大学体育活动工作总结.docx
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大学体育活动工作总结
大学体育活动工作总结
体育是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
XX整理大学体育活动工作总结，希望对正在写总结的你有所帮助。
大学体育活动工作总结一
时光匆匆，20XX年秋季期学期就要快结束了，在这个学期里，我们物信系体育部工作人员认真履行自己职责，不负众望，出色地完成了各种活动任务。
开学伊始，我部门就策划好举行本学期的活动。
早计划，就有足够的时间给同学们做好准备，让同学们能在球场上尽情展现自我才华！
十月中旬校举行篮球联赛，我们物信系派出男子、女子各一队，其中女篮勇夺联赛冠军。
赛前几周，我们组织队友们积极备战训练，经过一个多月的努力拼搏，同学们充分展现了团结、拼搏精神，取得了骄人的成绩，男子组中，物信系男篮在比赛中展现出了良好的职业道德和女篮展现出了努力拼搏精神。
其中物信系女篮卫冕成功，光荣成就九连冠，通过校篮球联赛，增强了兄弟系之间的凝聚力，也得到了广大同学的认可与肯定，系与系的交流更加频繁，同学们更加团结了。
与校篮球联赛同时进行的是校女子排球联赛。
我们物信系派出一支女排，赛前也是积极备战训练，尽量加强排球技术配合，只要排球队有什么需要，体育部都给以支持，经过近三周的激烈比赛，物信系女排展现出了顽强拼搏的体育精神，虽然没有取得骄人成绩，但是物信系女排的精神就是我们最大的财富！
为物信系女排喝彩。
十一月中下旬，学校举行了第九届运动会。
我们物信系取得了团体总分第三的好成绩。
我体育部从接到校运会通知就开始积极准备，我部提前做好校运会各个部门的具体分工合作，每个部门发一份策划书，然后组织方块队训练，运动员的选拔，大本营的布置，联系赞助等前期工作。
一切有序地就行，开幕式开始后，就是我们物信系展现风采的时候了！
赛场上，运动员团结合作、顽强拼搏、奋发进取、不怕苦、不怕累，赛出了风格，赛出了水平，比赛中出现了轻伤不下赛场的感人场面，表现了物信系年轻人的朝气蓬勃，团结、进取的风采。
为物信系喝彩！
本届运动会已经胜利结束了，希望同学们把运动场上的团结合作、积极进取的精神，投入到和谐校园的建设和文化知识的学习上，珍惜时光，勤奋学习，做一名有用的接班人。
本学期升旗与以前不同，每周一全校都要参加升旗仪式。
参加升旗仪式是很严肃，也很光荣的，我部门认真安排好各班位置，并安排系干检查各班人数，对于不参加的同学三次就通报批评，严肃升旗纪律，容不得半点弄虚作假。
在星期一的早上，我部门负责督促全系学生在6:
40之前一定集中到广场上，整齐排列好队伍，安排部分系干检查各班人数，各班体育委员协助检查，待到6:
50分国歌凑响，全系学生保持肃穆，升国旗中，同学们的爱国主义情怀得到了进一步提高。
十二月中旬，我系举办了系十佳歌手比赛，元旦过后，我系举办迎新晚会，我部门的主要工作是负责系晚会的场地安排和后勤工作。
晚会期间，我体育部成员工作认真负责，严格按照规章制度办事，积极配合各部门工作。
安排好学生观看晚会，负责晚会现场秩序，圆满地完成任务。
这个学期的活动基本就是这些，我们取得好成绩的同时，也存在着一些问题。
在校篮球联赛、校排球联赛中，最大的问题就是现在大一的同学好像不太喜欢运动，以至于系队有些都招不到大一队伍，这个问题很严重，关系到整个系队的可持续发展，没有新生力量，以后怎么办！
这个值得我们思考。
还有一点就是懂得篮球、排球裁判的同学很少，这样会大大地影响到比赛，我部门以后应多多发掘更多体育人才。
在每周一全系学生参加升旗仪式中，存在一些问题。
有些同学不参加升旗仪式，这是一件很严重的事了；有些同学拖拖拉拉，纪律很散漫；国歌响起时，有些同学还在嬉闹或者说话，一点都不严肃；升国旗是一件很严肃的事，容不得半点儿戏！
希望同学们以后能认真对待升国旗本届校运会，我系取得第三名的总成绩，成绩优异。
