新中考语文期末专题复习文学常识训练含答案.docx
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新中考语文期末专题复习文学常识训练含答案
一、中考语文专项练习：
文学常识
1．下列对文学常识和名著知识的表述不正确的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
课文《孙权劝学》选自其中。
B. 《骆驼祥子》的作者老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口头语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
C. 简·爱的人生追求由两个基本“旋律”构成：
她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿；她又像17世纪英国作家班扬笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界，“梦幻”和“求索”是贯穿小说的比喻。
D. 《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
【答案】C
【解析】【分析】考查文学常识的掌握情况。
C项《简爱》贯穿小说的比喻是“旅行”和“求索”。
故答案为：
C
【点评】本题的难度较大，十分考验学生对于文学常识的识记，需要学生在阅读名著名篇的过程中了解文学常识。
2．下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集，收录了诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”。
B. 杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。
C. “千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
”这位既有“千古诗才”又“一身傲骨”的诗人是李白。
D. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《羊脂球》《项链》等。
【答案】B
【解析】【分析】杜甫的《春望》前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思，表现了诗人爱国之情。
据此，B项的杜甫的《春望》并不是表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。
故答案为B。
故答案为：
B
【点评】本题考查的是对诗词中心思想的理解和把握。
需要先了解每首诗所表达的作者的感情，再进行比较分析。
3．下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《别了，“不列颠尼亚”》是一篇通讯。
B. 明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。
C. 《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。
D. 英国女作家、教育家海伦·凯勒在《我的老师》中，真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。
【答案】D
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.海伦·凯勒是美国女作家、教育家，不是英国的。
故答案为：
D
【点评】本题考查文学常识的积累能力。
文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
4．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 古代把星座称作星宿。
如《范进中举》中“果然天上‘文曲星’是打不得的”，句中的“文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。
B. 我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏、浙江的越剧，岳阳的巴陵戏。
C. 律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。
其中颔联、颈联必须对仗。
D. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查古代文化常识正误辨析。
这类题目难度较大，涉及面宽，平时学习中注意积累，加强练习辨析，有错归类修改。
D项有关传统文化常识的表述不正确。
“卿今当涂掌事”中的“卿”古代君对臣或朋友的爱称。
故答案为：
D
【点评】初中语文教材中涉及的古代文化知识，它包括天文、地理、文学艺术、哲学宗教、政区历法、军事刑律、阴阳五行、家族礼法、音乐美术、饮食服装、车马冠盖、文化奠基、政治经济制度、明君贤相的治国方略，以及价值观念、道德情操等等。
“卿”的意义有，1.古代高级官名：
三公九卿。
卿相。
2.古代对人敬称，如称荀子为“荀卿”。
3.自中国唐代开始，君主称臣民。
4.古代上级称下级、长辈称晚辈。
5.古代夫妻互称：
卿卿。
卿卿我我形容男女间非常亲昵）。
6.姓。
7.朋友之间亦能称“卿”。
本题的“卿”是古代君对臣或朋友的爱称。
5．下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。
他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
B. 乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
C. 《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
D. 小说《简·爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简·爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。
【答案】D
【解析】【分析】D项，《简·爱》故事的结局是圆满的，简·爱虽然与罗切斯特有过长时间的分离，但她最后又回到了主人身边并和他结了婚。
故答案为：
D。
【点评】本题考查对外国文学常识的识记、理解能力。
根据作品名称可以回忆作品内容、中心思想、主要故事情节以及作者在文中的观点态度，从而了解作者的性格特征以及作品人物的形象特点。
作者的国籍、作品年代等信息可以通过技巧加以辨析，识记。
6．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）
A. 毛泽东的《沁园春·雪》，“沁园春”为词牌名，此前所遇“天净沙”、“相见欢”、“如梦令”、“渔家傲”皆为词牌名。
B. 梁启超旁征博引，从道家的《道德经》《庄子》到儒家的《礼记》《论语》，使《敬业与乐业》具体生动而又富有说服力。
C. “冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽，体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。
D. “江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”是《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称，后代用来泛称文学。
【答案】A
【解析】【分析】本题考查对文学常识和古代文化知识的识记。
词牌，就是词的格式的名称。
词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。
词，又称长短句。
人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。
这些名字就是词牌。
有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌；有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。
