室
你还有什么问题，我们大家来帮你
三、活动小结
主题四1、2、3大家做
活动目标
1、了解并遵守小学的行为规范。
2、学做值日，乐于为集体服务。
3、初步养成良好的生活和劳动习惯。
活动准备
拍手歌
活动过程
一、导入：
怎样做一个合格的小学生？
二、活动：
1、高年级的哥哥姐姐怎么做？
（看一看）
2、今天我值日
学习怎样做值日
3、比比谁的花儿多
根据学习、劳动、卫生纪律等方面评比
4、我的目标
在教师引导下，制定有针对性的班级行为规范
5、红花和谁交朋友
把小红花献给爱学习、爱劳动、讲卫生、守纪律的同学。
6、我为课桌美个容
引导学生爱护课桌
7、我要做得更好
引导学生交朋友，喜欢集体生活，喜欢学校和学习，养成良好的行为习惯，建立安全意识，了解交通安全常识。
三、活动小结：
第二单元祖国妈妈
教学内容
1、您好，祖国。
2、欢度国庆
3、做个好孩子
教学目标
1、知道国庆日，了解国庆节的由来。
2、认识国旗、国徽，尊重国旗、国徽，会唱国歌。
3、体验国庆节的庄严和愉快。
4、有爱祖国和做祖国好孩子的情感和行为。
内容解析
小学生对祖国的知识和情感都很缺乏，对国庆节日的理解也比较浅浮，因此，要通过具体的鲜活的形象让学生感受祖国和国庆节的庄严伟大。
通过真实的活动情景激发学生爱祖国的情感和积极向上的心态的形成。
教学时间
本单元计划用3课时完成
主题一您好，祖国
活动目标
1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。
2、认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。
3、在升降国旗、奏唱国歌时，能肃立、脱帽]行注目礼，少先队员行队礼。
活动准备
国歌磁带
活动过程
一、导入
什么是祖国？
国庆节是哪一天？
为什么要将这一天确定为祖国的生日？
祖国的名称是什么？
是谁亲手升起了第一面五星红旗？
意义是什么？
二、活动
1、在我身边找一找
找一找有国旗、国徽的地方，为什么这些地方要有国旗、国徽？
2、听故事，讲故事
听一听，讲一讲有关祖国、国庆节、国旗、国徽的故事。
3、学一学，唱一唱
放国歌录音，让学生欣赏，再学唱。
4、剪一剪，画一画
动手剪一剪，画一画五星红旗
5、我的见闻
说一说自己到过哪些地方？
看到了哪些景色？
6、读儿歌《祖国妈妈，我爱您》
三、小结
主题二欢度国庆
活动目标
1、实际感受国庆节的欢乐气氛，体验欢度国庆的愉快心情。
2、尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
3、领略祖国风景名胜的壮美景观，感受和体验民族自豪感。
活动准备
观看升旗仪式
活动过程
一、导入：
国庆节
二、活动：
1、我们怎样迎国庆
让学生自由发表迎接国庆的想法和方法
2、祖国真美丽
收集整理有关祖国名山大川、人文景观的资料。
3、我心中的祖国
通过剪纸、绘图、拼接、粘贴、等方式表现自己心中的祖国
4、故事会
祖国生日的由来
5、升国旗
直接参加学校升国旗仪式，感受和体验升国旗时的庄严气氛。
三、小结
主题三做个好孩子
活动目标
1、了解少先队的有关知识，知道红领巾是红旗的一角。
2、了解少年英雄的事迹，尊敬革命英雄。
3、了解小学生日常行为规范，争取早日带上红领巾，做祖国的好孩子。
活动准备
红领巾，《小学生日常行为规范》
活动过程
一、导入
作为祖国的孩子，我们应该怎么做？
二、活动
1、我想这样做
学习〈〈小学生日常行为规范〉〉
2、少先队探秘
介绍少先队的有关知识红领巾的故事