下面我就本次运动会的工作做个简单的总结，为日后的工作积累经验。
一，选拔运动员。
我系一直以来，校运会的成绩都很不错，这就需要我们努力去保住那份荣誉。
我们需要选出最优秀的队员，这就要求我们整个系的同学都要投入到本次运动会中。
首先我们在大一新生中选出这一届优秀的运动员，这一点不难做到，但是为了保住我们的优势项目，不少地方需要以前取得过优秀成绩的大二,大三的学长学姐也参加到我们的运动会中，但是很多的学长学姐对校运会没有以前大一时的激情了，很多时候不愿参加，这就需要我们体育部的同学去与他们沟通，这一点我们体育部做的很好。
二，训练队员。
再优秀的队员也需要训练，才能让他保持住最佳的状态。
我们部门为运动员新买了很多跑步钉鞋，给予运动员充分的支持。
三、方块队这一块是我体育部的过失，从组织方块队训练一直到开幕式方块队入场，我认为体育部都没有尽到应该有的责任，我希望下一届同学能好好吸取教训，避免不该的误会。
四，系活动总部。
这是比赛期间我们系的大本营，十分重要。
运动服，钉子鞋，运动员的用水及防寒衣裤都会放到这里，还有赛前通知运动员检录都需要大本营去做，我们安排有系干在大本营值勤。
最后还有很重要的一点就是赛前部门的工作分配，我分配好各干事的具体工作，记录成绩，通知运动员，送水，看东西，处理突发事故.......这需要大家积极配合，当然在工作分配的各个点时，也需要一个总指挥，那就是我们的总部。
校运会已经成为过去，，大家一起努力的场面还历历在目，相信这段记忆是我们大学里不可磨灭的记忆，我们都收获了很多很多，把这段记忆埋在心底，我们继续前行！
这些都是我们需要注意的问题，在以后的比赛中，我们体育部会采取相应的措施，提早与各班班委沟通交流，及时传达并强调比赛精神，考虑问题会更全面，做事会更认真仔细，使以后的活动更加圆满，把失误降到最低，争取做到最好。
总的来说，这一学期里，我体育部的工作得到了老师和同学们的肯定与支持，进展得也比较顺利，不过不足之处我们会加以改进。
但我相信，只要我们继续坚持自我总结和自我完善，一定能取的更大的进步，相信在未来的工作中，我们将会做得更好，将会取得更加优异的成绩。
大学体育活动工作总结二
20xx年我校体育工作在市教委的领导下，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共北京市委北京市人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》文件精神。
按照科学发展观的要求，在校党委和校行政的领导下，根据校行政20xx年工作要点，紧紧围绕我校“两翼齐飞，四轮驱动”的发展战略和“十个归位”的改革基本思路开展体育工作。
进一步贯彻落实《全国普通高校体育课程教学指导纲要》、《学校体育工作条例》和《国家学生体育健康标准》的实施，牢固树立“健康第一”的教育思想，顺利地完成了20xx年的各项工作任务，取得了一定的成绩，同时在工作中也取得了一些经验，发现了一些不足之处。
一、竞赛、群体工作
20xx年在北京高校大体协及我校体育运动委员会的领导下，在其它高校的大力协助下。
充分发挥我校体育部、团委、学生处、工会、学生会的功能，以北京奥运会的成功举办为契机，以育人为目标，积极参加大体协组织的各项竞赛，同时开展了丰富多彩的校内体育活动，各项体育活动全年不断线。
1、3月15—16日承办了由34所中外高校参加的第四届北邮-富士通杯大学生围棋赛。
日本东京大学、早稻田大学、庆应大学、电器通信大学四所境外学校，我国的台湾大学，北京以外的复旦大学、浙江大学等8所高校，北京高校19所参加。
2、4月x日我校承办了“迎奥运”首都高校武术比赛。
比赛项目设拳类、器械类、太极剑类、对练类9大项24小项，28所学校262名运动员参赛。
3、4月x日召开了我校第44届春季运动会，学生21个单位、教工16个部门工会，设置56项田径项目和趣味项目，校领导带头参加了趣味运动项目的比赛，参加运动会人数达到近8000人。
