苏教版六语下教学计划.docx
《苏教版六语下教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六语下教学计划.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
苏教版六语下教学计划
邗江区方巷镇中心小学
（2015至2016学年度第2学期）
教
学
工
作
计
划
年级：
六
（2）
学科：
语文
教者：
方巧云
邗江区方巷镇中心小学学科教学计划
（2015至2016学年度第语文学期）
六年级
（2）班语文学科教者方巧云
一、班级情况简析：
本班共有学生48人，通过教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习积极性较高。
但因为学生学习态度，接受能力等差异较大，因此学习情况参差不齐。
个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。
后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在四、五年级。
二、学科学期教学总要求：
本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，本册教材安排阅读课文25篇，其中韵文3篇。
思想教育深入在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
三、教学措施：
1、立足教学改革，加强自身的教改意识。
2、继续扎实有效地开展“自主、合作、探究”学习方式的应用。
3、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
4、努力实践课内阅读与课外阅读相结合。
四、教学进度：
日期
教学内容
辅助教学活动
9.1
培养良好的学习习惯（11）
9.2
1我们爱你啊，中国
搜集关于祖国的资料
9.6
1我们爱你啊，中国
9.7
2郑成功
9.8
2郑成功
观看电影片段
9.9
3把我的心脏带回祖国
听肖邦代表作《夜曲》
9.10
3把我的心脏带回祖国
9.14
4古诗两首
9.15
4古诗两首
古诗背诵比赛
9.16
练习1
走进少数名族
9.17
练习1
9.21
5负荆请罪
讲历史故事比赛
9.22
5负荆请罪
9.23
6最后的姿势
9.24
6最后的姿势
了解地震
9.28
7船长
9.29
7船长
9.30
8爱之链
10.8
8爱之链
10.12
练习2
日期
教学内容
10.13
练习2
10.14
9小草和大树
阅读《简·爱》
10.15
9小草和大树
10.19
10轮椅上的霍金
看视频《宇宙的形成》
10.20
10轮椅上的霍金
10.21
11一本男孩子必读的书
读《鲁滨逊漂流记》
10.22
11一本男孩子必读的书
10.26
我读书，我快乐
读书交流会
10.27
练习3
10.28
练习3
10.29
12《姥姥的剪纸》
11.2
12《姥姥的剪纸》
11.3
13《牛郎织女》
11.4
13《牛郎织女》
11.5
14《安塞腰鼓》
了解地震
11.9
14《安塞腰鼓》
11.10
练习4
11.11
练习4
11.12
期中考试
11.16
15青海高原一株柳
日期
教学内容
11.17
15青海高原一株柳
11.18
16草原
阅读老舍的文章
11.19
16草原
11.23
17麋鹿
搜集珍惜动物名片
11.24
17麋鹿
11.25
练习5
11.26
练习5
11.30
18给家乡孩子的信
写一封信
12.1
18给家乡孩子的信
12.2
19钱学森
12.3
19钱学森
12.7
20《詹天佑》
12.8
20《詹天佑》
12.9
21《鞋匠的儿子》
12.10
21《鞋匠的儿子》
了解林肯的故事
12.14
练习6
12.15
练习6
12.16
22古诗两首
12.17
22古诗两首
12.21
23学与问
日期
教学内容
12.22
23学与问
12.23
24大自然的文字
观察大自然
12.24
24大自然的文字
12.28
25养成读报的好习惯
搜集珍惜动物名片
12.29
练习7
12.30
练习7
12.31
学和做
读报和剪报
1.4
复习
1.5
复习
1.6
复习
1.7
复习
1.12
复习
1.13
复习
1.14
复习
1.15
期末考试
邗江区方巷镇中心小学
（2015至2016学年度第一学期）
作
文
教
学
计
划
年级：
六
（2）
教者：
方巧云
方巷镇中心小学六年级
（2）班作文教学计划
（2015至2016学年度第1学期）
一、本学期作文教学的要求：
（1）能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
学习使用常用的修改符号。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。
（6）懂得写作是为了自我表达和与人交流。
（7）学写读书笔记和常见应用文。
二、本学期作文教学的重点：
吃准目标，把握尺度，适度提升，循序渐进，引导学生学会观察，积累并逐步形成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感，保持学生对习作的恒久兴趣。
将“自助、合作、探究”用于习作教学中，将自改和互改有机结合，在修改中互相取长补短。
三、本学期作文研究专题：
1、重视对课文范文`写作方法及要点的领会，以提高写作的技巧
教育学生要多看，多思，坚持写日记，积累写作素材，开阔视野2、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。
3、开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。
、4、多读“多练”多思提高写作水平。
本学期作文训练安排表
序号
题目
习作要求
1
写一篇关于假期生活的习作
选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇习作。
2
写一篇习作，表达自己对爸爸妈妈的爱
想一想爸爸、妈妈平时是怎么爱自己的，向爸爸妈妈直接说出（或写出）“我爱你”，把整个过程记下来。
注意写出爸爸妈妈的反映。
3
写一种自己喜欢的美味
选择自己喜欢的一种美味，向大家介绍一下，再写下来。
写的时候要注意突出它的色、香、味、形。
4
写一篇描绘剪纸作品的习作
任选一幅剪纸作品，仔细观察，并加以想象，然后写成一篇习作。
5
介绍家乡的一种产品
选择家乡的一种产品，先介绍它的外部特征。
再写出它的用途或价值等。
题目自定。
写前要注意观察，询问，注意査阅、搜集资料。
6
写一位名人
根据自己知道的情况，或者通过调查访问，直接拜访掌握的材料，写一位自己家乡的名人，要把他的事迹写具体。
序号
题目
习作要求
7
写写语文书里的故事
通过阅读，找找藏在语文书里的故事，选一两个写下来。
也可以写写自己从故事中得到的启示。
8
一件有意义的事
回忆本学期的学习生活，选取一件有值得写的事写下来，要求叙事清楚、重点突出。
9
我最爱读的一本书
以“我最爱读的一本书”为题写一篇文章，写一写这本书的由来和主要内容，重点写清楚你爱这本书的原因
10
写一个我最尊敬的人
用一、两件具体的事例来表现人物的特点或精神，表达自己的真情实感。
11
编卡通人物故事
从自己喜欢的人物中挑选一两位，通过想象，重新编个故事，也可自己设计一个卡通人物，给他起个好听的名字，编个故事。
12
记一件打动我们心灵的事
根据所提供的文字和照片，写一篇短文，再现当时的情景，也可以写一件其他能够打动我们心灵的事情。
升级会员 