3、通过看小人书，听老师讲故事等形式，了解有关少年小英雄的故事
三、小结
第三单元秋天来了
教学内容
1、一起找秋天
2、秋天的问号
3、秋天的乐趣
4、秋天的交流会
教学目标
1、亲近自然，感受秋天的美。
体验秋天活动、收获和节日给人们带来的愉快。
2、了解秋天的特点及对人们生活的影响。
3、能利用秋天的活动美化、丰富自己的生活，发展表现美的技能。
4、对自然现象有探究的兴趣，有爱护环境的意识。
教材解析
秋天是美丽的，劳动成果来之不易。
要积极想办法拓展学生感受秋天、了解秋天的途径和信息渠道，实实在在的感受秋天的生活。
教学时间
本单元用4课时完成
主题一一起找秋天
活动目标
1、了解秋天大自然景物的特点，注意季节的变化。
2、体验秋天给人们带来的快乐。
3、学习观察、记录的方法，能把观察和发现用自己的方式记录下来。
4、在活动中能注意安全。
活动过程
一、谈话引入
二、活动
1、寻找秋天
1在身边找秋天
观察校园、庭院、街道、马路等景色的变化，人们衣着的变化，色彩上的变化，从细小的地方去发现秋天。
2在大自然中找秋天
观察树木的变化，农田庄稼的变化，以及秋天的果实、小动物生活习性的变化。
3欣赏秋天
欣赏感受美丽的秋景，说一说自己的感受。
2、秋天的观察、发现记录
鼓励学生用图画、图形、文字、剪贴等方式进行简单的记录。
3、秋天的保健
了解秋天常见疾病的原因及相关的保健知识。
主题二秋天的问号
活动目标
1、初步了解植物和种子的关系。
2、对事物有好奇心，能提出自己感兴趣的问题，体验探究的乐趣。
3、学习用听听、看看、问问、想想的方法了解事物，培养爱动脑筋的习惯。
活动准备
收集树叶、种子
活动过程
一、导入
二、活动
1、秋天的礼物
1叶子的秘密
搜集秋天的叶子，发现叶子的形状、颜色、大小等方面的不同，了解叶子与植物生长的关系。
2长字的叶子
选择叶片较宽阔的植物，将剪好的字贴在叶子向光的一面，然后把植物放在阳光小照射，被遮挡的地方就露出字。
2、猜一猜秋天的果实
搜集一些秋天的果实，把他们装在袋子里，让学生去摸一摸、猜一猜、说一说。
3、体验秋收
观察农作物，学习简单的劳动技能，体验收获的乐趣。
主题三秋天的乐趣
活动目标
1、内容能够利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以此美化自己的生活。
2、会用简单的工具，能动手制作自己喜欢的作品、玩具等。
3、感受中秋节的快乐。
体验节日的意义。
活动过程
一、导入
二、活动
1、秋天的时装
自己展示表现秋天
2、秋天的乐园
利用秋天的果实，展示自己制作的小物品。
3、果子成熟了
感受秋天是一个成熟的季节
4、秋天的中秋节
你是怎样过的？
5、中秋故事会
中秋节为什么吃月饼？
月亮上面有什么？
我们能上月球吗？
神州六号上太空
6、月亮的秘密
观察月亮的变化
主题四秋天的交流会
活动目标
1、能以自己喜欢的方式积极的表达秋天里的学习收获。
学习整理资料的方法，能与他人积极交往。
2、能进行活动后的自我评价。
活动准备
体重、身高、手印、属相等个人资料
活动过程
一、导入
二、活动
1、秋天的学习成果
引导学生整理收集的资料，并用适当的方式与他人交流。
2、让教室美起来
引导学生分工合作，用自己的作品布置美化教室。
3、小制作
引导学生用自己喜欢的形式制作贺卡、书签、小礼物等。
4、美食行动
每人带一两种自己喜欢的水果，让大家分享品尝。
5、感恩行动
把自己喜欢的食品送给对自己有过帮助的人。
6、建立成长记录袋
把自己的身高、体重、手印、属相等记录下来，为以后的活动提供基础和资料。
