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利用remiere制作微电影毕业论文

ThelatestrevisiononNovember22,2020

利用remiere制作微电影毕业论文

宁德师范高等专科学校

毕业论文（设计）

专　　业计算机应用技术

（多媒体与图像处理方向）

指导教师XXX

学　　生XXX

学　　号XXXXXXXXXXXX

题目利用Premiere制作微电影

2013年月号

利用Premiere制作微电影

摘要：

本文简要论述了视频前期的拍摄工作以及视频后期处理的基本流程。

重点介绍分镜头脚本的编写，简要介绍利用Premiere编辑处理由数码摄像机拍摄并输入到PC机上的视频素材。

结合第三方软件（如：

Photoshop、AE等）制作字幕、片头、片尾，使作品更丰富。

后期处理中研究了以何种格式输出影片的数字视频画面最好。

关键词：

分镜头脚本Premiere非线性编辑

第1章引言

视频制作流程概述

视频制作流程可以概括成以下六点：

（1）构思作品

确定视频要表达的主要内容。

根据主题内容，创意设计使视频画面随着主题内容而进展和变化，以主题文字为旁白，并配上优美的背景音乐。

（2）收集素材

用DV录像，用相机拍照……

（3）素材采集变换

收集的素材如不是数字文件格式，应先通过视频采集或音频采集转换成数字的方式。

（4）视频编辑处理

增加相应的视频特效、音频特效、转场效果来丰富作品。

（5）字幕效果添加

添加一些绚丽的字幕效果或说明性文字，增强影片的视觉表现力。

（6）视频合成输出

在计算机上制作完成后还需将影音文件进行打包输出。

根据不同的需要设定输出作品的尺寸，文件的大小、格式等。

设计意义

通过这次设计了解视频制作的工作流程，将所学专业知识与实际相结合，摆脱单纯的理论知识学习状态，锻炼解决实际问题的能力。

熟练掌握Premiere中各种工具的使用方法。

结合第三方软件（如：

Photoshop、AE等）使作品更丰富。

第2章设计分析

设计中要解决的问题

视频设计不是各种剪辑的堆砌，而是通过运动的屏幕场景表达具有逻辑关联的信息。

设计中要解决的问题:

（1）素材要充足（视频素材、声音素材等）

（2）故事要有情节，有线索，可以让人一目了然，知道所要表达的内容。

（3）画面色调要协调。

（4）转场过渡要自然，不能太突然。

（5）消除锯齿，让画面清晰柔和协调。

需求分析

随着社会的不断进步，视频技术已不仅仅是有经济实力的用户才能负担得起的。

越来越多的人能够拥有属于自己的DV、DC产品，影视制作的采集成为可能，而软件的发展进一步推动了视频后期制作的发展，非专业市场比专业市场有着不同的需求和期望，轻便的设备、可以承受的价格和家庭计算机用户桌面工具的产生进一步扩展并加深了这种趋势。

以往只能运行在高端工作站和专业平台的后期制作软件，现在已经能够很好地运行于普通PC之上，操作上也做到了简单易用，这些都为影视后期技术的普及和推广打下了良好的基础。

