5套打包温州市小学三年级语文上期中考试单元综合练习卷及答案.docx

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5套打包温州市小学三年级语文上期中考试单元综合练习卷及答案

仁怀市小学区域联盟2018至2019学年度第一学期期中监测

三年级语文试卷

（满分100分，考试时间：

90分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的考号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。

3.考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。

一、听力测试。

（10分）

听录音，完成下面练习。

（听两遍）

1.小松鼠是一种△小动物。

（2分）

2.连一连。

（8分）

灵活的小面孔

玲珑的四肢

毛茸茸的小眼睛

闪闪发光的大尾巴

二、积累与运用。

（44分）

3.看拼音，写词语。

（8分）

pūyuàncūjúdàn

在着红毯的子里，大青树枝干壮，花飘着

yànlìfúzhuānɡqǔluò

雅的香气，孩子们穿着的，随着乐起，一起

wǔzhīzhūzhǔnbèi

跳、欢唱。

躲在角落里的也爬了出来，和大家一起欢庆。

4.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

（6分）

（1）他倒（dǎodào）立了半个小时，终于坚持不住倒（dǎodào）下了。

（2）他一骨（ɡǔɡū）碌从床上爬起来，骨（ɡǔɡū）节竟然响了一下。

（3）放假（jiǎjià）那天，我就站在他对面，他却假（jiǎjià）装没看见。

5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（8分）

鸦雀（△）（△）

提（　△）吊（△）

（　△　）干（　△　）燥

天（　△）云（　△）

秋（　△）气（△）

百（　△　）百（　△　）

）妈妈去学校参加家长会，小明在家△，不知是福是祸。

）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得△了。

6.写出下列句中加点词的近义词。

（4分）

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。

（△）

（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，又来了秋天的凉爽。

（△）

（3）年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。

（△）

（4）啊！

多么明朗的天空。

（△）

7.按要求写句子。

（8分）

（1）小男孩把小鸟放了。

（改为“被”字句）（2分）

△

（2）鸟儿给树唱歌。

（扩写句子）（2分）

△

（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）（2分）

△

（4）你难道不知道狗是会叫的？

（改为陈述句）（2分）

△

8.根据课文内容填空。

（10分）

（1）_________是给田野的，看，田野像__________。

橙红色是给_______，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（3分）

（2）《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是___________________，______________________。

（2分）

（3）《总也倒不了的老屋》中，老屋为△、△、△提供了帮助。

（3分）

（4）一个篱笆△，一个好汉△。

（2分）

三、交际与实践。

（2+3=5分）

9.请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。

我喜欢的童话故事是：

△_,

我喜欢它的原因是：

△_____________________________

_____________________________________________________________________。

四、阅读与理解。

（16分）

（一）课内阅读

正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。

红头做梦也没有想到，大黄牛，突然低下头来吃草。

可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

“救命啊！

救命啊！

”红头拼命地叫了起来。

“你在哪儿？

”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！

救命啊！

”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:

“躲过他的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

10.写出下列词语的近义词。

（2分）

突然——（△）急忙——（△）

11.红头是怎样被牛吃进肚子里的？

写在下面的横线上。

（2分）

△

12.红头被牛吃进肚子里，它的心情是△，青头的心情是△。

（2分）

A.高兴B.焦急C.害怕

（二）课外阅读

平分生命

一个男孩儿与他的妹妹相依为命。

父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。

然而，厄运再次降临到他们身上。

妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。

医生知道男孩儿的血型与妹妹相符，就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹妹输血。

男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。

当抽血完毕后，男孩儿立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：

“医生叔叔，我还能活多久？

”

