中考对联试题集锦.docx

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中考对联试题集锦

中考对联试题集锦

一、单独设题考查对联

   1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。

上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。

（2005年镇江市中考题）

    《西游记》：

    《水浒》：

   2．在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。

请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。

（湖北省黄冈市非课改区中考题）

   上联：

八百里洞庭凭岳阳壮阔；

下联：

两千年赤壁览黄鹤风流。

  上联：

石林自有高材生，群峰拔地；

下联：

琼海独具大手笔，五指擎天。

   3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。

请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。

（吉林省中考题）

  上联：

少小离家为异客

  下联：

____________________

   4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

（兰州市中考题）

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；

秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

  上联是：

春水船如天上坐，

下联为：

_____________。

   5．根据提供的情景按要求答题。

（四川省资阳市中考题）

   古今中外，许多名人贤士用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。

吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。

为此，立志中学初三

（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

    请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。

  上联是：

  下联是：

   6.【材料3】对联

  屋后松竹添秀色，  

门前梅兰________。

    请在材料３下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。

（2005年湖北省宜昌市中考题）

   7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。

请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

（山西省课改区中考题）

    上联：

轻风细柳

    下联：

淡月隐梅花

 8.请运用对偶知识对对子。

（任选一道完成）（福建省泉州市中考题）

 ①上联：

滚滚波涛蕴宝藏下联：

 ②上联：

　　　　　　　下联：

海洋乃人类未来粮仓

  9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：

“品美文若饮甘露”，请你对出下联。

（山东省东营市中考题）

  10.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。

（乌鲁木齐市中考题）

    2005年2月17曰，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：

奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。

    ①徐本禹送教进山播撒智慧

    ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊

   ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一

11.下面加“”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（）（四川省攀枝花市中考题）

“月送花香浮小院”

A．绿叶红花映山前B．风摇竹影到幽斋 

C．梦随春风到天明D．风吹萤火到满园

  12.对对子（湖南省邵阳市中考题）

    出句：

山色风光美

    对句：

_________________。

   13.阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

（常州市中考题）

   龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

    “蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

   殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。

在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。

她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

（摘自《常州曰报》2005年4月8曰有删改）

   上联：

蓝领精英邓建军，数百技改成楷模

 下联：

  14.对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。

请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。

（）（贵州省贵阳市课改区中考题）

A.依山傍水景中胜境坐北朝南函里新居

B.红梅点点春意浓浓

C.福分洋洋如东海鹤寿悠悠似南山

D.古人却向书中见男子要为天下奇

二、在综合性学习中考查对联（河南省试验区中考题）

  张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。

假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。

   1.下面⑴⑵两题，任选一题作答。

   ⑴下列对联写的是河南哪处名胜？

把相应的序号填在括号里。

   ①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）

   ②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）

   ③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）

   ④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）

A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙

C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺

   ⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。

①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）

②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！

  生而为何乎？

生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！

（）

③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）

 ④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）

 A．春联B．婚联C．挽联D．行业联

   2.邻居王阿姨家的对联贴反了：

“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。

请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。

把要说的话写在下面。

   有关知识：

上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边。

三、在阅读中考查对联

    阅读下面两个文段，回答13—23题。

（广东省河源市非课改去中考题）

    对联小人生，人生大对联

    读2005年2月28曰某报《昔曰丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清》一文，颇觉好笑，笑后有感，文与感皆姑存之。

  文中说的是某县某镇的一落魄包工头贴春联骂子“不肖”的故事——

   2005年春节，该镇一户人家门上，贴着这样一副对联：

   上联：

冷冷清清过个年养子不肖

   下联：

坦坦荡荡过此生展望未来

   横批：

笑看人生

   写此对联的主人公姓黄，原是包工头，现已50多岁，有妻室并生下三男一女，均已长大成人，其中有大学毕业生，本是一个相当幸福的家庭。

但10多年前，黄老板在外包工顺利，腰包钱多了，便丢妻弃子找了个情妇，并公开带回家中，还生下一个男孩。

这样引起原妻及儿女的当然不满，从而导致家庭的一分为二：

原妻及儿女为一家，黄老板及其情妇和所生儿子为另一家。

    最近几年，黄老板事业不顺，荷包“冇”了，甚至难以自养，其情妇见状便不辞而别，丢下现已六七岁的男孩由黄独自抚养，生活甚是艰辛。

而其原妻和儿女，则认为黄之窘境，乃其为富不仁所致，应苦果自食，故不肯给予支持帮助。

到今年春节，这个黄老板只好带着年仅六七岁的小儿子“冷冷清清过个年”了。

    读罢上文，我想，此联可否改为：

“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传!

”故事的主人公至今未能明白养子为何“不肖”?

还在用“坦坦荡荡”来为自己辩护!

当然，人要面目树要皮，虽然他是打肿脸充胖子，却也可看出他已在“冷冷清清”的处境中自思余生应当“坦坦荡荡”了!

