中学教师千分考核评估标准.docx
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中学教师千分考核评估标准
中学教师千分考核评估标准（试行）
A级
指标
B级
指标
评估内容及评分标准
A1
职业道德
100分
B1
爱国
守法
20分
1、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。
（10分）
2、积极参加政治理论学习和学校集体活动，思想上始终与党中央保持高度一致，热爱祖国，热爱人民，拥护共产党的领导，拥护社会主义。
年内学习笔记不少于1万字，1500字以上的学习心得不少于1篇。
（10分）
B2
爱岗
敬业
10分
1、忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，依法科学施教。
（5分）
2、热爱本职工作，尽职尽责，以全面提高学生的道德素质、身体素质、审美情趣、劳动技能为己任，真正促进学生在德智体美等方面生动、活泼、主动、健康地发展，对工作高度负责，不敷衍塞责。
（5分）
B3
关爱
学生
20分
1、尊重学生。
尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不随意把学生赶出教室。
（5分）
2、关心学生。
关心学生的全面发展，严格要求学生，并及时给予帮助和指导。
学生在学校有困难，教师热情帮助他们解决，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
（5分）
3、爱护学生。
关心爱护全体学生，能在学生身心和利益受到危害时挺身而出，予以保护，敢于同危害学生身心健康和侵犯学生合法权益的现象作斗争。
（10分）
A1
B4
教书
育人
20分
1、遵循教育规律，自觉、科学、全面地实施素质教育。
（5分）
2、培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进每个学生素质得到全面发展。
（5分）
3、注重学生个性发展，正视学生差异，循循善诱，因材施教。
不以分数作为评价学生的唯一标准，对品行有缺点，学习有困难的学生有帮扶措施，效果明显。
（10分）
B5
为人
师表
20分
1、坚守高尚情操，知荣知职，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，诚实正直，言行一致，作风正派，有开朗的性格，健康的情趣。
（5分）
2、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，尊重领导，服从工作安排，以主人翁的态度对待学校的各项工作。
（5分）
3、廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便，谋取私利，不向学生推销各种资料及其它物品，自觉维护教育的良好形象。
（10分）
B6
终身
学习
10分
1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，积极学习新的教育理论，吸取新的经验，拓宽知识视野，更新知识结构。
（5分）
2、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
（5分）
A2
工作表现
200分
B7
备课
30分
1、不备课不准上课，教案充分体现出不同形式的特点及要求，项目齐全，有教后反思，教案数与课时数基本一致。
（20分）
2、重点研究课程标准、命题、教材、资料、教法与学法，明确重点、突破难点、找准切入点，问题意识强、目标切合学生实际。
重视教学资源的开发，体现以学生为本的理念，突出实效性、针对性、创造性，注重习惯培养和方法指导。
（6分）
3、根据教材实际，选择适合教师个人专业发展的、科学、实用的学科化、体现创新意识的个性化教案形式。
（4分）
A2
工作表现
200分
B8
课堂
教学
120分
课堂教学体现新课程理念，贯彻“以学定教”的思想，充分体现学生的主体地位，体现学科特点，充分考虑到学生的活动状态、参与状态、思维状态及目标达成状态，教与学关系处理恰当，教学效率高，促进各类学生发展。
提倡教师积极探索具有个人特色的创新型课堂教学路子，努力形成自己个人风格。
1、按时上好每一节课。
（40分）
2、每学期开公开课一节，由评议组评议得分；教研组长、骨干教师每学期开示范课一节。
（20分）
3、领导随堂听课记分。
（20分）
4、学期末学生评议得分。
（40分）
B9
作业
30分
作业量适中，符合教学及各类学生实际；选择题目质量高、代表性强，确保一定数量的的实践性、究性题目。
格式规范，书写认真，簿本整洁，学生养成良好的作业习惯；错误订正及时，作业上交齐全。
批改及时、细致，批改符号、日期规范准确；批语富有针对性和鼓励性，做到全批全改，讲评反馈及时。
1、作业数量及项目每周五由教导处查记。
（10分）
2、作业质量及规范，每学期由学校联评得分。
（20分）
B10
帮助指导学习
20分
1、按照素质教育要求和上级教育主管部门的规定，全面、科学地评价每个学生，让评价成为激励学生自觉发展的科学行径。
期中、期末、单元检测、抽测等要及时批阅、反馈、校正、评价。
有试卷，有成绩（等级）记录，有学生改正痕迹。
（15分）
2、建立科学合理的发展性评价体系，做到日常考试无分数化，有完整的学生成长记录袋或档案卡。
（学生学习的过程记录，含成绩及指导记录）（5分）
A3
专业发展
100分
B11
课程开发与发展成果
75分
1、学期教学计划科学、实效，指导性强。
