二年级语文阅读.docx

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二年级语文阅读

长江——祖国第一大江

   我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

   小朋友，你知道吗？

在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？

祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

   1、哪些词的意思不能理解的？

写下来。

_______________________________________________

   2、祖国最长的江河是____，共有____公里长，从____开始一直流入____。

   3、祖国的大江、大河，像____。

   4、写出几条著名的大江__________、大河：

_______

读书迷

   赖宁的家乡。

四面都是崇（chóng）山峻岭（lǜn），但是大山没有挡住赖宁的目光。

书，使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。

   “书是赖宁的第一需要。

”这是赖宁的老师对他的评价（jià）。

赖宁最喜欢的书有《大地之子——周恩来》、《世界五千年》、《李四光》、《钢铁是怎样炼成的》等。

他还订阅（yuè）了《中国少年报》等多种报刊（kān）。

   每逢（féng）他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字：

“要书！

”只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。

小学三年级时，赖宁便获（huò）得了四川（chuān）省红领巾读书读报比赛一等奖。

   1、读了短文，你有哪些词语不理解的？

请写下来。

   ____________________________________________

   2、用“”画出赖宁爱读书的句子。

蜻蜓

   晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。

我悄悄地去把它捉住。

大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū），亮晶晶（līng），一对红翅膀不住地扇（shàn）着。

我真喜欢它，就拿着它玩起来了。

   姐姐看见了，大声喊：

“快把蜻蜓放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。

1、全文有（）段。

   2、在括号里填上合适的词语。

   一只（）一对（）两个（）一棵（）

   3、用音序查字法查下面的字，再填表。

   要查的字读音查哪个大写字母组词造句

   益yì

   类lèi

   4、用“”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。

5、“我”为什么把大蜻蜓放了？

 五、 阅读练习

（一）

月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？

等你长大了，揭开它的秘密吧！

1、月亮上有_______、_______，没有_______、_________，_______、_______，所以是一片________________。

2、“月亮的肚子”指

七、阅读练习（三）

啊！

晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

 1、在括号里填上合适的词。

一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色一（）雄狮一（）骏马一（）霞光

2、晚霞的形状象_____________、______________、________等。

阅读练习（九）

在学校里，明明上课专心听讲，积极举手回答老师提的问题。

下课了，他和同学们在操场上丢沙包，跳绳，拍皮球。

放学后，他主动帮助学习有困难的同学，教他们认字，给他们讲数学题。

大家都夸他是一名好学生。

　　1.在（  ）里填上表示动作的词语。

（5分）

　　（  ）绳    （  ）沙包    （  ）皮球

　　（  ）手    （  ）数学题

　　2.短文一共有（  ）句话。

（1分）

　　3.第（  ）句话写明明上课专心听讲。

（1分）

　　4.第（  ）句话写明明下课积极锻炼身体。

（1分）

　　5.第（  ）句话写明明主动帮助同学。

（1分）

6.这段都是围绕“ _________________________”这句话写的。

（1分）

阅读练习（十）

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。

长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。

它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。

长颈鹿是世界上最高的动物。

它的脖子长长的，真像瞭望台。

眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。

长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的药材。

1、这篇课文共有_____个自然段。

（1分）

　　2、长颈鹿是世界上_________的动物。

（1分）

　　3、第二自然段有___句话。

第四句写长颈鹿的______。

　　4、、长颈鹿的脖子_______。

它有一对美丽的角，长在____________

 阅读练习（十一）

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1．这段话主要讲了_____________________________。

2．鱼尾巴的用处是_______________________________。

3．牛尾的作用是__________________________________。

4．用“像”写一句话。

__________________________________。

5．用“好比”写一句话。

__________________________________。

蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1．这段话中的“它们”指的是（）。

2.我喜欢它们的原因一是他们___________________；

二是他们__________________________。

我喜欢它们的具体表现是：

______________________。

阅读练习（十三）

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：

"要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、怎样才能有一别好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

　　3、乌鸦练成好嗓子了吗？

为什么？

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来，抄在横线上。

阅读练习（十四）

熊（xiong）妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：

"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

"

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

"

　　小熊对妈妈说：

"妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

"

　　1、短文共有（）个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜？

它们是

　　4、小熊学到了什么知识？

　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

阅读练习（十七）

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。

有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么样子？

5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜（lu）□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦（zhēn）察老鼠的活动□

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

1、这篇短文一共有_______个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是______，眼睛是________，胡子_________。