4、4月x日组织完成了我校后勤集团春季运动会，设置20项田径项目和趣味项目。
5、组织完成了我校宏富校区学生第三届田径对抗赛，设置19项田径项目和趣味项目。
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6、组织完成了我校学生的“校长杯”、“爱立信”杯足球赛，“篮俱杯”篮球
赛，三对三篮球赛、排球赛、“一二.九”火炬接力赛等各项校级体育比赛。
7、校内各单项体育协会，各院学生体育部组织了“五人制”足球赛、排球赛、趣味运动会等丰富多彩的各种小型体育竞赛。
8、校工会组织了教职工的软式排球、羽毛球、乒乓球、游泳、冬季长跑、定向越野、踺绳等12项体育活动。
9、校学生田径队参加“迎奥运”首都高校学生第四十六届田径运动会乙组比赛，荣获3个单项第一名、4个第二名、5个第三名，另有20个单项进入前八名，荣获男女团体总分第三名。
10、校学生武术队参加了在南京农业大学举行的全国大学生武术锦标赛。
获得了1金1银3铜，个人11项进入前八名，女子团体、男女团体进入前八名，并获得了“体育道德风尚奖”称号。
11、校学生乒乓球队参加了在安徽省黄山市举行的第十四届全国大学生乒乓球锦标赛。
获得了女子高水平组团体第三名，女子高水平组双打第三名，女子普通组双打第三名，普通组混双第三名，3个单项进入前八名，并获得了“体育道德风尚奖”称号。
12、校学生武术队参加20xx年“迎奥运”首都高校武术比赛，获得17个单项第一名、10个单项第二名、8个单项第三名的优异成绩。
并荣获女子团体冠军，男子团体亚军，男女团体亚军。
13、校学生乒乓球队参加20xx年“迎奥运”首都高校乒乓球比赛，获得4枚金牌、1枚银牌、4枚铜牌，并荣获女子团体冠军，男子团体亚军。
14、校学生乒乓球队获20xx年北京市“闽龙杯”乒乓球总决赛冠军。
15、在20xx年全国武术锦标赛中，我校08级运动员李岩在集体项目和男子华拳比赛中均获得亚军，并获得参加第十一届全国运动会武术比赛资格。
16、我校学生参加20xx年首都高校踺绳比赛，获得集体跳绳第一名，并破赛会记录，获团体总分第六名。
17、校学生“风云社”排球队获北京市大学生排球联赛男子普通A组第一名。
18、校学生男女篮球队参加20xx年北京高校篮球乙组比赛，男篮获得第四名，女篮获第五名。
19、校学生男女足球队参加20xx年北京高校篮球乙组比赛，男足获得第6
名，女足获第8名。
20、组织学生参加了北京高校大体协各个分会组织的武术保健养生、踺绳、登山、接力等比赛。
二、教学、科研工作
加强了师德、教风建设，圆满完成了各项教学任务
体育教学是学校体育工作的重要组成部分。
体育教学部完成了全校一、二年级学生的体育必修课和三、四年级、研究生的体育选修课。
由于教学任务重且学校分两地办学，为了保证教学质量，加强了教学管理，加强了师德、教风、学风建设，要求教师爱岗敬业、为人师表、教书育人。
在体育教学工作中，坚持党的教育方针，注重学生德、智、体全面发展；牢固树立“健康第一”的教育思想，全面实施素质教育，增进学生身心健康；传授健康知识，学习和掌握体育技能；注重学生个性发展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏能力，树立终身体育思想，为学校人才培养的目标服务。
体育教学部采用每周一次集体备课、教学观摩、学生信息员反馈、教学负责人看课等方式，不断提高教学质量。
学生出勤率达到98%以上，学生对任课教师的评价优秀率达90%以上。
全体教师思想明确、热情高涨、全身心投入到教学中，圆满完成了各项教学任务，受到了学生的欢迎和好评。
提高认识、明确目的、以学习交流和教学观摩评比促教学质量提高积极参加大体协教学群体科研部组织的各种学习、教学观摩等活动，学习其他高校的先进经验为己所用。
校体育教学部坚持每年一次中青年教学观摩评比活动，研究制定体育教学观摩评比活动方案，组织体育教师参加教学观摩评比活动。
