物理实验操作技能测试题.docx
《物理实验操作技能测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理实验操作技能测试题.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
物理实验操作技能测试题
益阳市初中毕业会考
物理实验操作技能测试题
2017年资阳区
益阳市教育技术装备所实验技能测试课题组编
2008-11-10
试题一：
用刻度尺测硬币直径、铜丝的直径
测试要求：
1.设计实验方案。
2.按方案测出硬币直径，读记数据时须经监考教师过目。
3.按方案测出铜丝直径，读记数据时须经监考教师过目。
4.将硬币直径、铜丝的直径记录下来（包括数值和单位）
5．实验完毕，整理器材。
实验器材：
硬币一个、细铜丝一段（或保险丝）、三角板一套、直尺一只、铅笔一支（圆形）、细线、白纸、小剪刀等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理（用图表或文字表达出来）；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测硬币直径
2分
3、用三角板和直尺将硬币卡好（其它正确方法也记分）
4、会通过直尺正确读出硬币的直径（未估读不计分）；
测铜丝直径
4分
5、将细铜丝紧密绕在铅笔上（未缠紧的不计分）；
6、数出绕在铅笔上的细铜丝的匝数；
7、用刻度尺测量总长度，并记录下来（读数方法不正确不记分）；
8、会用总长度除以匝数得出铜丝的直径；
实验计算
结果
1分
9、记录结果合理（未估读或没有单位的不记分）；
实验习惯
整理器材
1分
10、整理器材，摆放有序。
（没有整理不记分）。
试题二：
测量小车从斜面（倾角适当）
顶端滑到斜面底端的平均速度
测试要求：
1.设计实验方案。
2.组装实验装置。
3.测斜面全程的长度。
4.固定释放点并释放物体，测全程时间。
5.分析数据并计算全程的平均速度。
6.实验完毕，整理器材。
实验器材：
斜面一块（长约1米）、实验小车一台、刻度尺（卷尺或皮尺1m）一支、电子停表或机械停钟一只、挡板一块、三角木一块等。
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、写出实验原理；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
组装斜面
2分
3、摆放装置正确，要求倾角适当；
4、让小车在斜面上试滑1至2次；
测量路程
1分
5、正确写出全程的长度（没有单位的不记分）；
测量时间
3分
6、计时的同步性好（停表使用不正确不计分）；
7、读时间的方法正确、记录时间准确；
8、时间测量3次,取平均值；
实验
计算
结果
1分
9、会利用公式计算平均速度（没有单位的不记分）；
实验
习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序。
（没有整理不记分）。
试题三探究平面镜成像的规律
测试要求：
1.设计实验方案。
2.组装实验装置，调试器材后经监考教师过目。
3.探究物体到镜面的距离与像到镜面的距离，读记数据，须经监考教师过目。
4.探究平面镜成的像性质（正立或倒立、放大或缩小、实像或虚像）。
5．写出结论。
6.实验完毕，整理器材。
实验器材：
平面玻璃一块（长、宽均为20cm）、光屏一块、支座两个、白纸（8K）一张、刻度尺（15cm以上的学生用尺）一支、两支长度相同的蜡烛（10cm左右）、火柴一盒、平面镜一块等。
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理（用文字或口述的方式表达）；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
组装器材
2分
3、将白纸对折，用笔画出中线位置，放在水平桌面上；
4、调整平面镜使它与桌面垂直，并处在中线处；
研究成像
4分
5、点燃镜前蜡烛，并移动镜后蜡烛使之与镜前蜡烛的像重合；
6、正确标记镜前蜡烛和镜后蜡烛（即像）的位置；
7、用刻度尺测量蜡烛到镜面距离和像到镜面的距离
8、将光屏放到像的位置，观察光屏上有无像；
实验
结论
结论
1分
9、根据实验数据得出平面镜成像的规律；
实验
习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序。
（没有整理不记分）。
试题五：
实验得出2f>u>f时成像特点
测试要求：
1.设计实验方案。
2.组装实验器材。
3.研究得出2f>u>f时成像特点，读记数据，须经监考教师过目。
4.写出结论。
5.实验完毕，整理器材。
实验器材：
光具座一架、蜡烛一支、凸透镜（焦距为10厘米）一块、光屏一块、火柴一盒、平面镜一块等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理（用图或文字方式表达出来）；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