期末总结全面，优缺点实事求是，有利于补偿教学。
（5分）
2、每学期听评课不少于20节，评课能找出他人讲课的成功之处，指出其缺点与不足，提出整改建议。
（10分）
3、积极参加课题研究活动，有自己的研究课题、成果，有课题申报书、研究方案、过程材料齐全，过程研究真实。
（10分）
4、每学年撰写教育故事、教学案例等不少于4个。
（10分）
5、认真参加集体备课，每周活动不少于一次，每次不少于2课时。
（10分）
6、积极开展教学反思，不断改进自己的教学，每周课后反思记录不少于1个，每学年不少于4个。
（10分）
7、积极开展同伴互助，采取教学沙龙、互听互评、骨干带动等灵活多样的形式，全面提高教学水平。
每人每学期举行汇报课、研讨课、公开课等不少于3次。
（10分）
8、积极参加教案及课件设计评选活动。
（10分）
B12
继续
教育
25分
1、积极参加上级教育主管部门及学校组织的继续教育、业务培训等学习活动，坚持理论联系实际，撰写学习笔记、心得体会，每学期学习笔记5000字以上，1篇不少于3000字的反思性教育教学论文或教学总结。
（10分）
2、认真学习新课标理念，精心研究教材教法，提高驾驭教材的能力，不断提高微机操作水平，利用多媒体辅助教学。
按时参加业务考试。
（10分）
3、至少订阅1份教育教学报刊并保存完好。
（5分）
A4
工
作
量
300分
B13
课时与管理工作
200分
1、语、数、英按上级要求开课，任两个班课为满工作量；理、化、生、政、史、地、音、体、美、信息及综合课12节为满工作量。
每少一节按课时数占该项分数的比例扣分。
2、跨年级任课，按实际课时节数的2倍计算工作量。
3、任课教师兼任学校公职的，不满课时工作量的为满工作量，满工作量的给予适当加分。
4、学科主任、年级主任，工作量不足的，每周在原工作量上加2节课时工作量，工作量已足的，在加分栏中另外加分。
5、任课教师担任班主任，课时不足的记满工作量；工作量足的，依据政教处班级量化分数，在加分栏按比例加分。
6、工作量不足的教师，学校提供岗位供教师选择，补足工作量，如兴趣小组、特长辅导、纪律管理、各种活动辅导等。
B14
出勤
100分
1、遵守办公制度，提高办公效率，办公时间不闲谈、不干私事、不搞娱乐活动，无特殊事情不串岗。
2、严格请销假制度，请假必须有书面请假条，不请假视为旷工，请假不及时视为旷工。
3、上课不迟到、不早退、不拖堂、不擅自离开教室。
坚持课前2分钟到教室（调查学生）。
4、不随意调课、停课。
5、按时参加学校召开的各种会议，遵守会议纪律，不旷会、不迟到、不早退。
6、事假每节扣分不少于0.1分，旷工一节扣分不少于5分，办公时间干私事或搞娱乐活动扣2-10分。
上课迟到、早退、出入一次扣5分，空堂一次扣15分。
随意调课一次扣5分，随意停课一次扣10分。
旷会一次扣10分，迟到、早退一次扣5分，会议请假扣5分。
病假根据《沂南县关于加强教职工劳动纪律的暂行规定》执行。
7、上班时间不请假擅自离开学校的根据情况扣2－10分。
A5
育人绩效
300分
B15
学业水平与综合能力评价300分
对学生学业水平的评价实行日常评价与期末考试相结合，学业成绩与综合素质评价相结合，实行等级评价，一般分为A、B、C、D四级。
根据学生A、B、C、D等级比率之和赋分，最高者300分，其他教师分值=300÷最高率×个人率。
1、每学期期中、期末的评价成绩以上学期期中、期末的成绩为基础，进行比较评价记分。
2、平时成绩以学校组织的抽测进行比较评价记分。
3、有县抽考成绩的科目，以县抽考为主评价记分。
A6
加分
B16
加分
1、参加上级教育部门、学校组织的讲课比赛、论文评选、公开课及发表论文等，获奖等次高，效果好，给予加分。
（最高20分）
2、组织、辅导学生参加上级教育部门、学校组织的各种特长竞赛活动，获奖等次高，效果好，给予加分。
（最高20分）
3、积极参加学校安排的值班等任务，不旷工、不迟到、不早退。
效果好，给予加分。
（最高10分）
4、班主任课时量足，工作成效显著的给予加分。
（1－20分）
5、参加上级教育部门组织的业务能力考试，文体等活动，根据获奖等次给予加分。
（1－10分）
6、为学校迎查等开课效果好的，按示范课加分。
（1－10分）
7、年级主任、教研组长、兼任公职的教师，课时量足，工作开展好，成效显著给予加分。
（1－10分）
8、语文、英语早自习辅导给予加分。
9、教研组提出申请，经学校批准，独立开展与教学研讨活动，效果良好，分别给予参与成员适量加分。
A7
减分
B17
日常
工作
扣分
1、政治观念淡薄，有损害国家、社会、学校的言行，对工作、学生成长造成不良影响的。
2、在规定时间内拒不接受学校分配工作，或不能很好的完成学校布置的任务，造成损失的。
3、散布消极言论，鼓动教师消极工作闹事的或反映问题不按正常渠道的。
4、说话不负责任、妄议他人是非、拉帮结伙闹不团结或谩骂领导、无理纠缠闹事、教师双方对骂、打架的。
5、体罚、变相体罚学生造成一定影响的。
6、语言不文明影响学生心灵健康、有酗酒现象或作风不正损害教师形象造成影响的。
7、无故旷课的。
8、工作不负责任，造成学校财产损失或有意破坏的。
9、向学生家长索要或变相索要财物的。
10、乱收费、乱派购资料的。
11、未经学校同意，私自外出经商、代课、办班等以创收为目的的活动。
12、以上及其他违反师德行为，按照《沂南县师德警戒线》、《沂南县师德修养二十条》等，结合学校实际每次（节）扣10分以上，情节严重的师德定为不合格，违反法律法规的，交有关部门处理。
合计
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