首先召开全体教师会，进行学习、动员，使全体教师对教学观摩评比活动的重要性提高了认识，明确了要以评促建，以评促改，以建设高质量的体育课程为目标，全面提高教学水平，提高教学质量。
全体参评的教师态度端正，思想重视，认真学习参评要求，积极参与。
上课教师准备充分，教案编写认真、目的任务明确、教学重点突出，内容选择符合学生实际水平。
课上突出教书育人，对学生进行终
身体育教育，组织教法和运动负荷安排合理。
大多数教师教学步骤清楚，能贯穿启发式互动式教学，教师讲解清晰、简明，示范正确、优美，师生关系融洽，能发挥学生体育骨干的作用，课上学生练习积极性高，较平时不论在教学内容、教学重点、难点和组织教法等方面都有了很大的提高，较出色的完成教学任务。
专家评委认真看课、评课，公正、公平、记录评分，课后及时找参评教师交流。
担任评委的教师也感到收获很大，看到年轻教师身上有很多优势，如：
学习、掌握、运用新知识的能力，突破传统的一些条框，使体育课上的更具有活力等，都是值得老教师学习的。
通过评课达到了锻炼年轻教师，提高教学整体水平的目的，对推动体育教学改革的深入进行,不断提高体育课的教学质量,充分发挥优秀教师的模范带头作用,做好青年教师培养工作,起到了积极作用，取得了非常好的效果。
积极开展科研为教学服务
体育部为了提高教师的科研能力，请外校专家做专题讲座、指导教师的论文，鼓励教师结合体育教学、训练、群体工作开展科研。
在北京市教育委员会举行的北京市高等院校第十四届体育科学论文报告会上，我校报送论文数量第一名，获最佳组织奖，2篇论文获二等奖，3篇论文获三等奖，6篇论文获优秀奖。
体育教师紧密结合体育教学实践，在我校学报社会科学版发表体育教学、运动训练、裁判法、体育场馆管理等方面的论文15篇。
体育教师在科研方面有了显著进步，促进了教学质量的提高。
三、其它方面
《国家学生体质健康标准》测试工作
全面实施《国家学生体质健康标准》，校体育教学部学生体质健康测试中心，制定详细的工作计划，依托校园网络，培训勤工助学的学生为测试员。
充分发挥《学生体质健康标准》的教育功能、指导功能和反馈功能，使其真正成为激发学生自觉锻炼，提高学生体质健康水平的重要手段。
20xx年，按要求完成本科生四个年级共11510名学生的体质健康测试，并对各项数据进行了统计上报，结果合格率为81%。
加强服务与管理，为全校师生提供良好的体育健身环境
“学生阳光体育运动”的开展和北京奥运会的成功举办，大大提高了学生体育锻炼的热情，年级与年级、班级与班级及宿舍之间的各种体育活动越来越多。
学校积极加以引导，支持和指导学生体育社团建设，不断提高广大学生的体育健身意识，激励学生自觉参加体育锻炼，形成生动活泼、生机勃勃的校园体育文化氛围，使学生在体育活动中体验快乐，培养兴趣。
同时，良好的体育设施、健身环境、服务与管理也是重要的一个方面。
体育教学部场馆中心，制定详细的工作计划，统筹安排全校体育教学、运动训练和群体活动，最大限度提高运动场地、器材利用率，定期维护、维修体育设施，不断提高工作人员的业务素质和服务水平，加强服务与管理，为全校师生提供良好的健身环境和一流的服务。
四、存在不足
1、20xx年接受了北京市教育委员会专家组队我校贯彻落实《学校体育工作条例》和《高水平运动队建设》的评估，两个评估起到了以评促改、以评促建的指导作用。
对照评估指标体系，我校在师生比，教学科研成果，运动队高级别比赛获奖有较大的差距。
2、《国家学生体质健康标准》指标及测试项目调整以后，学生测试的优秀率、良好率、及格率须进一步提高。
大学体育活动工作总结三
一转眼，3个月就这样过去啦。
在很荣幸地成为学生会的一员后，在经历了从陌生到熟悉的团队磨合后，在付出很大努力但却无法在“五四”系列赛事取得提高后，我心里有很多想法和感受。
从年委体育部的委员到学生会体育部的一位新人，我知道自己要尽快适应这种角色的变化，也要在不断地学习和工作中提高自己。
“体育使我们站立起来！
