同学作文之下面是一些同学的心里话作文.docx
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同学作文之下面是一些同学的心里话作文
下面是一些同学的心里话作文
【篇一：
专项练习作文题1】
班级姓名学号
（一）罗丹有句名言：
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于500字的记叙文，题目自定。
（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
（三）题目：
的感觉真好
1.将题目补充完整
2.写自己亲身经历的所见所闻。
要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，表达真情实感。
（四）题目：
美好的回忆
要求：
1、记叙自己生活、学习中值得回忆的，美好的事。
2、选取一件具体事例，写出真情实感。
3、字迹工整，语句通顺。
（五）题目：
忘不了_____________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾?
?
选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。
这一件事给你印象最深，感情最强烈。
请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。
（2）叙事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（六）题目：
我是个________的孩子
要求：
把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。
选择一件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（七）题目：
一份的作业
要求：
先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘?
?
等，然后写一篇记叙文。
（八）题目：
意外的
要求：
1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数500字以上。
（九）童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。
有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。
还有一次我穿了妈妈的大拖鞋?
?
你想想看，你尝试过这种事情吗？
做过哪些傻得有趣的事？
写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：
写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于500字。
题目自拟。
（十）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字以上的作文。
题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
2、人心齐，泰山移。
（十一）在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？
请介绍一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于500字。
（十二）以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：
要通过一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。
内容具体，注意写好细节，不少于500字。
（十三）题目：
嘿！
我成功了！
提示：
你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。
写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。
要做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数500字以上。
（十四）题目：
我不再________________
要求：
①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”?
?
②要结合自己生活的经历，写出真情实感；③字数500字以上
（十五）的启示
把题目补充完整。
横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等。
选择一件事写具体，写清带给你怎样的启示。
（十六）温暖
提示：
在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居?
?
一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
（十七）我长大了
要求:
选择一件具体事例写出你长大了，如你明辨是非了，会关心他人了，有自理能力了，能克服困难看了，尊老爱幼了，懂得谦让了......要有真情实感。
（十八）我得到了_________
要求:
在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训?
?
把题目补充完整。
通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（十九）我真________
要求:
先把题目补充完整，如我真幸福，我真羡慕他（她），我真后悔，我真难过，我真快乐......写亲身经历的事情，要表达真情实感。
（二十）家人为你的成长发自内心的感到高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。
要有真情实感。
【篇二：
2011年六年级作文题】
2011年六年级作文复习题
记叙文
1、你是个“小偷”吗？
你偷吃过零食吗？
你偷玩过游戏吗？
你偷看过课外书吗？
你偷过时间吗？
这些“偷”多有意思，请你围绕着“偷”写一篇作文，可以写像《偷吃“史记”》这样的关于“偷吃”的好几件事；也可以写《我是“小偷”》这样的“偷”不同内容的“偷事”。
一定要写出当时的真实心理感受噢。
2、《改变》
请以“改变”为题写一篇文章，可以写自己的改变、别人的改变、环境的改变、人们观念的改变、习惯的改变?
?
注意文章的主题要鲜明，内容要充实。
3、题目：
礼物
提示：
一件用品、一本图书、一张画、一句格言、，甚至一件好事?
?
都可以作为礼物。
你得到过，也赠送过。
礼物虽小，但是它却包含着一份深深的情谊。
4、题目：
（自命题）
生活中一定会有一些事情使你感到高兴、自豪，或使你感到痛心、委屈、气愤?
?
请任选其中一件写下来。
要求内容具体，中心明确，叙述清楚，最好进行适当的环境描写。
5、在我们身边，在我们的心目中，在我们的记忆长河里，在我们汩汩的笔端下，有过多少温馨的爱的故事。
当这些爱的故事如微风、如细雨，吹拂过、滋润过我们的心田，浇灌我们的灵魂时，你可曾为这些感动过？
有人说，不必感动，世界本来就如此；有人说，学会感动，生命因心灵的高贵而变得伟大。
请以“感动”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。
6、宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是种胸襟，宽容是一种境界！
为了使我们此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！
请以“宽容”为题写文章，习作中要有具体的事例，融入自己对宽容的体验和认识。
7、常怀真情，生活总是阳光灿烂，人生总是七彩纷呈，生活总是充满美好的回忆。
父母相濡以沫是温情；兄妹互助互让是亲情；同窗同喜共忧是友情；路人伸手相助是恩情?
?
