《UG及应用》实验指导书.docx
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《UG及应用》实验指导书
《UG及应用》
实验指导书
班级:
11机制2
姓名:
樊海琴
学号:
20110607203
机电工程学院
徐州工程学院
二〇一四年
目录
实验一UG界面熟悉及文件操作
实验二2D参数化草图的绘制及标注
实验三建模特征
实验四参数化建模
实验五零部件装配
实验六工程图的建立
实验总结
实验一UG界面熟悉及文件操作
1、实验目的:
熟悉UG软件的安装及界面,掌握工具栏、屏幕定制方法,以及环境设置方法,掌握保存副本、保存、备份之间的区别于联系,掌握图层操作,鼠标操作等。
二、实验设备:
1、硬件设备:
高档微机;
2、软件环境:
工具软件:
SiemensNX8.0。
三、实验内容
(1)对UG的界面进行简单说明?
显示“特征操作”工具条,并以游离状态设置在绘图窗口的中间。
答:
UG工作界面包括标题栏、菜单栏、工具条、工作区、提示栏、状态栏、资源条等。
游离的特征工具条:
(2)如何对UG存放的目录进行设置?
将绘图窗口的背景颜色设置成普通颜色:
白色?
答:
设置目录:
电脑桌面UG快捷图标右击→属性→起始位置里面输入文件夹目录。
颜色设置:
首选项—可视化—选择背景颜色为白色。
(3)如何建立新的图层?
对图层的作用进行简单说明。
答:
单击格式——图层设置,弹出“图层设置”对话框答,如图所示
其主要作用就是在进行复杂特征建模时可以方便的进行模型对象的管理。
实验二2D参数化草图的绘制及标注
1、实验目的:
1、掌握草图的绘制及尺寸标注方法;
2、掌握草图约束的概念;
3、能够熟练绘制复杂草图。
二、实验设备:
1、硬件设备:
高档微机;
2、软件环境:
工具软件:
SiemensNX8.0。
3、实验内容
(1)创建草图
(2)创建草图并标注
附;
(1)运用轮廓命令绘制草图
显示尺寸
(2)利用轮廓命令绘制绘图
显示尺寸
实验三建模特征
一、实验目的:
1、掌握基本体素、拉伸、旋转、扫描等建模方法;
2、掌握布尔运算;
3、掌握孔、圆角、加强筋等特征方法;
4、掌握倒直角、倒圆角、槽、复制、镜像、阵列等特征的创建方法;
5、能够熟练进行各种模型的创建。
二、实验设备:
1、硬件设备:
高档微机;
2、软件环境:
工具软件:
SiemensNX8.0。
三、实验内容
(1)创建模型
(2)创建模型
(3)创建模型
(4)创建模型
附;
(1)绘制草图,拉伸,扫掠
隐藏草图
(2)运用轮廓命令绘制草图,
旋转,创建键槽,倒角
(3)绘制草图并拉伸
移动对象
(4)绘制草图,拉伸,求交
绘制草图,拉伸,打孔,完成建模
实验四参数化建模
一、实验目的:
1、掌握表达式及其应用、用户定义特征和电子表格的应用;
2、利用草图实现相关设计。
二、实验设备:
1、硬件设备:
高档微机;
2、软件环境:
工具软件:
SiemensNX8.0。
三、实验内容
(1)利用变量完成深沟球轴承的参数化设计
(2)内六角螺钉的标准件设计创建和使用标准件库
附;
一、输入参数
绘制草图
运用旋转命令
绘制滚珠草图,旋转
对特征形成图样,求和
改变参数后;
二、输入参数
绘制草图,拉伸
倒斜角,倒圆角
用电子表格创建“部件族
实验五零部件装配
一、实验目的:
1、掌握装配的创建与编辑,装配的数据管理、装配导航器的使用、组件装载选项、由底向上装配方法、施加组件约束条件、WAVE几何链接器的应用;
2、掌握装配组件阵列的应用与编辑、装配组件镜像在实践设计中的应用;
3、掌握装配爆炸视图在实践设计中的应用。
二、实验设备:
1、硬件设备:
高档微机;
2、软件环境:
工具软件:
SiemensNX8.0。
三、实验内容
(1)创建各模型并按照图示尺寸进行装配
其中A=36°,B=235mm,C=30°
(2)装配并生产爆炸图
附;
一、绘图,拉伸
1、
2、绘图,拉伸,打孔
3、插入圆柱体
4利用约束完成装配
二、
1、利用约束装配
2、制作爆炸图
实验六工程图的建立
一、实验目的:
1、掌握UG工程图生成的一般过程、工程图纸的创建与编辑、视图的创建、基本视图的生成、局部放大视图的生成、零件向视图的生成等;
2、掌握各种剖视图的生成和编辑、视图的对齐、视图的独立修改、视图的风格定义等;
3、掌握工程图标注,掌握各种尺寸标注、表格标注、装配工程图画法、各种实用符号标注、文字标注等;
4、掌握工程图在实践设计中的应用。
二、实验设备:
1、硬件设备:
高档微机;
2、软件环境:
工具软件:
SiemensNX8.0。
三、实验内容
(1)创建模型生成工程图并标注尺寸。
(2)对上图模型进行旋转剖、局部剖视图的创建。
1、建模
2、制作工程图
实验总结:
通过实验巩固课堂知识,是个行之有效的方法,也为后面的大作业奠定了良好的知识基础,UG软件是一个功能非常强大的软件,学好它,对我们以后找工作,或者读本专业研究生有着非常大的作用,但是要做到快速,准确的画出想要的图形,也是不容易的,我还有很长的一段路要走。
画图之前,首先要对整个图形有个大致的了解,确定制图方案,每一步都必须是精确的,因为前面与后面都是息息相关的,所谓牵一发而动全身便是这个意思。
这次实验,也让我做事更细心,仔细。
实验期间,感谢老师的帮助与教导!