”作为一名三院人，都应该了解我们三院在体育上取得的辉煌，所以怎样将这种辉煌延续并传承下去，是我们体育部的一项艰巨的任务。
作为一名新人，刚开始时还是不太适应学生会的工作，自己没有什么方向，只是等待部长发布命令，很少主动去思考和向学长交流怎样做好体育部的工作。
不过后来自己也慢慢认识到这点不足，一直和部长在探讨一些有关体育部的问题，而不是在做一件做事的工具。
首先，我想谈谈“五四”系列的工作。
其实这是一件很琐碎但是却很难做好的一项工作，这也是我们体育部的第一项任务。
从中发现了一些不足：
我们刚开始以为每个人的工作分配比较细，每个人负责一个球队，导致我们内部人员之间缺少交流和沟通，彼此不了解对方的工作，导致内部有点脱节，造成例会时的尴尬。
我们和生活部的沟通还不够，这就造成有时候后勤做得不到位，影响运动员的发挥。
和各个球队的沟通做得还不够，不太了解他们的运作和训练的效果，没有取得预想中的成绩，导致“五四”成绩的下滑。
其实，我在想，已经延续多年的各个球队的备战“五四”系列的做法是不是已经有点过时了呢？
曾经的辉煌掩盖了一些问题，而这些问题因为没有得到及时的解决而不断的扩大，终于在今年爆发出来。
招新的问题。
个人认为招新工作应该算是一项重要的工作，因为体育是一项需要传承的工作，所以需要新人来补充新鲜血液。
而招新时出现的通知不到位，招新过程不够认真，就导致一些用才能的人没有能够入选，导致球队的人员脱节。
训练态度的问题。
训练的效果关系到比赛能否出成绩，所以这样有效率地促进球队的训练，除了是各个协会自己决定外，我们是不是也应出谋划策，为他们提供一点意见，及时跟进各个球队的状况。
比如制定相应的规章，每周抽时间训练什么等等。
然后，我想谈一下田径队组建的事情。
组建田径队是一种很好的想法，这能为备战校运会起到积极的作用。
不过，我觉得这次办得并不是很成功。
第一，天气的原因和一些冲突导致无法按计划进行恢复性训练。
第二，组建田径队的内涵没有能够很好地传达到运动员那里，导致他们对此有点意见甚至有的会有点反感。
第三，就是对外的形象问题。
这我不得不自我检讨一下，其实在运动员的心里，他们一直都认为训练应该是一项很认真很严肃的事情，他们也一直用认真态度去对待。
然而，作为学生会的成员的我们竟在观众台上说笑，闲聊，试想一下大家对这样的我们会有怎样的看法？
我记得小崔和我
说过，对外一定要强硬，对自己一定要严格，这样才能树立起我们体育部的形象，对此，我感到很抱歉。
还有一点，就是我个人的意见。
其实和舞蹈队的姑娘一样，各个球队的运动员和田径队的运动员也是很辛苦的，他们都在为我们三院尽自己最大的努力去争取那一份份荣誉，但是，很少有人看到他们在背后训练的艰辛，他们流过的汗水。
也许他们有的真的无法站在最高的舞台上接受大家的欢呼，但是我希望大家都能给他们一种肯定和尊重。
所以我希望大家都能在下个学期的校运会备战训练时给与运动员心理的关怀，这样才会激发他们更大的热情。
下学期对我们来说是一种挑战，但是我知道，我们会为了同一个梦想而去努力奋斗。
眼前没有跨不过的山，今天我在努力，明天我希望收获幸福的泪水……
大学体育活动工作总结四
光阴荏苒，不知不觉中大一的学习生活已经走向尾声，从高中步入大学，不仅文化课程的学习发生了很大的变化，而且体育等素质培养课也是如此。
在大一的下学期，很幸运的选到了刘老师的排球课，通过一学期的排球学习，让我在提高身体素质的同时也收获良多。
第一次接触排球是在高二时期，当时就很喜欢排球这项运动，通过高中时对排球的初步学习，首先使我知道排球这项运动是一个团队的运动，它需要的是团队精神。
其次，正如很多东西的获得不是一蹴而就的，排球的学习和锻炼也不是一天两天可以学会的，而是需要长时间的积累和锻炼。
最重要的是我领会到了排球运动是一种需要付出努力和汗水的一项体育运动，而作为学生我们最需要的这种顽强拼搏的精神。
基于对排球这项运动的喜爱，在大学里我再次选择了排球这项运动。
