心理健康与心理调适习题.docx
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心理健康与心理调适习题
题型知识点
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题目
某人在一段时间里常常感到情绪低落兴趣减退对前途悲观失望总是提不起精神来。
根据这些表现可判断该人的情绪某服刑人员刚来监狱时表现很不好后经过教育改造得到了很大转变但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的心理咨询的基本原则之一是（。
注意易转移最常见于哪种病人?
（
交往双方能否成为知己关键在于各自能否（。
不属于个性心理特征的是（。
小芳很害怕火以致不能擦亮一根火柴甚至不能参加烛光晚会。
她很可能患有（。
当你身边大多数人选择某种东西时你常不自觉的做出相同的行为这一心理现象称作（。
当人受到挫折后通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?
按照研究问题的性质与内容心理学属于（。
对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（。
一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手这属于下面哪一种心理障碍?
（
心境具有（的特点。
追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（
人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称（
人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑悲痛时捶胸顿足这是（
气质类型（
人们遭遇不良情绪时正确的处理方式为（
抑郁症最常见有哪种思维障碍?
（
气质类型为（的人承受外界刺激的能力较低所以容易在不良因素的刺激下产生心理障碍或心身疾病如神经衰弱、气质类型为（的人经常处于兴奋、紧张和压力之下容易患心血管疾病等。
“以德报怨”说的是人际交往中的（。
在下列影响人际关系相似性的因素中对人际关系影响最大的是（。
小强是一位很想获得成功的有志青年。
他的老板现有三件事情需要完成:
一件比较容易、一件中等难度、一件很难下述关于人格的描述哪一个最为准确?
（
关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的?
（
下列不是情绪健康的主要标志的是（。
由于缺乏准备不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（。
幻觉是指（。
强迫观念指的是（。
情绪和情感过程是伴随着人的（而产生的它们是主体与客体之间关系的反应。
人类主要的社会性动机是（。
对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（。
人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的（上的关系。
黏液质的高级神经活动类型的基本特征是（。
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段即（。
对心理健康状态的破坏人本主义强调（。
真正的真诚是（。
个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的不受时间、地点限制的这说明个性具有（。
世界精神卫生日是每年的哪一天?
（
小王为人热情活泼好动反应迅速、敏捷有朝气但情绪不那么稳定有时粗枝大叶。
请问小王属于什么类型的气质?
（下面关于健康的回答哪个是正确的?
（
动机和兴趣产生的基础是（。
梦是无意想像的特殊形式它是一种（现象。
吃不着的葡萄是酸的得不到的东西是不好的这种心理防卫方法被称为（。
不属于个性心理特征的是（。
“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（。
小芳很害怕火以致不能擦亮一根火柴甚至不能参加烛光晚会。
她很可能患有（。
当人受到挫折后通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?
（
按照研究问题的性质与内容心理学属于（。
“感时花溅泪恨别鸟惊心”反映了诗作者杜甫当时的（。
下面哪句话是正确的（
“君子坦荡荡”体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?
（
判断一种行为是属于正常还是变态首先必须考虑以下哪个要素?
（
一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手这属于下面哪一种心理障碍?
（
心境具有（的特点。
下列陈述不能增强挫折承受力的是（
由于缺乏准备不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（
人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称（
“忧者见之而忧喜者见之而喜”是（的表现。
抑郁症最常见有哪种思维障碍?
（
气质类型为（的人经常处于兴奋、紧张和压力之下容易患心血管疾病等。
“以德报怨”说的是人际交往中的（。
在下列影响人际关系相似性的因素中对人际关系影响最大的是（。
在心理咨询的各种形式中最主要而且最有效的方法是（。
下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要?
（
个性中最重要、最核心的组成部分是（。
情绪和情感过程是伴随着人的（而产生的它们是主体与客体之间关系的反应。
对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（。
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段即（。
（是人的主要应激源。
对心理健康状态的破坏人本主义强调（。
系统脱敏法的理论基础是（。
“你的看法决定了你的处境”这种看法是（的观点。
（认为“他人就是地狱”。
（认为人的不良情绪都是后天习得的。
世界精神卫生日是每年的哪一天?