组装器材
2分
3、将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上；
4、调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度,使它们的中心在同一高度；
研究成像
4分
5、将蜡烛放在2倍焦距和1倍焦距之间,并点燃蜡烛（置于两倍焦距之外的不计分）；
6、移动光屏得到清晰的实像；
7、改变物距（u不是大于f小于2f的不计分），移动光屏得到清晰的实像；
8、正确记录物距、像距的大小；
实验结论
结论
1分
9、观察光屏上像的特点并记录下来，归纳2f>u>f时的成像规律。
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序（没有整理好的不记分）。
试题八：
研究滑动摩擦力与压力的关系
测试要求：
1.设计实验方案。
2.会用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上匀速运动，读出示数。
3.分析归纳出滑动摩擦力与压力大小的关系。
4.实验完毕，整理器材。
实验器材：
木块一块、长木板一块、钩码一盒、弹簧测力计一支、刻度尺一把等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出实验原理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测量拉力
6分
3、测力前能对弹簧测力计校零，并写出其量程与分度值；
4、把长木板放在水平桌面上；
5、将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块；
6、使木块在木板上匀速滑动，并记下弹簧测力计的示数；
7、在木块上加一个重物后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速滑动，并记下弹簧测力计的示数；
8、读数时视线与刻度盘垂直，正确记录弹簧测力计的示数；
实验结论
结论
1分
9、分析数据并正确得出结论；
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序。
（没有整理不记分）。
试题九：
研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
测试要求：
1.设计实验方案。
2.会用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上匀速运动，读出示数。
3.分析归纳出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
4.实验完毕，整理器材。
实验器材：
粗糙程度不同的两块长木板、木块一块、钩码一盒、弹簧测力计一支、刻度尺一把等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实
验方案
实验方案
1分
1、写出实验原理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操
作过程
测量拉力
6分
3、测力前能对弹簧测力计校零，并写出其量程与分度值；
4、把较光滑的长木板放在水平桌面上；
5、用弹簧测力计水平拉动木块；
6、使木块在木板上匀速滑动；
7、用弹簧测力计水平拉动木块在粗糙的木板上匀速滑动；
8、读数时视线与刻度盘垂直，正确记录弹簧测力计的示数；
实验结论
结论
1分
9、分析数据并正确得出结论；
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序。
（没有整理不记分）。
试题十一：
用天平和量筒测量某种固体的密度
测试要求：
1.设计实验方案。
2.用天平测固体质量，读记数据时须经监考教师过目。
3.用量筒测固体体积，读记数据时须经监考教师过目。
4.计算时要写出计算公式、代入数值和计算结果（包括数值和单位）
5.实验完毕，整理器材。
实验器材：
托盘天平（200g）一台、固体（大小适当，不规则，用细线栓好）一个，量筒（100ml，有适量水）一个、烧杯（250ml装入水）一个，滴管一支，抹布等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理，并写出实验原理与计算公式；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
测
质
量
3分
3、调节天平，使天平平衡（天平未调好就称量不计分）；
4、被称物体放在左盘，用镊子往右盘里由大到小试加砝码（砝码未用镊子夹，试加砝码时不是由大到小不计分）；
5、用镊子移动游码，直到天平平衡时读数（天平未平衡就读数不计分）；
测
体
积
3分
6、用量筒测出水的体积（未用滴管的不计分）；