随着我国市场的开放，更多的海外公司把目光转向了中国这个广阔而又有无穷发展潜力的市场。

随着多家影视后期制作公司的兴起，各种先进的视频软/硬件技术已不再陌生。

因此掌握视频处理技术，也是可以为自己职业生涯多添一条路。

设计流程

准备阶段：

编写脚本，确定视频要表达的主题，选歌曲，联系演员。

设计制作阶段：

全部都准备充足后，进行拍摄。

拍摄完后整理素材。

对素材进行剪切编辑处理。

加入特效、声音、字幕等丰富作品。

修正并定型

作品雏形完成后，不断的修正。

让画面过渡自然清晰。

最终微电影的设计定型。

第3章创意说明

设计灵感来源

设计灵感来源：

灵感来源于《交错》这个词能够让人产生悬疑，吸引观众的眼球。

让人很难想象原来会因为捡到一个钱包不还人而被退学。

借此来启迪我们要做一个好人，要从身边的小事做起，不要为了贪一点小便宜而违背了自己的人格。

设计理念

设计理念：

在这个混乱的社会中，我们时常会看到地上或者马路上有一张钞票或者是黄金戒指等，每个人或多或少都会有那么点私心想占为己有，而遗失者却哀苦的寻找。

因此希望每个人看到《交错》这部微电影，能够洗涤一下你们的心灵、提高你们的素质做一个好人，让遗失者能够找回自己的东西。

第4章设计内容

编写分镜头脚本

分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。

分镜头脚本内容包括镜号、技巧、画面、景别、解说、音乐等。

其主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。

分镜头脚本的作用主要表现在：

一是前期拍摄的脚本；二是后期制作的依据；三是长度和经费预算的参考。

影片剪辑

将需要的视频片段剪切拼合在一起，完成故事情节。

在过渡不自然的视频片段之间加视频转场特效可使过渡自然。

运用色彩平衡调整画面色调，使画面整体风格统一。

片头可用AE、PhotoShop来制作、片尾可用Premiere自带的字幕工具里做，也可以用PhotoShop处理制作，做好再导入Premiere里综合处理。

字幕制作

字幕制作可在Premiere自带的字幕工具里做，也可在使用第三方软件创作字幕。

（1）三维动画软件类

使用3DSMAX、MAYA、Cool3D等三维动画软件可以建立具有三维特效的立体字，可以为文字赋予各种不同的材质，还可以实现各种令人炫目的三维动画与光影效果。

（2）平面图形图像动画软件类

使用Adobe公司的Photoshop、Illustrator，Macromedia公司的Flash、Freehand等。

字幕的设计要遵循以下两个原则：

（1）适配性

字体设计必须从文字的内容和应用方式出发，形象而生动地体现文字要表达的主题思想。

字体、字型、字号及呈现方式的选用，要与正文的要求和屏幕显示的特点相适配。

（2）易读性

为了保证屏幕上的文字易读，一般需要注意两点：

一是合理选用字体、字号及字间距、行间距，使之符合大多数人的阅读习惯；二是合理选用色彩和明度，确保文字在背景上清晰、醒目，一目了然。

影片的输出

在菜单“文件”/“时间线输出”中弹出的选项中可以发现，可以将项目输出成在计算机中常用的视频电影文件（Movie）、静帧图像文件（Frame）和声音文件（Audio），也可以输出到磁带（ExporttoTape），输出到光盘（ExporttoDVD），或者使用其他插件（AdobeMPEGEncoder）进行特殊格式的输出。

第5章设计过程与方法

编写分镜头脚本

《交错》分镜头脚本

A：

男主角B：

女主角C：

老师D：

小偷E：

配角

歌词：

时间\秒

内容

备注

00:

00——00:

022

A从右下边出现到中下边再到左下边消失，B从左上边出现到中上边再到右上边消失（中景）

XXX饰演Mr程，XXX饰演张晶晶

00:

03——00:

042

D从左中出现到正中间消失（特写）

XXX饰演王涛

00:

05——00:

073

E正中间出现后又消失（中景）

XXX饰演配角

00:

08——00:

092

C正中间出现后又消失（特写）

XXX饰演老师

00:

09——00:

134

《交错》

片名

00:

14——00:

196

景色（从左做到又右）

音乐《爱的协奏曲》

00:

20——00:

255

A手摸着墙缓慢的走着（中景）

00:

26——00:

272

A的手捡钱包（特写）

00:

28——00:

358

A爬栏杆（正面全景）

如果给我一次再来的机会

00:

35——00:

361

A跳（正面全景）

我还是会做的

00:

37——00:

382

钱包掉下来（特写）

00:

39——00:

402

A倒地（特写）

00:

41——00:

488

从00:

39到00:

26（时间倒退）

00:

49——00:

524

B从宿舍走出来（正面全景）

背景音乐《youandI》

00:

53——00:

542

B往右走着（侧面中景）

00:

55——00:

562

B往右走着（侧面中景）

事情是从这里开始的

00:

57——00:

582

B进教学楼（背面全景）

和平时一样

00:

59——01:

013

B进教学楼（正面全景）

喜欢自习的她

01:

02——01:

065

B进教学楼（侧面特写）

又来到了教室自习

01:

06——01:

071

B进教学楼（背面中景）

01:

07——01:

093

B转上楼梯（背面到侧面）

01:

10——01:

144

B进教室（背面中景）

01:

15——01:

173

B坐下拿钱包放在桌子上（正面特写）

01:

18——01:

214

钱包（特写）

01:

22——01:

243

B翻书（正面中景）

01:

25——01:

273

B肚子痛（正面中景）

每个女孩子都会有那么几天身体不舒服

01:

28——01:

314

B拿纸（正面中景）

01:

31——01:

321

A下楼（面全景）

01:

32——01:

331

B走（侧面中景）

01:

33——01:

341

A下楼（背面全景）

01:

34——01:

362

B上厕所（背面全景）

01:

36——01:

371

A下楼（背面全景）

01:

38——01:

403

B上厕所（背面全景）

01:

41——01:

444

B发现忘记带······（侧面中景）

01:

44——01:

451

B往教室走（侧面中景）

01:

46——01:

472

B往教室走（背面中景）

01:

47——01:

481

B要进教室（背面远景）

01:

49——01:

502

B进教室（侧面中景）

01:

51——01:

566

B翻背包找（侧面中景）

就在这时

01:

57——01:

582

A拿书上楼梯（正面全景）

她发现自己的钱包

01:

59——02:

035

B翻背包找（侧面特写）

不见了，于是她便急忙的找

02:

04——02:

052

A拿书上楼（正面全景）

02:

06——02:

072

B翻背包找（特写）

02:

08——02:

092

B翻背包找（特写到侧面中景）

02:

10——02:

123

B翻背包找（侧面中景）

02:

12——02:

131

B走出去找（侧面中景）

就在这时

02:

14——02:

152

A翻着钱包B走到A面前：

“喂！

你怎么拿我钱包”（侧面中景）

她发现他翻着钱包

02:

16——02:

205

AB在争论，B说：

“这是我的”A说：

“我在这里捡的”，B说：

“你在哪里捡的”A指着地上说：

“在这里捡的”，B说：

“我明明放在里面”A指着地上说：

“在这里捡的”（侧面中景）

02:

21——02:

255

AB在抢钱包，B拉着钱包说“你还我钱包”A拉着钱包说：

“不是你的”B拉着钱包说：

“是我的”·····（侧面中景）

于是她拉着他去见老师

02:

26——02:

272

B指着A对老师说：

“老师，他偷我钱包”（正面全景）

02:

27——02:

281

A摸着头对B说：

“我没有”（侧面中景）

02:

28——02:

291

C翻着纸张找（侧面中景）

02:

29——02:

301

B对A说：

“你没有那你为什么拿着我的钱包”A说：

“我·····”（侧面中景）

02:

31——02:

322

C翻着纸张找（侧面中景）

02:

33——02:

4311

A指着外面说：

“刚刚在路上捡的”B指着手说：

“在路上我明明放在我桌子上的”A比划着手说：

“那我正在路上捡的”B说：

“你明明是偷的你为什么死不承认”A说：

“我没有偷，我没有偷······”（侧面中景）

02:

44——02:

463

过了一会······

02:

47——02:

504

C拿着退学申请书给A说：

“给你退

学申请书”（侧面中景）

02:

51——02:

555

宁德师范学院退学申请书（特写）

02:

56——03:

016

A绝望的走着，然后望着天空（正面仰拍）

03:

02——03:

43

A摇着头往前走（正面特写）

03:

05——03:

073

A坐在湖边（侧面特写）

03:

08——03:

103

A坐在湖边（背面中景）

03:

11——03:

173

A坐在湖边（侧面特写）

得到退学申请书的他

03:

18——03:

225

A摸着墙缓慢的走着（背面全景）

得不到同学的信任，他决定走向死亡

03:

23——03:

253

A爬栏杆（正面全景）

如果给我一次再来的机会

03:

25——03:

261

A跳（正面全景）

我还是会做的

03:

26——03:

282

钱包掉下来（特写）

03:

29——03:

302

A倒地（特写）

03:

30——03:

333

D转身，笑······（特写）

其实事情的真相是这样子的

03:

34——03:

363

回忆D转身，笑······（特写）

03:

37——03:

426

从00:

39到00:

27（时间倒退）

03:

42——03:

431

D进教室（正面全景）

03:

43——03:

441

背包（特写）

03:

44——03:

451

D进教室偷钱包（正面中景）

03:

46——03:

527

D向后看了一下没人，就把钱包塞到口袋里转身要走出教室（侧面中景）

03:

53——03:

542

A在教室自习（侧面特写）

03:

54——03:

552

D要走出教室（侧面全景）

03:

55——03:

561

A在教室自习（侧面特写）

他在教室自习

03:

57——04:

003

A拿手机看（侧面特写）

突然收到了楼下拿书的短信

04:

01——04:

022

Mr程：

到楼下来拿书（特写）

04:

03——04:

064

A把手机放口袋里并站起来

04:

07——04:

104

A把笔合上后走出去

04:

11——04:

2010

下楼梯

04:

21——04:

233

D头往外探一下没人就走出去

04:

24——04:

318

D把钱包里的钱拿出后扔地上

04:

32——04:

332

钱包

04:

34——04:

374

E拿书走着

04:

38——04:

403

E把书拿给A后说：

“拜拜”

04:

41——04:

5111

A拿到书后往楼上走

04:

52——04:

565

A拿到书后往楼上走

04:

57——04:

593

A拿书捡钱包

05:

00——05:

045

A拿书翻着钱包看

05:

05——05:

095

A翻着钱包B走到A面前

05:

10——05:

1910

AB在争论

05:

20——05:

2910

AB在抢钱包

05:

30——05:

323

如果给我一次再来的机会我还是会做好人

05:

33——05:

4614

字幕由下往上

05:

47——05:

548

字幕停在中间

分镜头脚本：

时间：

354秒=5分54秒

A：

男主角B：

女主角C：

老师D：

小偷E：

配角

镜头长度/秒景别画面

片头

2秒中景A从右下边出现到中下边再到左下边消失，B从左上边出现到中上边再到右上边消失（程文航饰演Mr程，林咏琦饰演张晶晶）

2秒特写D从左中出现到正中间消失（陈泽良饰演王涛）

3秒中景E正中间出现后又消失（郑丽丽饰演配角）

2秒特写C正中间出现后又消失（刘萌萌饰演老师）

4秒片名《交错》

一、拍摄地点：

宿舍楼及教学楼天气要求：

除下雨天外都可拍摄

6秒从左做到又右景色

5秒中景A手摸着墙缓慢的走着

2秒特写A的手捡钱包

8秒正面全景A爬栏杆（如果给我一次再来的机会）

1秒正面全景A跳（我还是会做的）

2秒特写钱包掉下来

2秒特写A倒地

8秒时间倒退从00:

39到00:

26

4秒正面全景B从宿舍走出来

2秒侧面中景B往右走着

2秒侧面中景B往右走着（事情是从这里开始的）

2秒背面全景B进教学楼（和平时一样）

3秒正面全景B进教学楼（喜欢自习的她）

5秒侧面特写B进教学楼（又来到了教室自习）

1秒背面中景B进教学楼

3秒背面到侧面B转上楼梯

4秒背面中景B进教室

3秒正面特写B坐下拿钱包放在桌子上

4秒特写钱包

3秒正面中景B翻书

3秒正面中景B肚子痛（每个女孩子都会有那么几天身体不舒服）

4秒正面中景B拿纸

1秒背面全景A下楼

1秒侧面中景B走

1秒背面全景A下楼

2秒背面全景B上厕所

1秒背面全景A下楼

3秒背面全景B上厕所

4秒侧面中景B发现忘记带······

1秒侧面中景B往教室走

2秒背面中景B往教室走

1秒背面远景B要进教室

2秒侧面中景B进教室

6秒侧面中景B翻背包找（就在这时）

2秒正面全景A拿书上楼梯（她发现自己的钱包）

5秒侧面特写B翻背包找（不见了，于是她便急忙的找）

2秒正面全景A拿书上楼

2秒特写B翻背包找

2秒特写到侧面中景B翻背包找

3秒侧面中景B翻背包找

1秒侧面中景B走出去找（就在这时）

2秒侧面中景A翻着钱包B走到A面前：

“喂！

你怎么拿我钱包”（她发现他翻着钱包）

5秒侧面中景AB在争论，B说：

“这是我的”A说：

“我在这里捡的”，B说：

“你在哪里捡的”A指着地上说：

“在这里捡的”，B说：

“我明明放在里面”A指着地上说：

“在这里捡的”

5秒侧面中景AB在抢钱包，B拉着钱包说“你还我钱包”A拉着钱包说：

“不是你的”B拉着钱包说：

“是我的”·····（于是她拉着他去见老师）

2秒正面全景B指着A对老师说：

“老师，他偷我钱包”

1秒侧面中景A摸着头对B说：

“我没有”

1秒侧面中景C翻着纸张找

1秒侧面中景B对A说：

“你没有那你为什么拿着我的钱包”A说：

“我·····”

2秒侧面中景C翻着纸张找

11秒侧面中景A指着外面说：

“刚刚在路上捡的”B指着手说：

“在路上我明明放在我桌子上的”A比划着手说：

“那我正在路上捡的”B说：

“你明明是偷的你为什么死不承认”A说：

“我没有偷，我没有偷······”

3秒过了一会······

4秒侧面中景C拿着退学申请书给A说：

“给你退学申请书”

