七年级班班级文化建设方案.docx

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七年级班班级文化建设方案

丹寨县第二中学2020---2021学年度第一学期七年级（10）班

班级文化建设方案

班主任：

徐俊

一、指导思想：

具有班级特色、书香气氛浓厚、环境优美整洁、富有鼓励性，关注小孩的全面健康成长、久远进展。

成立良好的班级文化，能够慢慢培育学生良好的行为适应，增强学生的综合素养，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

一、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，尽力营造健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。

落实到具体行动中，培育班级的凝聚力和集体荣誉感。

二、发挥每一名学生的制造力，踊跃参与班级布置并按期改换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、成立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、成立班级职位责任制，实行职位轮换制度，让每一名学生参与到班级的治理中来，培育学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。

五、按期组织丰硕多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增强班级凝聚力。

六、成立班级图书角，尽力扩大班级藏书量，调动每一名学生的念书踊跃性，鼓舞学生制作念书卡片，写好读后感，让全部学生“感激书籍，享受阅读”。

二、班级文化建设的主题：

做一个“四心”的人（孝心献给父母、爱心献给他人、忠心献给祖国、信心献给自己）

三、目标任务：

学习勤奋有上进心　言行文明有感恩心

　　做事勤恳有责任心做人踏实有自信心

四、实施内容

一、制定班约、班训等，尽力营造健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。

二、培育学生老实、守信的优秀品质。

3、培育学生自主学习的能力，把握科学研究及解决问题的科学方式，在班级中形成学习的气氛。

4、成立班级值日职位责任制，让每一名学生参与到班级的治理中来，培育学生的责任感。

五、按期组织丰硕多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系，学生平易近人、懂礼貌、守纪律、明白得同窗、明白得教师、待人公平。

7、教室、板报的布置，营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施进程

（一）建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证，也只要在制度的标准下，学生才能取得更好的进展。

一、开学初期制定班风，班级口号，班训和班级公约。

班风：

竞争、相助、一起进步

班级口号：

先做人，后求知

班训：

严纪律浓学风

班级公约

（1）、遵守校规校纪，酷爱校园，酷爱班级。

（2）、遵守班级制度，遵守纪律，自主学习。

（3）、尊重师长团结同窗，踊跃互帮合作。

（4）、酷爱班集体，有高度的集体荣誉感。

（5）、排队、自习不随意发言。

（6）、爱学习，勤试探，守纪律，讲礼貌。

（7）、合理利用课间时刻，营造班级良勤学习气氛。

（8）、作业及时完成，讲求质效，把握良好的学习方式。

（9）、课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

二、成立有效的班干军队伍

班委成员由班长、学习委员、卫生委员、宣传委员、纪律委员，体育委员组成，从学习、纪律、卫生、两操、行动礼仪等各方面进展分管敦促，做好教师的助手。

把全班分成五个小组，由小组长负责组内情形。

同时，对班干部的工作和治理水平由其余同窗进行民主评定。

相互监督，一同提高。

（二）强化学生的标准意识，让学生在标准中成长。

标准是约束学生行为的最好手腕，也是最有效的实施依据。

从开学起，利用班会课、班级活动课引导学生学习各类学习标准，并在学生的具体行为中以标准加以监督和催促。

一、每一个月就行为标准内容确信一个学习和执行主题，以帮忙学生以极短的时刻履行标准。

二、天天值日班长就当天的行为标准实施情形进行通报。

3、每一个月对履行标准的情形进行自评和互评。

4、每一个月围绕本月主题的实施情形评选出班级之星。

五、召开一次《文明礼仪伴我行》的主题班会。

（三）、优化班级文化环境，创设文化气氛。

教室布置要人性化，尽力营造和谐气氛：

将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

 1、维持教室卫生

   优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，排除学习后的疲劳。

更重要的是：

它有助于培育学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生酷爱班级，酷爱学校的情感。

另外优美的教室环境还能够增强班级的向心力、凝聚力。

因此，在班级环境文化建设上，要重视教室环境的美化，催促同窗弄好班级环境卫生，保证教室“地无纸屑、窗无尘埃”，以制造一个整洁的学习环境。

这看似简单的工作，却需要全班同窗的长期尽力，要锲而不舍地与乱吐、乱扔等不良行为作斗争，从中培育同窗的卫生适应。

 2、精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞妄图，在知识的海洋中追波逐浪，为实现妄图尽力拼搏！

