遵纪守法好少年事迹.docx

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遵纪守法好少年事迹

遵纪守法好少年事迹

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做一个遵纪守法的好少年

　　做一个遵纪守法的好少年

　　老师们，同学们：

早上好！

　　我是200班成楚琪，今天我国旗下讲话的题目是：

做一个遵纪守法的好少年。

　　同学们，遵纪守法听起来似乎离我们很远。

但仔细想一想，找一找，其实他就在我们身边。

你是不是遵守学校纪律，你是不是热爱学习主动思考，你是不是按时完成作业，书写工整，你是不是诚实勇敢，从不撒谎。

你有没有在公交车上主动为别人让过座，有没有在家里主动为父母洗过一次碗。

如果有，你就是个遵纪守法的好少年，如果没有，就从现在起，从自己做起，加入到这个队伍中去。

这是为了使我们的学校变得更美好，使我们的国家变得更强大。

　　法律与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为，正是有了法律，这个社会才变的有序。

正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。

作为中学生的我们，我们的任务是学习，想好好的学习，前提必须要遵纪守法，而遵纪是基础。

我们千万不要忽视遵纪的作用。

“以小见大”的道理人人都懂。

如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧！

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢？

所以我们现在只有从一个合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

　　同学们，要做一名遵纪守法的公民，就要从以下三方面做起：

　　一、学法。

通过学习法制知识，才能迈好人生的第一步。

我们广大的同学只有学习了法制知识，才能知道是什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯，才能够清楚地明白法律的重要性。

　　二、守法。

法制法规是神圣的。

我们守法，就可以在法治的保护下自由飞翔。

　　三、用法。

法制法规无处不在。

它像我们身旁的骑士，时刻保护我们。

我们应该合理的运用法制知识来保护未成年的我们应该享有的权利和义务。

运用我们手中的法制法规，保障我们和我们身边的人。

同学们，在21世纪这个竞争激烈的社会中，我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养。

有了法律，我们的秩序更加井然；有了法律，我们的生活更加自由；有了法律，我们攀登的脚步会更加坚实。

同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起与法律同行！

做一个遵纪守法的好少年。

争做遵纪守法好少年

　　《争做遵纪守法好少年》主题班会

　　教学目标：

　　1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。

　　2、培养学生学会依法、用法。

使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。

　　3、使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。

　　教学重点：

让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童年的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。

从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己的义务，进一步增强法制的意识。

　　教学难点：

让学生对安全进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。

教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？

　　2、同学发表自己的观点。

　　3、过渡：

其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。

　　二、分析案例

　　1、出示案例：

《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。

　　2、请同学们设想：

如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。

　　3、分组交流：

通过分析这个案例，我们有什么想说的？

　　4、全班进行交流。

　　三、学习相关的法律法规

　　1、小组讨论：

为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约？

　　2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。

　　3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。

　　4、全班交流：

通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。

　　5、讨论：

我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些？

　　6、请同学做介绍，教师做补充。

　　四、分析案例

　　1、同学们，我们知法、懂法以后，除了要依法保护自己的权益，还应该依法尽自己的义务。

有一个同学就为我们做出榜样。

　　2、出示《报刊文摘》里的一篇文章。

请同学们认真地读一读。

　　3、组织交流：

这位同学的做法好在哪里？

有哪些值得我们学习的地方？

　　4、小结：

我们每个人的都应该像这位同学一样依法尽自己的义务，维护国家和人民的利益。

　　五、学习依法办事

　　1、出示讨论题，分小组展开讨论。

　　当我发现有人危害国家财产，应该怎么办？

　　当我看到公共汽车站和路灯杆上有人在贴“牛皮癣”，应该怎么办？

　　2、全班交流。

　　3、请同学把课前调查了解到的需要用法律武器解决的事例写在黑板上。

　　学校附近设有网吧

　　小摊小贩在校门口兜售零食、物品。

　　小店出售三无产品

　　有人不遵守交通规则，闯红灯。

　　有人随地叶谈、随手乱扔垃圾。

　　有人损坏花草树木„„

　　4、要据自己的能力，自由选择问题，运用法律武器去解决它。

其他同学可以做相应的补充，老师做适当的指导。

　　5、过渡：

在生活中，我们除了运用法律武器去解决问题，还可以对法律法规本身不完善的地方提出个性意见，这也是在尽自己的义务。

　　6、出示《化悲痛为法律》一文，指名朗读。

　　7、开展交流：

通过这篇文章，我们有什么感想。

　　8、请同学大胆地说自己认为现有的法律法规需要完美的地方。

　　9、大家共同制定修改的意见。

　　六、总结活动

　　愿每位同学都能知法、懂法，能够运用法律武器保护自己的权益，同时，也能够运用法律武器尽自己的义务，维护国家和别人的利益，在法律的保护下，茁壮成长做一个遵纪守法的好少年演讲稿

　　昨天，我们在学校里参观了一次法制图片展。

图片上记载着许许多多犯罪分子所干的一些见不得人的坏事。

据统计，以1985年抓获的未成年人的违法犯罪嫌疑人的人数为基数，1990年的人数比1985年增加，1995年的人数比1990年增加，2000年的人数比1990年增加。