只要抱有一颗感激的心，就会发现人与人之间，人与物之间，都会有真情存在。
请你结合自身实际，以“真情”为话题完成一篇习作，题目自拟，体裁不限，字数不限。
9、我得到了
要求：
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）用上首尾照应的写法。
10、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字以上的作文。
题目自拟。
a、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
b、人心齐，泰山移。
11、家长是我们最亲爱、最熟悉的人，你的妈妈或者爸爸有什么不一样呢？
你看，过去的
哥哥姐姐就写了好多好作文，比如《我的“麻辣”老妈》《我的球迷爸爸》《爱臭美的妈妈》《“侦探”妈妈》《我家的“购物狂”》《狮吼老妈》等，都写出了人的突出特点，你也来试着写一写吧。
12、在学校六年的生活里，不少老师教过你吧，他们在你眼中有什么特点和深刻印象呢？
今天不妨来写一写这个教师群体。
提示你哟，写群体可不同于写一个人，可不能平均用力写一大堆，要学会有取有舍，有主有次，有详有略。
这道作文题可用一个大标题，统领几个小瓣题，突出几个个性鲜明的老师。
如，在《教师百态》的总题目下，分成三个小单元《商幽默》《副妈妈》《剪纸王》
13、童年是一首歌，让你尽情欢唱；童年是一支笔，让你尽兴涂抹?
?
你童年生活中的每一段不同寻常的经历、每一个真实而感人的故事、每一次激人奋进的感悟?
?
都将是你永远甜美的回忆。
请选取你童年生活
14、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：
今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
15、毕业考试之前
提示：
（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
16、你喜欢哪句名言警句或谚语俗语，请围绕一句写一篇文章。
能用上首尾呼应的写法更好。
17、我忘不了他（她）要求:
用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
18、六年的小学生活临近结束,想起过去多姿多彩的日子,真是难以忘怀!
请你以愉快的回忆为题，记下你的学习与生活中使你愉快、值得回忆的人或事，有趣的活动，注意用上“总---分---总”的结构。
想象作文
1、下面事物之间会发生许多事，可笑的、令人想不到的、有意思的事?
?
请你从下列事物中任选三个以上事物，想象它们之间会发生怎样的事，写一篇作文。
要求内容具体，语句通顺，不写错别字。
老鼠、地球、天空、猫、鱼、大衣、粮食、老虎、小鸟、榕树、飞机、舰艇、大海、篮球、乒乓球、运动场
2．材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
?
?
要求：
根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇500字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
3、选一篇你喜欢的古诗，展开想像，改写成一篇记事文章。
4、题目：
我告诉你一个秘密
开头：
在我心中藏着一个小小的秘密。
我不想让别人知道，但憋在心里又怪难受的。
我真想找一个人，谈谈我心中的秘密。
于是。
我想到了你，因为你是我信得过的好朋友。
咱们是无话不说的，你就是不是？
结尾：
我已把我心中的秘密毫无保留地告诉了你，不知道你有什么想法。
请你告诉我好吗？
要求：
根据题目和文章的开头、结尾，续写中间一段。
5、地球上有许许多多扑朔迷离的神奇现象，如神秘的百慕大，恐龙的灭绝。
古老的金字塔等。
发挥你的想象力，以“探索世界的奥秘”为题写篇习作。
6、题目：
节
你想设置一个什么节日吗？
比如颠倒节、谎话节、方便面节?
?