宋词元曲都很著名，天净沙，曲牌名，又名“塞上秋”，属北曲越调，用于剧曲、套数或小令。
全曲共五句二十八字（衬字除外），第一、二、三、五句每句六字，第四句为四字句，代表作有马致远《天净沙·秋思》等。
故选A。
故答案为：
A
【点评】本题考查对文学常识和古代文化知识的识记。
答题时应注意，准确把握选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误，天净沙是曲牌名。
7．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A. 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
B. 戏剧人物的塑造，大都通过人物的语言，包括对话、独白、旁白来进行。
C. 普希金，俄国诗人，其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱，对理想的追求和对未来的憧憬。
D. 老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上的奇迹”。
【答案】D
【解析】【分析】D项，老舍，原名舒庆春，被授予“人民艺术家”的称号，其代表作有：
《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。
《雷雨》是话剧作家曹禺的话剧。
故选D。
故答案为：
D
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
注意对选项进行逐项的审读，仔细辨析判断。
8．下列哪一部作品属于儒家经典“四书五经”的“五经”（ ）
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《春秋》
【答案】D
【解析】【分析】《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，合称“五经”。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》通常包括三礼，即《仪礼》《周礼》《礼记》。
故答案为：
D
【点评】《春秋》是鲁国的编年史，经过了孔子的修订。
就因文字过于简质，后人不易理解，所以诠释之作相继出现,对书中的记载进行解释和说明，称之为“传”。
其中左丘明《春秋左氏传》，公羊高《春秋公羊传》，谷梁喜《春秋谷梁传》合称《春秋三传》列入儒家经典。
9．下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（ ）
A. 完璧归赵 破釜沉舟 三顾茅庐
B. 门庭若市 舍生取义 杞人忧天
C. 守株待兔 闻鸡起舞 豁然开朗
D. 温故知新 刻舟求剑 毛遂自荐
【答案】A
【解析】【分析】B．“门庭若市”和“舍生取义”不是来自历史故事；
C．“豁然开朗”不是来自历史故事；
D．“温故知新”不是来自历史故事。
据此，答案为A。
故答案为：
A
【点评】本题考查成语积累和解释。
答题时应注意，古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。
10．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》．作为无产阶级艺术最伟大的代表者高尔基，著有长篇小说《母亲》及自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
B. 脸谱是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情．简单来说，红脸代表忠勇；黑岩代表猛智；蓝脸绿脸代表草莽英雄；黄脸和白脸代表凶诈；金脸银脸代表神秘。
C. 《云南的歌会》是一片极富情趣的散文，作者沈从文是现代作家，代表作有《边城》。
这篇散文在“歌会”的大标题下，描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三种歌唱场景。
D. 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》等．其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辨是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用了更使文章辞采缤纷。
【答案】D
【解析】【分析】A.正确。
B.正确。
C.正确。
D.《论语》是孔子的弟子记录其言行的一本书。
类似于语录体，并不是散文。
本项有误。
故选D。
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
11．阅读下文，回答问题
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
（1）这则新闻的电头是什么？
它交代了哪些内容？
有什么作用？
（2）1949年4月20日，国民党政府刚拒绝签订和平协定。
这则消息点明渡江战斗在“二十日午夜”就开始了，其目的是什么？
（3）“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
”句子中的“不到”“突破”“现正”能否换成“共”“越过”“已经”？
（4）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？
哪些词语描述人民解放军的英勇善战？
反映了作者怎样的思想感情？
【答案】
（1）电头：
新华社长江前线二十二日二时电。
内容：
交代了通讯社的名称，发电时间、地点。
作用：
表明消息报道及时，材料真实可信。
（2）表明我军是为争取和平而战，且准备充分，行动迅速，打击敌人态度坚决。
（3）不能换。
“不到”，时间明确，且含“渡江迅疾，作战顺利”之意，用“共”字不能表达这些意思；“突破”表明有“敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵”的意思，而用“越过”表现不出战斗经过；“现正”说明我军毫不懈怠，一刻不停地向敌人进攻，有“正在进行”的意思，而“已经”只表明结果，表意单一。
（4）描述国民党反动派防线崩溃的词语：
摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退。
描述人民解放军的英勇善战的词语：
万船齐放、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。
反映了作者充满无比自豪感和高度赞扬人民解放军之情。
【解析】【分析】
（1）本题考查考生新闻常识的识记能力。
电头是每则新闻正文前依次标明发报通讯社、地点、时间的文字本题的新闻是“新华社长江前线二十二时电”，电头的内容包括通讯社名称、时间、地点；其作用在于表明报道及时、真实。
（2）本题考查考生对新闻事件的阐述的理解能力，考生要结合时代背景及敌我双方性质进行分析。
答案：
表明我军是为争取和平而战，且准备充分，行动迅速，打击敌人态度坚决。
（3）本题考查考生新闻语言的准确性的理解能力。
考生要结合新闻语言的准确性来进行分析，新闻的语言往往要求按照事实来进行报道。
所以不能换。
“不到”，时间明确，且含“渡江迅疾，作战顺利”之意，用“共”字不能表达这些意思；“突破”表明有“敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵”的意思，而用“越过”表现不出战斗经过；“现正”说明我军毫不懈怠，一刻不停地向敌人进攻，有“正在进行”的意思，而“已经”只表明结果，表意单一。
（4）本题考查考生对新闻语言的辨析能力。
根据新闻语言的表述，可以从语言中找出相关的词语，难度不大。
描述国民党反动派防线崩溃的词语：
摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退。
描述人民解放军的英勇善战的词语：
万船齐放、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗。
反映了作者充满无比自豪感和高度赞扬人民解放军之情。
【点评】
（1）考生要了解新闻的基本常识，注意平时的积累。
（2）考生要认真阅读文本，联系语句的上下内容进行分析，正确理解新闻语言表达的意思。
（3）考生对应新闻的语言必须要准确，在辨析时要比较词语的表意、程度、范围等的不同 ，注意新闻语言的准确性。