可是尽管在高中时已经接触过排球，但当时更注重的是自已一人的垫球，所以在大学再次接触排球，当得知要学习的是和同伴的互垫时，我便遭遇了学习的瓶颈：
和同伴的合作不默契、对垫球的力度把握不够、垫球姿势不标准等问题相继出现，犹记得第一次老师让和同伴互垫六个球作为一次课堂小测试，我本以为这是一项很简单的任务，可事实却是我和同伴互垫了仅仅两个球便以失败告终，尽管当时感觉很失落，可是也正是这次的小测试是我认识到了自己在排球技术上的缺陷，也使我明白了自己在排球学习的道路上还有很长的路要走。
一学期的排球学习是很短暂，可是真的让我受益良多，刚开始觉得自己在高中时已经有了一定的排球基础，本以为这门课的学习对自己来说会很轻松，到最后课上的实战演习证明事实并非如此，让我意识到自己的排球基础并不过关，要学习改进的地方还很多。
为了更好的掌握排球技术，我和同伴也亲自买了排球作为课下练习使用，和同伴在闲暇时间一次次的练习，让我的排球技术有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增强，让我在体味排球这项运动的乐趣的同时也与同伴结下了深厚的情谊。
如果说最初选择排球仅仅是因为兴趣，那么伴随深入的学习我也喜欢上了教导我们排球的刘老师，很多时候都觉得与其称刘老师为老师，其实朋友最恰当。
老师就像一个相识多年的朋友一样可以与我们随意的谈笑风生，没有师生之间的隔膜，更多的是像一个挚友为了让你真正的掌握一门技术而倾情奉献。
因为技术上的疑问向老师请教，老师总是不厌其烦的指导，更多时候老师会亲自上阵让你对排球这项运动有更深刻的体会，喜欢排球这项运动更喜欢这位想挚友一样的恩师。
一学期的排球学习，让我对排球这项运动有了更深的体会：
排球是一项需要团队合作的运动，通过学习你可以从个体到团队的运动中吸收知识、学得技巧、以及发展价值观念。
它不单单只是需要一个人的技术要多么好，更需要大家的团结。
通过我对排球的努力学习，我的身体素质得到了提高，较为熟悉的掌握了排球技能，身体的协调能力。
参加排球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力、反应等身体素质和运动能力，而且最重要的是我也培养了机智、果断、沉着、冷静等心理素质。
通过排球训练，也培养了团结战斗的集体主义精神，胜不骄，败不馁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底也是排球课上我最大的收益。
排球课上的学习，也培养和锻炼了我的心理素质，在课堂上，不管练习还是娱乐，都可以学到很多控制自己情绪和调节自身心理的手段和方法。
如连续失误时，如何使自己尽快冷静下来而不灰心，这些都是对自己形成良好的心理素质的培养和锻炼。
更重要的是它也培养了我的配合及应变能力，在某种意义上说排球是依靠判断的运动，你必须预测将要发生的情况而迅速做出决策，它也是一项靠集体配合的运动，所以我们必须相互协调，不断观察同伴意图才能合作。
所以打排球也可以培养人的心理素质、锻炼人的体魄、愉悦心情。
大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育基本由老师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了体育课的一个半小时。
刘老师也比较善于发现学生学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的积极性，这也大大增加了排球学习的趣味性，让我们在课堂上可以收获更多。
对排球课的学习我也有一些建议，因为排球是一项集体运动，所以它更注重的是团队合作，而且团队合作对于我们每个学生的学习、生活都意义重大，所以在课堂上我希望老师可以适当的多增加一些有关排球的集体小游戏，这些对于培养学生之间的默契，、丰富
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