7、我要做得更好
涂一涂：
秋天的游戏
画一画：
秋天的叶子变成啥？
第四单元我的家真好
教学内容：
1、瞧，我们这一家
2、小手牵大手
3、今天我当家
教学目标
1、了解自己的家庭成员，感受家庭生活的幸福和快乐。
2、关心长辈，有文明礼貌的习惯。
3、懂得自己的事情自己做，能做力所能及的家务劳动。
4、发展观察、调查能力，学习做简单的计划。
内容解析：
在现代家庭中，一个学生是在几代人的悉心呵护下成长的很多学生对自己在家庭中的角色和应承担的责任没有认识。
让学生从爱的包裹中走出来，学会自己的事情自己做，做事认真；学会用自己的方式去和家人交流，关爱家长；让他们学会承担家中的一份责任就显得尤为重要。
课时安排：
本单元计划用3课时完成
主题一瞧，我们这一家
活动目标
1、体验到家庭生活的温馨与幸福，形成积极的生活态度和情感。
2、了解家庭成员，能和家人沟通。
活动准备
自己全家福照片，图画纸，彩笔
活动过程：
一、导入
二、活动
1、全家福
展示自己全家福照片，介绍自己的家庭成员。
2、讲述家里的故事
共同回忆家庭生活中的有趣的、难忘的、感动事情，讲给别人听。
3、我们幸福的家
动手画一画自己家庭生活的场景。
4、生肖小调查
了解、介绍关于十二生肖的知识。
5、我的爸爸、妈妈
用画、写、贴的方式来描述自己的爸爸妈妈。
6、唱一唱，听一听
学唱或欣赏有关家庭和亲情的歌曲。
主题二小手牵大手
活动目标
1、调查了解家人，感受到父母的辛苦。
2、能用各种方式向父母表示自己的爱和感激。
3、学会主动与人交流、沟通。
活动准备：
纸，彩笔
活动过程
一、导入
二、活动：
1、了解我的家人
鼓励孩子主动去了解自己的家人，将了解到的情况记下来。
2、亲情考场
回答关于家庭成员的情况和习惯等。
3、爱心传递
把自己想说的话和想做的事写下来或画下来，用恰当的方式传递给爸爸、妈妈。
4、家里的故事
将家庭生活中发生的一些难忘的事情讲给别人听。
5、我为家人做事情
引导学生在家为父母长辈做力所能及的事情，关心爱护家人。
主题三今天我当家
活动目标
1、学习简单的生活劳动技能，做力所能及的事。
2、自己的事情自己做，主动做家里的小主人。
3、养成文明礼貌，关心别人的好习惯。
4、能做自己活动的小计划。
活动过程
一、导入
二、活动：
1、怎样当家
围绕“什么是当家”，“怎样当家”展开讨论
2、爸爸、妈妈让我来
帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。
3、今天我当家
学着在一天内管理家中的事情。
4、家庭生活本领
你向家人学会了哪些生活本领，给大家说一说。
5、礼貌待客大家做
提出各种在生活中可能遇到的关于礼貌的问题，请同学们共同商讨解决的办法。
6、家中安全要牢记
提出家庭生活中可能遇到的安全问题，一起商量解决的办法。
7、我要做得更好
你了解家人吗？
填一填
你听到这些声音会怎么做？
连一连
第五单元和冬爷爷交朋友
教学内容
1、冬爷爷来了
2、和冬爷爷一起玩
3、迎新年
4、快乐的寒假
内容解析：
冬天是学生喜欢也是惧怕的季节。
学生喜欢冬天的游戏，能给他们带来许许多多的乐趣。
同时，冬天也是比较寒冷的季节，人们活动容易出现许多安全健康问题，学生不愿到户外锻炼，缺少坚持活动的信心。
再有，冬天里有寒假、新年、春节等节假日，带给我们许多快乐和憧憬。
教学中，要引导学生感受和描述冬天，激发他们开展活动的兴趣和欲望。
教学目标
1、观察冬天的特征，感受到季节的变化，体验冬季的快乐，发展探究和问题意识。
2、能坚持锻炼，不怕寒冷。