医生被男孩的勇敢震撼了：

这个男孩儿只有十岁呀！

他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心。

这是多么大的勇气啊！

13.仿写词语。

（2分）

一动不动（带数字的四字词语）△△

14.读下面的句子，说说加点词语给你的感受。

男孩儿犹豫了一会儿，最后点了点头。

（4分）

短文中“犹豫”的意思是△。

联系短文内容可知，男孩一直以为△，所以他犹豫了，从这个词我们可以感受到，男孩一开始内心的挣扎。

15.读了短文，你从小男孩的身上感受到了什么？

（4分）

△

五、习作。

（25分）

16.在上面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。

①铅笔、橡皮、转笔刀②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

③树林、虫子、小鸟④小鸟、荷叶、蝴蝶

要求：

题目自拟，语句通顺，字数在250字左右。

参考答案及评分标准

一、听力：

1.美丽的（2分）

2.连线。

每条线2分

灵活的小面孔

玲珑的四肢

毛茸茸的小眼睛

闪闪发光的大尾巴

二、积累与运用

3.读拼音，写词语。

（8分）

铺、院、粗、菊、淡、艳丽、服装、曲、落、舞、蜘蛛、准备（填对一个0.5分。

）

4.（每空1分,，共六分）

1.dàodǎo

2.gūgǔ

3.jiàjiǎ

5.（每个词语1分）

鸦雀（无）（声）提（心）吊（胆）（口）干（舌）燥

天（高）云（淡）秋（高）气（爽）百（发）百（中）

（1）提心吊胆

（2）鸦雀无声

6.（每空1分,，共4分）

1.装扮

2.凉快

3.仔细

4.晴朗

7.按要求写句子。

（每题两分，没打标点符号扣0.5分，漏一个字0.5分）

1.小鸟被小男孩放了。

2.扩一处或两处都可以。

3.运用拟人修辞手法，准确合理即可。

4.你知道狗是会叫的。

8.根据课文内容填空。

（每空一分，漏一个字0.5分，漏两个字以上不得分。

）

1.金黄色；金色的海洋；果树的。

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3.小猫、老母鸡、小蜘蛛

4.三个桩，三个帮。

三、9.交际与实践。

（2+3=5分）

请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。

（表述准确合理即可，语句不通顺，表述不清楚，酌情扣分）

四、阅读

（一）课内阅读

10.每空1分（共2分）

突然——（忽然）急忙——（连忙）

11.可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

画完整2分，画一半的2分（共2分）

12.CB每空1分（共2分）

（二）课外阅读

13.每个1分（2分）

五颜六色五彩缤纷

14.每空2分（4分）

拿不定主意输血会死。

15.言之有理即可，酌情给分（4分）

五、16.（25分）习作评分参考

项目

类别

内容

语言

结构

书写

一类卷

（25～22分）

立意深刻，内容充实，切合

题意，感情真挚，感受独特。

语言流畅，

用词准确。

结构严谨，

层次清楚。

书写规范美

观，无涂改。

二类卷

（21～18分）

中心明确，内容具体，

切合题意，感情真挚。

语言通畅，

用词准确。

结构完整，

层次分明。

书写规范，

有少数涂改

三类卷

（18～14分）

中心较明确，内容较具体，基

本符合题意，感情基本真实。

语言较通畅，

用词较准确。

结构较严谨，

层次较清楚。

书写较规范，

有涂改。

四类卷

（13～9分）

中心不够明确，内容不够具体，部分偏离题意，感情不够真实。

语言不够通畅，

用词不够准确。

结构不够完整，

层次不够清楚。

书写潦草，

涂改较多。

仁怀市小学区域联盟2018至2019学年度第一学期期中监测

三年级语文试卷

（满分100分，考试时间：

90分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的考号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。

3.考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。

一、听力测试。

（10分）

听录音，完成下面练习。

（听两遍）

1.小松鼠是一种△小动物。

（2分）

2.连一连。

（8分）

灵活的小面孔

玲珑的四肢

毛茸茸的小眼睛

闪闪发光的大尾巴

二、积累与运用。

（44分）

3.看拼音，写词语。

（8分）

pūyuàncūjúdàn

在着红毯的子里，大青树枝干壮，花飘着

yànlìfúzhuānɡqǔluò

雅的香气，孩子们穿着的，随着乐起，一起

wǔzhīzhūzhǔnbèi

跳、欢唱。

躲在角落里的也爬了出来，和大家一起欢庆。

4.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

（6分）

（1）他倒（dǎodào）立了半个小时，终于坚持不住倒（dǎodào）下了。

（2）他一骨（ɡǔɡū）碌从床上爬起来，骨（ɡǔɡū）节竟然响了一下。

（3）放假（jiǎjià）那天，我就站在他对面，他却假（jiǎjià）装没看见。

5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（8分）

鸦雀（△）（△）

提（　△）吊（△）

（　△　）干（　△　）燥

天（　△）云（　△）

秋（　△）气（△）

百（　△　）百（　△　）

）妈妈去学校参加家长会，小明在家△，不知是福是祸。

）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得△了。

6.写出下列句中加点词的近义词。

（4分）

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。

（△）

（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，又来了秋天的凉爽。

（△）

（3）年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。

（△）

（4）啊！

多么明朗的天空。

（△）

7.按要求写句子。

（8分）

（1）小男孩把小鸟放了。

（改为“被”字句）（2分）

△

（2）鸟儿给树唱歌。

（扩写句子）（2分）

△

（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）（2分）

△

（4）你难道不知道狗是会叫的？

（改为陈述句）（2分）

△

8.根据课文内容填空。

（10分）

（1）_________是给田野的，看，田野像__________。

橙红色是给_______，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（3分）

（2）《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是___________________，______________________。