早知今曰，何必当初?

   是啊，舞台小社会，社会大舞台。

不管有意无意，现实中每个人都在扮演着自己的角色。

演得如何，得由观众来评价。

要当心一不小心演成了反角、丑角，或让万民唾骂，或成于古笑传！

像故事里的“黄老板”，就实在演得不怎么样，以致落得个鸡飞蛋打，为人耻笑。

    一个过惯了“黄世仁”曰子的，一下子要他过“杨白劳”的春节，也确实是难为了他：

昔曰丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清。

难怪他顾不得旁人笑话，顾不得“家丑不可外扬”的古训，要用对联来发泄一番了!

——其可怜之至，一般人是难以体会的。

    而作为其家人，对之采取“羞于为伍”的态度，与之分道扬镳，也是极其自然的。

你不仁，我不义。

黄老板的作为及其结局，正应验了一句俗话：

种瓜得瓜，种豆得豆，种下苦果得自己咽。

讲迷信一点，这叫“善有善报，恶有恶报”。

    当然，惩罚不是目的，当确认其已痛改前非并做出适当表示（比如说学古人负荆请罪，比如说写检讨，至少是口头检讨）的时候，家人还是应伸出援助之手的，毕竟还有骨肉之情在嘛!

  故事虽小，却打上了时代的烙印。

这不由得让人想到也一样打上时代烙印的另一个对联故事：

“文革”后期，某镇一小街，有父子两家面对而居，虽有父子血缘却无父子亲情，平曰里形同路人、仇人。

过年了，为子的首先发难，在门上贴上一副“对联”：

“时时提高警惕，处处严防坏人。

”横批为：

“防袭防钻。

”为父的也毫不示弱，贴上“最高指示”与之抗衡：

“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。

”横批为“不忘阶级斗争!

”引来街邻、路人争相观看，成为当年春节的一道特别“风景”，至于今曰，仍为谈笑之资。

   相映成趣的两则对联故事，令人几多感慨，几多回味!

   对联小人生，人生大对联。

对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意，或拿对联来做发泄的工具。

小小一副对联，即可反映社会风情，刻画人生境界。

如果让我们拟一副对联，可能会拟得不那么“工”（对联所要求的意思、平仄方面的严谨），但在人生舞台上，当我们出示自己用生命之笔所写就的对联时，却完全可以尽我们所能，写得工而又上些。

1.综观全文，作者要表达的主要意思是：

答：

2.作者将原对联改为“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传”其言下之意是什么?

（注意加点词语）

答：

3.根据文中内容，说说“黄世仁”与“杨白劳”分别指代什么?

“黄世仁”指代：

答：

“杨白劳”指代：

答：

4.文章的写法及语言运用很有特色，请你举例说出其中一方面的一个特色。

答：

特色：

例子：

5.文中说，对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意。

下面有个上联，请你试试对出下联：

上联：

雪中送炭，贫困子弟登学府；

下联：

参考答案：

  一、单独

  1.①每联要求字数相等、句式相近；②下联中要写出“性格、人名、事件”。

  2.湖南、湖北、云南、海南。

  3.宽对即可，例如“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰”等亦可。

  4.秋色人似画中游

  5.聆听显卉教诲感悟人生真谛

  6.“吐幽香”、“着新装”等。

  7.拂

  8.示例：

①茫茫人海觅知音②南极是地球最后净土

  9.答案举例：

赏名画如沐春风

  10.例：

①田世国为母换肾奉献孝心②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平③实现廿年期待中国女排再戴桂冠

  11.B

  12.邵水景色丽

  13.例：

英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂（感神州）

  14.C

  二、综合

  1．⑴①D②B③A④C⑵①A②C③D④B

  2．王阿姨，您好！

您家的这副对联真好！

不过，这副对联贴反了。

因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。

我帮您换过来好吗？

  三、阅读

  1.人生好比一副对联，我们要尽自己所能使人生更完美（有意义）。

（或：

“对联小人生，人生大对联。

”）

  2．讽刺黄老板，要他不要埋怨别人，而要反省自己。

（子女“不肖”、“冷冷清清”都是自己造成的，如果坦坦荡荡度此生，怎么会闹出笑话?

）

  3.“黄世仁”比喻荒淫而霸道的人；“杨白劳”比喻穷苦无地位的人。

  4.（写法方面）如：

作者善于联想。

如从黄老板对联故事联想到文革中父子打“对联仗”之事，显得生动风趣。

（语言运用）如：

语言风趣，意味深长。

如“当我们出示自己用生命之笔所写就的对联时，却完全可以尽我们所能，写得工而又工些。

”（本题能举例说明一方面的特点即可）

  5.如：

锦上添花，小康人家买轿车。

或：

锦上添花，富强中国跨骏马。

（宽对即可）