哈哈，多么有意思的创想啊，来吧，发挥你的想象力，开设一个自己最想要的节日，那会是什么样的一个节日啊，期待你赶快写下来与大家分享。
一定要写清楚为什么开设这个节日，这个节日的特色是什么。
7、发挥自己的想象，选择下面的一个图形略添几笔，使它成为新的事物，并根据新事物写篇作文。
8、看图作文
仔细观察下面的图，根据图意写一篇作文。
其它
1、学习了《山中访友》，作者清新的笔调、新颖的思路、亲切的语言一定给你不少启发吧。
我在杂志中读过你们的同龄同学写的《大年夜访友》访的是年夜饭，《淘气猫访友》访的是游乐场，《罗汉岩访友》访的是山水，真是让我大开眼界。
你能像他们一样写一写你的《访友》吗？
注意选择自己熟悉的材料，叙述有条理，写出自己的真情实感。
2、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题写篇作文。
3、请你用“借物喻人”的手法写一篇作文。
4、“家事国事天下事事事关心”，说的是我们作为社会的一员应该关注社会、关注人生，乃至关注全人类共同关心的问题，你关注的是什么事？
请围绕你关注的事写篇作文。
5、在你看过的书里边，肯定有一本是你特别喜欢的。
你为什么那么喜欢这本书呢？
向你的好朋友推荐这本书吧！
题目：
《你也读读这本书吧！
》字数在400个左右。
应用文
1、日记第一行写上；2.从起写正文；
2、请假条
①第一行写批假人的称呼，后用号；②第二行写清请假事由、期限；③在假条右下方写上；④在名字下面写上。
今天，小丽病了，请你代她向刘老师请假。
3、书信
①第一行顶格写，后用号；第二行起写正文；正文写完后，写祝语；在信的右下方写上；在署名下写上；信封：
左上角写收信人的和；中间写；右下角写和、右上角贴邮票。
②下面是王宁给爷爷的一封信，请指出并用修改符号修改其中存在的问题。
亲爱的爷爷：
您好！
这次给你写信，主要是向你汇报一下我期中考试成绩。
语文：
优（95分）。
数学：
优（100分）。
你看了一定很高兴吧？
此致敬礼
宁宁2002年6月17日
③按要求写信封的格式。
北京市第一实验小学六年级3班的王明给远在上海市静安区长乐路小学的李林写了一封信。
北京邮政编码：
100702上海邮政编码：
200040
4、黄老师病了，5月7日上午，张虹、李琴去黄老师家探望黄老师，碰巧黄老师出去换药了，她们决定第二天下午再来。
请你以张虹的名义给黄老师写一张留言条。
5、建议书
在生活中，你是否遇到过这些情况：
周围的环境被污染，社区购物不方便，供少年儿童活动的场所太少……我们小学生，是社会的小主人，针对存在的问题，我们有责任、有义务向有关部门反映情况，提出自己的建议。
请你针对一个情况写封建议书。
6、六
（1）中队决定利用6月2日（星期六）上午，为学校做好事，把校园卫生彻底打扫一下，要求全班同学自带工具
8：
30分按时到校集合。
请你替中队写个通知。
【篇三：
作文题】
（一）、罗丹有句名言：
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
（二）、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑?
?
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
材料：
一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。
第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到?
?
。
听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。
（五）、的感觉真好（40分）
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）写自己亲身经历的所见所闻。
要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
（3）字数450字左右。
（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。
”
“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。
”
以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：
“未来的”请将题目补充完整，完成作文。
题目二：
“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。
请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（七）、题目：
美好的回忆
要求：
1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
2、要写出真情实感，有具体的内容。
3、字迹工整，语句通顺。
4、不少于450字。
（八）、题目：
忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾?
?
选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。
这一件事给你印象最深，感情最强烈。
请将此事写具体。
（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
（九）、《老子》云：
“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
”大家一定深有同感吧!
请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
（十）、题目：
我是个（）的孩子
要求：
把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。
选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（十一）、题目：
一份的作业
要求：
先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘?
?
等，然后写一篇400字左右的记叙文。
（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。
小学六年，你一定读过不少的书。
请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
（十三）、你最喜欢哪个季节？
你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？
请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
（十四）、我的新发现
要求写出自己的真情实感。
400字左右。
（十五）、要求：
在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。
题目自己拟一个，字不少于450个。
（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。
题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
2、人心齐，泰山移。
（十七）、题目：
意外的（）
要求：
1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？
请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于300字。
（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：
要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。
内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。
要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。
（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。
有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。
还有一次我穿了妈妈的大拖鞋?
?
你想想看，你尝试过这种事情吗？
做过哪些傻得有趣的事？
写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：
写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。
题目自拟。
（二十二）、习作（30分）
题目：
有趣的一堂课
要求：
（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？
（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
（二十三）、题目：
嘿！
我成功了！
提示：
你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。
写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。
尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。
（二十四）、题目：
一份的作业
要求：
1、先将题目补充完整，如有趣、特殊?
?
等。
然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
（1）按书信格式写。
（2）字数在300－400之间。
（二十六）题目：
我不再________________
要求：
①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”?
?
②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。
作文题《让我为自己鼓一次掌》、《给我带来了快乐》、《谢谢你》、《我得到了》、《我多么向往》、《假如停水三天》、《啊！
小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给》?
?
一、材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
?
?
要来：
根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、
（一）
六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑?
?
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？
请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福?
?
请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
六、题目：
可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：
先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：
审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：
告诉你一件新鲜事
要求：
选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
（1）把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（2）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：
写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：
（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我这堂课
要求：
从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：
要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过
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