大班好玩的民间游戏教案30篇.docx
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大班好玩的民间游戏教案30篇
大班好玩的民间游戏教案（30篇）
：
民间游戏大班传统游戏教案喜羊羊与灰太狼大班好玩的民间游戏教案第1篇：
大班民间游戏：
花样皮筋（晨间活动）
游戏准备：
皮筋一根（5米左右）、场地游戏目的：
1.掌握玩法，发展幼儿的腿部力量、弹跳力本事、平衡本事，培养其动作的协调性。
2.与同伴友好地合作，体验体育游戏的欢乐。
游戏玩法：
由黑白配进行分组，然后由石头、剪子、布决定哪组先跳，团体跳与单人跳基本动作相同。
能够将数条皮筋拉成各种图案，如三角形、四方形、五角形、多边形、菱形、斜线形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。
由许多人同时参加。
大班好玩的民间游戏教案第2篇：
大班民间游戏：
”孵小鸡”（团体活动）
游戏目的：
培养幼儿团结协作，互相关爱的精神。
游戏玩法：
幼儿分成五个人一组，每组五个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面的幼儿的衣服往前划，哪一组幼儿先划过去就算赢。
游戏规则：
1．强调幼儿间团结合作，互相关爱。
2．游戏中不能不顾别人一个人走。
大班好玩的民间游戏教案第3篇：
游戏目标：
1.尝试轮胎上双脚向上跳的动作，锻炼平衡本事。
2.体验合作游戏的欢乐。
游戏准备：
场地附近摆放轮胎，数量与幼儿数相等。
游戏过程：
一、激发兴趣、活动身体。
1.带领幼儿进入场地
2.轮胎上活动身体
（重点活动腿部、脚关节等。
）
二、导入情境、动作练习。
1.动作示范、幼儿练习
――站船上，双脚同时向上跳，落回船上，坚持平衡，不掉进水里。
――看谁船上跳起来不掉进水里，坚持的时间最长。
2.幼儿双人合作跳
――关注动静交替时幼儿的运动量，按幼儿个人意愿自由选择休息或者继续。
三、合作游戏――大海里去航行
游戏规则：
1、同一艘船上的人动作要一致。
2、如果有人掉进水里，必须要迅速的救起来，否则会被鲨鱼吃掉。
3、没有船员掉进水里的船只获胜。
四、放松整理狐狸抓小白兔（扮演游戏教案）
大班好玩的民间游戏教案第4篇：
小企鹅造房子
活动目标：
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的本事。
2、经过”造房子”贴”砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备：
1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干，鸡妈妈房子一座。
3、场地布置：
树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程：
一、准备部分：
引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
“小朋友们听！
这是什么声音？
冬天北风刮你身上的时候你感觉怎样样？
”
“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢雪地里玩，喜欢冰水里游泳，你明白是谁吗？
”
“今日我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？
”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！
”
“愿意跟妈妈去玩吗？
”
“企鹅怎样走？
”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎样走？
”
“对了！
还会跳着走，我们一齐来试一试！
”
（学企鹅”八字步”的走法与跳的动作入场地）
（幼儿跟教师一齐做动作。
）
小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂――伸伸臂，扭扭腰――扭扭腰，摇一摇――摆一摆，蹦一蹦――跳一跳，扑通！
扑通！
跳进水，快欢乐乐洗个澡！
”
二、基本部分：
设计游戏情节。
游戏一：
企鹅运蛋。
“昨日晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
今日我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？
”
大班好玩的民间游戏教案第5篇：
袋鼠妈妈
目标：
1、经过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
准备：
4个不一样颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、
过程：
1、准备活动：
动物模仿动作
2、游戏：
《袋鼠妈妈》玩法：
幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：
当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：
供给大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演主角进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
大班好玩的民间游戏教案第6篇：
幼儿园大班民间游戏活动方案
本学期我们营建大班将围绕民间游戏线描画为特色开展一系列活动。
一、选择民间游戏线描画为特色活动的理由：
1.孩子们的兴趣：
对于新接到的孩子，我还不是异常的熟悉，但从这两个星期的相处下来，我发现孩子们异常喜欢画画。
第一周的时候我们还没有教材，仅有一本空白的画画本，当我让孩子们画画时，他们表现地十分的高兴。
还一向嚷着要让我教给他们没有画过的东西。
画完以后每个小朋友都来问我，教师我画得好不好，我画得怎样样？