5秒特写宁德师范学院退学申请书

二、拍摄地点：

人工湖天气要求：

除下雨天外都可拍摄

6秒正面仰拍A绝望的走着，然后望着天空

3秒正面特写A摇着头往前走

3秒侧面特写A坐在湖边

3秒背面中景A坐在湖边

3秒侧面特写A坐在湖边（得到退学申请书的他）

5秒背面全景A摸着墙缓慢的走着（得不到同学的信任，他决定走向死亡）

3秒正面全景A爬栏杆（如果给我一次再来的机会）

1秒正面全景A跳（我还是会做的）

2秒特写钱包掉下来

2秒特写A倒地

三、拍摄地点：

教学楼路上天气要求：

除下雨天外都可拍摄

3秒特写D转身，笑······（其实事情的真相是这样子的）

3秒特写回忆D转身，笑······

6秒时间倒退从00:

39到00:

26

四、拍摄地点：

教室天气要求：

除下雨天外都可拍摄

1秒正面全景D进教室

1秒特写背包

1秒正面中景D进教室偷钱包

1秒侧面中景D向后看了一下没人，就把钱包塞到口袋里转身要走出教室

2秒侧面特写A在教室自习

2秒侧面全景D要走出教室

1秒侧面特写A在教室自习（他在教室自习）

3秒侧面特写A拿手机看（突然收到了楼下拿书的短信）

2秒特写Mr程：

到楼下来拿书

4秒侧面中景A把手机放口袋里并站起来

4秒侧面中景A把笔合上后走出去

10秒特写下楼梯

3秒特写D头往外探一下没人就走出去

8秒侧面中景D把钱包里的钱拿出后扔地上

2秒特写钱包

4秒正面全景E拿书走着

3秒侧面中景E把书拿给A后说：

“拜拜”

11秒背面全景A拿到书后往楼上走

5秒正面全景A拿到书后往楼上走

3秒正面特写A拿书捡钱包

5秒侧面中景A拿书翻着钱包看

5秒侧面中景A翻着钱包B走到A面前

10秒侧面中景AB在争论

10秒侧面中景AB在抢钱包

3秒如果给我一次再来的机会我还是会做好人

14秒字幕由下往上

8秒字幕停在中间

影片剪辑

打开PremiereCS3，选择“新建项目”新建一个项目命名为“交错”。

如图5-1所示：

图5-1

打开菜单“文件”|“导入”命令，或者在“项目”窗口的素材列表区域的空白位置双击鼠标左键导入素材。

如图5-2所示：

图5-2

修整素材。

将素材拉到时间线上。

如图5-3所示：

图5-3

用“工具”窗口的工具对素材进行编辑。

如图5-4所示：

图5-4

用素材源监视器对素材进行预览。

如图5-5所示：

图5-5

在“效果”窗口对视、音频添加特效或设置转场特效。

如图5-6所示：

图5-6

在“效果控制”窗口中设置特效。

如图5-7所示

图5-7

运用图像控制的黑&白调整视频色调如图5-8、5-9、5-10所示：

图5-8

调色前，视频色调如图5-9所示：

图5-9

调色后，视频色调如图5-10所示：

图5-10

淡入淡出效果的应用如图5-11所示：

图5-11

片头制作

打开AE新建一个项目，背景为黑色的文件。

导入素材打开菜单“文件”|“导入”命令，或者在“项目”窗口的素材列表区域的空白位置双击鼠标左键导入素材。

如图5-12所示：

图5-12

用“工具”窗口的工具对素材进行编辑。

如图5-13所示：

图5-13

利用ps处理好的图片与文字进行编辑。

效果如图5-14，5-15所示：

图5-14

图5－15

片尾字幕用premiere自带的字幕工具做，效果如图5－16所示：

图5－16

影片输出

在菜单“文件”/“时间线输出”中弹出的选项中可以发现，可以将项目输出成在计算机中常用的视频电影文件（Movie）、静帧图像文件（Frame）和声音文件（Audio），也可以输出到磁带（ExporttoTape），输出到光盘（ExporttoDVD），或者使用其他插件（AdobeMPEGEncoder）进行特殊格式的输出。

将影片以AVI格式输出。

它最直接的优点就是兼容好、调用方便而且图像质量好，因此常常与DVD相并称。

根据不同的应用要求，AVI的分辨率可以随意调节，窗口越大，文件的数据量也就越大。

输出的AVI格式文件占空间，在输出影片之后可用视频转换大师把文件转化成比较不占空间的MPEG-2格式，这样方便我们传递共享。

结论

毕业设计是专科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的视频制作设计，我对视频的制