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学校教学帮扶工作计划

学校教学帮扶工作计划

  一、指导思想

  为了贯彻落实深圳市教育局20XX年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》,响应龙岗区教育局的号召,加强我区小学相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素质的提高,大康小学作为相对薄弱的受帮学校,现结合我校教育教学特点和师资配置情况,制定本工作方案。

  二、结对帮扶学校

  帮扶学校:

xx小学

  受帮扶学校:

xx小学

  三、目标任务

  1.管理目标:

  

(1)拟定长期、中期和近期发展规划,并分年度实施计划,使学校自身发展的能力得到提升。

  

(2)通过交流学习使我校的校风、教风和学风能有提高,并使其在各项工作中得到体现。

  (3)切实推进新课程改革,提高我校教育教学水平。

  (4)完善校本教研制度。

  使我校教育教学规范化,完善评价激励机制,使学校常规管理水平再上新台阶。

工作重点:

加强学校之间的沟通联络,统筹安排学校工作,定期进行互访互查,观摩学习。

  2.师资队伍:

  建立校本培训制度,加强理论培训,缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距,把最新的教改精神、教学理念学过来,特别是对基础教育课程改革的精神加以贯彻,并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力。

  3.办学条件:

  贯彻落实科学发展观,以推进教育信息化,带动教育现代化,加快功能教室的建设,构建网络体系,提升硬件建设标准,提高管理使用效益,实现深圳市政府提出的教育率先实现现代化的工作目标。

  4.教育质量:

牢固树立质量意识,教育全体教师以质量求生存,向质量要效益,以全面提升教育质量为抓手,促进学生全面发展,实现真正意义上的“办人民满意教育”的宗旨。

工作重点:

  a.积极开展管理层的指导与学习活动,提高管理水平,更新管理理念。

b.加强两校教师师间的的交流学习,促进两校教师教研水平。

  c.加强两校校园文化间的交流与学习。

  四、工作安排

  20XX年——20XX年度工作安排:

  1.研究确定下派人员,到对方学校挂职学习,确定帮扶工作重点。

  2.开展调研活动,有针对性地选择教师到民治二小门交流学习。

  3.邀请xx小学教师来我校指导教学,建立科组结对和师徒结对机制,参与xx小学的集体备课、听课和评课等。

  4.定期组织我校班主任赴xx小学挂职学习。

  4.组织我校师生到xx小学听课、参观和使用现代化教学设备。

  5.邀请xx小学教师赴我校开展专题讲座。

  6.听课评课,深化与xx小学的教学上的交流学习。

  7.组织我校教师赴xx小学展篮球比赛活动。

  8.组织我校学生到xx小学参观访问。

  9.完成各项工作总结。

  五、奖惩机制

  

(一)评聘与评优:

凡积极参加“结对帮扶”活动并在活动的教师,在职称评聘、教师评优、年度考核上给予优先考虑。

  

(二)福利与待遇:

教师到xx小学参加挂职期间,原有待遇、职务保留不变。

  xx结对帮扶领导小组20XX年5月15日

  [篇2]

  根据山政教体发20XX494号文件精神,我校自20XX年10月开始,与两岭九年制学校结成帮扶对子。

为进一步提高两校结对互助工作的实效性,促进学校间均衡、和-谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订本工作计划。

  一.指导思想

  以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。

  二.具体措施

  1.加强组织领导

  成立结对帮扶工作领导小组,由李杰校长任组长,虞博副校长为副组长,教导主任阮荣全、教研员王鸿海、教研组长孙莹、王柏林、寇越有、封修元为成员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。

校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。

  每学期一至两次定期召开两校领导联席会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。

  2.校际资源共享

  学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。

定期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办

  学理念、办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴。

  3.师徒结对帮扶

  我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人,根据结对学校要求,每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。

  