平时的生活中，孩子们一向玩民间游戏，但对于画民间游戏还没有接触过，平时也很少接触到线描画，所以我想教给孩子们新鲜的，以民间游戏线描画这样一个主题来吸引孩子们。
2.为课题服务：
本学期顾芳芳教师的课题《运用民间游戏主题线描画，提升幼儿美术素养的培养研究》市里立项了，顾教师的课题是大班的基础上运作的，而顾教师教的是小班，对于课题的研究很难实现，所以为了更好地为课题服务，所以本学期我班以民间游戏线描画为特色来开展活动。
3.园本研训：
我园一向以民间游戏为特色活动，为了更好的开展我园的特色项目，所以将民间游戏这一特色与线描画结合，更好地园本研训服务。
二、选择民间游戏线描画为特色活动的目的：
经过民间游戏线描画为班级特色，来提升孩子们绘画和表现的本事。
由此来感受民间游戏线描画的美，体现创作的欢乐，培养兴趣。
三、民间游戏线描画的实施过程：
1.玩民间游戏：
让幼儿画之前有个亲身的体验，并把孩子们做过的游戏以照片的形式记录下来。
2.看民间游戏图片：
把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看，体验做民间游戏时的欢乐。
观看时，请孩子们仔细观察做游戏时的动作、姿势等。
3.了解线描画：
让幼儿明白什么叫做线描画。
并明白线描画用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
线描画的绘画工具比较简单，它们能够随时随地进行绘画，既能够对物象进行细致入微地刻画，也能够对物象进行简单地艺术处理；既能够进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
4.进行线的练习：
因为我班是中大班混龄班级，对于中班的孩子们说，基础比较差，所以线条的练习也是十分地重要，能为今后的做画打好必须的基础。
如长线、短线、直线、曲线等等都要慢慢练习。
5.临摹：
给孩子们看一些民间游戏线描画，让孩子们对民间游戏线描画有必须的概念，并进行临摹，临摹的过程中提升孩子们的线描画的本事。
6.大胆创作：
请孩子们观看自我做过的民间游戏时的图片，然后根据照片进行大胆创作。
可是这一步对于我班的孩子来说实施起来有必须的难度，只能量力而为。
这些可能一个学期内无法完成，所以我们大班这一年的班级特色都以民间游戏线描画。
四、实施的难度：
定民间游戏线描画为班级特色，对于我来说也是一个挑战，因为个人的美术功底不是特色好；对于班里的孩子也是一个挑战，因为这几次的画画下来，孩子们对美术方面很感兴趣，可是画得好的小朋友不多。
可是我们敢于理解这个挑战，虽然不明白孩子我的带领下能提高多少，但我相信有付出就必须会有收获。
期望孩子们我的带领下，个个都能成长画画小能手。
大班好玩的民间游戏教案第7篇：
传帽游戏舞
一活动目标：
1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏，体现团体游戏的欢乐。
二活动准备：
1音乐帽子若干2大鼓
三活动过程：
（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
1、向教师问好。
导语：
今日，来了许多教师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向座的教师问个好。
（教师好）真实无声胜有声。
2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
导语：
今日我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
导语：
都拿到帽子了吗？
过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。
你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？
（二拍子）喜欢这段音乐吗？
喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。
为什么喜欢呢？
这段音乐给你的感觉是怎样的？
（欢快，跳跃，激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐速度方面有些什么变化？
有些什么变化呀？
看谁长着一双会听音乐的耳朵。
（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？
（渐快）真聪明。
4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
导语：
来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？
此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。
听儿歌做游戏：
小朋友，跳个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。
（反复做几次）
5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
导语：
此刻我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？
6、学习玩传帽游戏
导语：
此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。
我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？
没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴自我的头上，没有的又要怎样啊？
（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。
好啦，你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？