   3、精心布置展现平台，专门展现本班或同窗取得的奖励，使同窗树立“班兴我荣，班衰我耻”的爱班之情，同时也激发了他学习热情。

   4

、张贴学生生活照片，学生画得好的作品，爱好活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写的优秀作文等等，让学生感觉我和他们一路精心布置的不单单是教室，而是一个温暖的家。

如此学生既乐于用自己的心思美化班级，又酷爱班级的环境。

而且在不知不觉中养成了爱惜班级环境卫生，爱惜公共财产的好适应。

   5、精心布置交流平台，让同窗分享他的欢乐或为其解忧。

   6、成立图书角，一方面给同窗们足够的物质资源，每门作业提供必然数量的参考书，另一方面为减缓学生的压力，提供适量的课外读物，如学习报、优秀作文等等，并成立严格的借阅制度，有专人记录，培育学生爱惜书籍的好适应。

   7、创编班报

　让学生编写小报施展各自的才华，倾诉自己的心声，增进同窗之间彼此交流，增进同窗们去摄取方方面面的知识。

能够每一个月一期，以回家作业的形式，让每一个学生或几人合作或自编一张“班报”。

每期的班报主题由学生商议决定。

能够是科技小报、漫画报、环保小报、平安小报、成语小报、英语小报、数学小报等。

   8、教室的窗台摆下学生自己栽种的花草，每一个同窗负责治理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息，培育学生爱惜花草的好适应。

9、张贴班风、班训等，双侧墙壁张贴具有鼓励性的名人讲诚信的名言。

（四）开展丰硕多彩的班级活动

1、开展富有特色的班级活动。

①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评判。

③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合爱好小组活动，在互动中增进交流。

2、开展各类各样的班内学习竞赛活动。

从组织形式上分有：

小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：

语文、数学、英语、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都取得专门大进展。

3、举行好书推荐交流会，既陶冶学生情操，也使班级充满友爱、向上的气氛，丰硕学生的学习生活。

4、召开模拟科技新闻公布会，引导学生走向新闻，关注社会，走进社会，做到与时俱进。

五、利用制作新年贺卡的机遇，让学生转达自己对任课教师的情义，培育学生的尊师道德。

六、踊跃参加学校组织的各类活动，增强学生的集体意识。

7、墙面布置：

自主墙：

各类学习格言，名人在我心中

书海拾贝：

咱们的表率——学习功效展现：

学生优秀作业，学生自制名人勤学小报。

口号：

口号能够表现班魂。

独特的口号犹如战场上的冲锋号，能够唤起学生们发奋向上。

口号的内容能够涉及团结、学习、惜时等等，但必然要有班级特色。

板报：

板报是班级的宣传阵地，它不但起着宣传作用，也起着装饰作用。

因此，板报不但要有充实的、有效的内容，也要有漂亮、大方的形式，表现美感

八、念书角建设

设立图书角，每一个学生带一本学习类或科普类的书籍。

每周两位同窗做好书推荐。

开展每人读一本好书，每人写一篇好文章活动。

开展读好文章、好诗歌活动，进行朗诵竞赛。

开展读一本书、写一段感想活动。

九、开展各类各样的班内学习竞赛活动。

通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都取得专门大进展。

10、营造班级学习功效展台，巩固学生的学习功效。

充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的学习功效学习心得展现出来，夸奖先进，鼓励后进。

每一个月举行一次学习功效学习心得交流。

主题活动：

第一次：

“与书作伴，其乐无穷”主题队会

（1）介绍一本好书，阅读一本好书。

（2）记一句阅读名言，并在交流自己的阅读心得。

（3）作文小竞赛《我与书为伴》

第二次：

我能行——评比优秀小队、优秀个人以资鼓舞

（1）通过主题班会小结班级活动。

（2）期末开展一次展现活动：

用演讲、作品、作业、平常积存的照片、卡片等展现一学期的收成、进步。

第三次：

我长大了——我的理想：

让学生论述自己的远大理想，鼓励学生树立为自己的远大理想奋斗的恒心和动力。