4、写小花猫颜色的词语有：

______________________。

5、用“”划出小花猫白天爱做的事，用“——”划

想做好事的小兔

在学校里，小兔看见同学小山羊做一件好事，老师让他得了一朵漂亮而光荣的小红花。

小兔想：

我自己要做一件好事，得一朵世界上最大的大红花。

放学路上，小兔一边走，一边低着头入神地想：

要是一位老奶奶摔倒了，我一定如风般地快把老奶奶扶起来；如果有位小弟弟迷了路，我一定尽心尽力想办法把他送回温暖的家里；要是捡到一个钱包，我一定等到失主来取回钱包才回家，要做拾金不昧的人……

回到家，兔妈妈叫：

“小兔乖乖，快给阳台上的花浇点水，花儿渴了。

”小兔回答：

“你自己浇嘛，我在想做好事呢！

”慈祥的兔婆婆说：

“小兔乖乖，快来帮我捶捶背，好吗？

”小兔又回答说：

“不行，不行，你叫妈妈捶嘛，我在想做哪些事才能得大红花。

”

就这样，小兔想了整整一天，这一天不知不觉地过去了，小兔一事无成。

1、短文共有____个自然段。

第三自然段有____句话。

2、小兔为什么想做好事？

答：

__________________________________________

3、读第二自然段，模仿着写一写：

要是，我一定

_________________________________________________

4、“就这样，小兔想了整整一天，这一天不知不觉地过去了，小兔一事无成。

”我知道，要做好事，光_________是不行的，还要______________。

5给本文提出不理解的问题：

__________________________________________________________________________________________________

十四、百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：

“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？

我又没有骄傲！

”

喜鹊说：

“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（     ）节，在每小节前标上序号。

2．第________节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

立即 —（      ）表扬 —（         ）

反义词：

虚心 —— （        ）高兴 —— （         ）

4百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：

＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

乌 鸦 兄 弟 

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

 有一天，窝破了一个洞。

 大乌鸦想：

“老二会去修的。

” 小乌鸦想：

“老大会去修的。

” 结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

 大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

” 小乌鸦想：

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”大乌鸦想：

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

” 小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

 风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

_____________________

2、为什么兄弟俩都不修补？

_____________________ 

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

______________________________________

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

 _______________________________________

读短文，回答问题：

（一） 

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了___________________________

2、鱼尾巴的用处是______________________________

3、牛尾巴的用处是_____________________________ 

（二）

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是_________________

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们_______________

 二是它们_________________________________

3、“我”喜欢它们表现在：

_______________________

（二）小花猫

小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。

微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有句话。

短文写出了小花猫时候的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的、、、和

。

3、照样子写词。

又黑又长

（三）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

　　一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

　　傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了。

它急的又叫又跳。

兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

　　公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。

　　１、这个故事有个自然段。

　　２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

　　３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）

　　⑴公鸡很生气⑵公鸡很着急⑶公鸡难为情了

熊猫吃食真有趣！

当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。

只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。

吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似的。

1、这段话是围绕这句话的意思写的。

2、描写熊猫吃竹子时的动作的词有

3、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！

”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的垂柳

（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶

2.短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成_______

3、你见过湖水吗？

在你的眼中，湖水还像什么？

秋天

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。

第（）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

3、把文中表示颜色的词语写下来。

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

。

3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

1、选择（    ）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（      ），眼睛和耳朵（  ），牙齿（        ），门牙（      ）。

它们四肢（    ），跑起来很快。

爪子（        ）、（        ）。

浑身长满了（          ）

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

_______________________________________________

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？

______________________________________________

_______________________________________________

____________________________________________

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？

人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！

用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：

“你们为什么顶着荷叶呢？

”小孩子七嘴八舌地说：

“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

  好啦，好啦  他高兴地喊起来  这东西既能挡雨遮太阳  又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：

用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了______________________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：

__________。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？

______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故

事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。

但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。

一天，他看见_____

__________________________，受到了启发。

回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。

鲁班造的_____，既____________又____________。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问  你是谁  为什么哭  我少年时代玩玻璃球  青年时代玩电子游戏  中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀  流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：

“假如你能返老还童（huán  hái）……”

  “返老还童？

”流浪汉抬头将老人打量（liàng  liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo  hào  ）学的人！

”“好吧！

”时光老人说完便消失了。

  惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi  bèi  ）着书包呢。

  他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢（chǔn）事！

”时光老人冷笑着：

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：

冷笑            _________

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

懊悔（ào  hui）：