（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正玩传帽子的游戏呀，好玩吗？
那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
（传帽子，戴帽子````````越读越快）
7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
导语：
此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。
（玩两次，增加几顶帽子）
8、完整的做传帽游戏。
导语：
想不想完整的做游戏啊？
那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。
我又增加几顶帽子。
9、邀请教师玩传帽游戏。
导语：
这么好玩的游戏邀请教师一齐玩好吗？
注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
（邀请教师玩两次，不断增加帽子）
10、小结：
今今日我们学了一个什么游戏啊？
回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。
我们出去玩游戏吧，和教师再见。
大班好玩的民间游戏教案第8篇：
为小动物们找船（游戏教案）
活动目标
1．议议、听听、说说的基础上，理解什么是”适宜”的船，并进取展开想象，为不一样的小动物找”适宜的船”。
2．学说不一样的动词及小动物们的祝贺语。
材料准备和环境的创设
1．配乐故事。
2．一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
（1）故事中的主角：
鲤鱼妈妈，小鲤鱼，七星瓢虫，松鼠，猫，公鸡，白鹅。
（2）本故事之外的主角：
刺猬，兔子，蜗牛，蚂蚁等。
活动过程
导入故事――想象议论――完整欣赏――重点听讲――迁移想象
1．导人故事。
交待故事的开始部分
说明
出示背景图，交待小鲤鱼要过生日了，把幼儿引入故事特定的情景。
2．想象、议论。
引导儿童想象，议议小动物会坐什么”船”去祝贺。
背景图上出示故事中的其他主角。
设问：
（1）有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）小动物们会坐什么”船”去呢？
说明
可先让幼儿充分自由地议论，然后团体面前说出各自的想法，再让大家评一评是否适宜。
3．完整欣赏。
用听配乐录音故事，边听边演示教具，出示各种”船”。
听后设问：
（1）他们乘坐的是什么”船”？
（2）和哪些小朋友想得一样或差不多？
4．重点听讲。
（1）小船是怎样来到小鲤鱼身边的？
（2）动物们说了哪些祝贺的话？
说明
引导儿童仔细听辨形容小”船”的不一样词语（如漂呀漂，摇呀摇，划呀划，游呀游），以及主角的对话，并能清楚地表达。
5．迁移想象。
出示故事以外的主角：
刺猬，蜗牛，蚂蚁，兔子。
（1）还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
（2）它们能坐什么船去呢？
说明
启发儿童想出适宜的船，并将想象的环节编入故事。
大班好玩的民间游戏教案第9篇：
谁能代替它
[活动目标]
1、培养幼儿细致的观察本事，感受”代替”的重要作用。
2、养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。
[活动准备]
磁带，小铁桶、皮球、盒子、书本等若干；投影仪
[活动过程]
1、谈话：
宝贝们，今日天气这么好，我们一齐去郊游吧。
放音乐《郊游》师幼一齐做律动进活动室。
2、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：
咦，这是什么呀？
是用来干什么的？
（装油漆的）噢，原先是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们能够用这个小桶做什么呢？
（当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等）让幼儿自由想象发言，教师小结。
3、谈话：
小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚才我听说开心班的小朋友郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧？
出示图片
（1）郊游时捡到了很多柴火，把它们分成两堆，可是仅有一根绳子，想把绳子分成两段，可是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢（用瓦片、玻璃片、砖头等）
（2）有了柴火，饭一会就做好了，可是又遇到新的难题了：
没有筷子，怎样吃面条呢？
（竹签，树枝等）
（3）吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：
没有锤子，怎样钉钉子呢？
（让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，多想办法。
）
4、刚才我们帮了开心班的小朋友，他们可高兴了，还说多谢你们呢，你们高兴吗？
走，我们之后去郊游吧。
听音乐，做律动继续去郊游。
5，音乐止，问：
孩子们，你们累吗？
休息一会吧？
可是没有板凳怎样办呢？
找个东西来代替它吧？
让幼儿自我活动室找东西代替。
6、交谈：
你用什么代替了板凳？
7、孩子们，休息好了，我们之后去玩吧，出活动室，结束。
大班好玩的民间游戏教案第10篇：
大班民间游戏：
拍香烟壳（过渡性环节）
游戏准备：
香烟壳游戏目的：
1．学习游戏规则，发展幼儿手臂的肌肉与力量；2．感受胜利之时的喜悦。
游戏玩法：
1．两人或多人游戏，以黑白配或石头、剪子、布决定先后；2．用香烟壳制成长条，中间留挤痕，放平面上用手将其拍翻个身为赢。
3．赢者可将输者的香烟壳拿走。
大班好玩的民间游戏教案第11篇：
大班主角游戏：
旅游团
活动目标：
1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的本事。