（
下列选项中哪一个不是积极心态的作用?
（
在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（。
个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（。
制约情绪的因素主要有（。
人际关系的作用主要有（。
心理健康的评判标准主要有（
与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（。
影响人际吸引的因素有（。
（的现象属于联觉现象。
心理问题的一般特征有（。
社会化情绪主要包括（。
缓解心理压力的方法有（。
一般认为社会适应能力包括哪些方面的内容?
（
下列关于交际心理的说法正确的有（。
如何克服人际交往中的羞怯心理?
（
如何有技巧、有艺术的批评别人的错误?
（
对于不怕吃亏甚至甘愿吃亏的人下列哪些说法是恰当的?
（
情绪调控的内涵包括（。
心理健康的评判标准主要有（
影响人际吸引的因素有（。
下列有关心理健康标准的论述正确的是（。
心理状况的三种等级是（。
正确的自我意识具体体现为（。
怎样区别理想的自我和纯虚幻的自我?
（
有关气质的论述正确的有（。
具体（性格特点的人易在挫折打击下产生冷漠反应。
有关挫折的内郁的压抑反应主要表现为（。
怎样才能加强对人生事件的预期?
（
癔症的临床症状主要有（。
下列心理咨询与治疗的方法中哪些是属于人本主义的方法?
（
如何克服人际交往中的孤独心理?
（
在人际交往中怎样认可别人使别人觉得自己重要?
（
情绪调控的内涵包括（。
“江山易改本性难移”所以人的性格是不可改变的。
（
心与身无法分开是一个整体人的心理变化会引起生理上的变化而生理上的变化也会产生心理的变化。
（身体上生了病全凭医生一张嘴。
心理上有了问题当然也就全听心理咨询师的自己用不着作出什么努力。
（尊重意味着接纳一个人的优点和缺点甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。
（
快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。
（
心理健康测试一般都是直接测试。
（
哮喘病患者多与过分信赖、幼稚、暗示性高的人格特征有关。
（
人类的情商（EQ目前尚无法精确测定。
（
幻想常常使人想入非非所以应杜绝幻想。
（
人的心理现象千变万化极其复杂无规律可循。
（
心理压力总是有害的。
（
同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。
（
当情境的作用很明显时我们倾向于把人的行为归因于内在原因。
（
害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。
（
当来访者表现出自杀倾向时咨询者应灵活地打破保密的原则限制。
（
强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。
（
能了解自我不过度自卑或自负是心理健康的标志之一。
（
人类的情商（EQ目前尚无法精确测定。
（
当人能正确使用“我”这个词时就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。
（
人的一切态度和行为方式都可以反映出一个人的性格。
（
选项1选项2
抑郁焦虑
近因效应刻板印象
替来访者做决定有条件的尊重来访者
抑郁症精神分裂症
改善交往情境向对方施以恩惠
能力气质
广泛性焦虑障碍惊恐障碍
刻板印象社会吸引
补偿分离
社会科学行为科学
幼儿园学校
恐怖症一般性焦虑障碍
弥散性集中性
自卑者自负的人
激情心境
声调表情身段表情
有好好坏都是好的
喝酒吃大量的东西
思维迟缓强迫观念
多血质胆汁质
多血质胆汁质
尊重原则保持原则
