第三课心理发展你我他.ppt

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欢迎进入心理健康课堂,无心理疾病具有积极向上的心理状态,心理健康包括两层含义,复习,心理健康不是某种固定状态,复习,心理健康不是某种固定状态，它是动态的、变化的，会因年龄、性别、社会、家庭等因素的变化而变化。

心理健康与否的界限，是相对的。

正常与异常是连续着的两端，没有明显的界限。

心理健康有明显的界限吗,复习,心理健康的分类,复习,复习,心理问题=心理疾病吗？

欢迎进入心理健康课堂,。

第三课心理发展你我他,了解学生生理与心理发展特点，客观认识自己的不足,培养自己成熟、理智的思维与行为。

重点心理发展的优势,难点认识到只要积极行动起来，开发潜能，寻找优势，打造美好未来。

懂得开发潜能，发挥自己的优势。

人要经历哪些阶段到青年,乳儿期（01岁）婴儿期（13岁）幼儿期（35、6岁童年期（611、12岁）青春期（12、1317、18岁）青年期（1834、35岁）,青春期被心理学家称为“暴风骤雨时期”或“心理断乳期”,阅读书本P13心海导航，回答问题,2,中职生年龄的三大巨变是什么？

中职生心理发展有哪些特点？

1,中职生年龄的三大巨变,三巨变,外形巨变,机能增强,性成熟,智力迅速发展，逻辑思维发展迅速,看问题容易片面化和表面化,情绪情感上较强烈，不易稳定,自我意识、独立意识增强,自我评价不独立、不稳定,中职生心理发展特点,集思广益,我们的优势,1）独立意识强，勇于表现自我.2）社会交往和兴趣较广泛.3）思维较活跃，与职业联系紧密.4）善于从专业角度思考问题和解决问题.,集思广益,目前的成长点,1）混日子心理较重，缺乏成就动机.2）自卑心理较重，缺少自信心.3）依赖与渴望自立并存.4）情绪冲动，行事偏激，缺乏自控力.5）心理闭锁与交往需求并存.,是花瓶还是人脸？

是向上还是向下？

从不同的角度看问题，得出的结果是不一样的。

事实有时候并非是你看到或你想象到的那个样子。

心灵故事：

“调皮大王”周彦,换个角度看问题,成长工作坊,为什么他可以成功?

他有哪些积极的心理特点?

我们有哪些心理特点，并讨论这些特点对我们的发展有哪些消极影响。

各小组将讨论的内容形成小组讨论报告，在全班分享交流。

您们相信命运吗？

你觉得命运是掌握在谁的手里？

拓展性训练,我能做什么？

我的能力表现在哪些方面？

我的潜能表现在哪些方面？

请思考下面的问题：

拓展性训练,请完成下表,小结,你是第一无二的！

永远不要低估你的潜能,我们都拥有丰富的但却有待开发的潜能。

问题是，我们常常无法意识到自己所拥有的潜能。

今天开始就让我们一起充分挖掘自己的潜能，为明天而奋斗吧！

课后作业：

1、青少年的心理特点有哪些？

2、例举一个近期发生的不愉快事件，换个角度，重新看，会如何？

共同合作，共同健康,