7、把被称物体轻轻放入量筒中记，并上下拉动几次（有水溅出或被称物体上还停留有气泡的不记分）；
8、正确记录两次量筒内水的体积记（读数方法不正确不记分）；
实验
计算
结果
1分
9、计算固体的密度，结果合理记1分（没用计算公式和过程的或没有单位的不记分）；
实验
习惯
实验器材
1分
10、回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面（整理复位不全面，减1分）。
试题十二：
用天平和量筒测量某种液体的密度
测试要求：
1.设计实验方案。
2.用天平测液体质量，读记数据时须经监考教师过目。
3.用量筒测液体体积，读记数据时须经监考教师过目。
4.计算时要写出计算公式、代入数值和计算结果（包括数值和单位）
5.实验完毕，整理器材。
实验器材：
托盘天平（200g）一台、量筒（100mL）一个、烧杯（250mL装入适量盐水）一个，抹布、量杯一个等。
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理，并写出实验原理与计算公式；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
测
量
液
体
质
量
与
体
积
6分
3、调节天平，使天平平衡（天平未调好就称量不计分）；
4、被称物体放在左盘，用镊子往右盘里由大到小试加砝码（砝码未用镊子夹，试加砝码时不是由大到小不计分）；
5、用镊子移动游码，直到天平平衡时读数（天平未平衡就读数不计分）；
6、用天平测出烧杯和液体的总质量，正确记录总质量；
7、将烧杯中适量的盐水倒入量筒内，正确记录量筒内液体的体积（读数时，视线与凹面底部相平）；
8、用天平测出烧杯和剩余液体的质量，正确记录质量；
实验
计算
结果
1分
9、计算液体的密度，结果合理记1分（没用计算公式和过程的或没有单位的不记分）；
实验
习惯
实验器材
1分
10、回收溶液、冲洗仪器、复位用品、擦拭桌面（整理复位不全面，减1分）；
试题十三：
研究杠杆平衡的条件
测试要求：
1.设计实验方案。
2.调试弹簧秤，并测一个钩码重。
3.调试杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡，须经监考教师过目。
4.实验过程中（动力和阻力在支点的同侧、异侧各做一次），可选用钩码或弹簧秤使杠杆平衡。
读记数据时，须经监考教师过目。
5.计算分析数据并得出结论。
6.实验完毕，整理器材。
实验器材：
弹簧秤一个、杠杆（带刻度）一个、方座支架一套、钩码（50g×10）一组、刻度尺一把等
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
组装器材
2分
3、调试弹簧测力计，并测一个钩码重；
4、通过移动平衡螺母使杠杆在水平方向上平衡；
研究平衡
4分
5、在杠杆的一侧挂上若干钩码，同时用手按住另一侧；
6、在杠杆的另一侧适当位置挂上钩码，使杠杆恢复平衡；
7、改变钩码的个数或力臂的大小，同时用手按住另一侧；
8、用弹簧测力计在钩码的同一侧竖起拉杠杆使杠杆恢复平衡；
实验
计算
结论
1分
9、根据记录的数据分析出杠杆平衡的条件；
实验
习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序（没有整理不记分）。
试题十四：
组装滑轮组，并测量拉力F的大小
测试要求：
1.设计实验方案。
2．会组装简单的滑轮组。
3.测量拉力F的大小。
4.实验完毕，整理器材。
实验器材：
铁架台（装好并固定好定滑轮吊线）一个、单滑轮二个、弹簧测力计（5N）一支、钩码（50克）三个，长细线一根、刻度尺一把等。
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
组装器材
3分
3、定滑轮安装正确；
4、用细绳将滑轮组组装好；
5、将适量钩码挂在动滑轮下面；
测拉力
3分
6、测力前能对弹簧测力计校零；
7、弹簧测力计拉细绳自由端，若向上拉绳时与竖直方向夹角不大于20°；
8、读数方法正确（在读取弹簧测力计示数时，不是在匀速中的不计分）；
实验计算
结果
1分
9、正确记录弹簧测力计所测拉力的大小，包括单位。
实验习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序（没有整理不记分）。
试题十七：
用电流表测量串联电路上的电流
测试要求：
1.设计一个开关能控制两个灯泡的串联电路图。
2.会用电流表测量串联电路上的电流。
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理，电路图设计正确合理；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路，线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确的不计分）；
4、电路连接过程中开关始终断开；
5、电流表正负接线柱连接正确；