  4.灵活开展活动

  原则上每月一次开展活动,主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

  加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。

结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。

  5.目标考核总结

  为保障结对帮扶计划的贯彻落实,每学期将对结对帮扶工作进行考核总结,要求每个教研组、每位师傅写好书面总结,查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料,展示带徒成果,对考核合格的教师给予适当的奖励。

在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。

  三.工作安排

  20XX年第一学期

  10月份:

  1.制订结对帮扶计划

  2.签订结对帮扶协议书

  11月份:

  1.师徒结对座谈会

  2.派部分教师去两岭九年制学校送教下乡

  12月份:

  名师讲座(主题:

课堂教学)

  1月份:

  期末评价方式改革研讨交流

  3月份:

  1.两校领导联席会议

  2.学校工作计划交流

  4月份:

  1.开展教学交流、研讨。

  2.师傅点评徒弟教学设计

  5月份:

  名师讲座(主题:

教育科研)

  6月份:

  1.结对学校就加强师资队伍、班子队伍建设,改善办学条件,提高管理能力,提高教育教学水平等方面工作开展交流;

  2.集体备课教案共享。

  3.小结上半年结对帮扶工作;

  [篇3]

  一、指导思想

  以追求均衡发展为先导,以提升办学水平为目的,以交流学习为契机,以科研兴校为动力,深化教育教学改革,实现规范优质管理,加强师资队伍建设,不断提升教师专业化发展水平,大力促进教育教学质效提高。

  二、主要目标

  1、通过教学活动帮扶,增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感,共同提高教学质量。

  2、通过师徒结对帮扶,促进两校教师教育理论和教学水平的提高,争创科研型教师。

  3、通过育人活动帮扶,提高两校学生的综合素质,真正使学生学会自主、合作、探究。

  4、通过常规管理帮扶,实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。

  5、通过改善条件帮扶,提升基本的教育教学设施水准。

  三、组织机构

  成立学校结对帮扶工作领导小组。

  组长:

  副组长:

  成员:

  四、帮扶内容

  

(一)德育工作

  1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流,将我校的先进管理经验与他们共同分享,如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。

  2、以活动为载体,开展寓教于乐、丰富多彩的活动。

通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径,加大学生养成教育的力度,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,促进全体学生的全面发展。

  3、要进一步发展两校少先队的作用,按学校计划围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。

学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用,培养高尚的思想品德、良好的行

  为习惯、自主管理的能力。

4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流,在活动中学习、总结经验。

  

(二)教育教学工作

  1、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助,促使学校管理水平迈上新台阶。

  2、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流,组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动。

  3、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。

每学期联合举办两次学科教研教改活动,扬长避短,优势互补,共同提高。

  4、针对新课改的实际需要,加强师资队伍建设,定期进行专题讲座、教师论坛、信息技术能力培训,进一步促进教师的专业成长。

  (三)其他方面

  1、学校每学年召开一次结队互助见面会,组织人员实地考察调研,了解彼此学校的发展现状。

通过两校的交流、探讨,制定切实可行的帮扶目标,共谋办学大计,努力办人民满意的学校。

2、互派1名中层以上干部驻校参与学校管理工作,促进受帮扶学校提高-干部素质,规范小学管理。

  3、指导和帮扶结对学校扎实开展“1+1”素质教育活动力求取得实效。

  4、有计划有组织的联办“六一”文艺活动、素质教育活动阶段成果展及综合实践活动,两校互派学生参加,同台献技。

  5、每学期提供一定的资金用于受帮扶学校教学设备补充、校园文化建设和贫困学生补助。

  五、措施要求

  1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。

  2、加强管理与考核,教务政教两处要密切配合,周密安排,认真实施。

把此项活动纳入教研组、教师及班主任的全方位考核之中。

  3、学校领导小组要定期了解帮扶情况,及时发现问题,并督促整改,确保活动扎实有效地开展。

  4、以活动为载体,搞活帮扶合作工作。

主要举行集中教研活动,科研知识专题讲座、师徒结对、业务交流等活动,形成浓厚的科研氛围。

  六、工作安排

  

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