　　这可是个不小的数目呀！

其中至今让我记忆犹新的是某学校的四个学生，一个18岁，一个19岁，两个20岁。

他们自我要求低，法制观念淡薄，自控能力差，不思上进，贪图享乐，经常旷课、上网，还沾有吸烟等不良习气，搞得家庭四分五裂。

老师家长苦口婆心的劝他们改过自新，但他们却无动于衷，照常做坏事。

接着，他们又加入了偷窃，后又被抓获，经法院处理，被依法判处两个有期徒刑3年6个月，另外两个有期徒刑1年6个月，缓刑2年。

　　你们看，目无王法做坏事的下场是多么令人望而生畏呀！

所以，我们一定要好好学习，长大后去建设我们的祖国，让人人过上富裕的生活，受到良好的社会教育。

只有这样，这事才将不会发生。

　　还有一件，就是17岁的张某和王某，他们初中毕业后，因无心学习而流落在社会上，臭味相投，成为“狗肉朋友”。

为混日子，合谋抢劫，先后两次伙同芦某等人携带马刀、匕首等作案工具在宜城金三角处乘车司机向他们要车费，他们蛮横无理，非但不付车费，还拿出马刀架在司机颈项处索要钱财，搜劫得400元及价值300元的手机一只。

天网恢恢，疏而不漏，最终被抓获了。

经法院审理，他们被判处有期徒刑三年，缓刑四年。

　　看到这里，我不禁触目心惊。

知道了引起这样的事情，主要是法律意识差和交友不慎以及家庭教育差才造成了现在这种结果。

今天，由于上课纪律不好，几个人被罚站了一节课。

想到图片上那一幕幕惊心动魄的犯罪例子，知道要做一个遵纪守法的好少年，就要从小在学校不违犯纪律，在家听父母的谆谆教诲，不搞恶作剧，不做坏事。

青少年时，不观看、收听、阅读色情淫秽的音像制品、书刊等；不吸烟，不走私、贩卖、种植、制造毒品，无论数量多少，都会被追究刑事责任，予以刑事处罚。

长大后，才能去教育自己的孩子，把他们引向正道，不让他们进入歪道。

遵纪守法争当阳光少年

　　遵纪守法争当阳光少年

　　敬爱的老师们，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《遵纪守法，争当阳光少年》。

没有规矩不成方圆。

纪律和法规是约束不良行为行动的依据，更是保护一切合法行为和正当利益的法宝；遵纪守法有利于别人也有利于自己。

做为学生的我们当然更应该养成自觉遵守纪律和法规的好习惯。

　　在学校，我们要做到遵守课堂纪律——专心听讲、认真思考、积极举手发言，不迟到、早退，不搞小动作；遵守宿舍纪律——按时就寝、按时出操、爱护宿舍卫生，不在宿舍内使用明火或充电；遵守考试纪律——保持考场安静认真做答，不抄袭或利用其它途径作弊。

在家里，我们要学会合理安排时间玩耍和复习，不随便乱花钱，不到禁止游泳的地方游泳，不到危险的区域嬉戏；在社会，我们要遵守各项法律法规，学法、懂法，了解并履行公民应有的责任和义务，不做违法乱纪的事。

在偶遇违法事件或遇到违法侵害时，我们应该保持冷静的头脑，选择合法的方式避免伤害，比如设法离开现场，向相关部门举报或求助，用巧妙的方式抵御违法行为。

　　亲爱的同学们，我们应该拥有并使用好遵纪守法这笔宝贵的财富。

养成遵纪守法的好习惯其实很简单，只要大家自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，把“遵纪守法”牢记心中，严格要求自己。

让我们用遵纪守法的品德素质做支撑，刻苦学习，快乐成长，做一个阳光自信的好少年、好公民吧！

　　谢谢大家！

争做遵章守纪的好少年

　　我回家一直在想，如果刚才那几个同学不上草坪，不追逐打闹，那绝对不会出现今天的场面。

我们是西师附小的，进了校门就是这个学校的学生，出了校门还是这个学校的学生。

我们要用自己的实际行动，自觉爱护城市的一花一草，爱护学校的声誉。

如果大家都像今天三年级那几个小同学一样，吃亏的不光是自己，也毁坏了学校的声誉。

　　刚好，今天五年级二班的杨景如同学，在做国旗下演讲时，也谈到了遵守纪律的问题。

他说，当我们每天放学的时候，我们是否能唱着欢乐的歌曲整齐的走出校门，我们能否按照学校的规定，下课不追逐打闹呢？

每次上完40分钟课后，我们大家都很累，想玩一玩，等精力充沛的时候再去学习。

但是在大小操场上，经常可以看到许多同学在追逐打闹，而且发生的冲撞事故不止一次。

老师每天为我们上课、批改作业，要付出很多的时间和精力。

我们让老师为了这些小事再伤脑筋。

　　我认为杨景如同学讲得很好。

我自己也有更深的体会。

那是我还在三年级的时候，有一次刚下课，我就急着从楼上往下跑，但由于刚跑下来没注意前面，和一个正在奔跑的五年级的大哥哥撞了个满怀。

我的额头撞到了他的下巴上，鲜血直流。

我和他都吓坏了。

最后老师赶来给我临时包扎了伤口，打电话叫来了我的爸爸、妈妈。

爸爸、妈妈把我带到医院，整整缝了5针。

医生说，好险啊，只差一点就碰到眼睛了，那后果真是不堪设想。

直到今天，我的眉毛上面，还留有一个细细的疤痕，成了我永久的记忆。

　　眼前发生的这些事情，对我的教育实在是太深了。

我要用自己的切身体会告诫大家：

作为小学生，我们要时时处处严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，爱护自己的身体，爱护学校的荣誉，从小事做起，从一点一滴做起，做一个遵章守纪的好少年。

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