（2分）

（3）《总也倒不了的老屋》中，老屋为△、△、△提供了帮助。

（3分）

（4）一个篱笆△，一个好汉△。

（2分）

三、交际与实践。

（2+3=5分）

9.请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。

我喜欢的童话故事是：

△_,

我喜欢它的原因是：

△_____________________________

_____________________________________________________________________。

四、阅读与理解。

（16分）

（一）课内阅读

正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。

红头做梦也没有想到，大黄牛，突然低下头来吃草。

可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

“救命啊！

救命啊！

”红头拼命地叫了起来。

“你在哪儿？

”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！

救命啊！

”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:

“躲过他的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

10.写出下列词语的近义词。

（2分）

突然——（△）急忙——（△）

11.红头是怎样被牛吃进肚子里的？

写在下面的横线上。

（2分）

△

12.红头被牛吃进肚子里，它的心情是△，青头的心情是△。

（2分）

A.高兴B.焦急C.害怕

（二）课外阅读

平分生命

一个男孩儿与他的妹妹相依为命。

父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。

然而，厄运再次降临到他们身上。

妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。

医生知道男孩儿的血型与妹妹相符，就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹妹输血。

男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。

当抽血完毕后，男孩儿立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：

“医生叔叔，我还能活多久？

”

医生被男孩的勇敢震撼了：

这个男孩儿只有十岁呀！

他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心。

这是多么大的勇气啊！

13.仿写词语。

（2分）

一动不动（带数字的四字词语）△△

14.读下面的句子，说说加点词语给你的感受。

男孩儿犹豫了一会儿，最后点了点头。

（4分）

短文中“犹豫”的意思是△。

联系短文内容可知，男孩一直以为△，所以他犹豫了，从这个词我们可以感受到，男孩一开始内心的挣扎。

15.读了短文，你从小男孩的身上感受到了什么？

（4分）

△

五、习作。

（25分）

16.在上面几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。

①铅笔、橡皮、转笔刀②眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

③树林、虫子、小鸟④小鸟、荷叶、蝴蝶

要求：

题目自拟，语句通顺，字数在250字左右。

参考答案及评分标准

一、听力：

1.美丽的（2分）

2.连线。

每条线2分

灵活的小面孔

玲珑的四肢

毛茸茸的小眼睛

闪闪发光的大尾巴

二、积累与运用

3.读拼音，写词语。

（8分）

铺、院、粗、菊、淡、艳丽、服装、曲、落、舞、蜘蛛、准备（填对一个0.5分。

）

4.（每空1分,，共六分）

4.dàodǎo

5.gūgǔ

6.jiàjiǎ

5.（每个词语1分）

鸦雀（无）（声）提（心）吊（胆）（口）干（舌）燥

天（高）云（淡）秋（高）气（爽）百（发）百（中）

（3）提心吊胆

（4）鸦雀无声

6.（每空1分,，共4分）

5.装扮

6.凉快

7.仔细

8.晴朗

7.按要求写句子。

（每题两分，没打标点符号扣0.5分，漏一个字0.5分）

1.小鸟被小男孩放了。

2.扩一处或两处都可以。

3.运用拟人修辞手法，准确合理即可。

4.你知道狗是会叫的。

8.根据课文内容填空。

（每空一分，漏一个字0.5分，漏两个字以上不得分。

）

1.金黄色；金色的海洋；果树的。

2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3.小猫、老母鸡、小蜘蛛

4.三个桩，三个帮。

三、9.交际与实践。

（2+3=5分）

请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。

（表述准确合理即可，语句不通顺，表述不清楚，酌情扣分）

四、阅读

（一）课内阅读

10.每空1分（共2分）

突然——（忽然）急忙——（连忙）

11.可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

画完整2分，画一半的2分（共2分）

12.CB每空1分（共2分）

（二）课外阅读

13.每个1分（2分）

五颜六色五彩缤纷

14.每空2分（4分）

拿不定主意输血会死。

15.言之有理即可，酌情给分（4分）

五、16.（25分）习作评分参考

项目

类别

内容

语言

结构

书写

一类卷

（25～22分）

立意深刻，内容充实，切合

题意，感情真挚，感受独特。

语言流畅，

用词准确。

结构严谨，

层次清楚。

书写规范美

观，无涂改。

二类卷

（21～18分）

中心明确，内容具体，

切合题意，感情真挚。

语言通畅，

用词准确。

结构完整，

层次分明。

书写规范，

有少数涂改

三类卷

（18～14分）

中心较明确，内容较具体，基

本符合题意，感情基本真实。

语言较通畅，

用词较准确。

结构较严谨，