活动准备：
服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程：
一、引出主题：
1、师：
你和爸爸妈妈出去旅游过吗？
除了你们一家，还有谁也旅游？
你们和其他人不认识怎样会一齐旅游？
旅游团里除了游客还有谁？
导游负责干什么？
司机呢？
2、师：
春天快到了，旅游的好时机又来了。
娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。
今日我们就增加旅游团的游戏。
二、帮忙幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备？
（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……）
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配主角：
旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。
其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏：
1、重点指导：
指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？
什么时候报名？
要带哪些东西？
2、帮忙导游进行自身形象的包装。
（如：
戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的必须要带好物品，做好准备。
五、游戏评价：
1、重点评价旅行社的开展情景：
接待员的接待情景？
导游的介绍？
游客的参与情景……
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
大班好玩的民间游戏教案第12篇：
大班民间游戏：
剪刀石头布（过渡性环节）
游戏目的：
培养幼儿动作的灵活性。
游戏玩法：
全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。
如果手势相同，继续猜拳；如果手势不一样，决出输赢。
输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最终看哪一队留下的幼儿多，则胜。
游戏规则：
猜拳时要同时亮出手势。
“剪刀”赢”布”，”布”赢”鎯头”，”鎯头”赢”剪刀”。
大班好玩的民间游戏教案第13篇：
幼儿园大班民间体育游戏《玩泥巴》
活动目标：
1、自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、经过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，经过看、揉、捏，说出自我的感觉。
泥巴捏手中是什么感觉？
捏一捏，有什么变化？
2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自我的感受。
二、民间游戏：
摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：
”东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！
”教师将涅好的泥巴甩下，发出”啪！
”的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：
捏好小碗状，用力快出手。
（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。
）3、与幼儿一齐讨论：
怎样才能让泥巴发出响声？
发出响声的泥巴，会顶部出现一个大洞。
打响的幼儿要再次说儿歌：
”东胡同，西胡同，都来给我补补丁。
”其他幼儿要从自我的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。
如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：
”泥花花，挖三挖。
”4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：
（1）未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。
（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。
）
（2）必须要补住泥巴窝窝的破口。
（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。
）三.游戏结束整理场地。
大班好玩的民间游戏教案第14篇：
幼儿园大班民间游戏：
鸡毛蒜皮
活动名称：
鸡毛蒜皮活动目标：
1思维的运转及反映本事2让幼儿明白准受规则活动准备：
两种棋子或石头皆可十字图形活动过程：
1.让幼儿想办发利用鸡毛蒜皮四个字来走棋子，吃掉对方的棋子只可一走四步，要严格遵守规则2还能够就自我喜欢的换词语，如：
天天向上高高星星3.可改为三个字，两个字的词语
大班好玩的民间游戏教案第15篇：
大班民间游戏：
跳绳（上午游戏）
游戏准备：
宽敞的活动场地跳绳之前最好活动一下全身，尤其是相关的部位，如跳绳肩膀、手臂、手腕、脚踝，避免扭伤、挫伤。
开始跳绳后，速度由慢到快、循序渐进。
游戏目的：
1、提高幼儿身体运动协调本事2、培养儿童的平衡感和节奏感游戏玩法：
简单跳绳法准备动作：
双脚并拢，进行弹跳练习2至3分钟（弹跳高度为3至5厘米）。
开始跳绳，注意手腕做弧形摆动。
初学者先跳10至20次，休息1分钟后，重复跳10至20次。
非初学者可先跳30次，休息1分钟后，再跳30次。
大班好玩的民间游戏教案第16篇：
小蚂蚁和西瓜皮
活动目标]
1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。