6、电流表量程选择方法正确，选择合理；
7、电流表应串联在电路中；
8、试触后，如有异常，可报告监考老师；
实验
结论
结果
1分
9、正确读出电流表的读数，并记录；
实验
习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序。
试题十九：
用电压表测量串联电路某灯泡两端的电压
测试要求：
1.设计一个开关能控制两个灯泡的串联电路图。
2.会用电压表测量串联电路某灯泡两端的电压。
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则：
评价项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理，电路图设计正确合理；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路，线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确的不计分）；
4、电路连接过程中开关始终断开；
5、电压表正负接线柱连接正确；
6、电压表量程选择方法正确，选择合理；
7、电压表应并联在某灯泡的两端；
8、试触后，如有异常，可报告监考老师；
实验结论
结果
1分
9、正确读出电压表的读数，并记录；
实验习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序。
试题二十一：
用滑动变阻器改变小灯泡亮度，使小灯泡由暗变亮
测试要求：
1.设计一个串联电路图，其中有滑动变阻器和小灯泡。
2.会用滑动变阻器改变小灯泡亮度，使小灯泡由暗变亮。
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理（电路设计正确）；
选取仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
连接电路
6分
3、根据电路图按一定顺序连接电路（连接的电路不正确或与设计的电路不相符的不计分）；
4、线头顺时钟紧绕在接线柱上；
5、电路连接过程中开关始终断开；
6、滑动变阻器串联在电路中，接线柱连接正确；
7、滑动变阻器的初始位置应处于阻值最大位置；
8、试触后，如有异常，可报告监考老师；
实验
现象
结果
1分
9、逐渐由大到小改变滑动变阻器阻值，观察小灯泡的亮度变化；
实验
习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序。
试题二十三：
用伏安法测电功率
测试要求：
1.会按电路图连接电路。
2.测出小灯泡的电流、电压值并计算出它的电功率。
3．实验完毕，整理器材。
实验器材：
电池盒（带电池）二个、小灯座（带灯泡）二个、单刀开关一个、电流表一只、电压表一只、导线若干、滑动变阻器等
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、写出实验原理；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
连接电路
5分
3、根据电路图按一定顺序连接电路，线头顺时钟紧绕在接线柱上（连接的电路不正确或与要求不相符的不计分）；
4、滑动变阻器的初始位置应处于阻值最大位置，电路连接过程中开关始终断开；
5、电流表“十、一”接线柱连接正确，量程选择适当；
6、电压表“十、一”接线柱连接正确，量程选择适当；
7、试触后，如有异常，可报告监考老师
实验
计算
结果
2分
8、调节滑动变阻器，正确读出电流表、电压表的读数，并记录；
9、用公式计算出小灯泡电功率（没有计算过程的不计分）；
实验
习惯
实验器材
1分
10、断开开关，整理器材，器材摆放有序。
试题二十四：
组装滑轮组，并测量滑轮组的机械效率
测试要求：
1.设计实验方案。
2．会组装简单的滑轮组。
3.会正确计算滑轮组的机械效率。
4.实验完毕，整理器材。
实验器材：
铁架台（装好并固定好定滑轮吊线）一个、单滑轮二个、弹簧测力计（5N）一支、钩码（50克）三个，长细线一根、刻度尺一把（长约1米）等。
评分细则：
评价
项目
评价内容
分值
评分细则
设计实验方案
实验方案
1分
1、实验方案科学合理；
选取
仪器
选择器材
1分
2、仪器识别正确，根据实验方案选用的器材合理（器材漏选不计分）；
实验操作过程
组装器材
2分
3、定滑轮安装正确（0.5分）；
4、用细绳将滑轮组组装好，并固定好刻度尺（1分）；
5、将适量钩码挂在动滑轮下面（0.5分）；
测机械效率
4分
6、测力前能对弹簧测力计校零；
7、弹簧测力计拉细绳自由端，若向上拉绳时与竖直方向夹角不大于20°；用刻度尺测量钩码上升的高度以及绳子移动的距离。
8、读数方法正确（在读取弹簧测力计示数时，不是在匀速中的不计分）；
实验
计算
结果
1分
9、正确计算出滑轮组的机械效率（没有计算过程的不计分）。
实验
习惯
实验器材
1分
10、整理器材，摆放有序（没有整理不记分）。
升级会员 