层次较清楚。

书写较规范，

有涂改。

四类卷

（13～9分）

中心不够明确，内容不够具体，部分偏离题意，感情不够真实。

语言不够通畅，

用词不够准确。

结构不够完整，

层次不够清楚。

书写潦草，

涂改较多。

仁怀市小学区域联盟2018至2019学年度第一学期期中监测

三年级语文试卷

（满分100分，考试时间：

90分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的考号，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

非选择题部分用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上，答在试卷上无效。

3.考试结束，监考人员将本试题卷和答题卡一并收回。

一、听力测试。

（10分）

听录音，完成下面练习。

（听两遍）

1.小松鼠是一种△小动物。

（2分）

2.连一连。

（8分）

灵活的小面孔

玲珑的四肢

毛茸茸的小眼睛

闪闪发光的大尾巴

二、积累与运用。

（44分）

3.看拼音，写词语。

（8分）

pūyuàncūjúdàn

在着红毯的子里，大青树枝干壮，花飘着

yànlìfúzhuānɡqǔluò

雅的香气，孩子们穿着的，随着乐起，一起

wǔzhīzhūzhǔnbèi

跳、欢唱。

躲在角落里的也爬了出来，和大家一起欢庆。

4.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

（6分）

（1）他倒（dǎodào）立了半个小时，终于坚持不住倒（dǎodào）下了。

（2）他一骨（ɡǔɡū）碌从床上爬起来，骨（ɡǔɡū）节竟然响了一下。

（3）放假（jiǎjià）那天，我就站在他对面，他却假（jiǎjià）装没看见。

5.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（8分）

鸦雀（△）（△）

提（　△）吊（△）

（　△　）干（　△　）燥

天（　△）云（　△）

秋（　△）气（△）

百（　△　）百（　△　）

）妈妈去学校参加家长会，小明在家△，不知是福是祸。

）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得△了。

6.写出下列句中加点词的近义词。

（4分）

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮的绚丽多彩。

（△）

（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，又来了秋天的凉爽。

（△）

（3）年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。

（△）

（4）啊！

多么明朗的天空。

（△）

7.按要求写句子。

（8分）

（1）小男孩把小鸟放了。

（改为“被”字句）（2分）

△

（2）鸟儿给树唱歌。

（扩写句子）（2分）

△

（3）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）（2分）

△

（4）你难道不知道狗是会叫的？

（改为陈述句）（2分）

△

8.根据课文内容填空。

（10分）

（1）_________是给田野的，看，田野像__________。

橙红色是给_______，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

（3分）

（2）《山行》中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是___________________，______________________。

（2分）

（3）《总也倒不了的老屋》中，老屋为△、△、△提供了帮助。

（3分）

（4）一个篱笆△，一个好汉△。

（2分）

三、交际与实践。

（2+3=5分）

9.请你推荐一个你喜欢的童话故事，说说你喜欢的原因。

我喜欢的童话故事是：

△_,

我喜欢它的原因是：

△_____________________________

_____________________________________________________________________。

四、阅读与理解。

（16分）

（一）课内阅读

正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。

红头做梦也没有想到，大黄牛，突然低下头来吃草。

可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

“救命啊！

救命啊！

”红头拼命地叫了起来。

“你在哪儿？

”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！

救命啊！

”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:

“躲过他的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

10.写出下列词语的近义词。

（2分）

突然——（△）急忙——（△）

11.红头是怎样被牛吃进肚子里的？

写在下面的横线上。

（2分）

△

12.红头被牛吃进肚子里，它的心情是△，青头的心情是△。

（2分）

A.高兴B.焦急C.害怕

（二）课外阅读

平分生命

一个男孩儿与他的妹妹相依为命。

父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。

然而，厄运再次降临到他们身上。

妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。

医生知道男孩儿的血型与妹妹相符，就问他有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹妹输血。

男孩儿犹豫了一会儿最后点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。

当抽血完毕后，男孩儿立刻停止了微笑，躺在床上一动