（4）考生解答时，找出修饰敌我双方的词语，然后根据词意、词语感情色彩回答。
12．9月6日“赵孟頫书画特展”在故宫博物院开展。
赵孟頫是元代著名的书法家、画家，尤为擅长楷书和行书，其行书代表作《洛神赋》正在此次特展之列，这幅作品笔法飘逸丰润，结字端庄秀媚，笔画稍肥，却无臃肿疲软之态，尽显清利刚劲之姿。
据上述信息和书法常识判断，下面四幅作品中属于赵孟頫《洛神赋》的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】【分析】赵孟頫是楷书大家，四幅书法作品中，只有B项是楷书作品。
故答案为：
B。
【点评】解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。
明确楷书也叫正楷、真书、正书。
由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A. 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。
B. 汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。
C. 《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。
D. 农历五月初五日是端午节。
民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗
【答案】A
【解析】【分析】本题考查古代文化常识。
有古代称谓名号、汉字字体的发展演变过程、科举考试、传统节日和习俗礼仪，综合性强，涉及面广。
A．“足下”是古代下称上或同辈相称的敬词，是对对方的敬称。
“可以用来称呼自己”说法不正确。
故答案为：
A。
【点评】本题考查古代文化常识。
答题时应注意，调动课内或课外阅读中，古语古代文化常识的知识储备，对各个选项的说法，字斟句酌推敲辨析。
14．下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
B. 《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。
C. 谦称是表示自谦的称呼，如：
卑职、愚、不才、鄙人等。
D. 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。
【答案】B
【解析】【分析】文学常识正误的判断点是：
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
B项表述不正确，司马光是北宋文学家。
故答案为：
B。
【点评】本题考查学生文学常识的把握。
答题时应注意，调动自己的知识储备，逐项字斟句酌辨析正误。
《春秋》是中国第一部编年体史书，《资治通鉴》国内第一部编年体通史。
15．为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄海中学九
（1）班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【会诗词】
在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。
请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。
道是梨花不是，道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉。
（甲）
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
（乙）
A．卜算子 B．浣溪沙 C．如梦令 D．相见欢
甲：
________
乙：
________
（2）【咏经典】
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。
经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联：
上联：
变形式演绎经典
下联：
________
（3）【信中国】
央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：
一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。
（不少于两点）
【答案】
（1）C；B
（2）咏诗词弘扬传统
（3）①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。
【解析】【分析】⑴题目中给出的四个词牌，课本中都出现过，作答时，可根据课文中学过的“词”格式来判断这两首词用的是什么词牌。
第一首应是如梦令；第二首应是浣溪沙。
⑵对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性一致。
“变形式”可对“咏诗词”，“演绎经典”可对“弘扬传统”。
答案不唯一。
⑶根据材料中的“信中要求孙儿们‘做人如做酒’”可得：
对传统文化应持有“传承中国优秀的传统文化”的态度。
根据“一是国酒茅台，一是戏剧《梁山伯与祝英台》可得：
要让中国传统文化国际上得到弘扬。
据此理解概括作答。
故答案为：
⑴C；B；⑵咏诗词弘扬传统；⑶①让后辈传承中国传统文化；②在海内外弘扬传统文化。
【点评】
（1）本题考查学生对文体知识的识记与辨析能力。
关键在平时的识记与积累。
（2）本题考查学生拟写对联的能力。
根据题目给出的上联，结合对联知识拟写下联。
（3）本题考查学生综合性学习的能力。
熟读理解所给材料，抓住关键词语，从中筛选找出重要的信息加以整合。
16．阅读下列材料，完成下面的问题。
我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō，jìng发的千帆荡起碧波。
我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。
我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。
我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。
（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
（2）根据拼音写汉字或给划线字注音。
suō
jìng
________
穿________
________发
徜徉
【答案】
（1）C
（2）梭；竞；cháng yáng
【解析】【分析】
（1）隶书的特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究"蚕头雁尾"、"一波三折"。
据此判断C属于隶书。
（2）根据对汉字字音和字形的积累答题，注意“梭”必要写出“骏”“俊”“浚”等字。
“竞”不要写成“竟”；“徜”不要读成“táng”。
故答案为：
⑴C;
⑵梭；竞；cháng yáng
【点评】⑴本题考查有关书法的文学常识。
在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。
⑵本题考查汉字拼读和书写字词的能力。
需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。
解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
17．根据材料要求，完成下列问题。
百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
（1）请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，用简洁的语言分条表述。
【答案】
（1）儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心，报得三春晖。
（2）A好好学习，用优异的成绩回报父母。
B帮父母干一些力所能及家务活。
C经常与父母交流，拉拉家常。
D记住父母的生日，送上祝福。
E父母下班回家后给父母按摩，帮他们
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