兴趣性格
挑选最难的那一件挑选最容易的那一件
在整个成人期人格在整体上会发生系统人格稳定性受到性别与社会经济地位的
接近性相似性
情绪稳定情绪愉快
快乐悲哀
虚幻的知觉正常知觉现象
在意识中占主导地位的错误观念外部强加于自己的错误观念
认识过程意志过程
饥饿动机和干渴动机成就动机和交往动机
印象形成态度
心理态度
强、平衡、灵活强、不平衡
从生理自我到心理自我最后到社会自我从生理自我到社会自我最后到心理自我
个体平衡能力的丧失潜能的发展受到阻碍
完全说实话自我的发泄
独特性整体性
5月25日12月1日
黏液质多血质
健康就是身体没有疾病健康就是生理上没病心理上亦正常
感知实践
神秘生理——心理
否认作用合理化作用
能力气质
抑郁症自负
广泛性焦虑障碍惊恐障碍
补偿分离
社会科学行为科学
激情心境
心理问题是完全能够解决的心理健康就是没有心理疾病
具有良好的人际关系保持情绪的平衡与稳定
家庭职业
恐怖症一般性焦虑障碍
弥散性集中性
避免类似情境总结经验教训
快乐悲哀
激情心境
心境激情
思维迟缓强迫观念
多血质胆汁质
尊重原则保持原则
兴趣性格
电话咨询面对面
尊重需要安全需要
能力气质
认识过程意志过程
印象形成态度
从生理自我到社会自我最后到心理自我
从生理自我到心理自我最后到社会自我人格因素应对方式
个体平衡能力的丧失潜能的发展受到阻碍
社会交换论行为主义
精神分析行为主义
乐观主义者悲观主义者
认知心理学行为主义心理学
5月25日12月1日
内心的平静信心
情绪情感
性格能力
外部事件生理状态
影响团体凝聚力影响个体活动效率
统计标准临床症状的标准
惊奇兴趣
外貌外貌
红色看起来觉得暖和听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐心理疲劳一般性焦虑
道德感理智感
改变生活情境倾诉、哭泣
生活的自理能力人际交往与沟通能力
对陌生人的认知中首因心理比较明显在对熟悉的人的认知中近因心理更为明培养自己的自信心看到自己的长处努力丰富自身的涵养
直截了当想批就批要注意适当的场合
他们一定是人际交往中的弱者他们往往有较好的自我评价
了解自己的情绪驾驭自己的情绪
统计标准临床症状的标准
外貌能力
心理健康与不健康并不是一个泾渭分明心理不健康与有不健康的心理与行为是
心理正常状态心理不平衡状态
对自己的认识应该比较接近现实对自己的优点感到欣慰但又不狂妄自大
冷静地估计自己的特长包括个性特点和学会区别现实中的真实需求和过去挫折
气质决定性格气质无所谓好坏
内向固执
冷漠焦虑
心理预期经常化定期对一段时间的人生
事事都可预期事事都要预期
感觉障碍、运动障碍意识状态的改变
放松疗法交朋友小组
建立自信相信自己是有价值的人多参加集体活动打破孤独的僵局聆听他们赞许和欣赏他们
了解自己的情绪驾驭自己的情绪
选项3选项4选项5选项6
自卑自卑
首因效应自我实现预言
为来访者保密对来访者的行为作道德判断
强迫症躁狂症
增加交往频率向对方作自我表露
性格智商
强迫性障碍恐怖障碍
从众服从
幻想升华
生物科学以上皆不对
工作单位家庭
抑郁症强迫症
短暂性突发性
完美主义者偏执者
激越应激
面部表情激情表情
都是坏的无好坏之分
压抑负性的情绪和朋友倾诉
强制性思维思维贫乏
黏液质抑郁质
黏液质抑郁质
互利原则宽容原则
知识水准价值观念
挑选中等难度的那一件寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价
在青春期后人格保持非常稳定成人期人格兼有稳定和变化两重特征
外貌自尊
经常开心喜乐无常
愤怒恐惧
错误的知觉歪曲的知觉
头脑中反复出现但又难以摆脱的固定观念在病理基础上产生的歪曲信念
个性心理特征心理状态
好奇动机和探索动机探索动机和操弄动机
首因效应归因
效应归因
.强、平衡、不灵活弱