了解冬季的保健安全知识，学习保护自己的方法。
3、能关心冬季里的动植物和为我们服务的人。
4、积极参与新年的庆祝活动，对新的一年有美好的向往。
5、能有计划、积极愉快地过寒假，为家庭空难的同学做点事。
课时安排
本单元计划用4课时完成
主题一冬爷爷来了
活动目标
1、引导学生用多种感官去观察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的变化。
2、不畏寒冷，积极锻炼身体，有保健意识。
3、能坚持观察记录，用比较的方法去发现事物间的不同。
活动过程：
一、导入
二、活动：
1、寻找冬爷爷
师生一起从生活中、大自然中寻找冬天的变化，和秋天进行比较。
2、我不怕
一起讨论冬天开展哪些大家感兴趣的活动。
3、冬天里的小问号
在发现冬天的活动中，提出自己感兴趣的问题，让知道的同学回答。
4、快乐的小火车
每人根据自己的实际情况，制定冬天里的健身计划。
5、这样保护我自己
通过一些具体的事例，让学生增长一些健康安全生活方面的小常识，掌握科学的防护方法。
6、留住美丽的冬天
把冬天美丽的景色画下来。
7、冬的诗歌朗诵会
结合所学知识，收集关于冬天的诗歌，童话、故事、成语等。
主题二和冬爷爷一起玩
活动目标
1、积极参加冬天里的游戏活动，锻炼身体，享受冬天带给人们的无限乐趣。
2、了解冬天的保健知识，学会在冬天里保护好自己，健康快乐的度过冬天。
3、提高安全意识。
活动过程
一、导入
二、活动：
1、快乐的游戏
大家一起商量冬天里要玩的游戏。
2、滚个大雪球
下雪后，带领同学们玩滚雪球、堆雪人的游戏。
3、冬天里的新绿
说一说自己知道的在冬天里生长、开花的植物。
4、冻冰花
用各种形状的盒子装满水，放入自己收集的东西，做成自己设计的图案，然后放到室外冻好。
5、奇妙的现象
为什么说话的时候会呼出白气？
树挂是怎么回事？
眼镜为什么会结霜？
窗户上为什么会有窗花？
……
引导学生对冬天里的一些常见的科学现象展开讨论和学习。
主题三迎新年
活动目标
1、对新年的到来充满喜悦和期盼。
2、用自己的方式对周围的人祝贺新年。
3、能主动策划、参与活动。
4、培养学生的审美情趣和动手能力。
活动准备
制作贺年卡的材料
活动过程
一、导入
二、活动：
1、新年联欢
用各种形式表演一个自己喜欢的节目。
2、新年到，我有新梦想
回顾自己一个学期的学习生活，发现自己的进步和不足，对新的一年，提出自己的希望和梦想。
3、祝你新年快乐
做上一张祝福卡，写上自己想说的话，送给对自己帮助很大的人。
4、和家人一起过新年
说一说你是怎样和家人一起过新年的。
主题四快乐的寒假
活动目标
1、能合理安排自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯。
2、参加各种有趣的活动，度过一个愉快有意义的寒假。
3、能够主动去关心和帮助周围那些需要帮助的人，想办法解决自己遇到的难题。
4、能与亲人愉快的过春节。
活动过程
一、导入
二、活动：
1、寒假生活大讨论
防寒假了，你准备怎样过一个有意义的假期？
2、寒假里学本领
你准备从哪些力所能及的事情入手，培养自理、自立的好习惯？
3、精彩一瞬
把自己在寒假里的一件有意义的事情记下来。
4、寒假里，长知识
开展“读一本自己喜欢的书，了解一个自己感兴趣的问题”的活动。
5、新年里的风俗文化
了解关于新年的风俗文化知识。
6、关心身边小伙伴
引导学生关心身边的小伙伴，和他们一起做有意义的活动。
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