2、运用多种方法让瓜皮越变越小。
3、培养幼儿观察、想象、创新设计本事，从中体验创新操作的欢乐。
[活动准备]
1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。
2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。
（最好是半个西瓜皮）。
3、西瓜皮若干、火柴杆若干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。
[活动过程]
一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。
1、结合课件（小蚂蚁春游的过程中遇到了半个西瓜皮），让幼儿从准备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。
2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？
过渡：
你们想明白小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗？
课件展示小蚂蚁：
小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧！
二、幼儿分组利用所供给的材料动手操作发现西瓜皮的用途。
1组：
利用材料发现西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。
2组：
利用材料发现西瓜皮能当太阳伞、船、房子。
3组：
利用材料发现西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。
三、幼儿互相介绍自我用西瓜皮和其它辅助材料制作的物品。
四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的肯定。
五、课件展示小蚂蚁：
小朋友，你们能帮我想出让西瓜皮变小的办法吗？
组织幼儿动手操作，发现更多让西瓜皮变小的办法。
（切、掰、摔、压、踢、踩）
六、对幼儿进行讲卫生的教育。
（垃圾放到垃圾桶里）
运动游戏教案《轮胎船上练本领》
大班好玩的民间游戏教案第17篇：
大班民间游戏大家玩社会活动教案
活动目标：
1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。
2、录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。
3、会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的欢乐。
活动准备：
前期调查”我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。
班级玩过一些民间游戏。
活动过程：
一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的欢乐。
1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。
师：
这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。
什么叫民间游戏呢
2、小结：
民间游戏是老百姓自我创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。
二、经过看视频和交流自我喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。
1、欣赏老吴韶韶视频片段，了解几个游戏的玩法。
2、幼儿谈谈自我明白的民间游戏。
3、展示”民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。
小结：
民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，能够一人玩，也能够多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。
是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。
三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，明白玩民间游戏时应当注意安全。
1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你哪里》
讨论：
这个游戏是怎样玩的
教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏
小结：
要玩得开心，游戏的规则很重要。
2、明确规则，再次进行游戏（1～2次）
四、探讨和实践，如何与新伙伴一齐玩民间游戏。
1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。
指导语：
我们很快就要上小学了，小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还能够和新伙伴玩，我们能够怎样玩
*规则：
游戏前统一规则;游戏时遵守规则;
*安全：
适宜的时间，场地，选择适宜的游戏玩，注意安全;
小结：
民间游戏仅有大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。
2、实践：
教新朋友玩民间游戏
师：
今日来了许多的客人教师，他们也是我们的新朋友，我们请他们一齐来玩民间游戏，好吗教会他们玩法，规则，然后一齐合作玩。
师幼共同玩游戏”炒蚕豆”。
大班好玩的民间游戏教案第18篇：
活动目标：
1、经过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。
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