从社会自我到生理自我最后到心理自我从心理自我到社会自我最后到生理自我
本能遭遇挫折个体与环境相互作用中学习的结果
不等于完全的实事求是通情达理
稳定性功能性
6月6日10月10日
抑郁质胆汁质
健康除了身体没病心理正常之外还要社会适健康不仅是没有疾病而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道需要教育
心理超自然现象
投射作用幻想作用
性格智商
躁狂症强迫症
强迫性障碍恐怖障碍
幻想升华
生物科学以上皆不对
热情应激
心理疾病就像感冒、发烧一样随时都可能发心理疾病的康复是很快的
抱有积极的生活态度完善的自我发展目标
信仰文化
抑郁症强迫症
短暂性突发性
调节抱负水平建立和谐的人际关系
愤怒恐惧
激越应激
应激美感
强制性思维思维贫乏
黏液质抑郁质
互利原则宽容原则
知识水准价值观念
专题咨询互联网咨询
社会需要生理需要
性格动机
个性心理特征心理状态
首因效应归因
从社会自我到生理自我最后到心理自我从心理自我到社会自我最后到生理自我
生活事件社会支持系统
本能遭遇挫折个体与环境相互作用中学习的结果
需要层次理论精神分析论
人本主义认知心理学
性格内向者性格外向者
精神分析人本主义
6月6日10月10日
成功的意识浮躁
态度需要
气质个性
情绪的生理基础认知过程
影响人的个性形成与发展影响个体身心健康
内心体验的标准解决问题能力的标准
害羞害羞
性格因素相似互补
声音停止后觉得耳朵里还有其余音在萦绕绿叶陪衬下的红花看起来更红了
一般性抑郁自我关注
美感责任感与义务感
升华法放松法
工作、学习与从事事务的能力遵守道德、行政、法律和风俗的能力
第一印象不会形成一种分析问题、解决问题刻板印象心理都是消极的应该避免
要积极主动地与人交往增强交往的锻炼多创造一些交往的机会
要从赞赏开始批评要就事论事不要侮辱人格
他们往往更自信他们一般都很自卑
识别、接纳他人的情绪调控他人的情绪
内心体验的标准解决问题能力的标准
性格因素相似互补
心理健康的标准是一种理想尺度心理健康的标准是永恒的、不变的
心理疾病心理失衡
对自己的弱点既不回避也不自暴自弃自信乐观不苛求自己能扬长避短
了解自己的价值观确定自己能做的和不能做的界限
不论何种气质都有可能在事业上取得成就气质一生不变
外向心胸狭隘、思维方式片面
逃避幻想
心理预期全面化在工作、学习和人际交往等心理预期应恰如其分不可随心所欲以免产生负面影响焦虑失眠
来访者中心疗法支持疗法
练习自我表达能力练习听取别人的意见并尊重大家一致达成的决定尽可能经常使用他们的姓名和照片关注团体中的每一个人而不只是领导或发言人识别、接纳他人的情绪调控他人的情绪
选项7选项8选项9选项10答案试题解析难度关键字
A无2
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C无2
D无2
D无2
社会适应良好和道德健康D无2
C无2
B无2
B无2
D无2
A无2
D无2
C无2
C无2
B无2
C无2
D无2D无2A无2A无2D无2D无2A无2A无2B无2D无2D无2B无2C无2C无2A无2D无2A无2C无2B无2B无2D无2C无2B无2D无2D无2B无2D无2ABD无2ABCD无2ABCD无2ABD无2ABCD无2AB无2ABCD无2ABCD无2ABCD无2ABCD无2AB无2ABCD无2BCD无2BC无2ABCD无2ABCD无2ABCD无2ABC无2ABC无2ABCD无2ABCD无2BC无2ABD无2ABCD无2ACD无2AB无2
ABCD无2ABCD无2ABCD无2错误无2正确无2错误无2正确无2正确无2错误无2正确无2正确无2错误无2错误无2错误无2正确无2正确无2正确无2正确无2错误无2正确无2正确无2正确无2错误无2
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